西師大版四年級數(shù)學上冊全冊教學課件(上)

認識數(shù)位順序表及數(shù)的讀法（一）課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊西師大版4上數(shù)學第1-4單元教學課件課前導入小朋友，你知道萬以內數(shù)位順序表嗎？數(shù)位計數(shù)單位個位一十位十百位百千位千萬位萬…………10101010每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。探究新知一個一個地數(shù)，十個一是()。一十萬千百十個十個十個地數(shù)，十個十是()。一百萬千百十個一百一百地數(shù)，十個一百是()。一千萬千百十個一千一千地數(shù)，十個一千是()。一萬萬千百十個十個一萬是多少呢？一萬一萬地數(shù)，十個一萬是()。十萬萬千百十個十萬百萬千萬十萬十萬地數(shù)，十個十萬是()。一百萬萬千百十個十萬百萬千萬百萬百萬地數(shù)，十個百萬是()。一千萬萬千百十個十萬百萬千萬千萬千萬地數(shù)，十個千萬是()。一億萬千百十個十萬百萬千萬億十億百億千億10個一是一十，10個十是一百……10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數(shù)單位。什么是數(shù)位？用數(shù)字表示數(shù)時，把計數(shù)單位按一定的順序排列，它們所占的位置叫做數(shù)位。各數(shù)字所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同。例：57933↓個位3個一↓十位3個十↓百位9個百↓千位7個千↓萬位5個萬觀察下面的數(shù)位順序表，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)級……個級萬級億級千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個(一)數(shù)位計數(shù)單位…………每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10。十進制計數(shù)法1.讀出下面的數(shù)。

截至2008年底，中國國家圖書館館藏文獻26970000冊（件）。珍藏甲骨35651片……國家圖書館年均接待讀者約4896000人次。1.讀出下面的數(shù)。萬級個級千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位35651960004870000692這幾個數(shù)該怎么讀呢？含有兩級的數(shù)的讀法：1.先讀萬級，再讀個級；2.萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，并在后面讀出“萬”字。3.每級末尾不管有幾個0，都不讀。1.讀出下面的數(shù)。萬級個級千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位35651960004870000692三萬五千六百五十一四百八十九萬六千二千六百九十七萬課堂練習(1)10個一萬是()，()個十萬是一百萬，一億是10個()。(2)從個位起，第()位是萬位，計數(shù)單位是()；第八位是()位，計數(shù)單位是()。十萬10千萬五(3)萬位的左邊一位是()位，右邊一位是()位。萬千萬千萬十萬千1.填一填。2.讀卡片上的數(shù)，說說兩個數(shù)的讀法有什么不同。62和620000309和3090000580和5800000六十二六十二萬三百零九三百零九萬五百八十五百八十萬3.讀出下面各數(shù)。3268052050001200606107070470050307080030600900130062053.讀出下面各數(shù)。3268052050001200606107070三萬二千六百八十五百二十萬五千一百二十萬零六百零六十萬七千零七十3.讀出下面各數(shù)。四十七萬零五十三百零七萬零八百三千零六十萬零九百一千三百萬六千二百零五47005030708003060090013006205這節(jié)課你們都學會了哪些知識？含有兩級的數(shù)的讀法：1.先讀萬級，再讀個級；2.萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，并在后面讀出“萬”字。3.每級末尾不管有幾個0，都不讀。課堂小結數(shù)的讀法（二）課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊讀出下面各數(shù)。十位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位個位億位十億位20500063070004901800020000課前導入20500063070004901800020000三億零七百萬零四百九十二百零五萬零六十八億零二萬十位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位個位億位十億位探究新知上面的數(shù)，哪些“0”要讀？哪些“0”不讀？每級末尾的0，都不讀。其他數(shù)位有1個0或連續(xù)幾個0，都只讀1個零。億級和萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法有什么相同和不同？相同點:都是從高到低讀。億級、萬級的數(shù)和個級的數(shù)的讀法。不同點:億級讀完數(shù)字后要加單位億，萬級讀完數(shù)字后要加單位萬，而個級讀完就什么也不加。1．從高位起，按照數(shù)位順序讀。2．千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾。3．中間有一個0或幾個0，只讀一個零；末尾不管有幾個0，都不讀。讀數(shù)法則：4.先讀萬級再讀個級，萬級的讀法和個級相同，讀完后在后面加上一個“萬”字。5.哪一級末尾不管有幾個零都不讀，其他數(shù)位上有一個零或連續(xù)幾個零，都只讀一個零。從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。億級萬級個級1374689120900085億級萬級個級1374689120900085一百三十七萬四千六百八十九一億兩千零九十萬零八十五課堂練習讀作：三千六百一十四萬（1）1.讀一讀。（2）400123529300071805601四十萬零一百二十三五百二十九萬三千七千一百八十萬五千六百零一百位千萬位百萬位十萬位萬位千位十位個位2.讀出橫線上的數(shù)。2010年我國西部地區(qū)棉花總產量約2640000噸。2011年全國新建農村公路190000km。二百六十四萬十九萬3.讀出下面各數(shù)。2400690001002800508031065385兩萬四千零六九百萬零一百兩億八千零五萬零八百零三一百零六萬五千三百八十五七十二萬零六十四四百三十七萬零八百七十三千八百二十萬零三百四十四千一百萬六千零五72006443708703820034041006005課堂小結0的念法：1.其他數(shù)位有1個0或連續(xù)幾個0，都只讀1個零。2.每級末尾的0，都不讀。3.注意數(shù)位。數(shù)的讀法：①從高位讀起，一級一級往下讀。②讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。③數(shù)中間有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。數(shù)的寫法課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入你會讀億以上的數(shù)嗎？有什么要注意的呢？（1）先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。（2）億級、萬級上的數(shù)要按照個級的讀法來讀，并在后面讀出“億”字或“萬”級。（3）每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數(shù)位有一個零或連續(xù)幾個零，只讀一個零。例：讀出下面各數(shù)。81071991000170000解答：從最高位讀起。每級末尾零都不讀。八百一十萬七千一百七十九十億零十七萬億千百十萬千百十個萬萬萬

43255120903000探究新知寫出下面各數(shù)。四十三萬二千五百五十一寫作：二千零九十萬三千寫作：七億寫作：七億怎樣寫呢？在億位上寫7，其余各個數(shù)位上都寫0。億千百十萬千百十個萬萬萬

43255120903000探究新知寫出下面各數(shù)。四十三萬二千五百五十一寫作：二千零九十萬三千寫作：七億寫作：700000000七億怎樣寫呢？將七億寫出來后想一想含有萬級的多位數(shù)應怎樣寫？含有零的多位數(shù)應怎樣寫？含有萬級的多位數(shù)的寫法。一萬零二百寫作：八十萬三千零九寫作：五千萬零四寫作：8030091020050000004怎樣寫多位數(shù)呢？①從高位起，一級一級地往下寫。②哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。1.寫出下面各數(shù)。三百零四萬零七十寫作：四億零三百萬零二寫作：二千四百三十二萬三千寫作：三千萬零三寫作：30400704030000022432300030000003課堂練習六千五百萬零三百60053000六千零五萬三千65000300六千萬五千零三十60005030六千零五十萬零三605000032.連線。3.寫出下面各數(shù)。四千八百萬六千零一萬五千三百二十三百零二萬六千五百八億五千零七十萬零四480000003026500600153208507000043.寫出下面各數(shù)。一個三位數(shù)，個位數(shù)字比十位數(shù)字多1，百位數(shù)字比十位數(shù)字少1。這個三位數(shù)可能是（）。思考題123、234、345、456、567、678、789思考題用0、0、0、0、0、0、1、2、3這九個數(shù)字按下面的條件寫出九位數(shù)：（1）所有的0都不讀出來；（2）讀出一個“零”來；（3）讀出兩個“零”來。讀出兩個0的有：100000203（讀作：一億零二百零三）100000302（讀作：一億零三百零二）300000102（讀作：三億零一百零二）所有0都不讀的有：123000000（讀作：一億二千三百萬）213000000（讀作：二億一千三百萬）321000000（讀作：三億二千一百萬）讀出一個0的有：100000023（讀作：一億零二十三）120000003（讀作：十二億零三）130000002（讀作：十三億零二）課堂小結多位數(shù)寫法：①從高位起，一級一級地往下寫。②哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。數(shù)的大小比較課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入你能正確的寫出多位數(shù)嗎？有什么要注意的呢？億千百十萬千百十個萬萬萬

43255120903000寫出下面各數(shù)。四十三萬二千五百五十一寫作：二千零九十萬三千寫作：七億零十二萬零二十一寫作：700120021還記得怎么寫嗎？多位數(shù)寫法：①從高位起，一級一級地往下寫。②哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。探究新知比較下面每組數(shù)的大小。5748和3675748和5741說一說你是怎么比較的？通過上面兩組數(shù)的大小比較你有什么發(fā)現(xiàn)？多位數(shù)比較大小。50004和4651先比較數(shù)位，數(shù)位越多，數(shù)就越大。>學會了簡單的多位數(shù)比較大小。位數(shù)不同又該怎么比較呢？16499和16504數(shù)位相同,就從最高位比起。最高位上的數(shù)大那個數(shù)就大。如果最高位相同，就比下一位。<多位數(shù)的大小比較方法。①先比位數(shù),位數(shù)不同,那么位數(shù)多的那個數(shù)就大。②位數(shù)相同的,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位的數(shù)相同,就比下一位.....直到比出大小為止。7810578135120180519309766008949900600590001065090001.比較大小。<>><課堂練習63024和6032478105和7813551930和120180976600和94990060059000和10650900028340000和583400063024>6032451930<12018078105<78135976600>94990060059000<10650900028340000>58340002.比較各組數(shù)的大小。3.把下列各數(shù)按從大到小的順序排列起。12000011200012000110200001210001000002⑤④③②①⑥2011年世界常住人口數(shù)分布情況如下表。(表中單位：人)洲名人口數(shù)（讀作）人口數(shù)（寫作）亞洲四十一億四千零三十三萬六千五百零一歐洲七億三千八百五十二萬三千八百四十三非洲九億九千四百五十二萬七千五百三十四北美洲五億二千八百七十二萬零五百八十八南美洲三億八千五百七十四萬二千五百五十四大洋洲三千六百一十萬二千零七十一洲名人口數(shù)（讀作）人口數(shù)（寫作）亞洲四十一億四千零三十三萬六千五百零一歐洲七億三千八百五十二萬三千八百四十三非洲九億九千四百五十二萬七千五百三十四北美洲五億二千八百七十二萬零五百八十八南美洲三億八千五百七十四萬二千五百五十四大洋洲三千六百一十萬二千零七十一414033650173852384399452753452872058838574255436102071(1)表中()的人口數(shù)最少，()的人口數(shù)最多。(2)按一定的順序排列世界各大洲的人口數(shù)。大洋洲亞洲4140336501＞994527534＞738523843＞528720588＞385742554＞36102071(1)表中()的人口數(shù)最少，()的人口數(shù)最多。(2)按一定的順序排列世界各大洲的人口數(shù)。課堂小結多位數(shù)的大小比較方法。①先比位數(shù),位數(shù)不同,那么位數(shù)多的那個數(shù)就大。②位數(shù)相同的,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。如果最高位的數(shù)相同,就比下一位.....直到比出大小為止。用萬或億作單位表示數(shù)及應用課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入你會比較多位數(shù)的大小了嗎？還記得方法嗎？781057813512018051930976600894990060059000106509000比較大小。<>><多位數(shù)的大小比較方法。①先比位數(shù),位數(shù)不同,那么位數(shù)多的那個數(shù)就大。②位數(shù)相同的,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。如果最高位的數(shù)相同,就比下一位.....直到比出大小為止。探究新知我國地域遼闊，海陸總面積約12600000平方千米，陸地總面積約9600000平方千米，人口眾多，2008年人口總數(shù)約是1300000000人。12600000平方千米9600000平方千米1260萬平方千米960萬平方千米1300000000人13億人用萬和億作單位表示數(shù)。2004年，我國肉類總產量達到72450000噸。72450000=7245萬太陽的中心溫度大約是15000000℃。15000000=1500萬人的腦細胞約有1400000000個。1400000000=14億2010年，我國布的年產量是80000000000m。80000000000=（）億800把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

7500000000489000007500000000＝75億48900000＝4890萬怎樣用“萬”或“億”作單位表示數(shù)？把個級上的四個“0”去掉，添上一個“萬”字。把一個整億的數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)的方法是把個級和萬級上的八個“0”去掉，添上一個“億”字。整萬的數(shù)改寫成“萬”作單位的數(shù)的方法。行星平均距離(km)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。水星58050000金星108450000地球149600000火星228600000木星780750000土星

1436400000天王星

2892000000海王星

45195000005805萬10845萬14960萬22860萬78075萬143640萬289200萬451950萬90課堂練習課堂小結整萬的數(shù)改寫成“萬”作單位的數(shù)的方法。把個級上的四個“0”去掉，添上一個“萬”字。把一個整億的數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)的方法是把個級和萬級上的八個“0”去掉，添上一個“億”字?！八纳嵛迦搿狈ㄇ蠼茢?shù)及應用課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入你會用萬或億作單位表示數(shù)了嗎？還記得方法嗎？把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。

7500000000489000007500000000＝75億48900000＝4890萬把個級上的四個“0”去掉，添上一個“萬”字。把一個整億的數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)的方法是把個級和萬級上的八個“0”去掉，添上一個“億”字。整萬的數(shù)改寫成“萬”作單位的數(shù)的方法。探究新知我國第1顆人造地球衛(wèi)星的最大速度是每分486000m,最小速度是每分387000nm。486000≈49萬387000≈39萬我國第1顆人造地球衛(wèi)星的最大速度是每分486000m,最小速度是每分387000nm。把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。

53460738290534607≈53萬

38290≈4萬把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。

46621

12395746621≈5萬123957≈12萬先看千位上的數(shù)，如果小于5，就直接把萬位后面的尾數(shù)舍去，再加上“萬”，如果等于或者大于5，在舍去萬位后面的尾數(shù)的同時，向萬位上加1，并在后面寫上計數(shù)單位“萬”。省略萬位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)的方法。省略153904270和746035298億位后面的尾數(shù)，求它們的近似數(shù)。

153904270≈2億746035298≈7億先看千位或千萬位上的數(shù)，如果小于5，就直接把萬位或億位后面的尾數(shù)舍去，再寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。如果等于或者大于5，在舍去萬位或者億位后面的尾數(shù)的同時，向萬位或億位上加1，并在后面寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)的方法。某市的城鎮(zhèn)人口約631400人農村人口約176000。6231400≈623萬1076000≈108萬課堂練習我國新疆維吾爾自治區(qū)的面積約1660400km2西藏自治區(qū)的面積約1228400km2。1660400≈166萬1228400≈123萬5279600≈528萬2006年歐洲各國到我國旅游的游客達5279600人次。2005年我國4個直轄市的人口數(shù)。城市名稱人數(shù)（人）改寫成以“萬”做單位的數(shù)。北京15380000

天津10430000上海13600000重慶316900001538萬1043萬1360萬3169萬天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約440000m2。440000＝44萬2003年世界人口數(shù)已超過6300000000人。380000＝38萬地球和月亮之間的平均距離約380000km。6300000000＝63億2006年全國小學在校學生約107120000人。107120000＝10712萬課堂小結求近似數(shù)方法。先看千位或千萬位上的數(shù)，如果小于5，就直接把萬位或億位后面的尾數(shù)舍去，再寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。如果等于或者大于5，在舍去萬位或者億位后面的尾數(shù)的同時，向萬位或億位上加1，并在后面寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。西師大版數(shù)學四年級上冊數(shù)字編碼課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習萬以上數(shù)的認識1課前導入你會求近似數(shù)了嗎？還記得方法嗎？省略153904270和746035298億位后面的尾數(shù)，求它們的近似數(shù)。

153904270≈2億746035298≈7億求近似數(shù)方法。先看千位或千萬位上的數(shù)，如果小于5，就直接把萬位或億位后面的尾數(shù)舍去，再寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。如果等于或者大于5，在舍去萬位或者億位后面的尾數(shù)的同時，向萬位或億位上加1，并在后面寫上計數(shù)單位“萬”或者“億”。探究新知1.電話號碼是怎樣編出來的？長途為什么最前面一位是0？2.郵政編碼是怎樣編出來的？有什么作用？41111019910806652122－5802013949880516462000117觀察下列數(shù)據(jù)。浙D23124浙A88837浙D65218浙AB3125考考你:

你知道它們代表什么意思嗎?汽車上車牌號碼的含義第一個字是省的簡稱。第二個是地方的代碼。其余是編號隨機的。例如:浙D65218浙是浙江的簡稱D是紹興的代碼65218是一個編號。仔細觀察比較并互相說說你發(fā)現(xiàn)了什么?身份證上有姓名、性別、民族、出生年月、公民身份號碼。課堂練習姓名性別民族出生年月住址身份證號碼陳家云男漢1981.9.29福建省尤溪縣湯三陽女漢1978.10.27北京市西城區(qū)復興門外大份證

身份證有15位（舊）和18位（新）之分，新增加的在第7、8、18位上。前兩位表示省、自治區(qū)、直轄市。第3、4位表示所在的城市。第5、6位表示所在的縣（區(qū)）。第7—14（或7—12）位表示出生年月日。出生年月日后面的兩位表示所在地派出所的代碼。第17（或15）位表示性別，一般男單女雙，新身份證第18位表示校驗碼，也有的說是個人信息碼。說說你父母的身份證號碼的數(shù)字都代表什么意義？

剛才我們學習了身份證號碼是怎樣編排的，你能試著給自己編一個身份證號碼嗎？(不知道的數(shù)字用“?”來代替)

如果設定末尾1表示男生，用2表示女生，974011表示“1997年入學，四班的1號學生，該同學是男學生”，你能給自己編輯一個借書卡號嗎？借書證班級：

姓名：

卡號：

第二實驗小學

設計我們班的同學的編碼，使別人能看清你是哪個年級幾班幾號的同學，是男生還是女生。你能根據(jù)要求編寫號碼嗎？課堂小結本節(jié)課我們學習了數(shù)字編碼，同學們現(xiàn)在知道什么是數(shù)字編碼以及常見數(shù)字編碼中每一個數(shù)字的含義。認識計算器、用計算器計算課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識課堂練習1西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入你了解數(shù)字編碼了嗎？有什么規(guī)則嗎？我們學習了數(shù)字編碼，同學們要了解什么是數(shù)字編碼以及常見數(shù)字編碼中每一個數(shù)字的含義。探究新知計算器每個鍵都有什么功能呢？最早的計算工具誕生在中國。中國古代最早采用的一種計算工具叫籌策，又被叫做算籌。這種算籌多用竹子制成，也有用木頭，獸骨充當材料的。約二百七十枚一束，放在布袋里可隨身攜帶。直到今天仍在使用的珠算盤，是中國古代計算工具領域中的另一項發(fā)明，明代時的珠算盤已經(jīng)與現(xiàn)代的珠算盤幾乎相同。計算器發(fā)展歷史誕生17世紀初，西方國家的計算工具有了較大的發(fā)展，英國數(shù)學家納皮爾發(fā)明的“納皮爾算籌”，英國牧師奧卻德發(fā)明了圓柱型對數(shù)計算尺，這種計算尺不僅能做加減乘除、乘方、開方運算，甚至可以計算三角函數(shù)，指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)，這些計算工具不僅帶動了計算器的發(fā)展，也為現(xiàn)代計算器發(fā)展奠定了良好的基礎，成為現(xiàn)代社會應用廣泛的計算工具。發(fā)展1642年，年僅19歲的法國偉大科學家帕斯卡引用算盤的原理，發(fā)明了第一部機械式計算器，在他的計算器中有一些互相聯(lián)鎖的齒輪，一個轉過十位的齒輪會使另一個齒輪轉過一位，人們可以像撥電話號碼盤那樣，把數(shù)字撥進去，計算結果就會出現(xiàn)在另一個窗口中，但是只能做加減計算。

1694年，萊布尼茲在德國將其改進成可以進行乘除的計算。此后，一直要到1950年代末才有電子計算器的出現(xiàn)。正式出現(xiàn)1.電子計算器一般由幾部分構成的？2.電子計算器上有哪些鍵?它們各有什么功能?

電子計算器一般由電源及開關,顯示屏,鍵盤和內部電路等部分構成。ON/C是開機鍵,按一下這個鍵,就接通計算器電源,還有清屏的作用。

OFF是關機鍵,按一下這個鍵,就切斷電源。＋－×÷是四則運算鍵,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是數(shù)字鍵,C.CE是清除數(shù)據(jù)鍵。電子計算器的組成1.先按開機鍵。2.照著算式在計算器上依次按鍵。3.做完一次計算,要按一次清除數(shù)據(jù)鍵后,再進行下一次計算。步驟57＋26＝

82－49＝

12×27＝

351÷13＝

36＋47＝

41－18＝

26×28＝

544÷16＝8333324278323728341用計算器計算。181+63=181-63=如果把181+63輸成了181+53，怎么辦呢？2441181.如果發(fā)現(xiàn)輸入錯誤，怎么辦？

清除數(shù)據(jù)鍵(按清除鍵只清除錯誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留)。2.如果一道題計算完畢，需要計算另一道題，這時應該怎么辦？清除數(shù)據(jù)鍵

3.如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù)，應該怎么辦？

清除數(shù)據(jù)鍵

4980-2680=9126+7300=6897-5329=1642615682300用計算器計算。課堂練習一臺洗衣機2500元。

一臺電冰箱2680元。請大家?guī)蛬寢層嬎阋幌?，買一臺洗衣機和一臺電冰箱一共要多少錢？2500+2680=5180(元)1680+9275-7328=25736-8690+2673=362719719課堂小結今天這節(jié)課我們學習了使用計算器計算時要注意得事項并進行了演練。整理與復習整體回顧知識梳理課后作業(yè)萬以上數(shù)的認識綜合運用1西師大版數(shù)學四年級上冊萬以上數(shù)的認識數(shù)的讀寫讀法比較大小應用整體回顧數(shù)的使用用計算器計算寫法求近似數(shù)1.數(shù)的讀法。知識梳理1.先讀萬級，再讀個級。2.萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，并在后面讀出“萬”字。3.每級末尾不管有幾個0，都不讀。萬級個級千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位35651960004870000692萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，并在后面讀出萬字。700000000數(shù)的寫法。四十三萬兩千五百五十一兩千零九十萬三千七億寫作：寫作：寫作：十位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位個位億位43255120903000寫數(shù)從高位寫起。哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0。多位數(shù)大小的比較：1.位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)就大；2.位數(shù)相同時，從高位看起，最高位數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位相同就比下一位，依次比起，直到比出大小為止。比較大小。2.數(shù)的使用。我國地域遼闊，陸地總面積約9600000平方千米。我國人口眾多，2010年第六次人口普查顯示，我國總人口數(shù)已超過1300000000人。為了讀數(shù)和寫數(shù)的方便，我們常用“萬”或“億”作單位表示大數(shù)。9600000=960萬1300000000=13億2010年，我國肉類總產量達到79260000噸。79260000=7926萬求近似數(shù)。人們在生產和生活中遇到的數(shù)不一定都是精確數(shù)。根據(jù)需要，我們經(jīng)常要用到近似數(shù)。

求近似數(shù)的方法叫做四舍五入法。求近似數(shù)。千位上的數(shù)小于五，把它和它右面的數(shù)全舍去，改寫成零。千位上的數(shù)大于或等于五時，怎么辦呢？就向前一位進一，再把它和它右邊的數(shù)全部改寫成零。3.數(shù)字編碼。數(shù)字不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。數(shù)字編碼的廣泛運用，給我們的生產和生活帶來了很大的方便。例如：郵政編碼學號身份證號碼數(shù)字不僅可以用來表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。郵政編碼——6個數(shù)字組成；前兩個數(shù)字表示所在地的市級，中間兩個數(shù)字表示所在地的區(qū)，最后兩個數(shù)字表示所在地的投遞局。身份證號碼——18個數(shù)字組成；前6個數(shù)字表示行政區(qū)域，第7至14個數(shù)字表示出生時間，倒數(shù)第2個數(shù)字表示性別。（單數(shù)表示男，雙數(shù)表示女）在計算器上把按鍵欄的4個步驟輸入完成后，計算結果就會顯示在屏幕上。4.用計算器計算。1.ON/C是開機鍵，它有接通電源和清屏的作用。2.OFF是關機鍵，可以切斷電源。3.+-×÷是四則運算鍵。4.01……9是數(shù)字鍵。5.C.CE是清除數(shù)據(jù)鍵。1.先按開機鍵接通電源。2.再按數(shù)字鍵輸入第一個數(shù)。3.接著按四則運算鍵。4.然后按數(shù)字鍵輸入另一個數(shù)。5.最后按=鍵，這時顯示屏上就會顯示結果。步驟：綜合運用相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是十。1.對照數(shù)位順序表說一說。我們學過的計數(shù)單位有……數(shù)位排列順序是…………讀一讀，并交流讀法。1.2534712.6000400103.7650000

4.950000803二十五萬三千四百七十一六億零四萬零一十七百六十五萬九億五千萬零八百零三寫一寫，說說寫數(shù)時要注意什么。五十八萬零九十六三萬零七四億一千萬九千零八二千三百五十四萬六千5800964100090083000723546000用計算器計算。7806+5341+1956602890-55034+2200125680-7335-8249314827+6509-638021510356985710096257534＝＝＝＝任取兩張卡片，比較卡片上數(shù)的大小，再說說是怎樣比的。1050000是七位數(shù)958000是六位數(shù)。用四舍五入法把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)。

203000

318000

75000468500

3502700

7009580520000032000035000007010000080000470000三峽工程中的大數(shù)情境導入活動探究課外活動綜合與實踐拓展延伸西師大版數(shù)學四年級上冊情境導入三峽工程是舉世矚目的大型工程，工程中的許多數(shù)據(jù)都可以反映這項工程的宏偉。從哪些方面調查呢？同學們，請利用有關知識，分組調查三峽大壩?；顒犹骄坎橐徊槲覀兘M調查三峽大壩和水庫的……我們組調查工程的資金投入。活動探究查一查三峽大壩為混凝土重力壩，大壩長2335米，底部寬115米，頂部寬40米，高程185米，正常蓄水位175米。大壩壩體可抵御萬年一遇的特大洪水，最大下泄流量可達每秒鐘100000立方米。整個工程的土石方挖填量約134000000立方米，混凝土澆筑量約28000000立方米，耗用鋼材593000噸。水庫全長600000米，水面平均寬度1100米，總面積1084平方千米，總庫容39300000000立方米，其中防洪庫容22150000000立方米，調節(jié)能力為季調節(jié)型。三峽工程預測的靜態(tài)總投資大約為90000000000元人民幣，其中工程投資50000000000元，移民安置40000000000元。預測動態(tài)總投資將可能達到203900000000元，估計實際總投資約180000000000元左右。公開數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，三峽工程已累計完成投資184900000000元人民幣。哪些數(shù)可以改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)？比較各個項目資金投入數(shù)據(jù)的大小，哪個項目投入最多？從這些數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？最大下泄流量可達每秒鐘100000立方米。整個工程的土石方挖填量約134000000立方米?；炷翝仓考s28000000立方米。耗用鋼材593000噸。最大下泄流量可達每秒鐘10萬立方米。整個工程的土石方挖填量約1.34億立方米。混凝土澆筑量約2800萬立方米。耗用鋼材59.3萬噸?？値烊?9300000000立方米。其中防洪庫容22150000000立方米，調節(jié)能力為季調節(jié)型?？値烊?93億立方米。其中防洪庫容221.5億立方米，調節(jié)能力為季調節(jié)型。三峽工程預測的靜態(tài)總投資大約為90000000000元人民幣，其中工程投資50000000000元，移民安置40000000000元。預測動態(tài)總投資將可能達到203900000000元，估計實際總投資約180000000000元左右。公開數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，三峽工程已累計完成投資184900000000元人民幣。三峽工程預測的靜態(tài)總投資大約為900億元人民幣，其中工程投資500億元，移民安置400億元。預測動態(tài)總投資將可能達到2039億元，估計實際總投資約1800億元左右。公開數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，三峽工程已累計完成投資1849億元人民幣。按照竣工財務決算草案，三峽工程形成資產2078.73億元。其中：交付三峽集團公司1729.25億元，包括防洪資產179.87億元、發(fā)電資產1300.24億元、航運資產247.55億元；交付國家電網(wǎng)公司輸變電資產348.59億元；三峽辦辦公樓等資產8800萬元待財政部批準后轉出；核銷80.8萬元。發(fā)電項目投入最多，為1729.25億元。活動拓展。1.三峽工程中還有哪些大數(shù)？這些大數(shù)反映了哪些信息？2.你有哪些感受？截至2012年底，三峽電站歷年累計發(fā)電量達到629140000000千瓦時，相當于減排二氧化碳4960000000噸，減排二氧化硫5950000噸，為節(jié)能減排做出了積極貢獻。拓展延伸100000立方米134000000立方米

28000000立方米593000噸39300000000立方米22150000000立方米=10萬立方米=13400萬立方米≈1億立方米=2800萬立方米≈59萬噸=393億立方米≈222億立方米加減法的關系課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律課堂練習2西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入成年大熊貓有17只。大熊貓寶寶有18只。這3個算式之間有什么關系？18+17=35（只）35-17=18（只）35-18=17（只）一共有大熊貓35只。比較上面3個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？18+17=35（只）35-17=18（只）35-18=17（只）已知兩個加數(shù)的和是35，其中一個加數(shù)是17，求另一個加數(shù)是多少，用減法計算。減法是加法的逆運算。我們可以利用加減法的關系進行驗算。探究新知我們班有男生17人，女生18人。

根據(jù)這些信息，可以列出哪些算式？我們班有35人，男生17人,女生有多少人？如果知道女生有18人，怎樣求男生人數(shù)？？17人18人17+18=35加數(shù)加數(shù)和和=加數(shù)+加數(shù)

17人35人？35-17=18第二個加數(shù)=和-第一個加數(shù)第2題與第1題比較，第2題已知什么？求什么？求第二個加數(shù)。

18人35人？

35-18=17第一個加數(shù)=和-第二個加數(shù)第3題與第1題比較第3題已知什么？求什么？求第一個加數(shù)。從上面的例子可以得出：一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)減法是加法的逆運算。求兩個數(shù)的和用加法計算，求兩個數(shù)的差用減法計算。加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)計算下題并驗算：375+89=464375+89464

464-89375驗算課堂練習一個加數(shù)是360，另一個加數(shù)是125，和是…360+125=485被減數(shù)是570，差是300，減數(shù)是…570-300=270算出（）里的數(shù)？（）—56=120330—（）=150176180（）+23=5835①一個加數(shù)=（）—（）②根據(jù)600+1100=1700改寫成兩個減法算式：（）、（）填空。和另一個加數(shù)1700-1100=6001700-600=1100在空格里填上適當?shù)臄?shù)。100009000=12000—50009000600080007000=3000+200040005000700060006000700040003000課堂小結加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)練習六復習舊知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律鞏固練習2西師大版數(shù)學四年級上冊復習舊知加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)①一個加數(shù)=（）—（）②根據(jù)600+1100=1700改寫成兩個減法算式：（）、（）填空。和另一個加數(shù)1700-1100=6001700-600=1100鞏固練習1.（1）根據(jù)60+110=170，直接寫出下面算式的得數(shù)。170-60=（）170-110=（）（2）根據(jù)150-80=70，直接寫出下面算式的得數(shù)。150-70=（）70+80=（）1106080150（）+420=60078+（）=100（）-105=95120-（）=80（）+500=900（）-200=6002.填一填。18020040022408003.先計算，再說說加減法之間的關系。400+80277+2399+80260+70480-400300-23179-99330-70480-80300-277179-80330-26048080400300277231798099330260704.計算，并驗算。260+150=410

410-150260260+150410

驗算260+150560-340358+642345-180560-340=220220+340560560-340220驗算358+642=10001000-642358358+6421000驗算345-180=165180+165345345-180165驗算5.小明看一本故事書，第1天看了25頁，第2天看了38頁，還剩下73頁。這本故事書一共有多少頁？25+38+73=136（頁）答：這本故事書一共有136頁。6.填表。加數(shù)7660加數(shù)5238和150901289052被減數(shù)102246減數(shù)9537差986971481067.買2部復讀機和1臺掌上電腦一共要多少元？復讀機：320元/部隨身聽：700元/臺掌上電腦：2100元/臺320+320+2100=2740（元）答：買2部復讀機和1臺掌上電腦一共要2740元。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)加法運算律課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律課堂練習2西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)1200＋65012＋2525＋12500＋300300＋50030＋2020＋30650＋1200探究新知兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，它們的和都不變。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，和不變。加法交換律:如果用a和b表示兩個數(shù)，那么a+b＝b+a。18+25=（）+18560+375=375+（）（）+107=107+9687+（）=126+87255609612665+145＝＿＿+＿＿109+31＝＿＿+＿＿44+98＝＿＿+＿＿346+273＝＿＿+＿＿14565311099844273346用加法交換律填上合適的數(shù)。（153+315）+85153＋（315＋85）553553從上面的計算中發(fā)現(xiàn)：3個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加第3個數(shù)；或先把后兩個數(shù)相加，再加第1個數(shù)，和不變。這就是加法結合律。(a+b)+c＝a+(b+c)如果用字母a、b、c表示三個加數(shù)，則可以寫成：運算律字母表示式變沒變加法交換律a+b=b+a位置數(shù)據(jù)、運算符號、結果加法結合律（a+b）+c=a+（b+c）計算順序

數(shù)據(jù)、運算符號、

結果、位置87+41+1989+26+41175+（48+25）1.計算，說出運用了哪些運算律。147526148加法交換律、加法結合律。課堂練習判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）1.109＋（38＋162）=109＋38＋162（）√2.470－25＋75=470—（25＋75）（）×3.甲數(shù)＋乙數(shù)=乙數(shù)＋甲數(shù)（）√4.○＋（△＋☆）=○＋△＋☆（）√5.84＋68＋32=84＋（68＋23）（）×1+2+3+4+5+6+7+8+9=(1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5=10＋10＋10＋10＋5=45連加算式中，加數(shù)可以任意結合與交換。3個班共為殘疾兒童捐款多少元？1班捐了113元。2班捐了96元。3班捐了87元。答：3個班共為殘疾兒童捐款296元。113+96+87=209+87=296（元）我是這樣算的。我這樣算簡便些。113+96+87=113+87+96=200+96=296（元）3個年級共有學生多少人？我這樣算。（89+86）+114=175+114=289（人）我這樣算。89+（86+114）=89+200=289（人）答：3個年級共有學生289人。輕軌列車有5節(jié)車箱,前兩節(jié)車廂共載乘客168人，第3節(jié)車廂載乘客67人,最后兩節(jié)車廂共載乘客133人。這列車共載乘客多少人?168+67+133=168+(67+133)=168+200=368(人)答:這列車共載乘客368人。課堂小結加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c解決實際問題課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律課堂練習2西師大版數(shù)學四年級上冊350-160-140212-36-57算式中的這兩個減數(shù)合起來剛好是整百。算式中的這兩個減數(shù)合起來不是整十，也不是整百、整千……能不能下面的算式都能簡便計算嗎？課前導入＝350-(160+140)＝350-300＝50＝368-(189+111)＝368-300＝68350-160-140368-189-111324-（124+150）468-（127+168）＝324-124-150＝200-150＝50＝468-127-168＝468-168-127＝300-127＝173何叔叔已收電費867元。張阿姨繳電費后，他共收電費多少元？867+98探究新知把98看作100，多加了2。

867+98＝867+100-2為什么要減2？＝967-2＝965答：他共收電費965元?？梢园?8看成100。（元）437-(236+64)＝437-300＝137答：胡蘿卜有137kg。（kg）一個糧倉有小麥806袋，上午運走332袋，下午運走68袋。這個糧倉還剩小麥多少袋？806-(332+68)＝806-400＝406答：這個糧倉還剩小麥406袋。（袋）課堂練習

輕軌列車有5節(jié)車廂，前兩節(jié)車廂共載乘客168人，第3節(jié)車廂載乘客67人，最后兩節(jié)車廂共載乘客133人。這列車共載乘客多少人？

168+67+133=168+（67+133）=168+200=368（人）答：這列車共載乘客368人。肖阿姨家養(yǎng)兔多少只？

99+122=100+122-1=222-1=221（只）答：肖阿姨家養(yǎng)兔221只。147+99＝147+100-1＝247-1＝246147-99＝147-100+1＝47+1＝48答：蘋果和香蕉共有246kg，香蕉比蘋果少48kg。（kg）（kg）（1）科技書比文藝書少多少冊？（2）3種書一共有多少冊？302-199768+199+302＝302-200+1＝103＝768+302+200-1＝1269答：科技書比文藝書少103冊。答：3種書一共有1269冊。（冊）（冊）課堂小結加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c練習七復習舊知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律鞏固練習2西師大版數(shù)學四年級上冊復習舊知加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，它們的和都不變。你還記得嗎？兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，和不變。加法交換律:如果用a和b表示兩個數(shù)，那么a+b＝b+a。從上面的計算中發(fā)現(xiàn)：3個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加第3個數(shù)；或先把后兩個數(shù)相加，再加第1個數(shù)，和不變。這就是加法結合律。(a+b)+c＝a+(b+c)如果用字母a、b、c表示三個加數(shù)，則可以寫成：320+180=

+320150+

=478+150375+548+125=375+

+548360+

+108=360+（92+

）295+132+68=295+（

+

）1.填一填。1804781259210813268鞏固練習2.下面的題怎樣算簡便就怎樣算。87+41+19276+37+23154+77+223=87+（41+19）=81+60=141=276+（37+23）=276+60=336=154+（77+223）=154+300=454616+45+5589+26+411139+38+61=616+（45+55）=616+100=716=26+（89+411）=26+500=526=38+（139+61）=38+200=238108+213+92589+26+274

450+34+66=213+（108+92）=213+200=413=589+（26+274）=589+300=889=450+（34+66）=450+100=5503.我班現(xiàn)有圖書多少本？我班原有圖書121本。上午增加26本，下午又新增加79本。

121+26+79=26+（121+79）=26+200=226答：我班現(xiàn)有圖書226本。4.一輛汽車昨天運化肥387袋，今天上午運176袋，下午運113袋。兩天共運化肥多少袋？387+176+113=176+（387+113）=176+500=676答：兩天共運化肥676袋。5.填表。7~9月份水、電、氣費繳費登記表。7月份8月份9月份合計李小軍13316798武龍212174188錢衛(wèi)9710389楊伍109116843985742893096.李爺爺家3次共賣多少只雞？第1次賣出88只雞，第2次賣出95只雞，第3次賣出112只雞。88+95+112=95+（88+112）=95+200=295答：3次共賣295只雞。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c減法的性質課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律課堂練習2西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c探究新知還剩多少套服裝？這個月一共進了250套服裝。第1周賣了58套，第2周賣了42套。

250-58-42=192-42=150（套）

250-（58+42）=250-100=150（套）250-58-42=250-(58+42)一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和。如果用a,b,c表示這三個數(shù)，那么a-b-c=a-(b+c)120-40-60=20100-25-75=0120-(40+60)=20100-(25+75)=0驗證：175-36-64368-189-111=175-（36+64）=175-100=75=368-（189+111）=368-300=68兩個數(shù)相加，交換兩個加數(shù)的位置，它們的和都不變。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？何叔叔已收電費867元。張阿姨繳電費后，他共收電費多少元？張阿姨家應繳電費98元。867+98=867+100-2=967-2=965（元）課堂練習867+98=867+100-2=967-2=965（元）這里為什么要減2呢？98看作100就多加了2……137-(37+25)=137-

-

）填一填。在

上填上相應的運算符號和數(shù)。414-(

+

)=414-14-391035-497-203=1035-(

+

)350-160-140=350

(160

140)497203－＋37251439課堂小結一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和。簡便運算課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律課堂練習2西師大版數(shù)學四年級上冊課前導入加數(shù)+加數(shù)=和一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)差=被減數(shù)—減數(shù)加法交換律：a+b=b+a加法結合律：a+(b+c)=（a+b）+c一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和。如果用a,b,c表示這三個數(shù)，那么a-b-c=a-(b+c)探究新知還剩多少套服裝？這個月一共進了250套服裝。第1周賣了58套，第2周賣了42套。

250-58-42=192-42=150（套）

250-（58+42）=250-100=150（套）哪種方法更簡便呢？699+58，475-97怎樣算簡便？699+58=58+700-1=757475-97=475-100+3=378下面的算式都能簡便計算嗎?說說你是怎么想的。350-160-140212-36-57算式中的這兩個減數(shù)合起來不是整十，也不是整百、整千....350-160-140能不能算式中的這兩個減數(shù)合起來剛好是整百。212-36-57266-79-121=266-79+121=266-200=66(×)改:266-79-121=266-(79+121)=266-200=66數(shù)學醫(yī)生。課堂練習983-(483+52)=983-483-52=500-52=448（√）356-45+55=356-(45+55)=356-100=156改:356-45+55=311+55=366(×)用簡便方法計算下列各題。=350-300=50

350-160-140

368-189-111=368-（189+111）=368-300=68=324-124-150=200-150=50324-(124+150)=468-127-168=468-168-127=300-127=173468-(127+168)

676+99下面的題怎樣算才簡便?(只做第一步)。

475+103

372+198

156+301=676+100-1=372+200-2=475+100+3=156+300+19+99+999+9999+99999=10+100+1000+10000+100000-5=111110-5=111105課堂小結算式中的幾個減數(shù)或加數(shù)合起來不是整十、整百、整千的可以通過湊整來簡便運算。練習八復習舊知課堂小結課后作業(yè)加減法的關系和加法運算律鞏固練習2西師大版數(shù)學四年級上冊復習舊知一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去兩個減數(shù)的和。你還記得嗎？算式中的幾個減數(shù)或加數(shù)合起來不是整十、整百、整千的可以通過湊整來簡便運算。165+83=165+100-

=

）324-107=324-100-

=

）283-114-86=283-（

+

）=

）1.填一填。177217114248鞏固練習86832.取書包（連線）。3.胡蘿卜有多少千克？3種蔬菜一共有437千克。土豆有236千克，南瓜有64千克。

437-236-64=437-（236+64）=437-300=137答：胡蘿卜有137千克。3.我班現(xiàn)有圖書多少本？我班原有圖書121本。上午增加26本，下午又新增加79本。121+26+79=26+（121+79）=26+200=226答：我班現(xiàn)有圖書226本。4.一個糧倉有小麥806袋，上午運走332袋，下午運走68袋。這個糧倉還剩小麥多少袋？806-332-68=806-（332+68）=806-400=406答：這個糧倉還剩小麥406袋。5.學校工地上有500袋水泥。第1天用了259袋，第2天用了141袋，還剩多少袋？答：還剩100袋。500-259-141=500-（259+141）=500-400=1006.用簡便方法計算。

320+107

511-103=511-100-3=408=320+100+7=427

302-98

396+87=87+400-4=483=300+2-100+2=204

233-101

456-99=233-100-1=132=456-100+1=357

297+105

127+98=105