第一單元測模擬試題

蘇教版七年級第一單元測試題姓名學號得分第一部分基礎(chǔ)知識根據(jù)拼音填字廣mào（）bì（）益豐yú（）枯jí（）加點字注音完全正確的一項（）A詮(quán)釋真諦(tì)山坳(āo)B跌宕(dàng)蕭乾(qián)蹊(qī)蹺C海峽(xiá)琢磨(zhuǒ)骨朵(gū)D爭妍(yàn)銹(yòu)彩勻稱(chèn)找出下列詞語中的四個錯別字古味盎然忍俊不驚星群蜜布搖搖欲墜故弄懸虛感慨良深重山峻嶺迫不及待錯別字正確字4．默寫古詩文的上句或下句。（1）,,休將白發(fā)唱黃雞。（2）潮平兩岸闊，風正一帆懸。，。（3），自將磨洗認前朝。，銅雀春深鎖二喬。（4）成功的花，！然而當初她的芽兒浸透奮斗的淚泉，。（5）海上的夜是，是，是。5．依照下面兩個比喻句的句式，以微笑開頭，寫兩個句式相同的比喻句。例句：書籍像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂。書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門。微笑微笑6．上初中了，你的同桌一定是一位新同學吧。新同學，新起點，此時此刻，你最想對新同桌說點什么呢？請將得體的語言寫在下面。7．古人形容“多”或“少”，均愛用“三”字，如“士別三日，當刮目相看”，請你也舉出兩個含“三”字，其意義也是表多數(shù)或少數(shù)的成語、俗語、典故。（1）（2）第二部分閱讀理解一．比較閱讀《繁星》和《香港的夜》的相關(guān)段落，回答問題：（一）如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空懸著無數(shù) 的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是 呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沈睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢!8．在文中橫線上填上正確的詞語，將課文補充完整。9．用一句話概括節(jié)選文字的內(nèi)容。10．如果把“看，那個巨人還在跑呢!”改成“那個巨人在跑?！焙貌缓?11．揣摩例句所用的修辭手法，然后根據(jù)你的觀察和感受，仿照例句造一個句子。（選做一句）例句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。造句：鄉(xiāng)村的夜是 城市的夜是 （二）香港之夜（巴金）我們搭小火輪去廣州。晚上10點鐘船離開了香港。開船的時候，朋友洪在艙外喚我。我走出艙去，便聽見洪說：“香港的夜很美，你不可不看。”我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。海是黑的，天也是黑的。天上有些星星，但大半都不明亮。只有對面的香港成了萬顆星點的聚合。山上有燈，街上有燈，建筑物上有燈。每一盞就像。一顆星，在我的肉眼里它比星星更高。它們密密麻麻地排列著，像是一座星．的山，放射著萬丈光芒的星的山。夜是靜寂的，柔和的。從對面我聽不見一點聲音。香港似乎閉上了它的大口。但是當我注意到那座光芒萬丈的星的山的時候，我仿佛又聽見了那無數(shù)的燈光的私語。船在移動，燈光也跟著在移動起來。而且電車汽車上的燈也在飛跑。我看見它們時明時暗，就像人在眨眼，或者像它們在追逐，在說話。我的視覺和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂。我差不多到了忘我的境界……船似乎在轉(zhuǎn)彎。星的山愈來愈窄小了。但是我的眼里還留著一片金光，還響著動人的樂曲。12．《香港之夜》的作者是巴金，他是我國現(xiàn)代著名的、。13．文中有一句話能總結(jié)全文，請摘出這句話。14．《香港之夜》與《繁星》有很多相同點，也有不少不同點，請各說出一點。相同點：不同點：二、閱讀短文《綠》，回答問題：我的童年是在大海之濱度過的，眼前是一望無際的湛藍湛藍的大海，身后是一抹淺黃的田地。那時，我的大半個世界是藍色的。藍色對于我，永遠象征著闊大、深遠、莊嚴……我很少注意或想到其他顏色。離開海邊，進入城市，說是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。我開始向往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”A，很快的便被朔風吹落了。在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢起來！B“落紅不是無情物”，它將在春泥中融化，來滋潤培養(yǎng)它新的一代。這時，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹，蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的色調(diào)深淺不同的綠樹，襯以遍地萋萋的芳草?！熬G”把我包圍起來了，我從驚喜而沉入恬靜，靜默地，歡悅地陶醉在鋪天蓋地的綠色中。我深深地體會到“（）”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……（），是人生中的青年時代。個人、社會、國家、民族、人類有其生命中的青年時代。我愿以這支“綠的歌”給生活在青年的社會主義祖國的青年們！15．給下列詞注音湛藍（）黯淡（）悵惘（）突兀（）恬靜（）朔風（）16．A處“臨去秋波”比喻什么？用這一比喻表達出怎樣的感情？理解正確的一項是（）A.比喻即將凋零的紅葉，表達出了喜愛而又惋惜的感情。B.比喻即將爛掉的紅葉，表達了異常惋惜的感情。C.比喻一閃光艷，表達了惋惜哀怨的感情。D.比喻一閃光艷，表達了哀怨惆悵的感情。17．在第10、11兩段的括號內(nèi)應(yīng)填入的詞是（）A、春季B、春光C、綠D、青春18．對第10~13段所表達的思想內(nèi)容分析最精當?shù)囊豁検牵ǎ〢.點明作品的象征意義，勸告青年要珍惜美好時光，做有理想、朝氣蓬勃的新一代。B.點明作品的象征意義，鼓勵青年要珍惜美好時光，做無愧于社會主義祖國的新人。C.進一步點明作品的象征意義，表達了作者寄予青年的熱切希望，顯示了作者奉獻于青年的無私的博大胸懷。D.進一步點明作品的象征意義，表達了作者寄予青年的殷切希望，顯示了作者熱愛祖國熱愛青年的高尚情懷。19．分析B處“‘向前看’的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢起來！”這句話。①“‘向前看’的思路”指的是什么？如果原文中有具體解說，請摘出關(guān)鍵語句，如果沒有，請自行回答。②這句話表達了作者怎樣的精神？請簡要回答。20．文章的題目是《綠》，為什么要先寫大海的湛藍、城市的雜色、楓林的紅色呢？（答案控制在15字以內(nèi)）三、閱讀《鄭人買履》,回答下列問題:鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?1．給加點字注音并解釋。先自度其足（）（）吾忘持度（）（）寧信度（）（）22．指出下列句子中的通假字。 （1）而置之其坐（____同____）（2）反歸取之（____同____）23．在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。 何不試之以足？_______________________________________________24．這個故事現(xiàn)已成為一個成語，請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語：____________、________________。25．這個故事使你悟出的道理是：_____________________________________________________________________________________________。第三部分作文題目：那一次，我了提示和要求：（1）先將題目補充完整，然后寫作。（2）寫一篇不少于500字的記敘文，表達你的真情實感。答案第一部分：1．袤裨腴瘠2．B3．驚（禁）蜜（密）懸（玄）重（崇）4．默寫（見書本）5．略6．略7．三頭六臂三顧茅廬三寸不爛之舌三天打魚，兩天曬網(wǎng)等第二部分一、8．半明半昧搖搖欲墜9．寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。10．不好。前一句生動、形象、引人注意。11．略12．作家、散文家13．香港的夜很美。14．相同點：如都是寫景抒情散文；都綜合運用多種修辭手法，把