教師工作總結(jié)個(gè)人

教師工作總結(jié)個(gè)人光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱**種資料，力求深入理確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況教案編寫認(rèn)不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受.、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而學(xué)生的語文素養(yǎng).于一種輕松的環(huán)境氛圍中，而又不知不2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，求異思維能力意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)為此,我在語文引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái).重視朗讀、培養(yǎng)語感農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，他們語這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步.悟理解的佳作,其語境描述的美學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選擇其中的一力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此,我規(guī)定章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生,寫三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感,另一篇以本周學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,總之要認(rèn)真導(dǎo)中做到有的放矢。教研、取長補(bǔ)短堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn).回顧這學(xué)期,忙碌而*位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好**成績了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入提供充足的操作材的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)**種感感知事物，使之在參加活動(dòng)的3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的(二)保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同1、了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,幼兒**種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈,被進(jìn)，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師能力.不吞食異物,不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救.2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼3、一日活動(dòng)**個(gè)環(huán)節(jié)的管理,幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)發(fā)生.4、做好交工作,認(rèn)真填寫內(nèi)容.使家長了解自己孩子在園的情況。情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,與到我的工作中.在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了日活動(dòng),讓家長同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,而.的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的狀況，并制定了適宜的教育兒知識，提高小。在工作中我享受到收獲的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知,大膽地創(chuàng)學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒幼兒自身能力的培養(yǎng).并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與**種把日后的工作做得更好!，我取得了一定的成功,但同時(shí)還存在著一我將進(jìn)一步能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)的數(shù)學(xué)，能夠在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級下冊的一章及高中必責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心,熱愛本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代的需及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好，管教管導(dǎo),既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校**級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作.。驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上.雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我都愛不好,談何愛祖國、民呢因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、、思想品格等方面逐步滲透愛的教愛他人。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我沒有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果.讓他們在交流中**抒己見，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰生的自，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)中，我總結(jié)了四步教學(xué)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、找疑點(diǎn)。通過這四步教學(xué)法，學(xué)生能夠抓住基曾經(jīng)說過:如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)情積極參與到學(xué)習(xí)中來.目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知現(xiàn)著這個(gè)目