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長沙市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題長沙市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題長沙市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題長沙市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題1.不使用其他試劑,利用物質(zhì)間兩兩混雜反應(yīng)將物質(zhì)差異開(供應(yīng)的物質(zhì)可重復(fù)使用),也是物質(zhì)鑒其他常用方法。下面四組物質(zhì)利用上述方法可鑒別開的是A.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3B.BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3C.Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2D.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)22.水在實驗中起重視要的作用,以下實驗中,水用來間隔空氣的是()A.溶解物質(zhì)B.鐵絲燃燒D.保存白磷C.水的電解3.以下有關(guān)說法正確的選項是A.氧氣、二氧化碳和過氧化氫三種物質(zhì)中都含有氧分子B.表示的粒子都是陰離子C.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧D.硝酸鉀、氯化鈉和硫酸銨三種物質(zhì)在pH=10的溶液中能大量共存第1頁共8頁4.以下四支試管中,鐵釘最不簡單生銹的是()A.B.C.D.5.成功的實驗需要規(guī)范的實驗操作,以下實驗操作正確的選項是()A.AB.BC.CD.D6.我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)表示圖及鎵在元素周期表中的信息以以下列圖,以下說法不正確的選項是()A.氮元素位于元素周表的第二周期B.鎵原子與鎵離子相對原子質(zhì)量幾乎相等C.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72D.一個Ga3+有34個電子7.以下物質(zhì)屬于混雜物的是()A.冰水混雜物B.高錳酸鉀完好分解后的固體節(jié)余物C.二氧化碳D.液氧8.要鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體,以下操作最正確的選項是()A.分別將水加入各氣體中B.分別將燃著的木條插入各瓶中C.分別將石灰水加入各氣體中第2頁共8頁D.分別將帶火星的木條插入各瓶中9.加油站、面粉加工廠都需張貼的圖標是A.B.C.D.10.平時生活或化學(xué)實驗中都應(yīng)加強安全意識,以下做法不切合安全要求的是()A.家用電器著火時,應(yīng)立刻用水撲滅B.點燃可燃性氣體從前,必定要檢查其純度C.煤氣泄露時,應(yīng)立刻關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng)D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離11.以以下列圖,以澄清石灰水為例的反應(yīng)關(guān)系表現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì)。以下說法不正確的選項是()A.反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)樗{色;B.反應(yīng)②可用于查驗二氧化碳C.工業(yè)上用X溶液跟反應(yīng)制得燒堿第3頁共8頁D.反應(yīng)④的基本反應(yīng)種類是置換反應(yīng)12.以部下于物理變化的是A.紙張燃燒B.冰雪融化C.葡萄釀酒D.鐵的生銹13.以下四組圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是()A.足量的鐵片與鎂條分別與質(zhì)量相等且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸反應(yīng)B.將湊近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水C.向必然質(zhì)量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混雜溶液中逐滴加入稀硫酸D.向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋14.“情系玉樹,大愛無疆.”為了實時搜救玉樹地震中埋在廢墟下的幸存者,搜救犬能依照氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這說明()A.分子的質(zhì)量很小B.不相同分子性質(zhì)不相同C.分子不斷運動D.分子間有間隔15.以下有關(guān)空氣的說法錯誤的選項是A.按質(zhì)量計算,氮氣約78%,氧氣約21%B.空氣中各種成分的含量是相對牢固的第4頁共8頁C.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一D.空氣是一種十分重要的天然資源二、填空題16.(1)自來水消毒過程中常會發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用以下列圖表示:寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________;圖乙所示反應(yīng)的基本種類為_________________?!叭Т呋儞Q器”可將汽車尾氣中有毒氣體辦理為無毒氣體,以下列圖為該反應(yīng)的微觀表示圖,其中不相同的球代表不相同種原子。以下說法中,不正確的選項是_________(填序號)。a.分子在化學(xué)變化中可分b.此反應(yīng)有單質(zhì)生成c.原子在化學(xué)變化中不可以分d.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1︰117.選擇以下適合的物質(zhì)填空(選填序號):A.干冰B.火堿C.聚氯乙烯D.酒精E.聚乙烯F.稀硫酸G.熟石灰H.活性炭1)可作冰箱除味劑的是_____________;(2)可用于金屬除銹的是__________________;3)可用于人工降雨的是_____________;(4)可用于改良酸性土壤的是_______________;5)可用于食品包裝的是_____________;(6)既可作燃料又可用于消毒的是____________。三、實驗題18.同學(xué)們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時,研究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素,實驗數(shù)據(jù)以下表:第5頁共8頁過氧化氫溶液濃過氧化氫溶液體溫度二氧化錳的收集氧氣的體反應(yīng)所需的時度∕%積∕mL∕℃用量∕g積∕mL間∕sⅠ51200.1416.75Ⅱ151200.146.04Ⅲ30535249.21Ⅳ30555210.76(1)二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣的符號表達式為_____________________。2)經(jīng)過實驗Ⅰ和Ⅱ比較可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_________________有關(guān);實驗Ⅲ和Ⅳ比較可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________________________________;3)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度講解“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是_______________________________。4)用必然量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適合的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變?nèi)允窃龃竽兀縚__________________。學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水,經(jīng)查察發(fā)現(xiàn)已過期,他用實考據(jù)了然這瓶雙氧水已經(jīng)完好變質(zhì)。請你猜想王林同學(xué)的實驗方法是:____________________________。四、流程題19.我國每年報廢的手機高出1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,化學(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計并進行了以下實驗:第6頁共8頁已知::不考慮金、銀發(fā)生近似反應(yīng)。1)電路板中使用銅是利用了銅的_________________性。2)將電路板粉碎成粉末的目的是_________________;3)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)有硫酸、硫酸鋁和_________________;4)步驟②中的實驗現(xiàn)象:固體部分溶解,溶液_________________;(5)步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。(6)對廢舊手機中的金屬加以回收的意義是__________________(寫一條)五、科學(xué)研究題20.某研究小組對自動充氣氣球(表示圖如圖)進行以下研究.[查閱資料]該氣球充氣原理是:經(jīng)過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣.(1)為查驗氣體是二氧化碳,可采用_____(填試劑名稱).研究一:液體包內(nèi)溶液酸堿性的研究2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈_____性.研究二:白色粉末成分的研究[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認為是碳酸鈣;乙同學(xué)認為是碳酸鈉;丙同學(xué)認為是碳酸氫鈉.[設(shè)計并進行實驗](3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學(xué)的猜想______(填“正確”或“不正確”).(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如第7頁共8頁圖2),記錄如表:錐形瓶內(nèi)物質(zhì)實驗編號最后獲得CO2體積/mL名稱質(zhì)量/g①碳酸氫鈉0.10V1②碳酸鈉0.10V2③白色粉末aV1實驗①的化學(xué)方程式為______________________;表中a=_____;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).[剖析并得出結(jié)論](5)依照表中CO2體積與錐
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