班主任學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第頁班主任學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班主任學(xué)期教學(xué)安排1

中班年級組教研工作是以園務(wù)工作安排、幼兒園業(yè)務(wù)安排為依據(jù)，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念

一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，中班年級組教研工作以園務(wù)工作安排、幼兒園業(yè)務(wù)安排為依據(jù)，圍繞"一切為了孩子，為了孩子一切"的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推動(dòng)和深化素養(yǎng)教化；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教化，提高老師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本的教化宗旨。提高全組老師的教化教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組為全園老師，每位老師都能仔細(xì)參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深化。2、老師的課堂組織與實(shí)施實(shí)力還存在著肯定的差距。3、青年老師參加研討的主動(dòng)性、主動(dòng)性及探討實(shí)力還有待進(jìn)一步提高。

三、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

（1）主動(dòng)閱讀早期教化、幼兒教化等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體老師教化理論水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教化教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教化觀，一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動(dòng)身，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)的思想。不斷提高老師相識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要。

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高教化質(zhì)量（1）教研組是老師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，依據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)安排，讓每位老師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

（2）采納多種形式方法，促進(jìn)老師教科研實(shí)力的提高。

通過"課前溝通、課后反思"作為教化管理手段，為老師搭建對話、溝通的平臺，提高教化質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互溝通中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。

（4）注意教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)探討型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)實(shí)力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實(shí)力。

（5）組織老師參與園本培訓(xùn)，推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)。

（6）激勵(lì)老師主動(dòng)參加各級各類論文評比，這將有效地提高老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用（1）依據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定嬉戲安排和班務(wù)安排，切實(shí)把科學(xué)的教化理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

（2）研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升。

4、開展"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)。

通過活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，來提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，讓自己的教化教學(xué)水平提高得更快。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園的教化教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實(shí)處。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配九月份：

1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。

2、每周一園長會議，每其次周、第三周教研。

3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。

5、開展全園第一學(xué)期家長會。

十月份：

1、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及指導(dǎo)。

2、自制玩具進(jìn)行。

3、開展親子閱讀活動(dòng)。

4、大、中、小段講故事競賽。

5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)：留意衣服管理、午睡管理、剛好做到給幼兒擦汗、更衣等2、老師相互之間進(jìn)行常規(guī)教學(xué)聽課3、一日活動(dòng)常規(guī)評比4、11。9消防演練5、秋游活動(dòng)十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具競賽家長開放日活動(dòng)元月份：

1、迎新春文藝演出2、孩子評優(yōu)活動(dòng)3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作

班主任學(xué)期教學(xué)安排2

一、對老師在教化教學(xué)常規(guī)中的管理和要求

備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導(dǎo)

1、在探討課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下，老師要做到仔細(xì)備課，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案，要求老師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、在課堂教學(xué)中既要留意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實(shí)效。

3、在課程改革形勢之下強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，是必需以高效率的訓(xùn)練為前提的，老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對作業(yè)的有效性探討，削減不必要的、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要相互協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤梅答伣o學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生剛好更正。要求老師作業(yè)批改時(shí)用語精確，給學(xué)生正確的示范。

4、教學(xué)須要?jiǎng)偤糜行У目荚噥頇z測教學(xué)效果，老師應(yīng)當(dāng)探討當(dāng)前形勢下的命題方向和方式，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)；二要依據(jù)命題程序的要求先確定老師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性；三要逐步在校內(nèi)網(wǎng)上加強(qiáng)試題庫的建設(shè)。在考試后老師要?jiǎng)偤门?、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)當(dāng)對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考試也應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到主動(dòng)的引導(dǎo)。在課程改革深化的今日，學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析。

5、在教學(xué)的任何時(shí)候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此，老師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。老師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

6、針對以上要求，教育處、教研組、備課組都有責(zé)任對老師進(jìn)行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學(xué)期起先的工作安排中應(yīng)當(dāng)對本組老師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老老師有大致肯定的標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

7、本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校特色教化的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更主動(dòng)的貢獻(xiàn)。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂對學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求，要求學(xué)生不僅能夠觀賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中駕馭基礎(chǔ)的學(xué)問和技能。

年級教學(xué)的主要任務(wù)：

1、初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快駕馭每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學(xué)科老師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的狀況，順當(dāng)完成小學(xué)向初中的過渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；老師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠酷愛學(xué)習(xí)、有實(shí)力學(xué)習(xí)。

2、初二年級是一個(gè)簡單分化的年級，老師在工作中要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的愛好，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深化、細(xì)致的過程中，做到“從嚴(yán)從實(shí)”，為學(xué)生成長奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、初三年級是畢業(yè)年級，依據(jù)育才二中對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，“讓每一個(gè)不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)當(dāng)爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成志向，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力不同而實(shí)行分層次教學(xué)。在教學(xué)的探討和探究中，要求老師做科學(xué)的預(yù)見，仔細(xì)制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，老師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和仔細(xì)的教學(xué)看法，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的安排，使b班學(xué)生剛好消化學(xué)問漸漸進(jìn)步；另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對性，各學(xué)科在分析上屆閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的安排，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同探討的科研課題，在教學(xué)中要留意收集保留數(shù)據(jù)和資料。

4、針對各年級不同的教學(xué)追求，教育處和教研組應(yīng)當(dāng)對各年級供應(yīng)相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推動(dòng)各年級工作的順當(dāng)進(jìn)行。

規(guī)范和加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理

1、仔細(xì)聽取XX區(qū)對我校各學(xué)科老師的專業(yè)看法和素養(yǎng)的評價(jià)，剛好反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。

2、學(xué)校各級常常進(jìn)行聽課，除聽探討課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向老師通報(bào)和實(shí)行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高。

3、在三個(gè)年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，將家長和外界對老師的評價(jià)剛好向老師通報(bào)和分析。

4、定期和不定期地聽取學(xué)生對老師的評價(jià)。

5、針對以上各方面對老師的評價(jià)實(shí)行對老師的考評。

二、堅(jiān)持“三?！惫ぷ鳎罨苿?dòng)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、校本課程的實(shí)施：上半期下半期。

2、校本課程中加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如看法、主動(dòng)性、參加狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果。校本課程是學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)的重要依據(jù)。共3頁,當(dāng)前第1頁123

3、教研組的主要工作：組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，探討并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)安排；督促備課組各老師仔細(xì)完成本學(xué)年度的“三個(gè)一”，即老師的一堂探討課，一個(gè)課件，一篇論文；期中考試后要向教育處作工作分析和說明，期末做好工作總結(jié)。完成新老師和骨干老師“結(jié)對子”的工作，加速培育青年老師。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

4、備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、探討解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；落實(shí)本組探討課上課的時(shí)間，組織好探討課前后的探討和學(xué)習(xí)，在評課中能夠有建設(shè)性的看法，提出解決問題的措施和方法。備課組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

5、深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教化教學(xué)研討會，對老師上交的論文加以編輯整理，對論文進(jìn)行評優(yōu)，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x登在上；本學(xué)期將在教學(xué)探討活動(dòng)中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6、強(qiáng)化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動(dòng)和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期老師將接著借校內(nèi)網(wǎng)完善和推動(dòng)“綜合評價(jià)方案”的進(jìn)一步實(shí)施。

7、校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干老師做報(bào)告上示范課相結(jié)合的原則對老師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高老師尤其是青年老師的成長。學(xué)校還將要求激勵(lì)老師參與更高一級的教學(xué)大賽，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。在本學(xué)期，學(xué)校將激勵(lì)幫助老師參評XX區(qū)其次屆“掛牌老師”的評比。

8、學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，使老師能夠走出去參與校際溝通甚至更高級的教學(xué)進(jìn)修活動(dòng)，幫助老師開闊眼界提高水平，激勵(lì)老師的專業(yè)成長，學(xué)校的志向是“老師在幫助學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長”。

9、本學(xué)期學(xué)校將參與XX區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接XX區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評，實(shí)行其次屆“育才杯”語文、英語學(xué)問大賽、學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會和其次屆文化節(jié)。

班主任學(xué)期教學(xué)安排3

結(jié)束了勞碌的工作，放假之后最終可以做點(diǎn)自己想做的事真好。悠然了一陣之后，有備無患般的想著我下學(xué)期的工作，于是又有些煩躁，該來的總會來的，今日我就把我的班主任工作安排一下。

通過上學(xué)期的工作，我最終明白了，一個(gè)班，沒有良好的紀(jì)律作為保證是無論如何也不能取得好成果的。所以下個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備先從紀(jì)律入手。我們班的男生雖然少，但是每個(gè)人都特別的活躍，拎出一個(gè)就是個(gè)搗蛋鬼，不行否認(rèn)，他們都特別的聰慧，但是假如沒有紀(jì)律約束他們，再聰慧又有什么用呢？

如何讓這些淘氣搗蛋的孩子聽我的話，我覺得最好的方法就是和家長聯(lián)合，學(xué)生們最怕的就是見家長，所以我只能拿找家長來應(yīng)付他們了。寫到這里，我真是覺得我這個(gè)班主任無能。罷了，無能就無能把，只要學(xué)生們能遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)我就知足了。接下來，我制定的很多的政策都與家校合作有關(guān)。

1.將班級內(nèi)破壞紀(jì)律的孩子安排給每個(gè)班干部，當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)，班干部做好記錄。當(dāng)紀(jì)律滿五條時(shí)，通知家長，嚴(yán)厲教化。

2.開學(xué)之后大幅度調(diào)位，把成天未在一起說話的學(xué)生分散開來，并制定小組進(jìn)步行看管。

3.每周對不聽話的學(xué)生發(fā)家長通知書，寫上最近表現(xiàn)及建議，家長回復(fù)看法簽名由學(xué)生帶回。

4.做一個(gè)嚴(yán)厲一些的老師（學(xué)生們反映我不嚴(yán)厲，同事門說我把學(xué)生慣壞了）

5.將班級工作細(xì)化，并且嚴(yán)格執(zhí)行?。。。。ū热绶e分嘉獎(jiǎng)制等）

6.關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生（比如王偉業(yè)，聰慧，但是紀(jì)律、學(xué)習(xí)一塌糊涂，英語能考優(yōu)，考了不及格，真是開玩笑，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了。）

衛(wèi)生方面照常方案執(zhí)行。

其他我也想了一些方案試行：

1.推行每日一言，將優(yōu)秀的語句發(fā)布QQ群，摯友圈，技能讓學(xué)生懂得感受生活，又能提高他們的表達(dá)實(shí)力，

2.積累本接著實(shí)行，今年準(zhǔn)備往統(tǒng)一的生活積累上寫。

3.變更自己（那個(gè)無條件寬容的班主任是縱容學(xué)生）

今日先寫這么多，日后想起什么再補(bǔ)充，最厭煩這些總結(jié)安排啥的，但還是要先寫，先寫這些吧，還有半小時(shí)值班結(jié)束，打算回家。

班主任學(xué)期教學(xué)安排4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭话嘀魅喂ぷ鳎?月20日前帶的是高一（6）班，在4月20日之后由于學(xué)校工作的須要我接手高一（2）班。在經(jīng)驗(yàn)班級變動(dòng)之后，通過對比分析，發(fā)覺在管理班級工作中作為班主任須要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織變通實(shí)力，讓學(xué)生服，不能只靠強(qiáng)硬；讓學(xué)風(fēng)濃，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的。現(xiàn)就這兩班級管理中中的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際，有的放矢

作為重點(diǎn)班，是介于加強(qiáng)和一般班之間的一個(gè)特別的群體，但同時(shí)也是人員成份最為困難，各種關(guān)系最難理順的群體，這樣的班級重要的不是成果，而是各種關(guān)系，特殊要留意的是他們那顆相對敏感的心，所以對待這樣的班級首先須要是摸清學(xué)生的詳細(xì)狀況，進(jìn)而有針對性地以點(diǎn)帶面，或者說先要把學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)劃分，比如偏科型、聰慧但不專注型、內(nèi)向不善交際型、鉆死胡同型等等。然后實(shí)行各種不同的方法，如對偏科型，引導(dǎo)他們對弱科產(chǎn)生愛好，優(yōu)勢科目接著發(fā)揮；對聰慧但不專注型的先使他們坐得住、坐得穩(wěn)，然后再加壓加重，讓他們“忙得動(dòng)不起來”；對于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，特殊是好用型學(xué)法，而不能泛泛而談。

一般班是一個(gè)“另類”的群體，厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，而且缺少信念，沒有目標(biāo)，沒有長勁，而且這樣的班級不良習(xí)慣有傳染性，擴(kuò)散的比較快，違紀(jì)生為比比皆是，且他們不以為然，當(dāng)然也不能解除有個(gè)別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功，但種種緣由始終使他們進(jìn)步不大，所以對待這們的班級穩(wěn)是第一位的，進(jìn)而是愛好，并以此為契機(jī)再輔以嚴(yán)格的管理。

2、制定班規(guī)，自主管理

無論是什么的學(xué)生單純的紀(jì)律約束都不能最終真正達(dá)到目標(biāo)，特殊是現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理，而且這個(gè)年齡段的學(xué)生心理、生理都在發(fā)生改變，所以對于他們的管理最好是自主管理，讓學(xué)生在自主管理中了解自己，調(diào)控自己，這既能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際，而且能比較簡單達(dá)到管理的目的，所以在實(shí)際操作中我采納的方法是：制定班規(guī)。首先由班干部就常見的問題進(jìn)行收集，進(jìn)而按程度的不同實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，然后把制定的班規(guī)在班會課上進(jìn)行全體同學(xué)表決通過。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀(jì)相違反，而且是一種補(bǔ)充又體現(xiàn)出民主，使學(xué)生在犯錯(cuò)誤后心甘情愿地接受懲處，也起到了警示的作用。

3、適當(dāng)放手，賜予信任

俗話說“限制是為了飛得更高”，在班級管理中班主任是第一管理者，但一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，不行能整個(gè)班級中的大小事務(wù)都要親自過問。班主任應(yīng)當(dāng)做的是宏觀調(diào)控，詳細(xì)事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)作用，也會使學(xué)生能感受到自己有用，自己被信任，特殊是一般班（一般班學(xué)生假如讓他獨(dú)立去做一件事，他是特別興奮的，因?yàn)樗J(rèn)為老師并沒有放棄他，他還有肯定的價(jià)值。）

4、嚴(yán)愛結(jié)合，走進(jìn)學(xué)生

一個(gè)優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公，不是黑白無常，作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服，才能有威信，有威信才能讓學(xué)生生畏，而且學(xué)生也常說怕老師不是怕而是敬重，所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外，否則就是真正的孤家寡人。在一次與一位家長談話時(shí)，他說，他的孩子以前見到我就有一種莫名的膽怯 ，因?yàn)槟懬?而不敢接近，自從我接手這個(gè)班級，他覺得到長時(shí)間的相處中我是他們的可以信任的摯友，于是他在敬重中約束自己。這就是說班主任要有一顆寬敞的心，擅長忽視過錯(cuò)，嚴(yán)不殘酷，愛不放縱。

5、家校聯(lián)系，加強(qiáng)溝能

學(xué)校教化不是孤立的，整個(gè)教化是由學(xué)校、家庭、社會、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程，須要多方面相協(xié)調(diào)。與家進(jìn)步行適時(shí)溝通，常常溝通是特別必要的，在溝通中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在溝通中增加互信。在詳細(xì)與家長溝通中我所實(shí)行的方法有這樣幾個(gè)：校信，以手機(jī)短信構(gòu)建溝通平臺、打電話，剛好快捷、約見家長，面對面交談等等方式。

班主任學(xué)期教學(xué)安排5

秋季新學(xué)期即將開啟，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達(dá)眼前了。作為初三的班主任，這個(gè)學(xué)期我也倍感壓力。兩年來，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn)，成果也在一步步的提升，我是很欣慰的，也是很傲慢的。但是在初三這個(gè)關(guān)卡，我還是處于一個(gè)比較擔(dān)憂和焦慮的狀態(tài)里，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好，賜予孩子們一個(gè)更加舒適的空間學(xué)習(xí)，也給孩子們打打氣，讓他們有更大的決心去拼這一次。在此，我為接下來一學(xué)期做了以下安排：

一、提高教學(xué)水平，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)

作為初三班級的一名班主任，教學(xué)水平是一項(xiàng)很重要的考核項(xiàng)。能夠走到現(xiàn)在，我信任自己的水平也是足夠的。但是孩子們在進(jìn)步，我作為一名老師也是須要進(jìn)步的。所以這個(gè)學(xué)期里，我首先要做的就是要把自己支配妥當(dāng)，該什么時(shí)候工作，該什么時(shí)候?qū)W習(xí)，這些都是須要我去安排的。這個(gè)學(xué)期除了支配好學(xué)生的成長安排之外，我也為自己制定了一個(gè)小小的學(xué)習(xí)安排，多多參加培訓(xùn)和聽課，即使自己已經(jīng)在這個(gè)崗位上教學(xué)五六年了，但還是有許多部分是須要自己去提升的。除此之外，我也主動(dòng)爭取每次能夠提升自己的機(jī)會，為自己增加一些不同的閱歷，豐富教學(xué)生涯。

二、提高學(xué)生信念，樹立堅(jiān)決目標(biāo)

學(xué)生在一段學(xué)習(xí)當(dāng)中，信念是很重要的一部分。就像我們在一次拔河競賽中，假如在輸贏之間沒有想法的話，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔?。只有想著贏了它，才會有更多的信念激勵(lì)自己去做這樣的一件事情。所以想要?jiǎng)倮谝徊骄褪菫樽约簶淞⑿拍?。這個(gè)學(xué)期，我會給孩子們多多打氣，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€(gè)目標(biāo)，提高自己的自信，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上，更加從容且淡然，保持一個(gè)更穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，培育學(xué)習(xí)方法

我們班級總的來說整體還是不錯(cuò)的，男女比例適當(dāng)，班內(nèi)也比較團(tuán)結(jié)，班干部這個(gè)小集體也是特別能干的。在班級管理這個(gè)方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔(dān)了許多，所以對于這個(gè)方面我也是比較放心的，只要平常多加督導(dǎo)，我信任他們可以做到很好。另一個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們培育一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的第一要素，是不得不去重視的。這個(gè)學(xué)期，我會不斷增加自己的教學(xué)技巧，也會帶領(lǐng)孩子們培育屬于他們自己的學(xué)習(xí)方式!

班主任學(xué)期教學(xué)安排6

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！為了使工作做得更精彩，特制訂安排如下：

一、學(xué)生概況和目標(biāo)

二年級共有19名學(xué)生，11名女生8名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增加班級的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而驕傲。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動(dòng)，向上，永爭第一！

7.平安教化，確保學(xué)生在校的平安。讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己。

二、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及各項(xiàng)常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、利用升旗儀式和班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

班主任學(xué)期教學(xué)安排7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七（2）班班主任。我班現(xiàn)有學(xué)生55名，來自20個(gè)村子，其中男生23名，女生32名，有7名女生3名男生住宿。說實(shí)話，我?guī)缀鯖]有當(dāng)過班主任，要管好這樣一個(gè)五十多人的大集體，我的確覺得壓力很大。但領(lǐng)導(dǎo)既然把這個(gè)班交給我，不管怎么說，我會盡自己最大的力氣來完成這項(xiàng)工作。為更好的完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期班主任工作安排：

一、注意常規(guī)管理

通過學(xué)生的自我介紹以及一周來對他們的視察，我首先組建了班委會，一些力所能及的工作盡可能的交給他們?nèi)プ?，既熬煉小干部的?shí)力，又減輕班主任的負(fù)擔(dān)；其次，我按村子分了值日組，值日生分工明確，責(zé)任到人，衛(wèi)生委員監(jiān)督檢查。另外，利用每天的晨會時(shí)間，將發(fā)覺的問題剛好解決，力爭使每個(gè)學(xué)生都清晰的知道在什么時(shí)刻該干什么，不該干什么。

二、加強(qiáng)思想教化

學(xué)生正處于青春發(fā)育期，一點(diǎn)點(diǎn)小事都有可能引起他們思想上的猛烈波動(dòng)，因此對他們進(jìn)行耐性細(xì)致地思想教化尤為重要。我打算從兩方面進(jìn)行，一是利用周記剛好了解他們的所思所想，幫助他們解快樂結(jié)，這種形式較適合情感豐富而較內(nèi)向的學(xué)生；二是勤視察，多想任課老師及學(xué)生了解狀況，主動(dòng)找學(xué)生談心，拉近師生距離。

比如開學(xué)第三天通過溝通就幫助一名女生解快樂結(jié)，正確相識戴近視鏡的問題。另外我班有幾名特別學(xué)生：有從小受疾病困擾至今未愈的董川生，有行路困難的高丹丹，還有先天性唇裂的史路嬌，雖已縫合，但發(fā)音仍不非常清晰，這些同學(xué)更渴望得到老師的愛惜，同學(xué)的友情，他們也必將成為我特殊關(guān)注的對象。

三、常抓不懈是學(xué)習(xí)

學(xué)生的主要任務(wù)仍舊是學(xué)習(xí)。作為班主任，除了協(xié)作個(gè)科任老師做好學(xué)生工作之外，還要擅長發(fā)覺班上的學(xué)習(xí)楷模剛好表揚(yáng)，樹立良好的學(xué)風(fēng)，提倡合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科開展競賽活動(dòng)，如手抄報(bào)競賽，英語單詞競賽，作文競賽等等。在大型考試之前訂個(gè)人目標(biāo)，考試結(jié)束做好總結(jié)工作。盡管開學(xué)才一周，但是據(jù)各科老師反映，我班學(xué)生水平較其它班要差許多，因此，我們更要比別人多付出一些，才可能不落下太遠(yuǎn)。

為了這五十五名學(xué)生以及他們望子成龍的家長，我會努力的！

班主任學(xué)期教學(xué)安排8

全面實(shí)行學(xué)校新學(xué)期的工作安排，以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為生命，緊緊把握新課程改革的契機(jī)，餞行“三求”的辦學(xué)理念，以人為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。作為高三年級的班主任，應(yīng)狠抓規(guī)范，努力培育一支文明向上、守紀(jì)樂學(xué)的學(xué)生集體。

1.對學(xué)生加強(qiáng)民族精神教化和生活價(jià)值觀教化。對學(xué)生進(jìn)行愛校教化、榮譽(yù)感教化、感恩教化，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培育。對學(xué)生進(jìn)行3R’s的教化：即敬重自己、敬重別人、敬重學(xué)校的教化。讓學(xué)生做到自尊、自愛。

2.要深化思想，把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從關(guān)注學(xué)生的行為轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，深化了解學(xué)生的內(nèi)心世界，深化學(xué)生的心理健康，從而引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。特殊這是一批面臨著畢業(yè)升學(xué)的思想負(fù)擔(dān)很重的高三學(xué)生，作為班主任應(yīng)特殊留意他們的思想動(dòng)態(tài)，多談心、多溝通，盡量地減輕他們的思想負(fù)擔(dān)，并且適時(shí)地和家長聯(lián)系，全方面的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而能更好的做好班級工作。

3.抓好細(xì)微環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海八中學(xué)生手冊》，規(guī)范學(xué)生的行為，作業(yè)，學(xué)習(xí)等，完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比，力爭使每個(gè)學(xué)生都處于友好競爭、充溢活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

4.做好每個(gè)學(xué)生與各個(gè)任課老師之間的溝通聯(lián)系工作，起到他們之間的橋梁作用。力爭做到學(xué)生能夠主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通，主動(dòng)提問，做好他們之間的溝通溝通工作，讓任課老師剛好了解課堂的教學(xué)效果，剛好反饋學(xué)生的駕馭狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.關(guān)注個(gè)體，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生多關(guān)切他們的內(nèi)心世界，對他們多激勵(lì)多關(guān)切，從而能夠提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6.對學(xué)生進(jìn)行審美教化，讓這些處于似懂非懂的學(xué)生知道什么是真正的美。對學(xué)生進(jìn)行青春期的教化，使他們正確面對男女生關(guān)系。

班主任學(xué)期教學(xué)安排9

新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)起先了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級始終在不停的進(jìn)步，很多同學(xué)的成果都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學(xué)期里成果能夠得到提高。

新的學(xué)期里我制定了新的工作安排，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，多少積累了一些工作閱歷，對學(xué)生的了解也是漸漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作安排也很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

一、班級基本狀況：

本班共有學(xué)生55人，原班53人，轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入3人。其中女生20人，男生35人。學(xué)生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提示。大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到酷愛集體，酷愛勞動(dòng)，酷愛師長，酷愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

二、工作目標(biāo)：

1、有效協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，把教化工作放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

2、平安無小事，把平安教化工作當(dāng)作一項(xiàng)長久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

3、期中、期末測試合格率、優(yōu)生率爭取接著提高。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，主動(dòng)進(jìn)取。

3、接著學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學(xué)生。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、接著培育班委會，明確分工，提高學(xué)生的.管理實(shí)力。

四、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。

2、平安教化不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，幫助老師抓好班級日常管理工作，協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、依據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生相互監(jiān)督，發(fā)覺后剛好處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，常常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛好，本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

7、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學(xué)任務(wù)，虛心聽取閱歷豐富的老老師的看法，把教學(xué)搞活。

8、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭獲獎(jiǎng)。

9、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課外愛好小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

班主任學(xué)期教學(xué)安排10

一、班級狀況：

1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人

2、漢族：58人少數(shù)民族：11人

二、班級管理目標(biāo)：

本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級。作為高年級學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)大部分孩子的自我意識更加劇烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增加五年級3班的集體凝合力，把每個(gè)個(gè)體吸引在一起，使這個(gè)集體在學(xué)校各項(xiàng)評比活動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)一樣努力進(jìn)取發(fā)展特性健康成長

從開學(xué)第一天起，漸漸讓這個(gè)目標(biāo)深化人心，并實(shí)行到一切活動(dòng)中去

1、思想：酷愛祖國敬重師長關(guān)切集體

自覺守紀(jì)團(tuán)結(jié)友愛是非分明

2、學(xué)習(xí)：踏實(shí)仔細(xì)用心聽講主動(dòng)發(fā)言

作業(yè)按時(shí)仔細(xì)完成力爭上游

3、紀(jì)律：早晨進(jìn)校自覺讀書或熬煉。

聽講仔細(xì)主動(dòng)發(fā)言

課間休息“三輕”不能遺忘。

做操放學(xué)排隊(duì)做到“快、靜、齊”。

4、衛(wèi)生：酷愛勞動(dòng)做好值日保持衛(wèi)生

把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

5、活動(dòng)：重在參加主動(dòng)創(chuàng)新

三、實(shí)行的詳細(xì)措施：

思想方面：

1、充分利用晨檢、午檢時(shí)間進(jìn)行各種思想教化。

2、每周五召開班會，剛好評定、教化。

3、建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評比，每周總結(jié)，剛好進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特別學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。

4、建立班級之星評比欄，每周評比。

5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)方面：

1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花嘉獎(jiǎng)。

2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花嘉獎(jiǎng)制度，并評比課堂明星（發(fā)言主動(dòng)分子），激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

3、考試嘉獎(jiǎng)金紅花制：數(shù)學(xué)101分、語文95分

4、每周開展“寫字好、愛惜、帶齊學(xué)具、聽講仔細(xì)、寫字讀書姿態(tài)好”的評比，紅花嘉獎(jiǎng)。

5、建立金紅花嘉獎(jiǎng)制，紅花本上單項(xiàng)評比得5朵花換1朵金紅花。

6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，嘉獎(jiǎng)金紅花。

紀(jì)律方面：

1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。

2、以小隊(duì)為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié)。

3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)激勵(lì)為主）。

4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。

勞動(dòng)方面：

1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花嘉獎(jiǎng)制度。

2、每天評定課間勞動(dòng)、值日狀況，值日組長記錄，紅花嘉獎(jiǎng)。

3、支配好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀并做記錄。

活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)老師、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織，主動(dòng)參加。

2、每次活動(dòng)后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花嘉獎(jiǎng)主動(dòng)分子。

四、各月活動(dòng)支配

九月：

1、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀。

2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊(duì)評比臺、值日記錄本、中隊(duì)活動(dòng)記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。

4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)成功60周年”“漂亮的新疆”為主題，辦好主題板報(bào)。

5、召開班級小干部會議，指導(dǎo)他們做好工作。

6、主動(dòng)打算，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級。

7、主動(dòng)動(dòng)員，全員參加運(yùn)動(dòng)會。

十月：

1、接著進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。

2、協(xié)作學(xué)校，搞好相關(guān)活動(dòng)的打算工作。

3、參與學(xué)校（年級）實(shí)行的寫字競賽。

十一月：

1、接著進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生做好自我管理。

2、動(dòng)員學(xué)生，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、協(xié)作學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動(dòng)，搞好班級活動(dòng)。

十二月：

1、接著進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

2、協(xié)作學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的打算工作。

元月：

1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參與期末考試。

3、做好學(xué)期末的表彰嘉獎(jiǎng)工作。

4、做好放假前的工作。

班主任學(xué)期教學(xué)安排11

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多向同行學(xué)習(xí)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的精神，采納符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平，提高教學(xué)實(shí)力。

二、教學(xué)中擅長摸索，反思，總結(jié)，再實(shí)踐，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之適應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注意培育學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹肯定的西方文化，在語境中駕馭語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的實(shí)力。

三、總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有力措施，幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的信念，幫助他們分析落后的緣由，利用小組的優(yōu)勢幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)差，在每一個(gè)班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣，變更后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，變更落后班的面貌。抓好平常的測驗(yàn)關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深化開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四非常鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成果追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、提高教化信息化水平，主動(dòng)利用信息技術(shù)協(xié)助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高課堂效率。同時(shí)還要抓好“如何培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好”，“如何培育學(xué)生運(yùn)用語言實(shí)力”的探討。

五、在更新教學(xué)方法的同時(shí)，駕馭肯定的教學(xué)技巧是特別重要的。出好成果的老師不肯定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會特別累，精力都放在做事情上就沒有足夠的時(shí)間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成果優(yōu)異的老師，他們在談到自己的教學(xué)時(shí)都顯得特別輕松，因?yàn)樗麄兡軌虺浞值匦湃巫约旱膶W(xué)生的實(shí)力，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情，以此來培育學(xué)生的實(shí)力，事實(shí)上也就解放了自己。比如判作業(yè)，檢查作業(yè)，做教具，輔導(dǎo)后進(jìn)生，甚至判卷子有時(shí)都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好了，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當(dāng)然，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培育學(xué)生，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我始終努力的目標(biāo)，我會堅(jiān)持努力，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

六、上一個(gè)學(xué)期由于各中緣由，周日的英語課上的并不太志向，

我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學(xué)期要跟緊學(xué)生，確保學(xué)生按時(shí)上課，不遲到早退，上課用心聽講，學(xué)有所得。

總而言之，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培育、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高英語教學(xué)的效果。

班主任學(xué)期教學(xué)安排12

**村小學(xué)建在依山傍水、風(fēng)景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實(shí)的少數(shù)民族學(xué)校；我們班共有學(xué)生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；

在學(xué)校里，小學(xué)低年級班主任，既是學(xué)生們學(xué)科任課老師，也是學(xué)生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)切孩子們的各科成果，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責(zé)任重大，工作重點(diǎn)必需做到以下幾點(diǎn)：

1.培育學(xué)生們的愛國思想；

2.培育學(xué)生們樹立基本平安意識；

3.培育學(xué)生們養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

4.培育學(xué)生尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品行；

5.建立正確的榮譽(yù)觀、羞愧觀等最基本的價(jià)值觀。

所以學(xué)生們在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣，究竟學(xué)到了什么東西，以及功課成果是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責(zé)；同樣，社會風(fēng)氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學(xué)工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風(fēng)氣的正確引導(dǎo)等方面責(zé)無旁貸！真正做好做到培育學(xué)生“德、智、體、美、勞、平安”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學(xué)三年級班主任工作中，本學(xué)期日常六育教學(xué)中應(yīng)做好以下工作：

1.充分了解全班學(xué)生的習(xí)慣、習(xí)性；

2.利用開學(xué)升國旗培育學(xué)生們的愛國情懷；

3.每天嚴(yán)格督查值日狀況，檢查教室及學(xué)校班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況，從小培育學(xué)生酷愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的文明意識及責(zé)任心；

4.每周進(jìn)行交通平安、用火用電平安、近水防溺、春季疾病預(yù)防、防雷等相關(guān)平安常識教化；

5.每周一次班會進(jìn)行小組及個(gè)人，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德等多方面進(jìn)行評比，培育學(xué)生的集體意識及個(gè)人榮恥觀，進(jìn)行主動(dòng)并充溢正能量的班風(fēng)建設(shè)；

6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培育學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己的參加意識；

7.抓好個(gè)別（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶散、學(xué)習(xí)后進(jìn)生（盤**、趙**、盤**）的教化；

8.定期進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家里的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。

依據(jù)人生的成長規(guī)律來看，假如說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教化，但是三年級的學(xué)生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑特性特征的關(guān)鍵時(shí)期！假如班主任在孩子們這個(gè)年齡段，能耐性細(xì)致會帶給孩子們一個(gè)美妙的將來。

班主任學(xué)期教學(xué)安排13

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號

一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生47人，他們活潑可愛，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維實(shí)力和行為實(shí)力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏相識，從而整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠志向。個(gè)別成果好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，酷愛勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、接著對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，接著培育一批能干的班干部，找尋其次梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教化，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能歡樂地成長、聰慧地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，復(fù)原良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)安排到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，須要寧靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會，接著開展綜合實(shí)踐探討，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

班主任學(xué)期教學(xué)安排14

一、基本概況

20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學(xué)生全部來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的學(xué)生。

二、基本思路

1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入志向的重點(diǎn)中學(xué)，從心理上講有肯定的滿意感、驕傲感，進(jìn)校之初，一切都感到新奇簇新，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時(shí)期，培育其獨(dú)立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確主動(dòng)的人生觀、世界觀，順當(dāng)步入青年時(shí)代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的志向理想，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教化，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一相識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并剛好敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)看法為重點(diǎn)，中學(xué)學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，培育堅(jiān)忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思索還要擅長團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前主動(dòng)動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo)，考試后剛好仔細(xì)總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)覺有不良傾向剛好交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。剛好向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科老師主動(dòng)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、基本目標(biāo)

依據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀，我們提出了一個(gè)口號，就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)