2023年湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為的轉(zhuǎn)化中，起著媒介作用2.保障公立學(xué)校教師的工資待遇是各級人民政府的責(zé)任。3.只要符合《教師法》及《教師資格條例》的規(guī)定，外國公民也可以取得我國教師資格。4.高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。要把大學(xué)生思想政治教A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.黨政齊抓共管C.各部門緊密結(jié)合D.學(xué)生自我教育長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她5.我黨的執(zhí)政興國第一要務(wù)是（_____）A.維護(hù)世界和平B.發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值D.創(chuàng)新科技6.下列對教育法律責(zé)任的理解不準(zhǔn)確的是(A.教育法律責(zé)任的主體是特定的)。B.教育法律責(zé)任以教育違法行為為前提C.教育法律責(zé)任是一種獨立的法律責(zé)任形式D.教育法律責(zé)任是一種帶有強(qiáng)制性的否定性法律后果7.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展8.產(chǎn)生式系統(tǒng)的遷移觀主要針對的是陳述性知識的學(xué)習(xí)遷移問題。9.學(xué)生在校期間有哪些義務(wù)？10.工科學(xué)生的特點是什么？11.中國古代的所謂“忠”“孝”不能兩全，實際上是由于價值取向不同導(dǎo)致的道德困境，需要個人的道德選擇和判斷12.道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系，是長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。一種軟性手段住在富人區(qū)的她13.高校教育活動的手段主要是各種先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)。14.教育法的(A.實施B.適用)是指教育法律關(guān)系主體嚴(yán)格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實施的活動。C.解釋D.遵守15.大學(xué)的社會服務(wù)職能源自德國的柏林大學(xué)。16.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學(xué)校D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生17.中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會同意在黨章中明確實現(xiàn)______奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的宏偉目標(biāo)。18.良好的品德不是自發(fā)形成的，是在社會與學(xué)校對大學(xué)生不斷地教育和訓(xùn)練，和大學(xué)生自身不懈地鍛煉和修養(yǎng)中形成的。19.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和激勵保障機(jī)制，落實專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升要求，推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她20.名詞解釋：教學(xué)原則21.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.智力結(jié)構(gòu)論D.條件反射理論22.任何組織和個人不得以營利為目的的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。23.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（A.關(guān)于智慧的學(xué)問B.關(guān)于價值的學(xué)問；C.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問D.關(guān)于城邦政治的學(xué)問24.教師道德情感可以和其道德認(rèn)識結(jié)合在一起，增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志25.辨析題：大學(xué)生的道德認(rèn)識經(jīng)歷了從道德評價到道德信念、道德概念再到道德觀念的過程。26.黨的十八屆五中全會提出，要實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，必須把發(fā)展基點放在（）A.改革B.創(chuàng)新C.開放D.加快建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她27.黨內(nèi)的“三會一課”指的是________、________、______和_____。28.根據(jù)《教師法》的規(guī)定，取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（A.研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷29.職業(yè)教育之本是什么？30.解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女(A.一致愿望根本利益)，是中華民族()所在。B.共同愿望本質(zhì)利益C.一致愿望本質(zhì)利益D.共同愿望根本利益31.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（A.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B.教育不問學(xué)生出身貴賤；C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則D.教師應(yīng)當(dāng)謙虛32.下列高校在校生政審的規(guī)定，說法正確的是（）A.從2011年開始，對高校在校學(xué)生的政審，以本人現(xiàn)實表現(xiàn)為主B.對高校在校學(xué)生的政審原則上不再對其入學(xué)前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實表現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查C.高校在校生在入學(xué)前戶籍所在地報名應(yīng)征的政審辦法參照高校畢業(yè)生辦理D.對高校在校學(xué)生的政審，由其就讀學(xué)校所在地的縣（市、區(qū)）公安部門負(fù)責(zé)，學(xué)校分管部門具體承辦33.從眾行為是在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她34.十九大報告指出,改革全面發(fā)力、多點突破、縱深推進(jìn)，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，壓茬拓展改革廣度和深度，推出一千五百多項改革舉措。35.公民道德是師德教育的底線36.開展班級文化建設(shè)可以從(A.公共關(guān)系B.氛圍塑造)三個方面著手C.活動創(chuàng)新D.人心凝聚37.國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。38.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是（）A.社會責(zé)任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識D.創(chuàng)業(yè)能力39.黨的各級紀(jì)律檢查委員會的職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)，要經(jīng)常對黨員進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，作出關(guān)于維護(hù)黨紀(jì)的決定。40.堅持______的要求，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強(qiáng)。A.照鏡子長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。B.正衣冠住在富人區(qū)的她C.洗洗澡D.治治病41.名詞解釋：高等教育質(zhì)量42.以下對實用主義思潮的說法不正確的是A.產(chǎn)生于美國B.核心思想是追求成功和實效；C.反映了美國商業(yè)文化資本主義社會看重市場交換價值和實效的基本心態(tài)；D.是當(dāng)前國際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)43.我國實行九年制義務(wù)教育制度，實施義務(wù)教育的主體不包括受教育者。44.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）A.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我B.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動45.對于經(jīng)過一年以上培養(yǎng)考察的入黨積極分子，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會或（）討論同意，可列為發(fā)展對象A.支部大會B.黨委C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D.支部委員會46.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她47.人腦是產(chǎn)生心理的器官，它提供了心理產(chǎn)生的可能性，但如果沒有主觀能動性的作用，心理活動就無法產(chǎn)生，因此說后者是人心理產(chǎn)生的源泉。48.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A.民主建設(shè)B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策E.政治協(xié)商49.普通高等本科教育的修業(yè)年限為（A.3—4年）B.4—5年C.5—6年D.實行學(xué)分制，無年限規(guī)定50.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是（_____）A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.人民日益增長的美好生活需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：對長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2.答案：對住在富人區(qū)的她3.答案：錯4.答案：A,B,C,D5.答案：B6.答案：C7.答案：B,C8.答案：錯9.答案：解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第七條學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法和法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度；（三）恪守學(xué)術(shù)道德，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；（四）按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（六）法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。10.答案：解析：1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度踏實、學(xué)習(xí)任務(wù)重2、男生或女生少3、競爭意識較為強(qiáng)烈4、學(xué)生活動敏感度不高5、人際交往能力相對較差11.答案：對12.答案：對13.答案：錯14.答案：D15.答案：錯16.答案：C17.答案：“兩個一百年”18.答案：對19.答案：專業(yè)化職業(yè)化20.答案：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她解析：是人們根據(jù)一定社會的教育目的和已經(jīng)認(rèn)識的教學(xué)過程的規(guī)律為指導(dǎo)教學(xué)工作而提出的基本教學(xué)要求。21.答案：C22.答案：錯解析：舊版教育法規(guī)定：任何組織和個人不得以營利為目的的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。2015年新修訂的教育法規(guī)定：“以財政性經(jīng)費、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營利性組織。，因此，新版中，部分學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)允許營利了23.答案：C24.答案：對25.答案：解析：答：錯誤。道德認(rèn)識是品德形成的基礎(chǔ)，它經(jīng)歷了從道德觀念到道德概念、道德信念再到道德評價的過程。道德觀念是道德認(rèn)識的感性階段，道德概念、道德信念是道德認(rèn)識的理性階段，道德評價則是道德認(rèn)識的具體化過程。26.答案：B27.答案：支部黨員大會支部委員會黨小組會黨課28.答案：A29.答案：解析：職業(yè)教育以人為本，就業(yè)是民生之本，因此職業(yè)教育就是就業(yè)教育。30.答案：D31.答案：B32.答案