高三生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

高三生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高三生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告/高三生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高三生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：高三寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告很多人都說，90后是溫室里的花朵，是家里的小皇帝小太陽(yáng)，從小便被家里人寵著，不單個(gè)性張揚(yáng)，不夠吃苦耐勞，奮斗圖強(qiáng)，還不知道要尊老愛幼。我卻感覺這是對(duì)我們90后的誤解，我們只但是個(gè)性獨(dú)立了一點(diǎn)，卻都有一顆赤子之心。這不，20XX年2月1日，我們又一次抵達(dá)了安鎮(zhèn)敬老院，開始了我們送溫暖的活動(dòng)，今年的活動(dòng)，，同樣秉承著昨年的主題和目的——讓敬老院的老人們感覺年的氣味，家的溫暖。昨年。我們?cè)诩乙还舶?50只餃子，送到敬老院和老人么一塊分享，今年在敬老院院長(zhǎng)的建議下把包餃子的場(chǎng)所搬至敬老院的廚房，自是為了增強(qiáng)年的氣味。這個(gè)天的天氣不是很好，清早便下起了蒙蒙毛毛雨，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著早先準(zhǔn)備好的資料抵達(dá)了敬老院。我們從前準(zhǔn)備好了白菜和青菜兩種口味的餃子，又考慮到敬老院的老人多半年紀(jì)大了，味覺也退化了，便多加了點(diǎn)鹽和味精，誰(shuí)知，敬老院的阿姨們還是感覺太淡。等人到齊后，我們便開始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡(jiǎn)單，卻有很多注意點(diǎn)，拿出一張餃子皮，用食指在周圍涂上一層水，用筷子加上肉餡，輕輕對(duì)折，邊緣對(duì)齊，再用手把邊緣壓實(shí)，按上五個(gè)手印，一個(gè)餃子才算完工，其中水的多少，肉餡的多少，對(duì)折時(shí)的力度可都是有講究的，所以當(dāng)我們完成250多個(gè)餃子的制作時(shí)，已經(jīng)是中午11點(diǎn)半的飯點(diǎn)了。敬老院的阿姨們煮著餃子，我們自然也沒閑著，把從前準(zhǔn)備好的零食拿出來(lái)發(fā)散給老人，并和老人們聊天，拍照紀(jì)念。從前我們請(qǐng)書法愛好者為我們寫了三對(duì)春聯(lián)，分別是“上聯(lián)：福如東海長(zhǎng)流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。〞“上聯(lián);天下高齡皆父親母親，下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫〞“上聯(lián)：時(shí)盛世昌春不老，下聯(lián)：飽食暖衣壽彌高〞準(zhǔn)備送給敬老院，正好能夠親自為敬老院貼上，有幾個(gè)同學(xué)找來(lái)了廢報(bào)紙，開始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生，與老人和平共處其喜洋洋?？臻e時(shí)，我們研究了一下敬老院的菜單，聽聞是一個(gè)老爺爺寫的，瀟灑的字跡第一讓人眼前一亮，細(xì)細(xì)研究，卻發(fā)現(xiàn)，敬老院的菜譜葷素營(yíng)養(yǎng)搭配的特別科學(xué)合理。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的愛好而定的，我們也放心了，最少他們?cè)谖镔|(zhì)上其實(shí)不困窮。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒?，而是心靈上的關(guān)愛。我們的餃子，很一般，倒是我們專心包成，他們自然能夠感覺到其中的暖意。敬老院的院長(zhǎng)說，每次有少兒來(lái)，那些老人總是特別快樂，哪怕有些人來(lái)不過做做樣子，拜拜姿態(tài)，但老人最喜歡的即是喧雜，最害怕的即是冷清孤單的孤單，這是怎樣的沉痛和幸福者的沉痛。我總感覺我們能做的很少，但我們能做什么便會(huì)拼盡全力，絕不會(huì)故作姿態(tài)，社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)實(shí)踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將向來(lái)用一顆赤子之心來(lái)面對(duì)社會(huì)。我們同時(shí)也希望能夠用我們的行動(dòng)來(lái)喚醒這個(gè)社會(huì)，能讓更多的人參加到我們中來(lái)，讓溫暖遍布整個(gè)人間。篇二：高三寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告面對(duì)高中的最后一個(gè)假期，我的擔(dān)憂多過于希望。漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，碌碌無(wú)為的生活，會(huì)讓人疲備，也會(huì)讓人慵懶。甚至于有人會(huì)在假期方才開始就叫囂著，讓我開學(xué)。我是很愿意讓自己的生活充分起來(lái)的，即即是會(huì)讓我感覺疲備的忙碌，所以我選擇了，為自己找點(diǎn)事做。不求有多大收獲，只求自己能夠是忙碌的，而且在忙碌的過程中能夠感覺到我自己的存有意義。選擇的地方，是工廠。我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)于當(dāng)前狀態(tài)下的我很適合的地方，無(wú)論是從水平的角度看，還是適合和目的的角度。這種喧雜的環(huán)境中，每個(gè)人做著自己的事，每處一道不一樣的程序。我需要做的是檢驗(yàn)成就的質(zhì)量。一天下來(lái)，向來(lái)不停的在走，很累。蓬首垢面的回家，倒在床上，似乎我已不是我，我已屬于另一個(gè)世界。這種累是我向來(lái)沒有經(jīng)歷過的。幾乎在責(zé)怪自己的自找苦吃，可工作還是要干，該堅(jiān)持的必定堅(jiān)持。何況我這已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作，而那些做體力工作的工人們，又該是何等的辛苦，這些，我不敢想象。工廠，也是一個(gè)獨(dú)立社會(huì)，在這里也有眾多人事紛爭(zhēng)。他們辛苦之余，還要為了自己的生計(jì)，生計(jì)，生活而這樣那樣的鉤心斗角，讓我感覺，人，作為一個(gè)社會(huì)的存有時(shí)是多么的不易。此處臨時(shí)不提。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，使用到客觀實(shí)質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)適用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為今后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不同樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速睜開，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都連續(xù)有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被裁汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不單需學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要連續(xù)從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，連續(xù)地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感覺著工作的氣氛，體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感覺到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些干凈的工作，在這里，沒有人會(huì)告訴你要做什么，你必定自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會(huì)獲取別人不一樣的議論。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲取更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲取更多的酬金而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存有著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要連續(xù)學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要連續(xù)學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提升自已的水平!一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有燦爛的青春年光。