大班英語公開課視頻和教案（精選9篇）

大班英語公開課視頻和教案（精選9篇）大班英語公開課視頻和教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容

2、學(xué)新詞新句

3、利用drawa……造句子

教學(xué)預(yù)備：

線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片

教學(xué)過程：

1、用英語日常用語進(jìn)行對話Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldareyou?

2、出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進(jìn)行復(fù)習(xí)

3、出示短線（從一個(gè)口袋里漸漸拉出一條短線）教幼兒Line，讓幼兒跟讀line,提問Whereistheline?Where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）查找

4、再從另一個(gè)口袋里漸漸拉出一條長線，告知幼兒long,longline,longline,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short,shortline,shortline,邊教邊用手比畫。

5、出示黑板（簡略說明黑板的英語名稱），在黑板上畫條線，邊畫邊說drawdrawdrawaline,Draw,(做動(dòng)作，讓幼兒登記此單詞)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape?（出示圓形的圖片）Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,draw,drew,drawaheart,drawaflower,Ok,Whocantry?（老師請一位小伴侶上臺玩嬉戲，被請上的幼兒背對著下面的小伴侶，老師出示圖片，下面的小伴侶便讀出，例下面的小伴侶看到circle時(shí)便說drawacircle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle）

6、再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。

7、讓幼兒Standup,listentotheDVD聽音樂，邊學(xué)做律動(dòng)邊漸漸地Gopeepee。

8、Classisover.

大班英語公開課視頻和教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過嬉戲活動(dòng)＂布置新居＂，復(fù)習(xí)對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進(jìn)一步把握。

２．通過描述日常生活中幼兒所熟識的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

１．房子圖片

２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――老師示范幼兒操作圖（１大６?。?/p>

３．小超市所需圖片若干

活動(dòng)過程：

一．幼兒邊唱“Happyhome”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼．Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

Sitdown,please!

二．（一）引出活動(dòng)

１．出示房子圖片，引起愛好：＂Look!What’sthis?＂

２．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

３．以布置房間的形式引起幼兒愛好．Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?４．請６－７名幼兒先商議?布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物品．Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

a.要求幼兒通過商議?，購置布置客廳所需的物品。Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed……

c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法。Areyouready?Comeon!Youdoit!

Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼兒分組操作，老師指導(dǎo)。

１．a(chǎn).引起幼兒布置其他房間的愛好。Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty．

Let’sdecoratethem,ok?b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間。Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

Whatweneed?

２．引導(dǎo)幼兒自由組合并爭論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品。Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

３．幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)．Youdoit!It’suptoyou!

４．引導(dǎo)幼兒把圖紙敘述給客人老師聽．Saysomethingaboutyourpictureto

ourguests.

５．聽音樂寧靜入座。

三．通過競賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選１－２組敘述。

Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)

四．結(jié)束活動(dòng)

１．鞭炮起，老師發(fā)糖Welcometomynewhouse

２．Song:出教室。

大班英語公開課視頻和教案3

活動(dòng)內(nèi)容：Afamilyofchicken

活動(dòng)目標(biāo)：１、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)英語單詞cock、chicken、hen

２、培育托兒學(xué)習(xí)英語的愛好

活動(dòng)預(yù)備：１、Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）

２、cock（由老師扮演）hen（由大班幼兒扮演）

３、音樂《Motherhen》

４、草叢、籃筐（２個(gè)）

活動(dòng)過程：一、唱歌念兒歌，組織教學(xué)。１、T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?

２、復(fù)習(xí)單詞cock、chicken、hen

T:Look!（老師帶上cock頭飾）WhoamI?（cock）

T:Yes,Iamcock

T:誰想做我的寶寶chicken?（幫每位托兒帶上chicken頭飾）

T:（親親抱抱cock）Whoareyou?（chicken）

３、Rhyme:《Afamilyofchicken》發(fā)覺hen不在

Chickenchicken,jijiji

Cockcock,wowowo

Henhen,guoguodaguoguoda

二、查找hen,學(xué)習(xí)新單詞egg１、T:Whereishen?

２、播放音樂《Motherhen》hen入場

３、hen下蛋，托兒人手一個(gè)egg,學(xué)念egg

（1）念給cock聽

（2）念給客人聽

三、結(jié)束活動(dòng)１、T:寶寶們當(dāng)心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸（請托兒把egg放入事先預(yù)備好的籃筐里）

２、T:我們把這一籃的`egg交給hen,讓它在孵出許多的chicken,好不好？（將一籃筐的egg交與hen）

３、寧靜活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

大班英語公開課視頻和教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

１．通過嬉戲活動(dòng)＂布置新居＂，復(fù)習(xí)對日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進(jìn)一步把握．

２．通過描述日常生活中幼兒所熟識的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好．

活動(dòng)預(yù)備：

１．房子圖片

２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――老師示范幼兒操作圖（１大６小）

３．小超市所需圖片若干

活動(dòng)過程：

一．幼兒邊唱“Happyhome”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼．Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

Sitdown,please!

二．（一）引出活動(dòng)

１．出示房子圖片，引起愛好：＂Look!What’sthis?＂

２．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

３．以布置房間的形式引起幼兒愛好．Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?４．請６－７名幼兒先商議?布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物品．Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

a.要求幼兒通過商議?，購置布置客廳所需的物品．Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed……

c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法．Areyouready?Comeon!Youdoit!

Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼兒分組操作，老師指導(dǎo)．

１．a(chǎn).引起幼兒布置其他房間的愛好．Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty．

Let’sdecoratethem,ok?b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間．Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

Whatweneed?

２．引導(dǎo)幼兒自由組合并爭論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品．Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

３．幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)．Youdoit!It’suptoyou!

４．引導(dǎo)幼兒把圖紙敘述給客人老師聽．Saysomethingaboutyourpictureto

ourguests.

５．聽音樂寧靜入座．

三．通過競賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選１－２組敘述．

Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iputit……)

四．結(jié)束活動(dòng)

１．鞭炮起，老師發(fā)糖Welcometomynewhouse

２．Song:出教室．

大班英語公開課視頻和教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲，鼓舞幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie，candy"，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，使幼兒愿意參加嬉戲活動(dòng)。

3、培育小伴侶的動(dòng)手力量和表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片

2.預(yù)備糖果，餅干，等實(shí)物

3.黑板，磁鐵

活動(dòng)過程：

Step1：Greeting打招呼，

Step2:Warmup熱身，漸漸引入氛圍。

熱身歌曲：Walking

Step3:，引出單詞candy,cookie并復(fù)習(xí)pie,jello，yogurt,chicken

重點(diǎn)操練candy,cookie

Step4:引入目標(biāo)短語:Smell句型，Eat句型

用實(shí)物，操練Smell句型，Eat句型

如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken

eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken

Step5：練習(xí)Isayyoudo我說你做

請幼兒依據(jù)指令作出相應(yīng)的表演，讓幼兒充分理解目標(biāo)句型

大班英語公開課視頻和教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜愛和老師小伴侶一起用英文演唱，嬉戲。

2、結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。

教學(xué)預(yù)備：

1、圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

2、玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟玩具箱

3、已把握一些職業(yè)的名稱

教學(xué)過程：

1、師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前把握的人物職業(yè)名稱。

T：Hello,boysandgirls.

C：Hello,Jane.

T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.

Gue!Whoarethey?

（逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.）T:what’sher/hisjob?

C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.

2、發(fā)覺新的圖片，接觸新名稱——fireman.

由老師的提問：what’shisjob?引發(fā)小伴侶關(guān)于消防員工作的爭論,了解他們的辛苦和英勇。

T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman？

Icansay:oh,heismybestfriend.

3、結(jié)合圖片觀賞歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.

4、Teachersingsasongagain.

Doyouknowthefireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）

Thefireman,thefireman?（手指圖片）

Doyouknowthefireman?（向右邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）

Oh,heismybestfriend.（先指圖片再指自己）

5、依據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。老師特殊講解Doyouknowxxx的用法，以及bestfriend的含義。

6、集體演唱歌曲。

7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動(dòng)作演唱。

8、玩嬉戲：Doyouknow大家問一個(gè)幼兒Doyouknowdoctor？這個(gè)幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽診器，作看病的動(dòng)作。

教學(xué)延長：

布置一個(gè)裝扮區(qū)，供應(yīng)各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對話。

大班英語公開課視頻和教案7

活動(dòng)目的：

1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”，能用“Ihave…”大聲地?cái)⑹鲐i的主要特征。

2、能較正確地?cái)⑹鲋i語兒歌“Kangaroo”。

活動(dòng)預(yù)備：

在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標(biāo)記，袋鼠圖片。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。

2、復(fù)習(xí)謎語兒歌“Kangaroo”。

T：（邊做動(dòng)作邊念謎語兒歌）Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI？

T：（出示袋鼠圖片）Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

TamC：Ihaveabigpocket，Iam…（兩遍）

3、邊念謎語兒歌“Pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

（畫兩只耳朵）Ihavetwobigears。

（畫兩只眼睛）Ihavetwosmalleyes。

（畫一個(gè)鼻子）Ihaveonebignose。

（畫打勾的標(biāo)記）Isay“Oink，Oink”。

WhatamI？Yes，pig。Followme，please。

4、音樂嬉戲“Onthefarm”

大班英語公開課視頻和教案8

目標(biāo)：

1、通過英語嬉戲及配對練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。

2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過情境嬉戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

預(yù)備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

流程：一、引出兒歌

1、Warmup:

歌曲

2、(老師出示兒歌背景圖片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

（鼓舞幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。）

C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

二、理解學(xué)習(xí)兒歌1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!

（播放CD）觀賞兒歌第一遍

Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme?

2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

觀賞兒歌其次遍(老師邊念邊表演)

T：Whatdidyougetfromthestory？

（鼓舞幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容）

幼兒說到的內(nèi)容，老師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

T:Whichpigwenttothemarket?

然后請一名幼兒送小豬回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提示比方說Whichlittlepighadroastbeef?先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么？）

3、T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…

（把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的挨次。）

貼好以后玩兩個(gè)嬉戲

(1)老師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換

T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.

T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

（2）玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一