2023年湖北青年職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年湖北青年職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.從教師規(guī)范體系他律到自律階段的轉(zhuǎn)化，從師德義務(wù)到師德良心的升華，才是教師個體意識、道德水平的提升和升華。2.簡述創(chuàng)造力的影響因素3.教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量4.大學生品德教育是大學輔導員的任務(wù)5.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要6.老年大學的出現(xiàn)體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A.法治化B.終身化C.國際化D.民主化7.以下對于人文知識的作用說法錯誤的是A.歷史了解我們所自來.我們的集體記憶B.哲學是反思性.批判性思維方法，是研究我們思考所根據(jù)的理念；C.藝術(shù)指導我們的社會實踐D.文學是以審美手段以語言表達情感的方式8.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（A.愛崗敬業(yè)B.一專多能C.團結(jié)協(xié)作D.秉公辦事E.服從大局9.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立兩極，而是一個____的狀態(tài)。10.“客觀事實表明，育人只有在教書的基礎(chǔ)上才能做到，教師對所講授的內(nèi)容講的越是清楚深刻，就越有利于達到育人的目的，就越能突出知識育人的能力。”以上觀點是對下列哪種觀點的反駁A.分家論B.自發(fā)論C.代替論D.以上都不是11.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務(wù)職能分別源自（A.意大利、法國和英國長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她B.中世紀西歐、德國和美國C.英國、德國和美國D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”12.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）A.共情技術(shù)B.立即性技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)13.在危機案例處理時，輔導員應(yīng)該做些什么？14.構(gòu)建社會主義和諧社會必須遵循的重要原則15.高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。16.從二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。17.簡述學校專業(yè)建設(shè)與學科建設(shè)關(guān)系18.辨析題：有人喜歡在人際交往中夸贊對方，這屬于阿諛奉承，不值得提倡。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她19.高等學校高深文化和高深學問的性質(zhì)決定了高校教師是研究者或?qū)W者。20.國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，將重點支持建設(shè)多少所示范性院校？21.名詞解釋：教師勝任力22.名詞解釋：大學職能23.在教學中如何有效激發(fā)學生學習動機？24.中國第一個網(wǎng)絡(luò)BBS是（）A.神州學人B.水木清華C.天涯論壇D.三角地25.簡述影響學習遷移的因素26.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()A.核心和關(guān)鍵B.基本條件C.方向和靈魂D.基礎(chǔ)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她27.取得普通高等學校教師資格的學歷條件是（A.具有研究生學歷B.具有大學本科學歷）C.具有?？埔陨蠈W歷D.具備研究生或大學本科學歷28.“五個更加自覺”的主要內(nèi)容是？29.對于歸因維度，韋納歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度30.氣質(zhì)類型是有好有壞的31.下列有關(guān)動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點錯誤的是A.進行教師道德評價時，需要更關(guān)注動機B.教師行為是動機激發(fā)的結(jié)果，動機的內(nèi)容決定了行為的性質(zhì)；C.要考慮行為的效果，而且要更加重視檢驗教師教育實踐及其取得的效果D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準32.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.幫助大學生進行職業(yè)評價C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生選擇工作33.高校戰(zhàn)略管理在本質(zhì)上是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她34.教師原則既要強調(diào)教師個人利益和整體利益的一致性，又要強調(diào)整體利益的至上性，強調(diào)以集體利益為出發(fā)點和目的。35.國家設(shè)立高等學校學生勤工助學基金和_______，并鼓勵高等學校、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織和個人設(shè)立各種形式的助學金，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供幫助。36.根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師主要有(A.教育教學權(quán)B.科學研究權(quán))。C.管理學生權(quán)D.獲取報酬待遇權(quán)37.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第三次全體會議，于（）在北京舉行。A.2017年2月26日至28日B.2017年11月26日至28日C.2018年2月26日至28日D.2018年11月26日至28日38.只要是教師基于自己的意志，經(jīng)過自愿選擇而做出的行為，就具有道德意義39.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（A.教學沒有科研做底子，就是一個沒有靈魂的教育B.一個好教師應(yīng)既是研究著又是教育者C.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教學與科研很難兩全其美40.辨析題：既然學習需要動機的作用，那么學習動機越強學習效果就會越好。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她41.教學與科研相結(jié)合原則42.在教師道德評價中()。A.主要中強調(diào)動機B.主要是強調(diào)效果C.動機和效果都無所謂D.要強調(diào)動機與效果的統(tǒng)一43.一個正常個體的發(fā)展總是經(jīng)歷一些共同的基本階段，但在發(fā)展速度上、最終到達的水平，以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域往往是千差萬別的。44.破壞心理健康的原因（）A.出乎個人意料的事件發(fā)生B.外界強大壓力C.個體社會支持不良D.超越個體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力45.國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。46.大多數(shù)大學生目前感到在校有（）A.學習壓力B.就業(yè)壓力C.人際壓力D.考研壓力47.根據(jù)你對教師心理健康的認識，談?wù)勅绾芜M行教師心理健康的維護？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她48.教師專業(yè)的基本特點不包括（A.角色多樣性B.工作神怪性C.勞動創(chuàng)造性D.成效即時性49.黨員除了享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，還有權(quán)要求（）或撤換不稱職的干部A.開除B.罷免C.辭退D.處分50.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學生的素質(zhì)包括A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：對2.答案：解析：答：創(chuàng)造力的影響因素主要分為認知因素和人格因素兩大類：（1）認知因素①智商。高智商很有創(chuàng)造力，反之。②領(lǐng)域知識。創(chuàng)造力一般都要有一定的領(lǐng)域知識作為背景。③策略性知識。（2）人格因素①強烈的好奇心和濃厚的創(chuàng)造興趣。②勇敢而獨立的個性和批判精神。③積極的心理承受力和開放的心胸。以上都是有助于創(chuàng)造力的發(fā)揮。3.答案：對4.答案：錯5.答案：A,B,C,D長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.答案：B住在富人區(qū)的她7.答案：C8.答案：A,B,C,D,E9.答案：連續(xù)10.答案：C11.答案：B,D12.答案：C13.答案：解析：1.第一時間趕到現(xiàn)場；2.現(xiàn)場勘察維護疏散；3.緊急報告上級部門；4.送往醫(yī)院實施搶救；5.立即通知學生家長；6.24小時全程監(jiān)護；7.辦理住院手續(xù)協(xié)助警方調(diào)查記錄受傷情況；8.繼續(xù)照顧受傷學生與家長進一步溝通。14.答案：解析：第一必須堅持以人文本。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點。構(gòu)建社會主義和諧社會必須把以人為本貫徹始終把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的最好標準做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享促進人的全面發(fā)展。第二必須堅持科學發(fā)展。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針。構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針。構(gòu)建社會主義和諧社會必須牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀切實抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)統(tǒng)籌兼顧城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會和人與自然和諧發(fā)展統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。第三必須堅持改革開放。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的主要動力。構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持社會主義市場經(jīng)濟的改革方向適應(yīng)社會發(fā)展要求推進經(jīng)濟、政治、文化和社會體制的改革和創(chuàng)新進一步擴大對外開放。第四必須堅持民主法治。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保證。構(gòu)建社會主義和諧社會必須加強社會主義民主政治建設(shè)發(fā)展社會主義民主實施依法治國基本方略通過民主法治來促進社會公平正義。第五必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。這是構(gòu)建社會主義和諧社會必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來維護社會安定團結(jié)以改革促進和諧、以發(fā)展鞏固和諧、穩(wěn)定保障和諧確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安。第六必須堅持在黨的領(lǐng)導下全社會共同建設(shè)。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的領(lǐng)導核心和依靠力量。構(gòu)建社會主義和諧社會必須加強和改善黨的領(lǐng)導發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用；同時要維護人民群眾的主體地位團結(jié)一切可以團結(jié)的力量調(diào)動一切積極因素形成促進和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。上述六條重要原則構(gòu)成一個有機的整體深刻體現(xiàn)了構(gòu)建社會主義和諧社會的根本要求。它們從不同的角度回答了社會主義和諧社會為誰建、靠誰建、怎樣建的問題指明了我們應(yīng)當遵照什么思想構(gòu)建社會主義和諧社會、依據(jù)什么原則統(tǒng)籌全局、根據(jù)什么要求推進發(fā)展、運用什么方式保證和諧形成了比較系統(tǒng)的構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想和基本原則。15.答案：對16.答案：錯解析：“實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代”應(yīng)為“基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。17.答案：住在富人區(qū)的她解析：1二者的不同主要表現(xiàn)在兩者工作任務(wù)不同，專業(yè)建設(shè)涉及多方面的內(nèi)容，包括制定專業(yè)培養(yǎng)目標，確定專業(yè)設(shè)置的口徑，制定專業(yè)人才培養(yǎng)計劃等，具體表現(xiàn)在專業(yè)的課程體系、教育內(nèi)容和教學方法上；學科建設(shè)的主要內(nèi)容包括學術(shù)隊伍建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)質(zhì)量以及圖書數(shù)據(jù)、實驗設(shè)備等物質(zhì)條件的改善和管理工作的提高。2專業(yè)建設(shè)與學科建設(shè)具有緊密聯(lián)系，專業(yè)建設(shè)是學科建設(shè)的基地，即專業(yè)為學科承擔人才培養(yǎng)職能提供基地；學科建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。18.答案：解析：答：這種說法是片面的。要想建立良好的人際關(guān)系就必須學會人際交往的藝術(shù)，學會贊美對方便是其中之一。人的本性都是喜歡受人夸獎的，通過適當?shù)馁澝滥軤I造良好的氛圍和和諧的環(huán)境，還能使人心情愉快、增強信心。而且根據(jù)交互的原則，還能引來別人對自己的贊美與欣賞，這對個體的人際交往、心理健康都有好處。當然如果是一味的脫離實際的稱贊，則又另當別論。19.答案：對20.答案：解析：100所21.答案：解析：教師勝任力是指教師個體具備的、與實施成功教學有關(guān)的一種專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)價值觀。22.答案：解析：指高等教育功能的具體體現(xiàn)，它是指大學應(yīng)當承擔的社會職責和履行這種職責的能力的統(tǒng)一體。23.答案：解析：設(shè)置合理目標；有效利用反饋信息與評價；增加學習任務(wù)的趣味性；合理運用獎勵與處罰：利用競爭與合作；增強自我效能感；進行歸因訓練。24.答案：B25.答案：解析：學習對象的共同要素。如學習材料的相似性、學習情境的相似性、學習目標的相似性等。已有經(jīng)驗的概括水平；認知技能與策略，如：分析概括的能力、元認知策略等定勢的作用26.答案：C27.答案：D28.答案：解析：全黨要更加自覺地堅持黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度的言行；更加自覺地維護人民利益，堅決反對一切損害人民利益、脫離群長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她眾的行為；更加自覺地投身改革創(chuàng)新時代潮流，堅決破除一切頑瘴痼疾；更加自覺地維護我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益璃堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為；更加自覺地防范各種風險，堅決戰(zhàn)勝一切在政治、經(jīng)濟、文化、社會等領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。29.答案：A,B,D30.答案：錯31.答案：A32.答案：D33.答案：對34.答案：對35.答案：貸學金36.答案：A,B,C,D37.答案：C38.答案：對39.答案：A,B,C40.答案：解析：答；這種說法不恰當。學習活動必須有動機推動，一般而言，動機水平增加，學習效果也會提高。但是動機水平如果過高反而會適得其反，降低學習效果。根據(jù)著名的耶克斯——多德森定律，應(yīng)根據(jù)學習任務(wù)的難度，恰當控制動機水平，而不是動機水平越高越好。41.答案：解析：指在教學過程中教師要求學生在學習知識的同時，培養(yǎng)學生科研能力，使他們掌握科學的研究方法并具有科學的態(tài)度和精神42.答案：D43.答案：對44.答案：A,B,C,D45.答案：對46.答案：A,B,C47.答案：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她解