七年級生物 第3單元第6章 愛護植被

人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級生物愛護植被，綠化祖國靈寶市西閆鄉(xiāng)第一初級中學撰稿人：趙肖肖審驗人：張嫚華愛護植被，綠化祖國預習提示：（課件展示）請同學們想一想3月12日是我國的什么節(jié)？為什么要制定植樹節(jié)？教學目標：1.描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。2.運用調查的方法了解當?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r。3.闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。4.設計綠化校園的方案。5.形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。教學重點：懂得愛護植被，綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。教學難點：喚起學生的危機感，激發(fā)起學生愛綠、護綠的保護意識。課時安排：1課時教學用具：多媒體課件教學過程：新課導入：請同學們想一想3月12日是我國的什么節(jié)？為什么要制定植樹節(jié)？（學生發(fā)言）進行新課：我國主要的植被類型（課件展示）學生活動4人小組合作進行自主性學習活動，觀察書上插圖，結合經驗互相交流。（課件展示）小結：我國主要的植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林和針葉林。我國植被面臨的主要問題教師：閱讀課本133頁，總結我國植被面臨的主要問題有哪些？（課件展示）（學生分組總結）1.我國森林資源貧乏，屬少林國家，并且資源分布不均勻2.我國森林面積和草原面積日益減少，并呈現(xiàn)退化現(xiàn)象教師:我們來看問題1，4人小組合作粗略計算，然后進行橫向比較（各國森林面積和人均占有綠地面積）或縱向比較（建國以來各時期我國人均占有綠地或森林的面積），通過比較發(fā)現(xiàn)問題，分析原因。（課件展示）（引導學生進行活動，組織交流，并作出評價）。教師：4人小組合作進行自主性學習活動，觀察書上插圖，結合經驗互相交流，在教師引導下進一步分析本地情況。教師:接下來朗讀一段森林受到破壞的短文，然后組織學生討論和交流，引導學生進行創(chuàng)意性角色模擬，激發(fā)學生情感。教師：看一看，想一想，然后4人小組議一議，之后以“假如我是一棵樹，我想說……”為題進行角色模擬，進一步表達感情。愛護植被，綠化祖國（閱讀135頁）1.教師：我國采取哪些對策保護植被？學生總結：（1）依法治林，加強資源保護，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈關于開展全民義務植樹運動的決議〉（2）加強造林綠化進度，提高綠地面積及造林質量2.教師：結合時事（如2022年奧運會主題），4人小組合作討論準備為奧運會做點什么？引導討論，組織交流，激發(fā)學生情感。課前4人為小組，調查校園內植物的品種及分布情況，其他的建筑情況，畫出草圖，并表明各自的位置，了解有關的園藝知識，然后討論，設計出方案，制出美化環(huán)境平面圖。三、課堂小結：請同學們總結一下本節(jié)的知識點（課件展示）四、當堂檢測：（課件展示）填一填：１.一個地區(qū)內生長的有植物叫做這個地區(qū)的（）。２.我國主要的植被類型有（）、（）、（）、（）、（）和（）。３.在我國的植被中，（）占了主體。４.由于我國人口眾多，人均森林占有面積只有（），僅相當于世界人均水平的（）。５.為了綠化荒山，綠化荒漠，建造防風固沙的“綠色長城”，我國還開展了廣泛而持久的（）、（），并將每年的３月１２日定為全國的（）。五、課后作業(yè)：（課件展示）撰寫、宣讀小論文，了解我國植被破壞的嚴重程度。板書設計：第六章愛護植被，綠化祖國我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林和針葉林。