教科版八年級(jí)下冊(cè)《8.1 牛頓第一定律和慣性》同步練習(xí)（含答案）

教科版八年級(jí)下冊(cè)《8.1牛頓第一定律和慣性》同步練習(xí)一、單選題（本大題共12小題，共36分）1.（3分）下列做法中，為了減小摩擦的是(A.用力擦掉黑板上的粉筆字 B.乒乓球拍上貼有橡膠皮

C.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘 D.行李箱底部裝有滾輪2.（3分）如圖為我國(guó)自主制造的新型武裝直升機(jī)武直-19進(jìn)行飛行訓(xùn)練的情景。直升飛機(jī)在豎直上升時(shí)，使直升飛機(jī)上升的力是()

A.飛機(jī)對(duì)螺旋槳的作用力 B.螺旋槳對(duì)空氣的作用力

C.空氣對(duì)螺旋槳的作用力 D.螺旋槳對(duì)飛機(jī)的作用力3.（3分）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開(kāi)始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在世界級(jí)比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌，為國(guó)爭(zhēng)光，揚(yáng)我國(guó)威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是()

A.擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的形狀

C.擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.擊球時(shí)，球拍對(duì)球有力的作用，球?qū)η蚺臎](méi)有力的作用4.（3分）下列實(shí)例中，主要說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()A.飛來(lái)的壘球被球棒擊回 B.用力擠壓氣球，氣球變癟

C.用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng) D.跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎5.（3分）重80牛的物體放在水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12牛，要使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是(A.12牛 B.68牛 C.80牛 D.92牛6.（3分）下列生活現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是(A.賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑

C.人踩到西瓜皮上易滑倒 D.司機(jī)和乘客要系好安全帶7.（3分）如圖，物塊A置于水平地面上，物塊B在一水平壓力F作用下緊靠物塊A(A、B接觸面豎直且B相對(duì)于A靜止)，此時(shí)A、B沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知A的重力為100N，B的重力為10N，F(xiàn)=15N，下列說(shuō)法正確的是(????)?

①B不下滑是因?yàn)樗闹亓π∮贏對(duì)它的摩擦力?

②物塊A的重力與地面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力?

③物塊A受到地面水平向左的摩擦力，大小是15N?

④物塊B受到的摩擦力大小是10N?

⑤B對(duì)A的摩擦力與A.只有①②正確 B.只有③④正確

C.只有④⑤正確 D.只有②③④正確8.（3分）如圖所示的情境中，人對(duì)物體做功的是(A.舉著杠鈴原地不動(dòng) B.推動(dòng)小車前進(jìn)

C.手托足球不動(dòng) D.推石頭沒(méi)有推動(dòng)9.（3分）關(guān)于使用機(jī)械做功，下列說(shuō)法中正確的是A.功率大的機(jī)器做功一定快 B.機(jī)器做功用時(shí)越少，功率一定越大

C.功率小的機(jī)器做功可能慢 D.機(jī)器做功的時(shí)間越少，功率一定越小10.（3分）萬(wàn)石山植物園的北側(cè)是廈門著名的景觀——象鼻峰，這天然的巨巖如大象往上翹起的鼻子。小明在山腳出發(fā)，拾階而上象鼻峰。若要測(cè)量小明的爬山功率，則不需要測(cè)定的物理量是(A.爬山的時(shí)間 B.爬山的路程 C.小明的體重 D.山的高度11.（3分）公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，其作用是(A.防止慣性的產(chǎn)生

B.防止汽車速度突然增大時(shí)，人向前“沖去”

C.防止汽車啟動(dòng)時(shí)把人從后面甩出去

D.急剎車時(shí)，對(duì)人體運(yùn)動(dòng)起到緩沖作用12.（3分）在太空中，宇航員處于失重狀態(tài)，以下實(shí)驗(yàn)不能做的是(A.用電流表測(cè)電流 B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力

C.用體溫計(jì)測(cè)體溫 D.用天平測(cè)物體的質(zhì)量二、填空題（本大題共8小題，共32分）13.（5分）如圖，質(zhì)量為40N的物體A被100N的水平壓力F壓在豎直的墻上恰好保持不動(dòng)，則此時(shí)物體受到墻壁的摩擦力是______N，方向______。14.（5分）如圖所示，用F=100N的水平力把重20N的物體壓在豎直墻壁上，請(qǐng)畫(huà)出物體靜止時(shí)在豎直方向所受力的示意圖．15.（5分）如圖，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明力能______，同時(shí)小車將向右運(yùn)動(dòng)，原因是______。

16.（5分）蘋(píng)果熟了受到重力會(huì)從樹(shù)上落下，重力的方向是______；蘋(píng)果對(duì)地球______(填“一定有”、“沒(méi)有”或“可能有”)吸引力，理由是______。17.（1分）2022年5月1日，鳳凰古城磁浮觀光快線正式通車試營(yíng)。磁浮列車是利用磁極間的相互作用，使車輪與軌道不接觸，從而______了阻力，提高了車速。(填“增大”、“減小”或“不變”)18.（1分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材名稱是：______。

19.（5分）快速行駛的汽車，一旦與前方障礙物發(fā)生碰撞，車身______，而乘客的身體由于慣性要______，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴(yán)重時(shí)可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外。為防止撞車時(shí)發(fā)生類似的傷害，公安交通管理部門要求小型客車的駕駛員和乘客必須系好______。20.（5分）如圖所示，AC、BC為同一水平面上的兩個(gè)光滑斜面，AC>BC，∠CAB=30°。在相等時(shí)間內(nèi)把重為80N的同一物體從斜面底端分別沿AC、BC勻速推至C點(diǎn)，物體的機(jī)械能______(選填“增大”“減少”“不變”)，若推力分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則F1______F2，P1______P2(選填三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共4小題，共10分）21.（10分）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：?

21-1.測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在__________方向調(diào)零。21-2.測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于__________狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力。21-3.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_(kāi)_________N.21-4.實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來(lái)尋找規(guī)律?！倍M的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律”。你認(rèn)為_(kāi)_________同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。四、計(jì)算題（本大題共2小題，共20分）22.（10分）木塊在大小為5N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m，拉力做功為_(kāi)_____J，功率為_(kāi)_____W；若木塊重15N，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為_(kāi)_____J。23.（10分）小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2000牛，速度為108千米/時(shí)。?

(1)求小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力大小。?

(2)求此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F的功率。?

(3)求牽引力在10分鐘內(nèi)所做的功。

答案和解析1.【答案】D;【解析】解：A、用力擦掉黑板上的粉筆字，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力，不符合題意；?

B、乒乓球拍上貼有橡膠皮，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，不符合題意．?

C、騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力，不符合題意；?

D、行李箱底部裝有滾輪，是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，減小摩擦力．符合題意．?

故選D.?

(1)減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使?jié)L動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離；?

(2)增大摩擦的辦法有：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度、變滾動(dòng)為滑動(dòng)．?

此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．2.【答案】C;【解析】解：?

因物體間力的作用是相互的，直升飛機(jī)螺旋槳向下對(duì)空氣施力，空氣會(huì)對(duì)飛機(jī)向上施力，飛機(jī)便能上升。?

故選：C。?

解答該題的關(guān)鍵是明確直升飛機(jī)螺旋槳和空氣間力的作用是相互的。?

此題主要考查學(xué)生對(duì)力的作用的相互性的理解和掌握。要注意太空中無(wú)空氣，沒(méi)有施力物體，直升飛機(jī)也就不能飛升。

3.【答案】C;【解析】解：ABC、擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力不僅改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還使球發(fā)生的形變，故AB錯(cuò)誤、C正確；?

D、物體間力的作用是相互的，擊球時(shí)，球拍對(duì)球有力的作用，球?qū)η蚺囊灿辛Φ淖饔?，故D錯(cuò)誤。?

故選：C。?

(1)力的作用效果：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化；?

(2)力的作用是相互的。?

此題主要考查力作用的相互性和力的作用效果，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。

4.【答案】A;【解析】此題主要考查力的作用效果。解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果，力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。?

A.飛來(lái)的壘球被球棒擊回，壘球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，主要說(shuō)明了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意；?

B.氣球在人的壓力下變癟了，主要說(shuō)明了力改變物體的形狀，故B不符合題意；

C.用力拉彈簧，彈簧長(zhǎng)度變大，彈簧的形狀發(fā)生改變，主要說(shuō)明了力改變物體的形狀，故C不符合題意；?

D.跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎，跳板的形狀發(fā)生改變，主要說(shuō)明了力改變物體的形狀，故D不符合題意。

5.【答案】A;【解析】試題分析：解決此題可從水平方向受力平衡角度分析，當(dāng)受力平衡時(shí)，二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．?

當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向物體受力平衡，所以物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力的大小，即f=12N；?

故選A6.【答案】B;【解析】解：?

A、賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道，是因?yàn)橘愜囉捎趹T性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是慣性帶來(lái)的危害，故A不符合題意；?

B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了在起跳前使自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳后人由于慣性會(huì)跳得更遠(yuǎn)，屬于利用慣性，故B符合題意；?

C、正在行走的人，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)他踩在西瓜皮上時(shí)，腳受到的摩擦力減小而向前滑，而他的上半身由于慣性保持原來(lái)較小的速度向前運(yùn)動(dòng)，所以人會(huì)向后倒，是慣性帶來(lái)的危害，故C不符合題意；?

D、司機(jī)和乘客要系好安全帶，否則在剎車時(shí)人由于慣性而向前傾，容易發(fā)生傷害事故，屬于防止慣性帶來(lái)傷害，故D不符合題意。?

故選：B。?

物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是有利的，也是有害的。解答此題時(shí)要注意抓住“利用慣性‘有利’的一面”，注意將它與慣性帶來(lái)的危害和防止慣性帶來(lái)的危害等區(qū)別開(kāi)來(lái)。?

此題主要考查的是生活中的慣性現(xiàn)象。我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)的慣性知識(shí)解釋我們生活中的慣性現(xiàn)象。

7.【答案】B;【解析】解：①④B不下滑，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到重力和向上的摩擦力一對(duì)平衡力的作用，平衡力大小相等，故它的重力等于A對(duì)它的摩擦力即f=G=10N，故①錯(cuò)誤；④正確；?

②由于物體間力的作用是相互的，A受到B的摩擦力方向豎直向下，故物塊A在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，受到豎直向下的重力、地面對(duì)A的支持力、B對(duì)A向下的摩擦力，故②錯(cuò)誤；?

③物塊A在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到向右的推力和向左的摩擦力一對(duì)平衡力，平衡力大小相等，即f=F=15N，故③正確；?

⑤B對(duì)A的摩擦力與A對(duì)B的摩擦力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故⑤錯(cuò)誤。?

綜上分析③④正確。?

故選：B。?

(1)二力平衡的條件是：①作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力；②大小相等；③方向相反。8.【答案】B;【解析】解：?

A、舉著杠鈴原地不動(dòng)，有力但沒(méi)有距離，所以不做功，不合題意；?

B、推動(dòng)小車前進(jìn)，小車在推力的方向上移動(dòng)了距離，人做了功，符合題意；?

C、手托足球不動(dòng)，有力但沒(méi)有距離，所以不做功，不合題意；?

D、推石頭沒(méi)有推動(dòng)有力但沒(méi)有距離，所以不做功，不合題意．?

故選B.?

做功的兩個(gè)必要因素：一是有作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，二者缺一不可．?

明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離(例如：推而未動(dòng))，二是有距離無(wú)力(靠慣性運(yùn)動(dòng))，三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直．9.【答案】A;【解析】功率是單位時(shí)間內(nèi)做功的多少，是表示做功快慢的物理量。功率的大小與做功多少和所用時(shí)間都有關(guān)系。此題主要考查功率用來(lái)比較物體做功快慢，做功快不等于做功多，功率大不等于做功大。?

AC.功率是描述物體做功快慢的物理量，功率大的機(jī)器做功一定快，功率小的機(jī)器做功一定越慢，故A正確，C錯(cuò)誤；?

B.根據(jù)P=Wt知，由于不知道做功的多少，做功用時(shí)越少的機(jī)器，功率不一定越大，故B錯(cuò)誤；?

D.根據(jù)P=Wt知，由于不知道做功時(shí)間的多少，機(jī)器做功越少，功率不一定越小，故D10.【答案】B;【解析】解：爬山時(shí)，克服重力做功，爬山的功率為：P=Wt=Ght=mght，所以需要測(cè)量小明的體重、爬山的時(shí)間、山的高度，不需要測(cè)量爬山的路程。?

故選：11.【答案】D;【解析】?

此題主要考查慣性現(xiàn)象，慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。?

生活中的慣性現(xiàn)象無(wú)處不在，關(guān)鍵要理解哪些現(xiàn)象是防止慣性帶來(lái)的危害，哪些現(xiàn)象是利用慣性的。?

從安全角度進(jìn)行分析，慣性是物體的固有屬性，慣性大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)；安全帶的用途，它是在汽車剎車時(shí)，對(duì)人起一個(gè)保護(hù)作用，從而防止人因慣性上身向前沖造成傷害。?

A.慣性是一切物體本身具有的性質(zhì)，與安全帶無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；?

B.汽車車速增大時(shí)，人由于慣性向后仰，不會(huì)向前沖去，故B錯(cuò)誤；C.汽車啟動(dòng)時(shí)，人由于慣性向后仰，但靠背對(duì)人有一個(gè)支撐作用，所以不會(huì)把人從后面甩出去，故C錯(cuò)誤；D.急剎車時(shí)，人體由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，安全帶給人一個(gè)向后的力，改變?nèi)讼蚯斑\(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，故D正確。?

故選D。

12.【答案】D;【解析】解：?

A、用電流表測(cè)電流與重力無(wú)關(guān)。所以可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；?

B、彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。在失重情況下，彈簧仍能產(chǎn)生彈力，彈力是不同于重力的另一種性質(zhì)的力，所以彈簧測(cè)力計(jì)仍能測(cè)量拉力；?

C、用體溫計(jì)測(cè)體溫與重力大小無(wú)關(guān)。所以可以測(cè)量溫度；?

D、在太空中鉤碼處于失重狀態(tài)下，所以利用杠桿和鉤碼探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。?

故選：D。?

在太空環(huán)境中無(wú)重力作用，物體處于失重狀態(tài)。所以凡是與重力有關(guān)的測(cè)量都無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；根據(jù)這一特點(diǎn)去逐項(xiàng)分析即可。?

通過(guò)比較所涉及的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合題目假設(shè)的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行判斷，體現(xiàn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)中所涉及變化的理解，考查了分析問(wèn)題的能力。

13.【答案】400

豎直向上;【解析】解：由題意知，物體靜止，所以受平衡力作用，在豎直方向受重力和墻面豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，則f=G=mg=40kg×10N/kg=400N，方向豎直向上。14.【答案】解：物體受到的重力和摩擦力的作用點(diǎn)都畫(huà)在重心上．重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，兩個(gè)力大小相等，作用在同一直線上．如圖所示：?

;【解析】?

物體靜止時(shí)，受到力是平衡力，此物體在豎直方向上受到重力作用，在豎直方向上肯定有一個(gè)力與它平衡，這個(gè)力就是摩擦力，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．?

作力的示意圖，要注意“靜止”、“光滑”、“勻速”這樣的字眼，看清物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷出受力的情況．

15.【答案】改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

物體間力的作用是相互的;【解析】解：(1)當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái)；表面空氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，這說(shuō)明力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?

(2)由于物體間力的作用是相互的；風(fēng)扇給空氣一個(gè)向后的力，空氣則給風(fēng)扇一個(gè)向前的反作用力，故小車會(huì)向后運(yùn)動(dòng)。?

故答案為：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體間力的作用是相互的。?

(1)力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。?

(2)物體間力的作用是相互的，兩個(gè)力是作用力和反作用力。?

本題需要學(xué)生掌握力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并用生活中的例子來(lái)說(shuō)明。同時(shí)要理解力的作用是相互的。

16.【答案】豎直向下

一定有

物體間力的作用是相互的;【解析】解：?

①熟透了的蘋(píng)果會(huì)自動(dòng)從樹(shù)上豎直下落，是因?yàn)樘O(píng)果受到了豎直向下重力的作用；?

②物體間力的作用是相互的，地球?qū)μO(píng)果有吸引力，同時(shí)蘋(píng)果對(duì)地球一定有吸引力。?

故答案為：豎直向下；一定有；物體間力的作用是相互的。?

(1)地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球，重力的方向是豎直向下的；?

(2)物體間力的作用是相互的。?

此題主要考查重力概念及重力的施力物體，結(jié)合題目的描述，可判斷物體受到重力作用，施力物體是地球；同時(shí)考查了物體間力作用的相互性，是一道基礎(chǔ)題。

17.【答案】減小;【解析】解：磁浮列車是利用磁極間的相互作用，使車輪與軌道不接觸，通過(guò)使接觸面彼此分離，從而減小了摩擦力(阻力)，提高車速度。?

故答案為：減小。?

減小摩擦的方法：使接觸面變光滑；減小壓力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；使接觸面分離。?

此題主要考查減小摩擦的方法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度不大。

18.【答案】null;【解析】解：如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材名稱是彈簧測(cè)力計(jì)。?

故答案為：彈簧測(cè)力計(jì)。?

由圖分析即可。?

此題主要考查了彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。

19.【答案】由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

安全帶;【解析】解：乘客與汽車以相同的速度向前運(yùn)動(dòng)，車與前方障礙物發(fā)生碰撞，車身由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，而乘客的身體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，造成乘客的傷害。為防止撞車時(shí)發(fā)生類似的傷害，公安交通管理部門要求小型客車的駕駛員和乘客必須系好安全帶。?

故答案為：由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；安全帶。?

物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；一切物體都具有慣性。?

慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起。慣性對(duì)人類有益、也會(huì)給人帶來(lái)危害，我們要學(xué)好慣性知識(shí)，很好的讓?xiě)T性為我們服務(wù)。

20.【答案】增大＜=;【解析】解：物體勻速運(yùn)動(dòng)，物體的動(dòng)能不變，物體的高度增加，物體的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能的總和，則物體的機(jī)械能增大，AC>BC，∠CAB=30°，由圖可知斜面AC傾斜角