八年級下“326”復(fù)現(xiàn)式教學(xué)案－第11課《核舟記》（隨堂跟蹤背記清單）

第七天第11課核舟記■4]單元學(xué)習(xí)目標(biāo)為■DANYUANXUEXIMUBIAO///學(xué)習(xí)本單元，要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后通過反復(fù)誦讀，領(lǐng)會詩文的豐富內(nèi)涵，品味精美的語言，并積累一些常用的文言詞語。課時安排*KESHIANPAI///（您）熟讀課文。②）寫出翻譯文字。q己）標(biāo)點(diǎn)、病句、語法、文學(xué)常識、重點(diǎn)句翻譯。（今天）內(nèi)容，復(fù)現(xiàn)第五天、第二天內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識背記。.記住下面標(biāo)點(diǎn)知識?！遣⒘械木渥?，各單句中間有逗號的情況下，兩句間用分號不用句號；如果各單句中間沒有逗號隔開，用逗號，不用分號。①慘象，己使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（，）②驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。（V）▲破折號不要和“是”“即”“就是”等表示判斷的詞連用。如：我的母親個普通勞動婦女，含辛茹苦卻亳無怨言。（J）.記住下面語法知識。①連詞只連接詞語和句子，沒有實(shí)在意義，不作句子成分。如和、并且、而且、與、因?yàn)?、由于、所以、如果、雖然、即使等。詞語之間的連詞可以顛倒位置。②助詞：獨(dú)立性最差，不作兒子成分，意義最不實(shí)在的一種特殊的虛詞，包括：①結(jié)構(gòu)助詞”的、地、得、所”；②情態(tài)助詞“了、著、過”；③語氣助詞“呢、嗎、吧、啊。③嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。我們常用的嘆詞有哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、哦、喂、嗯，哎等等。.記住下面病句知識?？吹綌?shù)量短語，可能是表意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、不合邏輯.①表意不明。如：三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。(表意不明。是“三個學(xué)?！边€是“三個學(xué)生會干部”，不明確。)②語意重復(fù)如：國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(語意重復(fù)，“十幾萬元”本為約數(shù)，不可以再用“左右”。)③語序不當(dāng)。如：開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的?種方法。(語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前。).記住下面文學(xué)常識。①本文選白清代張潮編輯的《虞初新忐》,本文的作者魏學(xué)晶,字子敬,明末嘉善人。②本文的“蘇”指蘇軾,字子瞻,號東坡,他是宋代著名的散文家詩人。與蘇洵、蘇轍合稱為“三蘇”均列“唐宋八大家”之中。.記住下面注音。器皿(mln)罔不(wang)貽(yi)有奇(ydujl)黍(shu)箸篷(rub).(sdn)峨冠(guan)辱(rdn)衣褶(zh6).(qu)號(ji)椎髻(zhuiji)壬戌(r6nxei)虞山(yO)篆章(zhuan).記住重點(diǎn)句朗讀節(jié)奏。明/有奇巧人/日王叔遠(yuǎn)能/以徑寸之木，為/宮室、器皿(min)、人物，以至/鳥獸、木石，罔(wang)不/因勢象形，各具情態(tài)。嘗/貽(yi)余/核舟一，蓋/大蘇/泛/赤壁/云。舟首尾/長約/八分有(ybu)奇(ji),高/可二黍(shu)許。中/軒敞者/為艙中/峨冠(guGn)而多髯(rdn)者/為東坡，蘇、黃/共閱/一手卷。東坡/右手/執(zhí)/卷端，左手/撫/魯直背。魯直/左手/執(zhí)卷末各/隱/卷底/衣褶(zhU)中。珠/可/歷歷數(shù)/也。楫/左右/舟子/各/一人。居左者/右手/執(zhí)/蒲葵扇蓋/簡桃核/修狹者/為之。嘻，技/亦靈怪/矣哉！.記住下面課下注釋。①選自《虞初新志》卷十（清代張潮編，文學(xué)古籍刊行社1954年版）。略有刪節(jié)。魏學(xué)渺，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉興）人。②（奇巧人）指手藝奇妙精巧的人。③（徑寸之木）直徑一寸的木頭。徑，直徑。④（為）做。這里指雕刻。⑤（器皿）盛東西的日常用具.⑥（木）樹木。⑦（罔不因勢象形）全都是就著（材料原來的）樣了?刻成（各種事物的）形象。罔不，無不全都。因，顆著、就著。象，模擬。⑧（貽）贈。⑨（蓋大蘇泛赤壁云）（刻的）是蘇軾游赤壁（的情景）。大蘇，即蘇軾，后人習(xí)慣于用“大蘇”和“小蘇”來稱呼蘇軾和他的弟弟蘇轍。泛，泛舟，乘船在水上游覽。蘇軾曾游赤壁寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。赤壁，蘇軾游的赤里在黃州（今湖北黃岡）城外的赤鼻磯，而東漢赤壁之戰(zhàn)的赤壁，一般認(rèn)為在今湖北嘉魚東北。云，句末語氣詞。⑩（有奇）有余.多一點(diǎn)兒。奇，零數(shù)、余數(shù)。@（高可二黍許）大約有兩個黃米粒那么高。說，古代一百粒黍排列起來的長度為一尺：因此一個黍粒的長度為一分，這里的“二黍許”即二分左右?（中軒敞者為艙）中間高起而寬敞的部分是船艙?（箸篷）用箸竹葉做的船篷?（雕欄相望）雕刻著花紋的欄桿左右相對。@（山高月小，水落石出）《后赤壁賦》里的句子。?〔清風(fēng)徐來，水波不興）《赤壁賦》里的句子徐，慢慢地。興，起。@（石青穆之）意思是用石青涂在刻著字的凹處。石青，一種青翠色顏料。梅，用顏料等涂ho?（峨冠）高高的帽子。峨，高。?【髯)兩腮的胡子，也泛指胡須。?(佛印(1032—1098))宋代名僧.蘇軾的朋友。?(魯直)宋代文學(xué)家黃庭堅(1045—1105),字魯直，蘇軾的朋友。?學(xué)習(xí)任務(wù)二：翻譯課文3.記住下面重點(diǎn)句翻譯。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。沒有?件不是根據(jù)原材料原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。(2)中峨冠而多髯者為東坡中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡(蘇軾)。(3)佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。佛印極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰里，神情和蘇東坡、魯直不相類似。(4)其人視端容寂，若聽茶聲然。那個人的眼光正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。(5)蓋簡桃核修狹者為之原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。(6)技亦靈怪矣哉！技藝也真靈巧奇妙??！4.記住下面理解性默寫。①哪句話點(diǎn)出了核舟所刻的主要內(nèi)容蓋大蘇泛赤壁云②第四段暗示船在停泊中的最典型的語句是舟尾橫臥一揖③文中哪句話贊嘆雕刻者技術(shù)的精湛高超嘻！技亦靈怪矣哉④第一段中突出雕刻者技術(shù)精湛，手藝卓越，印證“奇巧”二字的語句是罔不因勢象形，各具情態(tài)⑤說明蘇軾主人地位的語句是中峨冠而多將者為東坡，佛印居右，魯直居左第八天第11課核舟記遴）熟讀課文。通）寫出分析鑒賞文字。&己）口語交際（3）、文化常識（3）課下注釋（2）、本課占今義、一詞多義、詞類活用。瓦近）鞏固第八天內(nèi)容，復(fù)現(xiàn)第六天內(nèi)容和第三天內(nèi)容。?學(xué)習(xí)任務(wù)一：基礎(chǔ)知識背記。.記住下面口語交際內(nèi)容。歡迎購買說“惠顧”，求人幫忙說“勞駕”，請人接受說“笑納”，慰問他人說“辛苦”，尊稱他人為“大駕”請人勿送說“留步”。.記住下面文化常識。①文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。②“四書五經(jīng)”：“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》：“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。③四大民間傳說：牛郎織女、梁山伯與祝英臺、孟姜女哭長城、白蛇傳。④四大古典名著：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》。.記住下面廣告詞寫法。①切合活動主題。②易懂易記。③確定宣傳重點(diǎn)：想讓受眾知道什么，怎么做要說清楚。④可雙關(guān)語、打趣、對偶、仿擬等方式來增加標(biāo)語的吸引力和可記憶性。⑤簡潔明了。.記住下面課下注釋。?（手卷）只能卷舒而不能懸掛的橫幅書畫長卷。?（卷端）指手卷的右端。下文“卷末”，指手卷的左端。?（如有所語）好像在說什么似的。語，說話?（其兩膝相比者）他們的互相靠近的兩膝。指東坡的左膝和魯直的右膝。比，靠近。?（各隱卷底衣褶中）各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。意思是從衣榴上可以看出相并的兩膝。?（絕類彌勒）極像彌勒佛。類，像。彌勒.佛教菩薩之一，佛寺中常有他的犁像，祖胸露腹，笑容滿面。?（矯首昂視）抬頭仰望。矯，舉。?（不屬）不相類似。?（訕）彎曲。?（念珠）又叫“佛珠”或“數(shù)（shd）珠”，佛教徒念佛號或經(jīng)咒時用以計數(shù)的工具。@（可歷歷數(shù)）可以清清楚楚地數(shù)出來。歷歷，分明的樣子。?（舟子）撐船的人。@（椎髻）形狀像椎的發(fā)髻。椎，敲擊的器具，一端較大或呈球形。?（衡）同“橫二?（視端容寂）眼睛正視著（茶爐），神色平靜。@（若聽茶聲然）好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。若……然，好像……的樣子。?（船背稍夷）船的頂部較平。船背，船頂，一說指船底。夷，平天啟壬戌）天啟壬戌年，即公元1622年。天啟,明熹宗朱由校的年號（1621-1627）。?（虞山王毅叔遠(yuǎn)甫）常熟人王毅字叔遠(yuǎn)。虞山，山名，在今江蘇常熟西北，這里用來代指常熟。甫，男子美稱，多附于字之后。@（了了）清楚明白。?（篆章）篆字圖章。5.記住下面一詞多義。［明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)qi,形容詞，奇妙奇〔舟首尾長約八分有奇j3名詞，零數(shù)、余數(shù)J為宮室、器皿、人物動詞，雕刻1中軒敞者為艙動詞，是東坡右手執(zhí)卷軍名詞，右端端［其人視個容寂形容詞，正、直高可二黍許副詞，大約可｛,［珠可歷歷數(shù)也助動詞，可以’啟窗加觀連詞，表承接而■拙右臂支船，賄豎其左膝連詞，表并列,而計其長曾不盈寸連詞，表轉(zhuǎn)折*1其人視端容寂指示代詞，那，那個其I其兩膝相比者人稱代詞，他們6.記住下面古今義。［古義：零數(shù)、余數(shù)。例：舟首尾長約八分有奇。奇1今義：單的；不成對的跟“偶”相對。」古義：靠近。例：其兩膝相比者。I今義：比較。（古義：對著。例：雕欄相望焉。1今義：向遠(yuǎn)處看。J古義:類似。例:神情與蘇、黃不艮叫今義:屬于。,1古義：競?cè)?。例：而計其長曾不盈寸。曾］今義：曾經(jīng)。.記住下面詞類活用。①中跳卷而多髯者為東坡（名詞作動詞，戴著高高的帽子。）②等篷覆之（名詞作狀語，用箸篷。）③石堂移之（石青，名詞作狀語，用石青；穆，名詞作動詞，用顏料等填塞。）④居右者他號仰面（名■詞作動詞，梳著椎形發(fā)髻。）.記住下面特殊句式。①判斷句中峨冠而多髯者為東坡（“為”表判斷。）②省略句a.臥右膝，訕右臂支船（省略主語“佛印”。）b.各隱卷底衣褶中（“隱”后省略介詞“于）③倒裝句a.細(xì)若蚊足（狀語后置，正常語序?yàn)椤叭粑米慵?xì)”。）b.其兩膝相比者（定語后置.，正常語序?yàn)椤捌湎啾葍上フ摺?。?記住下面通假字。①舟首尾長約八分有（ybu）奇（“有”同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。）②左手倚一衡（hCng）木（“衡”同“橫”，橫著，與“縱”相對。）③油右臂支船（“油”同“屈”,彎曲。）事精點(diǎn)問答?學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課文，整體把握。1.作者為了表現(xiàn)藝術(shù)家的技藝高超，都寫了哪些內(nèi)容？、核舟小，內(nèi)容多，刻畫細(xì)膩，因勢象形，各具情態(tài)。通計/一舟，為/人五；為/窗八；為/磐