初中語文-山地回憶教學課件設(shè)計_第1頁
初中語文-山地回憶教學課件設(shè)計_第2頁
初中語文-山地回憶教學課件設(shè)計_第3頁
初中語文-山地回憶教學課件設(shè)計_第4頁
初中語文-山地回憶教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北師大版九年級上冊語文《山地回憶》

主講人：

孫犁（1913-2002）原名孫樹勛，河北安平人，當代小說家，散文家。1939年起開始小說創(chuàng)作，著有短篇小說集《荷花淀》《蘆花蕩》等，后匯集于《白洋淀紀事》?！渡降鼗貞洝肥菍O犁寫于1949年的一篇小說。生字詞，看誰讀得準：土靛

阜平

玉黍水漚

襖襟

刨抓

癟著嘴

販賣

盈余

破綻

（diàn）（fù）（shǔ）（òu）

（jīn）（páo）

（biě）（fàn）

（yíng）（zhàn）速讀課文，概括課文內(nèi)容：

回憶“我”在阜平與妞兒由相遇、相識到與其家人交往的過程。爽快坦率質(zhì)樸純真善良勤勞跳讀課文，賞析妞兒形象：

孫犁先生曾說過，“《山地回憶》里的女孩子，是很多山地女孩子的化身。我在寫她們的時候，用的多是彩筆，熱情地把她們推向陽光照射之下，春風吹拂之中?！?/p>

本文寫于1949年，其寫作背景是抗日戰(zhàn)爭時期,但是我們讀了之后并沒有看到硝煙彌漫、炮火轟鳴，也沒有看到血腥的屠殺，反而感受到一種溫情，一種詩意。作者為什么這樣寫？

孫犁作品的一大特色是寫“真善美”，而不寫“邪惡”。這和孫犁自己的創(chuàng)作理念有關(guān)聯(lián)的。在《關(guān)于<山地回憶>的回憶》中他寫道：“在那可貴的艱苦歲月里，我和人民建立起來的感情，確是如此。我的職責，就是如實而又高昂濃重地把這種感情渲染出來?！边@種感情即是老百姓對八路軍的真摯熱愛，歌頌了親密無間、美好溫馨的軍民魚水情。這也是本文的主旨所在。1、女主人公妞兒在一出場時對八路軍戰(zhàn)士進行了一系列的刁難和批評。這是真的刁難和批評嗎?她的目的是什么?2、試用簡潔的語言概括妞兒的性格特征。（不超過10個字。）3、八路軍戰(zhàn)士為什么“一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了”?4、下列對文章的理解正確的一項是（）A.女主人公是一個脾氣火暴、性格直率而又為人熱情、心地純真的山地女孩子。B.選文以女主人公妞兒和八路軍戰(zhàn)士“我”之間關(guān)于“衛(wèi)生”的討論為線索，重點是為了描寫抗戰(zhàn)時期普通百姓對勝利的渴望和八路軍戰(zhàn)士的必勝信念。C.女主人公關(guān)于刷牙的一番“宏論”表明她從小生長在一個閉塞的小山村，對外界缺乏了解。D.女主人公對八路軍戰(zhàn)士不穿襪子“也是衛(wèi)生嗎”的責問，將劍拔弩張的氣氛消解成融融暖流。不是。目的是尋找機會與這位萍水相逢的八路軍戰(zhàn)士找話交往，并給予真誠的幫助。伶牙俐齒、善良純真。女孩兒雪中送炭式的真誠的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論