自由落體運動 教學設計

課題課時教材分析學情分析

《自由落體動》教學設自由落體運動35鐘1自由落體運動選自人教《普通高中課程標準實驗教科書物理》（必修一）第二章第五節(jié)的內容。2課程標準對自由落體運動的要求是通過史實初步了解近代實驗科學產(chǎn)生的背景，認識實驗對物理學發(fā)展的推動作用；了解勻變速直線運動的規(guī)律，體會實驗在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。3教材對自由落體運動的處理是這樣的首先結合生活中的現(xiàn)象和牛頓管實驗，得出自由落體運動的定義；然后通過實驗得出了自由落體運動的初速度；最后討論了自由落體加速度（即重力加速度4自由落體運動是一種特殊的勻變速直線運動學習自由落體運動有利于進一步理解勻變速直線運動的規(guī)律。1對于高一的學生而言容易接受具體形象的知識并且存在物理知識的前概念有的對有的片面對生活中的一些現(xiàn)象只看到表面，為深入了解其本質2之前學生已經(jīng)學習完勻變速直線運動的基本規(guī)律自由落體運動是對前面知識的應用，同時糾正學生認知上可能存在的錯誤，即重的物體下落得快3、學生已具備一定的知識應用能力和觀察實驗的能力1、理解自落體運動和物體作自由落體運動的條件知識與2理解自由落體運動的加速度,知道它的大小和方向技能3掌握如何從勻變速直線運動的規(guī)律推出自由落體運動規(guī)律,能夠運用自由落體規(guī)律解決實際問題1、培養(yǎng)學利用物理語言歸納總結規(guī)律的能力教學目標

過程與方法

2、引導學養(yǎng)成進行簡單物理研究習慣、根據(jù)現(xiàn)象進行合理假設與猜想的探究方法3、引導學學會分析數(shù)據(jù)歸納總結自由落體的加速度隨緯度變化的規(guī)律1通過實驗培養(yǎng)學生獨立思考能力,激發(fā)學生的探索與創(chuàng)情感態(tài)新意識度與價2培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度從實際問題中分析規(guī)律值觀3培養(yǎng)學生的團結合作精神和協(xié)作意識，敢于提出與別人不同的見解教學重難點課型教學方法

重點難點

1、理解自落體運動及其遵從的條件2、掌握自落體運動的規(guī)律并能運用其解決實際問題理解并運用自由落體運動的條件及規(guī)律解決實際問題實驗探究課講授法、實驗法

教

教學活動學環(huán)

教學內容

教師

學生

設計意圖節(jié)新課導入︵分鐘︶

、學們，根據(jù)你們的生活經(jīng)驗告訴我同高度下落從同一高度下的個物體，哪個先落地？落的兩個物體，2既然與質量有關，那么它哪個下落的快們之間具體有什么關系呢？、不是這樣呢，我們用實驗來驗證。、驗一：一張紙和一塊橡（皮比紙重從一高度下落察哪一個先落地來同學們剛才的回答是正確的，我們再來做一個實驗）

、考后回答：應該與物體的質量有關、答：中的物體下落的得快、真觀察實驗，回答：橡皮先

了解學對自由落體運動的認識是怎么樣的為接下來的教學做鋪墊教學過程

揭示教學︵分鐘︶

實驗驗證是否是重的物體下落的快

、驗二：讓一張紙和半張（為紙團同時從同一高度下落觀察誰先落（好像同學們之前的回答有待商榷哦）、們再來看一個實驗。實驗三一張紙和半張紙都揉為紙團他從同一高度下落，觀察誰先落地。、這是為什么呢？

落地、張紙先落地、是一張紙比半張紙受到的阻力大。、乎同時落地、頓管

引導學生探究自由落體運動與質量的關系糾正認知錯誤讓學生體會到實驗的重要性們再來看這樣一個實驗。牛頓管實驗、這個實驗中，我們看到輕的物體和重的物體在真空中下落速度一樣。

中的兩個物體下落速度相當強

、過上面的實驗，同學們化教學︵分鐘︶

自由落體運動的定義和注意事項

可以對上面的運動給出一個具體的描述嗎？我們知道在運動過程中物體只受到重力，它們從靜止開始下落。個人可以有自己的描述，只要理解就好們來看一下教科書上給我們的描述體只重作下靜開

、著用自己的語言描述自由落體運動、老師講解

、學生學習使用自己的語言表達自己理解的內容、出學生需要注意的地方下得動做由體

動、們來找一下，對于描述這中運動所學的關鍵詞在重作下從止始落就是說一個運動是自由落體運動，必須具備以上兩點、下來，我們來看一下適用情況空氣阻力比較小初速度為零的運動，可忽略阻力，將其視為自由落體運動、在我們來看這樣一個問題：在忽略空氣阻力情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時自由下落關于兩塊石塊的運動列法正確的是（）重的石塊落得快，先著地輕的石塊落得快，先著地C.在地前的任一刻，兩塊石塊具有相同的速度同的位移和相同的加速度延伸教學︵分鐘︶

、由落體運動注意事項、重力加速度

兩石塊在下落時間內的平均速度相等。、由落體運動是一種特殊的勻加速直線運動的速度叫做自由落體加速度叫重力加速度。下來我們看這樣一個題：關于自由落體運動的加速度，下列說法中正確的是

、考回答、真聽講、真看書上的表格，并試著完成題目

、時檢查學生對自由落體運動的理解情況、道重力加速度（）A重的物體下落的加速度大B、同一地點，輕、重物體下落的加速度一樣大C、這個加速度在地球上任何地方都一樣大D、個速度在地球赤道比在地球北極大同學們查看教材44頁表格，試做答？教學總

自由落體運動

今天我們就學習了一種特殊跟著老師的勻變速直線運動這運的路回動的物體只受重力作用初顧本節(jié)課

明確本節(jié)課的重點

結︵分鐘︶布置作業(yè)︵分

自由落體運動與勻加速直線運動規(guī)律

速度為零就自由落體運的識動的加速度就是重力加速度今天的作業(yè)是用刻度尺設計一個實驗出己的反應認聽講時間？

讓學生試著應用所學知識