人教部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元考點(diǎn)梳理和基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)(含答案)

人教部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字窗框（kuàng）青苔（tái）僵硬（jiāng）曾經(jīng)（céng）蝙蝠（biān）漆黑（qī）避開(kāi)（bì）敏銳（ruì）揭開(kāi)（jiē）障礙（zhàng）熒光屏（yíng）（píng）雜物（zá）依賴(lài)（lài）潛入（qián）哲學(xué)（zhé）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字?洋溢豌豆豆莢舒服僵硬光彩漆黑即使飛蛾依賴(lài)世紀(jì)橫豎證明研究駕駛核心奧秘哲理震撼素潔躲避喧嚷雨幕密集蝴蝶炊煙屋檐多音字曾céng（曾經(jīng)）系jì（系鞋帶）雀què（麻雀）zēng（姓曾）xì（關(guān)系）qiǎo（家雀兒）形近字堵—緒輪—槍漆—膝架—駕即—既豎—堅(jiān)繩—蠅近義詞僵硬—生硬溫暖—暖和舒適—舒服似乎—好像快樂(lè)—愉快啟示—啟迪敏銳—靈敏清楚—清晰證明—證實(shí)立刻—立即試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)研究—鉆研模仿—仿照顯示—顯現(xiàn)依賴(lài)—依靠獲得—得到探索—探究的確—確實(shí)反義詞僵硬—柔軟黑暗—光明寒冷—溫暖相信—懷疑快樂(lè)—難過(guò)敏銳—遲鈍清楚—模糊安全—危險(xiǎn)簡(jiǎn)單—復(fù)雜堅(jiān)決—猶豫幻想—現(xiàn)實(shí)獲得—失去重點(diǎn)詞語(yǔ)暖洋洋濕漉漉慢吞吞靜悄悄黑壓壓水淋淋響個(gè)不停呼風(fēng)喚雨科學(xué)技術(shù)橫七豎八黑暗無(wú)光歸根到底騰云駕霧出乎意料八、詞語(yǔ)搭配?【形容詞】（溫暖）的陽(yáng)光（愉快）的想象（盛開(kāi)）的豌豆花（漆黑）的夜里（極細(xì)）的電線(xiàn)（敏銳）的眼睛（美好）的愿望（輕盈）的身體（素潔）的彩粉（出乎意料）的發(fā)現(xiàn)（呼風(fēng)喚雨的）世紀(jì)（黑暗無(wú)光的）世界（騰云駕霧的）神仙【副詞】（靈巧）地避開(kāi)（歡快）地坐著（焦急）地詢(xún)問(wèn)【量詞】一（個(gè)）豆莢一（粒）豌豆一（個(gè)）囚犯一（塊）舊板子一（根）繩子一（片）葉子一（只）鴿子一（個(gè)）小花園一（架）飛機(jī)一（根）電線(xiàn)一（次）試驗(yàn)一（個(gè)）世紀(jì)一（個(gè)）神話(huà)一（個(gè)）奇跡九、關(guān)聯(lián)詞1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。2.即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。4.那是沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。5.蝴蝶一看下雨，就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。常考句型?【擬人句】豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排?！驹O(shè)問(wèn)句】是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！九疟染洹磕菚r(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。十一、課文重點(diǎn)梳理1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者安徒生寫(xiě)作手法很巧妙，用擬人，比喻等手法將五顆豆子寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來(lái)希望，卻反映出前四顆豆子的平凡，自大，自滿(mǎn)。2.《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家為了弄清“蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子”的問(wèn)題，做了三次不同的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以問(wèn)題與線(xiàn)索為線(xiàn)，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情，體現(xiàn)作者具有的善于思考、善于觀察的良好的科學(xué)素養(yǎng)。十二、日積月累好問(wèn)則裕，自用則小。——《尚書(shū)》博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭淙朔巧?，孰能無(wú)惑？——韓愈人教部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。豆莢（jiājiá）窗框（kuāngkuàng）蝙蝠（biānbiǎn）漆黑（xīqī）依賴(lài)（nàilài）潛入（qiánqiǎn）（1）這節(jié)音樂(lè)（lèyuè）課上，同學(xué)們都過(guò)得很快樂(lè)（lèyuè)。（2）小明系（jìxì）好鞋帶后把李老師的聯(lián)系（jìxì）方式給了我。（3）蝙蝠好似（sìshì）沒(méi)頭蒼蠅似（sìshì）的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。wāndòujiàshǐbōlihéngshùyánjiū（）（）（）（）（）zhèngmíngcāngyínghūhuànzhélǐàomì（）（）（）（）（）照樣子寫(xiě)字并組詞。示例：請(qǐng)（請(qǐng)問(wèn)）清（清涼）晴（晴朗）證（證明）__（）__（）駐（駐扎）__（）__（）娟（娟秀）__（）__（）鮑（鮑魚(yú)）__（）__（）補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求填空。①橫（）豎（）②出乎（）（）③（）風(fēng)（）雨④騰（）駕（）⑤歸根（）（）⑥黑（）無(wú)（）（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)ABB式的詞語(yǔ)：________________________（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ)：________________________（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與③類(lèi)似的詞語(yǔ)：________________________詞語(yǔ)搭配。一（）豆莢一（）實(shí)驗(yàn)一（）電線(xiàn)一（）鴿子（）的陽(yáng)光（）的眼睛（）的夜里（）地詢(xún)問(wèn)（）地鼓掌（）地避開(kāi)根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。有兩粒豆被一只鴿子吃掉了。（改為把字句）______________________________________________________________人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然。（縮句）______________________________________________________________是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）______________________________________________________________那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。（仿寫(xiě)一個(gè)排比句）（5）它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。（用加點(diǎn)詞造句）______________________________________________________________根據(jù)課文理解填空。（1）《夜間飛行的秘密》第4-5自然段主要介紹了科學(xué)家做的次實(shí)驗(yàn)，證明了蝙蝠夜里飛行靠的不是，而是?？茖W(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的方法給飛機(jī)裝上了。（2）《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》講述了的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的給人類(lèi)生活帶來(lái)的和，喚起我們、和的濃厚興趣。參考答案jiákuàngbiānqīlàiqián（1）yuèlè（2）jìxì（3）sìshì豌豆駕駛玻璃橫豎研究證明蒼蠅呼喚哲理奧秘示例：政政治征出征住居住注注意捐捐錢(qián)絹手絹抱擁抱雹冰雹①七八②意料③呼喚④云霧⑤到底⑥暗光示例：（1）孤零零怒沖沖（2）東倒西歪亂七八糟（3）狂風(fēng)暴雨斜風(fēng)細(xì)雨個(gè)次根只溫暖敏銳漆黑焦急熱烈靈巧（1）一只鴿