中班優(yōu)秀故事：《云的衣裳》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種基本的配色方案

2.培育幼兒的動(dòng)手操作力量，用三元色配置間色。

3.引領(lǐng)幼兒用各種方法染花布。

4.一次性桌布四張、抹布四塊。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師和每組幼兒一套三元色顏料。

2.人手一個(gè)托盤，一張宣紙。

3.紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫色的衣服。

4.各種瓶蓋

活動(dòng)過(guò)程：

1.請(qǐng)幼兒傾聽故事，邊講故事邊把紅、黃、藍(lán)色的衣服貼在黑板上。

提問(wèn)：云姑娘到過(guò)哪些地方?變成了什么顏色?什么顏色的衣裳是云姑娘沒(méi)有的?"可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳，怎樣才能把這三種顏色變成其他美麗的顏色呢?'

2.老師引領(lǐng)幼兒想方法，并示范操作配置顏色。展示綠色、藍(lán)色、紫色的衣裳，要求幼兒想想：哪兩種顏色和起來(lái)可以變成綠色、藍(lán)色、紫色?

老師操作，并請(qǐng)幼兒觀看兩種顏色配置時(shí)，哪種顏色多，哪種顏色少，還是一樣多。引領(lǐng)幼兒熟悉到培配置間色是，兩種顏色一樣多。

3.幼兒操作。引領(lǐng)幼兒想方法：怎樣才能讓兩種顏色一樣多。分組動(dòng)手配置間色。

4."小伴侶們，現(xiàn)在我們調(diào)制了這么多漂亮的顏色，那么我們來(lái)幫云姑娘染花布好不好?'給幼兒每人發(fā)一張宣紙，引領(lǐng)幼兒用各種方式印染花布。

附：自編故事《云的衣裳》

云姑娘只有一件白衣裳，她多盼望能和幼兒園的小伴侶一樣，把自己裝扮得漂美麗亮的。她把自己的愿望告知了風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐說(shuō)："那還不簡(jiǎn)潔，跟我來(lái)吧!'風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了一片梨樹林，梨寶寶們一個(gè)個(gè)黃澄澄、亮晶晶，云姑娘忍不住去抱抱這個(gè)，親親那個(gè)。突然，云姑娘發(fā)覺(jué)自己變了樣："啊，我有了一件黃衣裳!'風(fēng)姐姐把云姑娘帶到大海邊，海里的浪花一個(gè)個(gè)淘氣地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，突然，云姑娘發(fā)覺(jué)自己變了樣："啊，我有了一件藍(lán)衣裳!'風(fēng)姐姐把云姑娘帶到游樂(lè)場(chǎng)，瞧，孩子們玩得都快樂(lè)啊!哎呀!一個(gè)小娃娃跌倒了，"哇嗚，哇嗚'哭得好難過(guò)啊!云姑娘趕忙抱起他，小娃娃不哭了，看著云姑娘，親了她一下，云姑娘羞紅了臉："啊，我有了一件紅衣裳!'這時(shí)，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘，云姑娘趕忙變成了一座橋，寶寶踩在云姑娘的背上回到了家。雨"淅瀝淅瀝'地下著，云姑娘難受地想：這下我的衣裳顏色都要被雨水沖走了!一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)公公呼喚孩子們出來(lái)走走。這時(shí)，一個(gè)小伴侶指