浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)題4.1土壤的成分(含解析)

4.1

土壤的成一、單題1.根據(jù)你平時(shí)的觀察，構(gòu)成土壤物質(zhì)存在的狀態(tài)是（）A.固體B.固體和氣體C.固體和液體D.固、液體和氣體2.蚯蚓在土壤中生活，能松土，這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（）A.增加土壤中的含氧量B.有于空氣進(jìn)入土壤C.促進(jìn)植物根的呼吸作用D.植物光合作用增強(qiáng)3.有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的證實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.土壤應(yīng)充分干燥B.壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物C.實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小D.壤干燥時(shí)應(yīng)放在火上直接燒烤4.“落葉歸根”，植物的枯葉落泥土后，也成為土壤的一部分，它屬于（）A.有機(jī)物B.無(wú)機(jī)鹽C.土生物D.礦物質(zhì)5.雨后天晴，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給作物中耕松土，其主要作用是（）A.增加土壤中的水分B.增土壤中的空氣C.加土壤中的肥力D.減少土壤中的生物6.某同學(xué)與父母去天目山旅游覽對(duì)青山綠樹(shù)底下紅土很好奇他“土嘉黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以看出，他在探究?jī)煞N土壤中的（）A.有機(jī)物含量B.空氣體分?jǐn)?shù)C.壤生物數(shù)量D.無(wú)機(jī)鹽含量7.土壤形成的正確順序?yàn)椋ǎ畮r石的風(fēng)化．巖石進(jìn)一步風(fēng)化，有最低等的生物出現(xiàn)．出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成．形成原始土壤，有地衣、苔蘚植物出現(xiàn)A.abcdB.bcadC.abdcD.cbad8.月球表面有月壤。月壤主要由球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等物質(zhì)組成，其中大部分顆粒在30微米1毫之間，摸上去和面粉一樣細(xì)膩，但不適合植物生長(zhǎng)?？茖W(xué)家設(shè)想：人類(lèi)移民月球的時(shí)候，把月壤改造成類(lèi)似地球上的土壤來(lái)栽培植物。改造過(guò)程中，不需要提供的是（）A.空氣B.水C.腐殖質(zhì)D.礦質(zhì)9.下面是用來(lái)檢測(cè)土壤成分及比的實(shí)驗(yàn)示意圖，其中用于證明土壤中含有空氣的是（）A.B.C.D.10.沒(méi)有參與土壤形成過(guò)程的外作用是（）A.水B.風(fēng)C.電D.陽(yáng)光11.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在野發(fā)現(xiàn)溪流中的石塊都沒(méi)有棱角，你認(rèn)為下列解釋符合科學(xué)道理的是（）A.這些石塊形成時(shí)就沒(méi)有棱角B.這些石塊是人為處理后投入溪流中的C.是長(zhǎng)期水流沖刷的結(jié)果上述三項(xiàng)都有可能12.小敏同學(xué)將盛滿(mǎn)水、蓋緊瓶的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內(nèi)，放置一天后發(fā)現(xiàn)水結(jié)成了冰，而玻璃瓶已破裂。下列自然現(xiàn)象中，與這一過(guò)程的原理一致的是（）A.水流沖擊岸邊的巖石，巖石向凹陷B.冷水澆到高溫巖石表面，巖石破裂C.冬天，雨水結(jié)冰使巖石碎裂D.和二氧化碳共同作用，使巖石溶解形成溶洞13.下列最適宜土壤生物生活的境是（）A.陰暗、潮濕、寒冷的無(wú)氧環(huán)境B.硬、干燥、溫暖的無(wú)氧環(huán)境C.陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境D.暗、干燥、寒冷的有氧環(huán)境14.下列各項(xiàng)中，在土壤樣本觀記錄表中不需要記錄的是（）A.天氣狀況B.土溫C.土密度D.土壤濕度15.下列工具中最適于觀察土壤物具體形態(tài)的是（）A.顯微鏡B.望鏡C.大鏡D.電子顯微鏡16.土壤中有蚯蚓和其他小動(dòng)物它們能使土壤中的無(wú)機(jī)物成分增加的原因是（）A.蚯蚓通過(guò)呼吸作用排放無(wú)機(jī)物B.蚓的排泄物進(jìn)入土壤C.蚯蚓通過(guò)松土把地面的無(wú)機(jī)物到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物17.對(duì)土壤樣本的選取錯(cuò)誤的是）在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中選取拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)讓土壤樣本恢復(fù)原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長(zhǎng)選取時(shí)最好不要移動(dòng)原來(lái)的植物18.綠肥植物是一種專(zhuān)門(mén)用作肥的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用，利用綠肥植物的目的是（）A.提高土壤中的水分B.增加土壤中有機(jī)質(zhì)的含量C.給植物提供食物D.加土壤中鉀肥的含量二、填空題19.土壤中存在無(wú)機(jī)鹽的證據(jù)_。土壤中________可為土壤動(dòng)物提供食物以為綠色植物提供養(yǎng)分壤的_______是植物生長(zhǎng)的必需條件是物根呼吸和微生物生命活動(dòng)所需氧氣的來(lái)源壤能溶于水，但不能燃燒的物質(zhì)是_。土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度________、________、________、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境因素。土壤溫度可________測(cè)，其他指標(biāo)則可________價(jià)，如土壤的濕度可以用干”“比較干旱”“比濕潤(rùn)”“潤(rùn)”來(lái)表述。土壤是巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打熱交替和生物的作用而逐漸形成的人類(lèi)寶貴的自然資源現(xiàn)選擇一塊干燥的土地取棱長(zhǎng)10米的一塊正方體土壤把它和棱長(zhǎng)為10厘的一塊正方鐵塊分別放入兩個(gè)大燒杯中，沿?zé)诰徛驘瓋?nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒(méi)為。往盛有鐵塊的燒杯中共加3次滿(mǎn)量筒刻度的水和圖甲所示的水有壤的燒杯中共加3次量筒刻度的水和圖乙所示的水。請(qǐng)回答：此實(shí)驗(yàn)的目的是_______。往裝鐵塊的燒杯中加入的水量________往裝土壤的燒杯中加入的水量________。（3）這塊土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)約________（4）本實(shí)驗(yàn)中鐵塊能否用銅塊替________________________________第21題

第22題22.某同學(xué)取四份土壤，在①②三個(gè)花盆中放入較肥沃的土壤，花盆④中放入細(xì)砂石和碎石塊，把長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物分別移栽到盆中。然后將花盆①放在盛滿(mǎn)水的水盆中，面與土面相平。時(shí)每天給花盆①②④中的土壤澆相同的水，花盆③中的土壤不澆水。請(qǐng)回答：從實(shí)驗(yàn)條件上看①有什么不同________________②有什么不同？______________。②④有什么不同從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，①②比較說(shuō)明________________；②③比較說(shuō)明了_______________；②④比較說(shuō)明了_。請(qǐng)幫助該同學(xué)預(yù)測(cè)，哪一盆植物生長(zhǎng)最好？并說(shuō)明理由________________________。三、解題23.猜想：假定你看到一塊有縫的巨石，如果在幾百年后，你又能觀察到它，你預(yù)計(jì)能看到什么現(xiàn)象？請(qǐng)加以解釋。24.小科同學(xué)用如圖所示的裝置探究泥土中是否有微生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，裝置A和B之間一的區(qū)別________________________。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由____________________________。25.某同學(xué)將甲、乙兩種植物種在成分相同的土壤中，分成、B、C四組(如圖所示，中BC遮，降低光照，回答下列問(wèn)題：若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看，應(yīng)比A、C中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異？請(qǐng)列出兩種正確的組合________或_______。土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是家中植物正常生長(zhǎng)所必需的元素計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)擇盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水持其他實(shí)驗(yàn)條件相同觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況，你認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)合理嗎________理由________________。26.現(xiàn)今枯枝落葉已成為城市的見(jiàn)垃圾。小科同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于落葉分解的實(shí)驗(yàn)。他選用懸鈴木落葉為實(shí)驗(yàn)樣本，將落葉剪成3厘×厘米小，均勻分裝在四個(gè)編號(hào)為、2、3的2.5升無(wú)蓋的可樂(lè)瓶中實(shí)所用的土壤都是校園綠化用土實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持10～15℃溫度每10天往1號(hào)中各加水100毫2月后將瓶中樣本倒出，揀出所有直徑大于.5厘米枯葉，洗凈陰干后稱(chēng)重，結(jié)果如表：編號(hào)

樣本內(nèi)容物稱(chēng)重/克克壤＋80克葉＋克糞克壤＋80克葉＋克渣克壤＋克落葉80克落葉

2個(gè)后落葉21.527.241.263.8

落葉外觀大部分黑色，葉片薄，易碎大部分黑色，葉片薄，易碎大部分枯黃色，有一定韌性枯黃色，堅(jiān)韌根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，________號(hào)分落葉的速度最快。你認(rèn)為鴿糞豆在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)予以解釋________________。（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)單分析4號(hào)落葉質(zhì)量減少的主要原因________________________。27.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探“土壤中含有機(jī)物”時(shí)，采用了下列三種方法得到干燥的土壤：①長(zhǎng)期日曬；②在高溫火焰上長(zhǎng)時(shí)間燒烤；③恒溫箱內(nèi)烘干。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)出以下規(guī)律土壤在加熱過(guò)程中，一些小分子的有機(jī)物在加熱時(shí)會(huì)直接燃燒生成CO和HO，而大分子的有機(jī)物在加熱時(shí)先炭化分解成碳，碳再燃燒生成CO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若土壤中有一種大分子有(C)一種小分子有機(jī)物CH。完成下列各小題。寫(xiě)出在加熱過(guò)程中小分子有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式________________。大分子有機(jī)(C)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比________________，大分子有機(jī)物的相對(duì)分子n質(zhì)量為_(kāi)_______________。（2）同學(xué)們?cè)谌∮妙}目中的三干燥土壤樣品放在細(xì)鐵絲網(wǎng)上加熱，發(fā)現(xiàn)使用其中一種土壤樣實(shí)驗(yàn)時(shí)加過(guò)程既無(wú)燃燒現(xiàn)象又發(fā)現(xiàn)在加熱前后質(zhì)量保持不變這種土壤樣品可能采用題中種方法中的_______(填序號(hào)。參考答案一、單題1.D【解析】土壤中存在空氣、水分、固體顆粒等；故D正；。2.D【解析】、蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤，增加土壤中的含氧量；是正確的；蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)，能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤，是正確的；蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)，能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤，故可以促進(jìn)植物根的呼吸作用；是確的；增強(qiáng)植物光合作用的主要措施有提高光照的強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照的時(shí)間、合理密植、原料充足等；蚯蚓在土壤中生活沒(méi)有關(guān)系；故D錯(cuò)誤。3.D【解析】、為了避免水分對(duì)實(shí)的影響，使用干燥的土壤來(lái)做實(shí)驗(yàn)；故A正；在“土壤中含有有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是富含有機(jī)物的，故B正；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了防止土壤從鐵絲網(wǎng)的縫隙中漏掉，故應(yīng)該選擇網(wǎng)孔較小的鐵絲網(wǎng)；故C正；D、土壤是要放在鐵絲網(wǎng)加熱的不能直接放在火上燃烤；故錯(cuò)。4.A【解析落葉歸根”是指土壤的微生物能夠?qū)⒅参锏目萑~中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物；然后被植物體所吸收。5.B【解析中松土主要目的是將土板結(jié)的土壤打碎空氣能夠進(jìn)入到土壤顆粒之間提高土壤含氧量，從而提高根的呼吸作用。6.B【解析】根據(jù)題干可知，本題沒(méi)有對(duì)土壤浸出液進(jìn)行處理，故沒(méi)有對(duì)有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)行鑒別通過(guò)圖示裝置分析可知裝中沒(méi)有集昆蟲(chóng)的容器故也不能測(cè)出土壤生物的數(shù)量本題只能根據(jù)等頁(yè)面需要的水的量的多少來(lái)判斷土壤中含有的空氣的量的多少。7.C【解析】土壤是由巖石轉(zhuǎn)化而來(lái)的，巖石通過(guò)風(fēng)化導(dǎo)致巖石破碎后，慢慢產(chǎn)生低等生物，在低生物的綜合作用下形成原始土壤，當(dāng)出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成；故C符。8.D【解析】月球上沒(méi)有水、空氣，并且月球上沒(méi)有生物的存在，所以也不存在腐殖質(zhì)，而空氣、、腐殖質(zhì)是植物生存必不可少的物質(zhì)改月球土壤時(shí)需要提供而月壤中存在較多的巖石即存在礦物質(zhì)；故符。9.A【解析】、該實(shí)驗(yàn)通過(guò)加入盛土壤的燒杯和盛有鐵塊的燒杯加水量的差異求出土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)，故可以證明土壤中含有空氣，符合題意。該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有水，不符合題意。該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有有機(jī)物，不符合題意。該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有無(wú)機(jī)鹽，不符合題意。10.C【解析巖就是在長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打冷交替和生物的作用下逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長(zhǎng)期作用才形成了土壤。所以，水、風(fēng)和陽(yáng)光都參與巖石的成，只有閃電沒(méi)有參與土壤形成。11.C【解析】這些石塊天然形成時(shí)是有棱角的，沒(méi)有棱角是長(zhǎng)期水流沖刷的結(jié)果C選符合題意。12.C【解析】將盛滿(mǎn)水、蓋緊瓶蓋的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內(nèi)，放置一天后發(fā)現(xiàn)水結(jié)成了冰，而璃瓶已破裂。這一過(guò)程與自然界土壤形成的“冬天，雨水結(jié)冰使巖石碎裂”這一過(guò)程原理相同。13.C【解析】生物生存離不開(kāi)溫度、水分、氧氣等條件。所以最適宜土壤生物生活的環(huán)境是陰暗、濕、溫暖的有氧環(huán)境。14.C【解析】土壤密度與研究土壤生物的分布沒(méi)有什么關(guān)系，不需要記錄。15.C【解析】土壤中有肉眼可見(jiàn)的生物，利用放大鏡即可觀察其具體形態(tài)。16.D【解析】蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，為綠色植物提供養(yǎng)分。17.B【解析】土壤選樣是觀察土壤生物的重要一環(huán)，在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中選取，選取最好不要移動(dòng)原來(lái)的植物，調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)讓土壤樣本恢復(fù)原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生。所以“拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本”這種方法不正確。18.B【解析】由分析可知，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機(jī)物，埋入地里以被微生物分解，從而被其他的植物利用。二、填題19.（1）加熱蒸發(fā)過(guò)濾后的土壤出液會(huì)有固體殘留物（2）腐殖質(zhì)；水分；空氣；無(wú)鹽【解析(1)取壤樣品少量，用水溶解，然后將土壤浸出液滴在玻片上；再將玻片放在火焰上熱；若玻片上有固體殘留物，則證明土壤中含有無(wú)機(jī)鹽；若沒(méi)有固體殘留物，則證明沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽；(2)土壤中的小動(dòng)物主要以土中的腐殖質(zhì)為食物壤中的水和無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)壤顆粒之間儲(chǔ)存的氧氣植根呼吸和微生物生命活動(dòng)所需氧氣的來(lái)源壤能溶于，但不能燃燒的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽。20.疏松程度；濕度；光照；定；定性【解析】土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境素。土壤溫度可以溫度計(jì)測(cè)出具體的數(shù)值屬于定量測(cè)量壤的濕度干“較干旱比較濕潤(rùn)”“濕潤(rùn)”來(lái)表述，這于定性評(píng)價(jià)。21.（1）驗(yàn)證土壤中有空氣650毫；750毫升10%能【解析】）過(guò)分析題中信息，可知此實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證土壤中有空氣。往裝鐵塊的燒杯中加入的水量為毫升，往裝土壤的燒杯中加入的水量為750毫升。這塊土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為10%本實(shí)驗(yàn)中鐵塊能用銅塊代替。22.（1）土壤中有無(wú)空氣；土壤有無(wú)足夠的水；土壤的質(zhì)地土壤中缺乏空氣不利于植物生長(zhǎng)；土壤中的水分不足不利于植物生長(zhǎng)；土壤保水性能影響植物生長(zhǎng)②生長(zhǎng)得最好。因?yàn)棰谂栌羞m于植物生長(zhǎng)的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長(zhǎng)所需的各種物質(zhì)【解析】）實(shí)驗(yàn)條件上看，①②的區(qū)別在于土壤中有無(wú)空氣；②③的區(qū)別在于土壤中有無(wú)夠的水；②④的區(qū)別在于土壤的質(zhì)地。n從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，①②比較說(shuō)明了土壤中缺乏空氣不利于植物生長(zhǎng)；②③比較說(shuō)明了土壤中的水分不足不利于植物生長(zhǎng)；②④比較說(shuō)明了土壤保水性能影響植物生長(zhǎng)。因?yàn)棰谂栌羞m于植物生長(zhǎng)的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長(zhǎng)所需的各種物質(zhì)，所以生長(zhǎng)得最好。三、解題23.這塊巨石變小或變碎，因?yàn)橹魉蚪Y(jié)冰以及自然生物的作用會(huì)使這一塊有縫隙的巖石逐漸被風(fēng)化掉，最終形成土壤?！窘馕觥烤奘嬖诳p隙，隨著時(shí)間的過(guò)去巨石的縫隙會(huì)越來(lái)越大，巨石破碎成更小的顆粒，在力的作用與生物的共同作用下，會(huì)最終形成土壤；故答案為：這塊巨石變小或變碎，因?yàn)殡S著流水結(jié)冰以及自然生物的作用會(huì)使這一塊有縫隙的巖石逐漸被風(fēng)化掉，最終形成土壤。24.（1）紗布袋內(nèi)的泥土是否經(jīng)強(qiáng)熱處理B中清石灰水變渾濁微生物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生CO【解析(1)通題圖可知實(shí)剛開(kāi)始時(shí)裝AB之間唯一的區(qū)別是紗布袋內(nèi)的泥土是否過(guò)強(qiáng)熱處理。未經(jīng)加熱的泥土中含有土壤生物過(guò)一段時(shí)間后壤生