關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿模板10篇

2/2關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿模板10篇關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿模板10篇

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，不斷進(jìn)步。書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿意。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好!下面是我共享給大家的關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇1

開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己讀書(shū)多年來(lái)的最深、最明白的體會(huì)。

從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)常常消失在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，很多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、溝通的過(guò)程，當(dāng)成一種消退疲乏，洗去苦惱的精神生化的過(guò)程。

書(shū)，是良師，更是益友。

好讀書(shū)，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái)，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足寶貴，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)，一是要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限，所以必需有選擇的讀書(shū)，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書(shū)籍上。在選書(shū)上，不看庸俗無(wú)聊，不求高深專業(yè)，但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一，而追求廣博，讀書(shū)如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很簡(jiǎn)單自我封閉，自我限制，所以要廣交伴侶，經(jīng)史子集，古今中外，各種書(shū)都要盡可能涉獵一。

二是隨時(shí)備書(shū)，“見(jiàn)縫插針”。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū)，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。就算是一本大部頭的書(shū)籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會(huì)在不知不覺(jué)中，輕松搞定;三是有方案，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必需要擠出一段時(shí)間讀書(shū)，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路，意思是在每天要停下來(lái)休息的地方，要再堅(jiān)持一下，多看一會(huì)兒書(shū)，在多走一點(diǎn)路。四是要用腦讀書(shū)，多做批注，常寫(xiě)心得體會(huì)。

用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)潔的歡樂(lè)，專心讀書(shū)，贏得一片安靜，一種豐潤(rùn)，用腦讀書(shū)，在思索中完成和的對(duì)話，那么收獲的除了歡樂(lè)，安靜，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思索必需結(jié)合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書(shū)以致用。

有人說(shuō)，現(xiàn)代人讀書(shū)很功利。我倒是覺(jué)得，讀書(shū)是不能過(guò)于功利，那樣讀書(shū)讀不好，讀不深，讀不出歡樂(lè)。但是讀書(shū)也要有目的性，那就是讀書(shū)必定是直接或間接為了我們工作，生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了許多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇2

你們說(shuō)：“什么的感覺(jué)真好呢?”可能是睡覺(jué)的感覺(jué)，在溫和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺(jué)，讓大腦呼吸新奇的空氣，讓眼睛觀賞綠色的大自然，感受無(wú)限歡樂(lè)。不過(guò)，我還是喜愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上悄悄地讀書(shū)，這種感覺(jué)，真好。

想想當(dāng)年古人讀書(shū)時(shí)的情景，是多么艱苦，多么困難呀!匡衡小時(shí)候家里很窮，晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞，讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是，每當(dāng)晚上時(shí)，匡衡就利用這一縷燈光，來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件，可以在光明的燈光下讀書(shū)，擁有各式各樣的書(shū)籍，可以吸取豐富多彩的學(xué)問(wèn)。

我最喜愛(ài)在下午3、4點(diǎn)時(shí)，捧一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓暖融融的太陽(yáng)，照在我的身上，自己吸取著書(shū)中的學(xué)問(wèn)，感受著讀書(shū)的喜悅。通常，我也會(huì)泡一杯菊花茶，看書(shū)的同時(shí)，輕輕喝幾口，別有一番風(fēng)味。

我喜愛(ài)看各式各樣的書(shū)，看到好玩好玩的又有學(xué)問(wèn)性的科普漫畫(huà)，我就會(huì)放聲大笑;當(dāng)看到一些感人的故事時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶;當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀;當(dāng)發(fā)覺(jué)美麗的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì)摘抄、做筆錄。

讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到無(wú)限歡樂(lè)與樂(lè)趣;讀書(shū)的過(guò)程中，我懂得了豐富的學(xué)問(wèn);讀書(shū)的過(guò)程中，讓我仔細(xì)的思索、體會(huì)。

讀書(shū)的感覺(jué)，真好!

我要感謝書(shū)，感謝那無(wú)聲的老師教會(huì)了我許很多多。讀書(shū)的感覺(jué)真好!

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的食糧。我是個(gè)愛(ài)書(shū)的人，更能從書(shū)中發(fā)覺(jué)一種特別的感覺(jué)，一陣濃郁的香氣。

《簡(jiǎn)愛(ài)》來(lái)自勃朗特的精品。輕輕翻開(kāi)發(fā)黃的卷紙，書(shū)香一陣，細(xì)細(xì)品讀，卻感到如牛奶一般的體驗(yàn)。抹茶，淡淡的綠色紙盒。這好像與簡(jiǎn)和羅伯特特量身制作。甜美，醇真。一切是那那樣自然，簡(jiǎn)成了羅切斯家中的家庭教室，她脫離了冷酷的家人，脫離了森嚴(yán)的學(xué)校她好像可以放松了。時(shí)間在這一剎那凍結(jié)。然而婚禮進(jìn)行著，簡(jiǎn)卻意外得的得知羅切斯早有前妻——驀然，味道變了。一抹淡淡的茶香取而代之?？?甜?仿佛全部的感情涌上心來(lái)，已無(wú)法辨別了吧!牛奶的醇香好像隨風(fēng)而逝，我看到“無(wú)言獨(dú)上西樓”的苦楚。簡(jiǎn)本以為找到了幸福，本以為那是一份不被打攪的甜美，想不到她又只身走進(jìn)那個(gè)雜亂的社會(huì)，重新漂泊。不知怎地，當(dāng)牛奶滑入喉中，甜蜜，清爽，香濃又蕩漾開(kāi)了——那時(shí)飽經(jīng)滄桑的她回到了他身邊……人老了，物變了，但看到了簡(jiǎn)找回心中的幸福，我不禁笑了。

《文化苦旅》，它使余秋雨一炮打紅，也為之讓我癡迷?？梢糟拖褚槐貋鎏K。從《道士塔》到《西湖夢(mèng)》，從《莫高窟》到《靈隱寺》，無(wú)不透露出原始而古樸的文化氣息。喝過(guò)特侖蘇的人都知道他貴就貴在內(nèi)涵，貴就貴在極高成分的蛋白質(zhì)。而《文化苦旅》不亦是如此嗎?讀著，文筆照舊?？勺掷镄虚g卻蘊(yùn)含著令人深思的哲理，飽含著中國(guó)文化的特色。它是中華文化漫長(zhǎng)的路程，卻困難重重。這是一般文學(xué)作品所不能及的。

書(shū)如星光，在黑暗中給了我光明;書(shū)如細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干枯的心靈。書(shū)就像我每天必需的牛奶。寧可食無(wú)肉，不行居無(wú)書(shū)。

書(shū)香，奶香，縈繞……

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不像高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！钡辉偈且环N刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書(shū)也已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。

小時(shí)候，我不太愛(ài)看書(shū)，即使看也是漫不經(jīng)心，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)，只要有空媽媽就讓我讀書(shū)，講故事，有時(shí)還會(huì)一家人在一起共讀一本書(shū)，體會(huì)書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，就像是在做親子嬉戲。為了讓我和書(shū)本交上伴侶，媽媽常常會(huì)細(xì)心選擇一些青少年讀物送給我，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為一種嘉獎(jiǎng)對(duì)我進(jìn)行激勵(lì)。就這樣，慢慢地我喜愛(ài)上了讀書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，“他”就會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)奇妙的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行;去大海的女兒小美人魚(yú)化為泡沫的地方拋下一束鮮花;為賣火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包;為狼欺侮小羊而生氣;和嫦娥一起奔月;到古代去觀看恐龍;和宇航員一起漫游太空……這么多的學(xué)問(wèn)不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。有時(shí)我還會(huì)給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的歡樂(lè)呢!

讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，熬煉了我的意志，使我品嘗到了現(xiàn)在自己的美妙生活，還賜予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個(gè)童話之間。

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇5

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，還感到了無(wú)窮的樂(lè)趣。因此，我喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)書(shū)像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到寬闊的宇宙，浩瀚的天地;喜愛(ài)書(shū)像一匹奇妙的駿馬，帶我們領(lǐng)會(huì)自然的奧妙、人生的真諦……

從小我就是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，非常寵愛(ài)讀書(shū)。媽媽說(shuō)，從我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)媽媽看的雜志上的圖案愛(ài)不釋手;三、四歲時(shí)，就每天纏著媽媽講故事;上學(xué)校了，自己能閱讀了，漫畫(huà)書(shū)、唐詩(shī)、宋詞、小說(shuō)名著、童話故事，作文雜志……每天只要一有空我就看書(shū)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。首先，我會(huì)粗略的了解文章的大溉，然后再認(rèn)真地讀一遍，細(xì)細(xì)品嘗，最終，再把文章里好的東西、好詞好句積累下來(lái)，所以，寫(xiě)作文的時(shí)候，我就得心應(yīng)手了，從書(shū)本里，我還學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，每當(dāng)家里來(lái)了客人，當(dāng)聊到天文地理、風(fēng)土人情，我都能插上幾句，客人直夸我是個(gè)小“智多星”。

司馬遷從小就喜愛(ài)歷史，對(duì)歷史這方面的書(shū)很感愛(ài)好，長(zhǎng)大后就成為了一個(gè)宏大的史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》;魯迅先生在幼年時(shí)，大人給了他壓歲錢，他總不舍得任憑亂花，一點(diǎn)一點(diǎn)的攢起來(lái)買書(shū)看，有時(shí)遇到稀有的好書(shū)，還親自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)下來(lái);還有我們的周恩來(lái)爺爺，他小時(shí)就很喜愛(ài)讀書(shū)，很小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言……

在充滿著墨香的書(shū)齋里，我盡情的神游于書(shū)海中，馳騁在天地間，被保爾的堅(jiān)毅與堅(jiān)韌所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的英勇、自強(qiáng)所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下，更為于連的遭受深深嘆息。莎翁帶我們徜徉在英國(guó)文學(xué)的圣殿中，魯迅領(lǐng)我來(lái)到舊中國(guó)最黑暗的日月，余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，經(jīng)受滄桑歲月的艱辛……

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，不斷進(jìn)步。書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿意。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好!

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇6

敬重的評(píng)委老師們：

你們好。

我是__縣雙語(yǔ)學(xué)校五（3）班的__，今日，我演講的題目是《我閱讀，我歡樂(lè)》。

古人曰：“書(shū)中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。書(shū)，給我們以才智的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑夜中的一盞燈；書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探究學(xué)問(wèn)的海洋。讀書(shū)，使人擁有睿智人生；讀書(shū)，使人變得彬彬有禮；讀書(shū)，使人通曉古往今來(lái)；博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！

讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的書(shū)是英國(guó)十九世紀(jì)聞名女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的仆人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài)，這本書(shū)主要講的是：一個(gè)十歲的小女孩，瘦瘦小小，不招人寵愛(ài)。從小失去雙親的她生活在她舅舅的蓋茨黑德府，她舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)懷她的冷暖，舅媽厭煩她，表兄欺侮她，兩位堂妹也戲弄她。但她從沒(méi)有屈服，她抵抗，但她的抵抗只會(huì)帶來(lái)更大的苦痛。在她十歲那年，簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū)，那兒的伙食難以下咽，衣服不抵風(fēng)寒，每天枯燥單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒，在洛伍德學(xué)校呆了八年，她長(zhǎng)大了

她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭老師，并愛(ài)上了富有而脾氣奇怪的羅切斯特先生，在簡(jiǎn)預(yù)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí)，她發(fā)覺(jué)羅切斯特先生原來(lái)有夫人，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣，她毅然離開(kāi)。最終她繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起

正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)的那樣：“莫非就由于我一貧如洗，悄悄無(wú)聞，長(zhǎng)相平凡，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！”

她有著極強(qiáng)的自尊心，她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄，不屈服。光明總會(huì)來(lái)到。

簡(jiǎn)·愛(ài)苦難的經(jīng)受讓我感動(dòng)，她英勇頑強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。

讀書(shū)吧，它會(huì)讓你的生活更加美妙，尼采說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是在別人的學(xué)問(wèn)和心靈中漫步?????”讀小說(shuō)，讓我了解人情世事；讀童話，讓我懂得真、善、美；讀科普，讓我知道科學(xué)神秘。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們暢游在書(shū)的海洋。

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇7

友愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家好!

今日我要演講的內(nèi)容是：讀書(shū)的歡樂(lè)!

假如你問(wèn)我，什么最讓我感到歡樂(lè)?我會(huì)毫不遲疑地告知你：“讀書(shū)讓我感到最歡樂(lè)!”

在我還不熟悉漢字的時(shí)候，我就開(kāi)頭“讀書(shū)”了。你們可不要笑，這是真的。小時(shí)候，媽媽給我買了不少童話書(shū)。雖然我不識(shí)字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到熟悉的物品，就拍手興奮不已。長(zhǎng)大了，我的書(shū)就更多了，天文地理、古今中外……在書(shū)的海洋里游覽，我領(lǐng)會(huì)宇宙的奧妙;我足不出戶，就能巡游祖國(guó)的大好河山;我知道了祖國(guó)絢爛悠久的歷史文化……這些都是讀書(shū)帶給我的無(wú)限歡快。

讀書(shū)，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，有時(shí)還能給我們帶來(lái)意想不到的歡樂(lè)。

有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來(lái)，再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，還費(fèi)水。假如用洗潔精，又怕有殘留，對(duì)身體有害。我告知媽媽，在水中放點(diǎn)小蘇打，把葡萄放在里面泡一會(huì)兒，再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力，不僅洗得潔凈，而且健康無(wú)殘留。媽媽按我說(shuō)的去做了，很快就將葡萄洗得干潔凈凈。媽媽驚喜地問(wèn)我：“你怎么懂這些的?”“書(shū)上看到的唄!”我得意地說(shuō)，“讀書(shū)可以讓我獲得很多的學(xué)問(wèn)，讓我們的生活更加美妙!”

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)，一起享受這讀書(shū)的歡樂(lè)吧!

感謝大家!

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇8

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

說(shuō)起讀書(shū)，我可有近九年的歷史了。怎么，你不信？我可沒(méi)吹牛，你聽(tīng)我漸漸說(shuō)來(lái)。

我還不到一歲的時(shí)候，媽媽就讓我坐在她的腿上，和她一起“讀”書(shū)了。那段時(shí)間內(nèi)，我在書(shū)中熟悉了許多顏色、圖形、蔬果、鳥(niǎo)獸……慢慢地，我也熟悉了一些字。

上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽常常坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊曬太陽(yáng)一邊讀書(shū)。拿一本故事書(shū)，我熟悉的字我讀，我不熟悉的字媽媽讀；我還常常在書(shū)上圈出熟悉的字。就這樣，在他的鼓舞和關(guān)心下，我在書(shū)上圈的字越來(lái)越多。到了大班的時(shí)候，我就能自己?jiǎn)为?dú)讀書(shū)了。這段時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了淘氣單純的木偶—匹諾曹、沒(méi)心的鐵皮人，假魔師奧茲……他們成了我生活中最最要好的伴侶。到了學(xué)校的時(shí)候，在他的指引下我開(kāi)頭了“瘋狂”的讀書(shū)之旅。我拜讀過(guò)四大名著連環(huán)畫(huà)。在《三國(guó)演義》里，我領(lǐng)會(huì)了諸葛亮的智、劉備的義、關(guān)羽的忠和張飛的勇，但最終卻是魏統(tǒng)一了天下；在《水滸傳》里，我知道了一百零八位英雄英雄的神勇，也為他們失敗的結(jié)局流下了眼淚；在《西游記》里，我艷羨發(fā)孫悟空的神通廣闊、為豬八戒的好吃懶做捧腹大笑、為唐僧錯(cuò)念的緊箍咒憤憤不平。我還讀過(guò)《封神演義》知道了公申豹和姜子牙是師兄弟；在《越玩越聰慧》中熬煉著思維；在《嬉戲中的科學(xué)》中增長(zhǎng)了科學(xué)學(xué)問(wèn)；在《地理神秘》中觀賞大自然的鬼斧神工……家里的書(shū)一看完，我就鬧著讓媽媽再給我買新的。后來(lái)等不及媽媽買回來(lái)，我拿到什么書(shū)就看什么書(shū)，就連他的烹調(diào)書(shū)、家教書(shū)，我也不放過(guò)。在烹調(diào)書(shū)上我還還真學(xué)了幾招呢！你要有空來(lái)我家做客，瞧我給你露幾手。我還常常和媽媽探討她的教育方法呢！

現(xiàn)在你了解我的讀書(shū)經(jīng)受了吧！我酷愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讓我喜愛(ài)上讀書(shū)的媽媽！

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇9

敬重的老師同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。

讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)就是read。在我看來(lái)，這足以表明，讀書(shū)使人歡樂(lè)，使他們歡樂(lè)。欲知詳情，且聽(tīng)我漸漸道來(lái)。

每當(dāng)手里捧著一片墨香，淡淡的芳香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔，穿過(guò)我的心，心里也輕輕地布滿了墨香在紙上伸展開(kāi)來(lái)。每當(dāng)書(shū)飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界，悠閑在人性的天空中。

沒(méi)有人能否認(rèn)讀書(shū)是一種享受。當(dāng)人們談?wù)撓硎軙r(shí)，他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。事實(shí)上，從精神層面上講，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。

雖然滿意精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀和有用，但在人們物質(zhì)需求基本得到滿意的今日，精神方面的享受對(duì)人們來(lái)說(shuō)更加寶貴。

北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！庇纱丝梢?jiàn)，讀書(shū)的好處有許多，其中最重要的一條就是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。

讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里，感受才智的陽(yáng)光，如同在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，認(rèn)為沒(méi)有路可以前進(jìn)。

然而柳暗花明在剎那間，可以看到遠(yuǎn)處的村莊，這是真正的書(shū)。讀書(shū)的才智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不僅告知你書(shū)中的學(xué)問(wèn)，而且告知你如何讀書(shū)，如何做事，如何做人。

讀書(shū)可以消退你心中的疑慮。在書(shū)中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類的善惡，社會(huì)的美與丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出。

我們不能斷章取義，從微觀層面進(jìn)行分析。從宏觀上分析，讀書(shū)是歡樂(lè)的，讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)的樂(lè)趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有幻想，就像五彩繽紛的陽(yáng)光，通過(guò)棱鏡的折射，再通過(guò)神奇的萬(wàn)花筒照耀出來(lái)。

然后幸福就會(huì)有熱忱，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，在漫長(zhǎng)的人生中形成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，結(jié)實(shí)如磐石。幸福永久屬于你。

讀書(shū)是人生的樂(lè)趣，有書(shū)為伴心甘甜。

體驗(yàn)閱讀，你今日歡樂(lè)嗎？

我的演講完畢了，感謝大家！

關(guān)于愛(ài)上讀書(shū)的演講稿篇10

敬重的各位評(píng)委、老師們：

大家好！

今日我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，由于大海給了它一片寬闊的世界；在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最歡樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，由于藍(lán)天給了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，假如你問(wèn)我最愛(ài)什么？