廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案十七_(dá)第1頁(yè)
廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案十七_(dá)第2頁(yè)
廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案十七_(dá)第3頁(yè)
廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案十七_(dá)第4頁(yè)
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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案 (七)按照創(chuàng)新活動(dòng)中對(duì)象的不同,將創(chuàng)新分為()。(多選題2分)服務(wù)創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新工藝(流程)創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新理論側(cè)重()的創(chuàng)新研究。(多選題2分)市場(chǎng)產(chǎn)品資源配置工藝以市場(chǎng)為導(dǎo)向,提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括()。(多選題堅(jiān)持需求導(dǎo)向堅(jiān)持供給導(dǎo)向堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)堅(jiān)持主動(dòng)培養(yǎng)

2分)艾曼貝爾在〈〈創(chuàng)造性社會(huì)心理學(xué)》(1983)三個(gè)成分。(2分)“關(guān)于領(lǐng)域的技能”“關(guān)于創(chuàng)造性的技能”關(guān)于勞動(dòng)的技能”“工作動(dòng)機(jī)”創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模擬公司”運(yùn)作的基本方式是在工作崗位”上學(xué)習(xí)。按照實(shí)際公司(母版公司)的()和()運(yùn)行的模擬公司。(多選題2分)管理培訓(xùn)系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)機(jī)制商業(yè)操作程序創(chuàng)新活動(dòng)可以按照技術(shù)變化的強(qiáng)度不同進(jìn)行分類,可以據(jù)此將創(chuàng)新分為()分)跟隨性創(chuàng)新根本性創(chuàng)新C原始性創(chuàng)新D.漸進(jìn)性創(chuàng)新

(多選題2知識(shí)創(chuàng)新的主要階段包括()。多選題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題創(chuàng)新成果的展示選題立項(xiàng)研究問(wèn)題的解決屬于學(xué)習(xí)型組織能力的有()。(多選題選擇和執(zhí)行能力推廣和反饋能力發(fā)現(xiàn)和發(fā)明能力知識(shí)管理能力

2分)2分)Chandler和Jase似為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色,因而應(yīng)具有()。(多選題2分)政治能力以及技術(shù)(職能)能力概念能力人際關(guān)系能力機(jī)會(huì)預(yù)見(jiàn)與識(shí)別能力選題

處于嬰兒期的系統(tǒng)所呈現(xiàn)的特征是()。(多2分)性能的完善非常緩慢經(jīng)濟(jì)收益較好專利數(shù)量較少產(chǎn)生的專利級(jí)別很高在熊彼特看來(lái),創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)涵蓋()分)

(多選題2管理技術(shù)組織市場(chǎng)32.門(mén)徑管理的范圍確定階段,主要目標(biāo)包括()(多選題完成前期技術(shù)評(píng)估決定項(xiàng)目的技術(shù)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)完成項(xiàng)目構(gòu)思的市場(chǎng)評(píng)估完成前期商業(yè)與財(cái)務(wù)評(píng)估2分)33.以下屬于生存型創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)的是()(多選題 2分)以個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主往往小富則安,很難做大做強(qiáng)C.項(xiàng)目多集中在服務(wù)業(yè)D.大都屬于尾隨型和模仿型,規(guī)模較小34.上海市積極吸納()等市場(chǎng)主體和社會(huì)主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)。(多選題眾創(chuàng)空間聯(lián)盟大使工會(huì)孵化協(xié)會(huì)創(chuàng)投協(xié)會(huì)35.()。(多選題知識(shí)層面的創(chuàng)業(yè)能力個(gè)人層面的創(chuàng)業(yè)能力團(tuán)隊(duì)層面的創(chuàng)業(yè)能力組織層面的創(chuàng)業(yè)能力

2分)創(chuàng)業(yè)能力作為一種智力資本可以劃分為2分)創(chuàng)新活動(dòng)可以按照技術(shù)變化的強(qiáng)度不同進(jìn)行分類,可以據(jù)此將創(chuàng)新分為(分) )。(多選題2漸進(jìn)性創(chuàng)新原始性創(chuàng)新C跟隨性創(chuàng)新D.根本性創(chuàng)新以下關(guān)于封閉式創(chuàng)新模式的說(shuō)法正確的是()。(多選題2分)封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動(dòng)得到有效控制封閉式創(chuàng)新中的企業(yè)邊界是明晰的組織創(chuàng)新所需的知識(shí)和信息全部來(lái)源于組織內(nèi)部,企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷企業(yè)由研究新技術(shù)到商業(yè)化開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程都在企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立完成處于嬰兒期的系統(tǒng)所呈現(xiàn)的特征是( )。(多選題2分)性能的完善非常緩慢產(chǎn)生的專利級(jí)別很高專利數(shù)量較少D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)于發(fā)揮著不可或缺的作用。(多選題2分)激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)知識(shí)傳播信息的獲取技術(shù)的轉(zhuǎn)移選題自我管理能力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力技術(shù)創(chuàng)新能力市場(chǎng)把握能力

國(guó)家層面的政策保障機(jī)制對(duì)(2分)

)產(chǎn)生顯著的促進(jìn)作用。(多以下屬于生存型創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)的是( )。(多選題2分)大都屬于尾隨型和模仿型,規(guī)模較小項(xiàng)目多集中在服務(wù)業(yè)以個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主往往小富則安,很難做大做強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的階段包括()。(2分)商機(jī)識(shí)別制定計(jì)劃市場(chǎng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)評(píng)估和回報(bào)按照創(chuàng)新活動(dòng)中對(duì)象的不同,將創(chuàng)新分為(產(chǎn)品創(chuàng)新工藝(流程)創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新

)。(多選題2分)()是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的三大理論基礎(chǔ)。多選題2分)技術(shù)進(jìn)步理論技術(shù)創(chuàng)新理論人力資本理論新增長(zhǎng)理論〈〈創(chuàng)新美國(guó)》計(jì)劃中提到: 創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提高生活標(biāo)準(zhǔn)的()。(多選題2分)新的理念新的產(chǎn)品新的過(guò)程與方法新的服務(wù)()構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。多選題2分)有效性全面性一般性D.話應(yīng)件與難以以仿21.包括()(多選題決定項(xiàng)目的技術(shù)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)完成項(xiàng)目構(gòu)思的市場(chǎng)評(píng)估

門(mén)徑管理的范圍確定階段,主要目標(biāo)2分)完成前期技術(shù)評(píng)估完成前期商業(yè)與財(cái)務(wù)評(píng)

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