2023年江蘇師范大學(xué)招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年江蘇師范大學(xué)招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.對(duì)教師威信的形成起根本性作用的是（）因素。A.系統(tǒng)B.人的因素C.問題解決D.科學(xué)E.藝術(shù)F.工程學(xué)2.社會(huì)刺激和個(gè)體社會(huì)行為之間的中介過程是（）A.社會(huì)心理B.社會(huì)知覺C.社會(huì)態(tài)度D.社會(huì)歸因3.影響教師公正觀念的因素有A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度.職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師教育規(guī)律和每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平；C.教師個(gè)人道德覺悟的提高D.以上都是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她4.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）A.戀愛比例大，公開而主動(dòng)性強(qiáng)B.戀愛周期縮短，頻率增快C.戀愛動(dòng)機(jī)多樣化D.戀愛悲劇增多5.教師道德情感可以和其道德認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志6.學(xué)校可以解聘教師的情形有()A.不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的7.綜合分析國際國內(nèi)形勢(shì)和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來安排。第一個(gè)階段，從______到______，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。A.二〇二〇年二〇三五年B.二〇二五年二〇四〇年C.二〇三〇年二〇四五年D.二〇三五年本世紀(jì)中葉8.國家實(shí)行(A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育)的學(xué)校教育制度。9.學(xué)生作弊怎么辦？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她10.高校心理咨詢應(yīng)遵守哪些原則呢11.12.（背景材料）位于美國中西部的猶他州…請(qǐng)用高等教育相關(guān)理論來解釋猶他州的發(fā)展奇跡。13.教師道德評(píng)價(jià)善惡的絕對(duì)性的種類有A.為社會(huì)培養(yǎng)人才，滿足社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要與潛在需要B.教師應(yīng)該承擔(dān)傳播知識(shí).創(chuàng)造知識(shí)與監(jiān)督社會(huì)的職責(zé)；C.教師自覺地探索教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，開展的教育活動(dòng)必須符合和遵循這兩條規(guī)律，才有善地意義D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是教師道德行為評(píng)價(jià)的重要影響因素14.案例教學(xué)大多是結(jié)合理論講授、課堂討論、實(shí)習(xí)等教學(xué)方法進(jìn)行的。15.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系A(chǔ).教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系；C.道德責(zé)任關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系16.黨的____是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。A.思想建設(shè)B.政治建設(shè)C.組織建設(shè)D.制度建設(shè)17.名詞解釋：學(xué)習(xí)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她18.街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層委員會(huì)和村、社區(qū)黨組織，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作，支持和保證行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使職權(quán)。19.高等學(xué)校制定的規(guī)章制度屬于我國教育法規(guī)的法源。20.高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（A.由學(xué)校自主確定B.由學(xué)校主管部門審核、教育部批準(zhǔn)）C.由學(xué)校主管部門審批、報(bào)教育部備案D.由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準(zhǔn)21.我國實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、成人教育的學(xué)校教育制度。22.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是A.它是一種思想關(guān)系B.它是一種思想觀念和理論體系；C.它是受一定利益關(guān)系制約的D.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來23.APEC的中文名稱是（）.24.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在道德意志上具有很強(qiáng)的自制力；C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她25.教師道德行為選擇的過程第一個(gè)環(huán)節(jié)是()。A.動(dòng)機(jī)選擇B.目的選擇C.動(dòng)機(jī)與目的選擇D.手段選擇26.下列有關(guān)教師考核制度的表述，哪些是錯(cuò)誤的？（）A.實(shí)施教師考核的機(jī)構(gòu)是教師所在的學(xué)校及教育行政部門B.教師考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則C.在對(duì)教師進(jìn)行考核時(shí)，主要聽取教師本人的意見，學(xué)生的意見可忽略D.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)27.如何幫助有自殺傾向的人？28.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以（）為對(duì)象的。A.知識(shí)B.文化C.社會(huì)D.人29.國現(xiàn)階段的國情是什么？我國社會(huì)的主要矛盾是什么？我國社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)是什么？新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？30.黨的地方各級(jí)代表大會(huì)的職權(quán)是什么？31.高等教育法所稱"高等教育"，是指在完成普通高級(jí)中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她32.教師行為的道德評(píng)價(jià)與一般的道德評(píng)價(jià)相較沒有鮮明特征33.簡(jiǎn)述大學(xué)生身心發(fā)展的基本特征。34.高等教育包括（）A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.專科教育和本科教育C.本科教育和研究生教育D.素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育35.申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。36.正向的自我表露是指輔導(dǎo)員提出自己的優(yōu)點(diǎn)和正向經(jīng)驗(yàn)37.）A.共產(chǎn)主義B.傳統(tǒng)文化C.文明禮貌D.社會(huì)主義38.簡(jiǎn)述高等教育與高深知識(shí)的關(guān)系。39.若某個(gè)國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于()。A.精英高等教育發(fā)展水平長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平40.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)同意，把推動(dòng)構(gòu)建（_____（_____）建設(shè)等內(nèi)容寫入黨章。41.1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為()A.溫暖工程B.希望工程C.春蕾計(jì)劃D.長(zhǎng)江計(jì)劃42.學(xué)生退學(xué)的條件43.什么是校園文化？44.為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所指向的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)的矯正的是A.肯定性服務(wù)B.否定性服務(wù)C.前導(dǎo)性服務(wù)D.超越性服務(wù)45.大學(xué)生的品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）A.制度性原則B.務(wù)實(shí)及可行性原則C.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則D.底線原則長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她46.費(fèi)希特鮮明地提出了舉辦高等教育要遵循“學(xué)術(shù)自由”和“教研結(jié)合”的原則47.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的自身原因有（）A.天性的游戲傾向B.自制力不足C.對(duì)性缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)D.個(gè)性特征48.名詞解釋-有意義的學(xué)習(xí)49.加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。堅(jiān)持房子是用來住的、不是用來炒的定位，加快建立______的住房制度，讓全體人民住有所居。A.多主體供給B.多渠道保障C.租購并舉D.多部門監(jiān)管50.適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的第1卷參考答案一.參考題庫長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1.答案：B住在富人區(qū)的她2.答案：A3.答案：D4.答案：A,B,C,D5.答案：對(duì)6.答案：B,C,D7.答案：A8.答案：A,B,C,D9.答案：解析：微觀：1、對(duì)該學(xué)生的教育2、對(duì)其他學(xué)生的教育座談宏觀：1、注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性強(qiáng)化同學(xué)們的誠信意識(shí)。希望和學(xué)校銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。2、考試及教育體制。3、考前教育說教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模范帶頭作用10.答案：解析：A、保密原則B、信賴性原則C、教育性原則D、主體性原則E、時(shí)間限定原則11.答案：注銷12.答案：解析：(一)積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，將發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的核心，并制定相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為高新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障(三)積極發(fā)展教育事業(yè)，不斷加大教育投入，將調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、提高教育質(zhì)量作為發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)的基石(四)充分發(fā)揮大學(xué)校園、科技園的潛能，密切產(chǎn)、學(xué)、研的關(guān)系，并以此推動(dòng)高新科技和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。(五)通過政府的服務(wù)職能，為發(fā)展高新科技經(jīng)濟(jì)營造良好的創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境(六)通過有效措施，揚(yáng)長(zhǎng)避短，防止人才和資金外流并積極吸引外部資金和高新科技人才(七)在13.答案：A,B,C14.答案：對(duì)15.答案：A,B,C,D16.答案：B17.答案：解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。(1分)狹義的學(xué)習(xí)專指學(xué)生的學(xué)習(xí)。是在教師的指導(dǎo)下，有目長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她的、有計(jì)劃、有組織，有系統(tǒng)地進(jìn)行的，是在較短的時(shí)間內(nèi)接受前人所積累的文化科學(xué)知識(shí)，并以此來充實(shí)自己的過程。(1分)學(xué)生的學(xué)習(xí)不但要掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，還要發(fā)展智能，培養(yǎng)行為習(xí)慣，以及修養(yǎng)道德品質(zhì)和促進(jìn)人格的發(fā)展。18.答案：錯(cuò)解析：“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作”應(yīng)為“領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作和基層社會(huì)治理”19.答案：錯(cuò)20.答案：C21.答案：錯(cuò)22.答案：B23.答案：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織24.答案：D25.答案：A26.答案：A,C27.答案：解析：1.保持冷靜耐心傾聽；2.讓學(xué)生說出自己內(nèi)心的感受；3.要無條件接納學(xué)生不對(duì)其做任何評(píng)價(jià)；4.不要試圖說服學(xué)生改變自己的感受；5.詢問學(xué)生是否有自殺的想法或具體計(jì)劃；6.相信學(xué)生所說的話任何自殺跡象均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待；7.不要答應(yīng)對(duì)學(xué)生的自殺想法予以保密；8.要盡量取得他人的幫助以便與你共同承擔(dān)幫助學(xué)生的責(zé)任。9.讓學(xué)生相信別人是可以給其幫助的并鼓勵(lì)其尋求他人的幫助、支持；10.如果你認(rèn)為學(xué)生即刻自殺的危險(xiǎn)很高要立即采取措施；不要讓學(xué)生獨(dú)處；去除自殺的危險(xiǎn)物品或?qū)⑵滢D(zhuǎn)移至安全的地方；陪其前往精神心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)尋求專業(yè)人員的幫助。28.答案：D29.答案：解析：現(xiàn)階段國情是我國正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。在現(xiàn)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。在新世紀(jì)新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會(huì)；到新中國成立一百年時(shí)，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。30.答案：解析：（一）聽取和審查同級(jí)委員會(huì)的報(bào)告；（二）審查同級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)的報(bào)告；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她（三）討論本地區(qū)范圍內(nèi)的重大問題并作出決議；（四）選舉同級(jí)黨的委員會(huì)，選舉同級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)31.答案：錯(cuò)32.答案：錯(cuò)33.答案：解析：大學(xué)生已處于生理發(fā)展的成素階段，基本上成人化。其生理發(fā)展的基本特征有：（1）身體形態(tài)：由生長(zhǎng)發(fā)育期進(jìn)入生長(zhǎng)穩(wěn)定期，各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)增長(zhǎng)緩慢。（2）身體機(jī)能：內(nèi)臟器官與機(jī)能趨于成熟，神經(jīng)系統(tǒng)的生理發(fā)育也已經(jīng)接近成人水平，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)仍處于生長(zhǎng)發(fā)育之中。（3）性成熟：大學(xué)生內(nèi)分泌腺的發(fā)育已達(dá)到穩(wěn)定和成熟，生殖系統(tǒng)也逐漸發(fā)育成熟并具備了生殖能力。大學(xué)生心理發(fā)展的基本特征有：大學(xué)生的心智日趨成熟，各種心理素質(zhì)不斷提高，具體表現(xiàn)有：大學(xué)生的注意力已基本上達(dá)到成人水平，整個(gè)記憶達(dá)到邏輯記憶發(fā)展的頂峰，抽象思維能力得到34.答案：A35.答案：對(duì)36.答案：對(duì)37.答案：D38.答案：解析：答案：1）高深知識(shí)是高等教育活動(dòng)的基本前提；2）高深知識(shí)是高等教育的基本工作材料；3）高深知識(shí)規(guī)定了高等教育活動(dòng)的邊界；4）高等教育是高深知識(shí)最重要的制度化載體。39.答案：D40.答案：人類命運(yùn)共同體；“一帶一路”41.答案：