四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的優(yōu)選12篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的優(yōu)選12篇四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第一篇

每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時(shí)候的我十分喜歡畫畫，媽媽就讓我和鄰居的大量小朋友一起去學(xué)，后來，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅(jiān)持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫已經(jīng)有了十分大的進(jìn)步，還得過一等獎(jiǎng)呢！每當(dāng)我把畫好的畫給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫一張，并用羨慕的眼光看著我，我嘗到了“持之以恒〞的'甜頭。

我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨(dú)藍(lán)建杭沒下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，大量小朋友都望著他。教練對(duì)他說：“你要怕水就不要學(xué)了。〞后來他就放棄了。其次天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子?；丶液螅覍?duì)媽媽說：“媽媽，我有點(diǎn)不想學(xué)游泳了！〞媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你就能學(xué)會(huì)游泳了，要持之以恒，不能半途而廢。〞聽了媽媽的話之后，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終究學(xué)會(huì)了游泳。

通過畫畫和游泳，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文其次篇

每個(gè)人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路危險(xiǎn)峻而漫長(zhǎng)的，路上更是隱伏著各種險(xiǎn)阻。在通往成功的對(duì)岸時(shí)，途中也是堅(jiān)持不懈的。大家都聽過這個(gè)故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學(xué)堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆說：我要把這個(gè)鐵杵磨成針。李白說：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅(jiān)持磨，總有一天會(huì)磨成針的。這個(gè)故事也鼓舞我做一個(gè)有恒心的人，不怕無能，就怕無恒。是呀，堅(jiān)持不懈，就能把事情做好。

先從自我說起吧。在做題時(shí)，我一遇到不會(huì)的題就放棄，等著老師教，不動(dòng)腦思考，假使我有恒心，多動(dòng)腦思考。成功一定會(huì)在眼前的；還有學(xué)習(xí)書法，假使不付出努力，再聰明的人也不會(huì)得到別人的贊許的，更不會(huì)有一手好書法。

小時(shí)候，我十分喜歡畫畫，媽媽就帶我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫班。剛開始，我依戀著，流連在這一紙的國(guó)色天香里。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那么依戀了。剛剛?cè)〉眯‘嫾业拿雷u(yù)，很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣終止了。

千百次的考驗(yàn)，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅(jiān)持的結(jié)果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅(jiān)持不懈的精神和毅力，多少個(gè)惋惜是由于中途而廢?。?/p>

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第三篇

過年走這家串那家的時(shí)候，親戚朋友們往往夸我字寫得好。這可不是天生的，而是由于媽媽為我報(bào)了一個(gè)寫字班的結(jié)果。

我練習(xí)寫字是從大班開始的，一直到今天四年級(jí)。五年了，除了剛剛開始不時(shí)鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會(huì)問，沒半途而廢過嗎?

有，曾經(jīng)是有過放棄的念頭。三年級(jí)時(shí)，越來越覺得寫字沒意思。哼，大人們口口專聲聲說什么培養(yǎng)我們特長(zhǎng)啦，有項(xiàng)特長(zhǎng)也是好的啦其實(shí)都是愛面子。聽到別人夸獎(jiǎng)自己孩子時(shí)，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機(jī)器嘛!放棄，放棄，不知內(nèi)心何時(shí)冒出兩個(gè)自我來：一個(gè)是愛偷懶，喜歡放棄的余夢(mèng)琦，一個(gè)是持之以恒，堅(jiān)持不懈的余夢(mèng)琦，持之以恒的小人說：別，別聽她說，你的舞蹈已經(jīng)半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級(jí)這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風(fēng)雨過后是彩虹，現(xiàn)在是雨季，風(fēng)吹雨淋日曬，確定不好受，但要挺住噢!在這重重磨難之后，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹?那就堅(jiān)持!

我唄!另一個(gè)小人白了她一眼，發(fā)話了：主人，你莫非不想要周末了?

我在彩虹和自由逍遙的周末之間來去不定，彩虹縱然難得，可是這時(shí)，老師慢悠悠地說了一句話：假使一件事值得去做，就應(yīng)當(dāng)持之以恒。聽了這句話，我選擇了前者。

直到現(xiàn)在，我仍舊堅(jiān)持每周一節(jié)的書法練習(xí)，也是這句話，讓書法這個(gè)好伙伴一直陪在我身邊。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第四篇

一棵樹要從樹種才長(zhǎng)成一棵大樹，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧;一幢樓要經(jīng)過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見完整的樓。所以，假使種樹沒有耐心，樹終究是樹;蓋樓沒有耐心，地基終究是地基。

無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒有耐心的'一個(gè)孩子。上一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫。數(shù)學(xué)，是我最不愛學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒心思做。就等啊等……最終，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì)兒，媽媽來了，看見媽媽，我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說：“以后這樣可不行啊，做不出來就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問的，漸漸就想起來了。知道了嗎?〞我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的可以用兩句話來說明：貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺;最沒有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。其次句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石;即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。

我們應(yīng)當(dāng)懂得：做每一件事都必需要持之以恒，永不放棄!

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第五篇

現(xiàn)在我們的課余生活十分豐富。根據(jù)自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋?？晌覅s喜歡書法和打羽毛球。

在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書法的那段時(shí)間，爺爺幫買了大量關(guān)于書法的書，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間?？珊髞頉]有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書字時(shí)，握筆神態(tài)一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說著："握筆的神態(tài)不對(duì)"。握筆神態(tài)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說，我馬上就改正過來了，可一會(huì)兒又拿不好了。

我喜歡打羽毛球。同樣從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)打羽毛球。一開始學(xué)習(xí)拿羽毛球拍，再學(xué)習(xí)接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了扣球。發(fā)球也會(huì)幾個(gè)方法，有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。

通過練書法和大打羽毛球的過程，我明白，學(xué)習(xí)一是要一心，二是要有恒心，否則很難真真把握知識(shí)。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第六篇

生活這本無字天書中能讓人明白好多，我也是。我從中知道了頑強(qiáng)，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學(xué)會(huì)了持之以恒。

那是在三年級(jí)的時(shí)候。那會(huì)，學(xué)校里興起一股溜冰風(fēng)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)如旋風(fēng)般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過我的央求終究給我買了一雙溜冰鞋。當(dāng)我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來就摔下去，一次、兩次……經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后我終究能夠站穩(wěn)了。接下來是學(xué)會(huì)行走。我嘗試了好屢屢之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點(diǎn)灰心失望了，真想就此放棄。

就在這時(shí)，我抬頭望了望周邊，發(fā)現(xiàn)好多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來，再摔，再爬，反反復(fù)復(fù)。他們那么小都能夠這樣堅(jiān)持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來。我防備翼翼地滑動(dòng)一小步，漸漸地，一步兩步，我把重心把握住，這下我終究能夠穩(wěn)步行走了。接著我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風(fēng)一樣在溜冰場(chǎng)上縱橫奔馳著，此時(shí)此刻，我的心里有一種無法形容的高興，那是一種從未有過的開心。當(dāng)我聽到別人的稱贊時(shí)，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。

通過這次的溜冰之旅，我明白了：只要堅(jiān)持不懈，就能夠成功的。“世上無難事，只要肯登攀〞，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第七篇

今天下雨了，下午的體育課沒法上室外課，只好在教室內(nèi)上了。

老師說：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動(dòng)，站上十分鐘。〞同學(xué)們只能依照老師的意思去做。剛開始的前幾分鐘，我還能堅(jiān)持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭(zhēng)氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時(shí)撓一撓。

剛一恬靜下來，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我冒死地忍住才沒笑。十分鐘終究到了，我如釋重?fù)?dān)地坐了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老師又說：“同學(xué)們還能堅(jiān)持五分鐘嗎？〞極少數(shù)的同學(xué)坐了下來，大部分的同學(xué)還在繼續(xù)地站著，一直堅(jiān)持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）?？烧玖耸宸昼姷娜司偷靡庋笱罅耍蛣e人炫耀這，炫耀那。

我真悔恨，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長(zhǎng)時(shí)間，而是由于我嫌累，不想站?？磥?，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀！

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第八篇

每個(gè)人都會(huì)持之以恒做一件事，有的堅(jiān)持學(xué)自行車，有的堅(jiān)持練書法，有的堅(jiān)持下象棋……可我卻堅(jiān)持學(xué)英語。

上英語課時(shí)，別人能把單詞倒背如流了，我卻一個(gè)也背不下來。所以奶奶就把我送去了英語班。到了英語班，老師早就把單詞寫在了黑板上，我看著它心里就發(fā)毛。這么多單詞怎么背下來呀！老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“別緊張，學(xué)了字母你就會(huì)了。〞我來到座位里和同學(xué)們一起念“A、B、C……〞這倒也不難，我很快就學(xué)會(huì)了。然后就開始讀單詞了，不知為什么。方才還讀得好好的，現(xiàn)在拼在一起，怎么就讀不準(zhǔn)了呢？我跟著大家哼哼唧唧地讀了下來。下課了，老師考我，我還是沒有背會(huì)。我想：這么難，還是不學(xué)了吧。老師看出了我的心思，對(duì)我說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。學(xué)習(xí)也是一個(gè)樣啊，不管做什么事，都要有恒心，都要下功夫。〞

我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：是啊，假使一個(gè)人沒恒心，他是什么事也做不成的。我開始認(rèn)真學(xué)英語。每天早晨起床我第一件事就是放錄音，背單詞，晚上睡覺前再讀課文，默寫單詞。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我漸漸地對(duì)英語有了興趣，上課不怕背單詞，而且英語成績(jī)也越來越高了。

這就是我堅(jiān)持學(xué)英語的事，它讓我明白了：世上無難事，只怕有心人。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第九篇

我很喜歡古箏，媽媽就給我報(bào)了古箏班。

剛學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)時(shí)，人人彈的都不錯(cuò)，漸漸地學(xué)到了曲子，狀況變了，一個(gè)只上了一年級(jí)的小孩總是彈不熟，一個(gè)音一個(gè)音地彈還有錯(cuò)誤。在一次檢查時(shí)，譜是這樣的：333362，速度應(yīng)當(dāng)很快，她彈地不熟，你聽：33?33?6?2。老師說：“小青這一段是很快的。〞小青又彈了一遍，但是速度還是沒上去。正好到了休息時(shí)間，老師讓我們出去玩，順便向小青的爸爸詢問原因。

原來小青不愛練習(xí)古箏，她的爸爸想盡方法，最終只能是她彈一遍玩一會(huì)兒，經(jīng)常一玩就不愿再?gòu)椓恕?/p>

我從她身上吸取教訓(xùn)認(rèn)真練習(xí)每一首曲子，做到滾瓜爛熟。我也悟出了一個(gè)道理：要想干好一件事要刻苦勤奮，不能馬馬虎虎，更不能有點(diǎn)累就逃避放棄。

古今中外有成就的人，靠的就是不怕困難的頑強(qiáng)意志，釘子似的鉆研精神，刻苦、踏實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而走上了成功之路。

我們一定要持之以恒地完成生活中每一件事，使自己的人生更加絢麗多彩。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第十篇

今年冬天，我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲，我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹的樹洞里找。

可我們找了很久，也沒找到，我有點(diǎn)沒信心了，我爸爸說：“做事不能半途而廢，只有持之以恒才會(huì)有收獲。〞于是我開始認(rèn)真地在每棵樹的每一個(gè)洞里尋覓。用鏟子扒開樹皮，找著找著，我發(fā)現(xiàn)有棵樹里有木屑層，便懷疑這棵樹里有幼蟲。我撿起一顆樹枝，防備翼翼地挖開木屑。突然，一個(gè)白色長(zhǎng)三厘米的幼蟲出現(xiàn)在我眼前，我高興得要蹦了起來。我看著這條幼蟲，它身上有大量體毛，后面有“一〞字形圖案，這是獨(dú)角仙幼蟲，接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的，它是金花龜?shù)挠紫x。然后我找到一條面包蟲，它很長(zhǎng)，但很細(xì)。惋惜屁股一不防備被我戳扁了，但這是我見過的最大的面包蟲！最終我抓到了一條耳蟲，它尾部有個(gè)夾子，長(zhǎng)一厘米，比面包蟲還細(xì)。今天真開心，抓到了大量蟲。

通過今天找幼蟲的.經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：做事情要持之以恒，才有收獲。

四年級(jí)小學(xué)生寫持之以恒的作文第十一篇

昨天在家媽媽給我看了一些成語故事，其中讓我最喜歡的一個(gè)故事就是《愚公移山》。

故事講的是：有一位名叫愚公的老人家門前有太行山和王屋山兩座大山，每次出行都要繞很遠(yuǎn)的路，于是愚公就決定把這兩座大山鏟平。他們開始敲碎石頭，挖出泥土，用筐子把這些東西都裝走，運(yùn)到東海去。有一位叫智叟的老人看到愚公移山的做法，嘲諷著說：“你都這么大年紀(jì)了，還移什么山啊?〞愚公說：“我雖然會(huì)老死，但是我有兒子，孫子，有子子孫孫，一代又一代的后人，是沒有窮盡的，但是這兩座山不會(huì)增高，一定會(huì)鏟平的。〞后來，天帝被愚公移山的精神所感動(dòng)，就命天神把這兩座大山移走了。

看完這個(gè)故事，我終究明白了愚公為什么可以把山移走了，是由于愚公有持之以恒，永不放棄的精神。這讓我想起了現(xiàn)在正在練習(xí)鋼筆字的自己，暑假的時(shí)候媽媽還說我的字十分有進(jìn)步，那時(shí)