五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案1

一、活動目的

1、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、班隊活動課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓同學(xué)親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案2

一、活動主題

走出城市，走進(jìn)自然

勞逸結(jié)合，增加體質(zhì)

二、活動目的：

感謝各位員工的努力工作，為加強企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)分散力，增進(jìn)員工情感聯(lián)絡(luò)。

三、活動對象：

公司全部成員

四、活動時間：

20xx年4月30日

五、活動地點：

桃源仙谷

六、活動主辦單位：

xxx有限責(zé)任公司

七、說明

1.20xx年五一員工旅游預(yù)算費用130元/人

（1）交通：全程空調(diào)旅游車53+1+1車型2輛2300元/車

（2）用晚餐：1家常餐（10人1桌，12菜1湯）30元/人/餐

（3）門票：桃源仙谷門票原價45元/人，團購價36元/人

2.暫定70人估計總費用9100元。

3.因公未能參與旅游者，公司補貼50元/人。

4.不參與旅游者視同放棄，公司不補貼費用。

5.員工旅游活動室公司為各位同仁供應(yīng)的一項福利，同時也是部門員工之間團結(jié)精神的充分體現(xiàn)。故旅游期間不能私自攜帶眷屬參與，各部門經(jīng)理將在旅游當(dāng)日按實際人數(shù)點名，如發(fā)覺有員工眷屬參與，將以公司相關(guān)規(guī)定處理。

八、活動流程：

1.4月30號早7：00在公司門口集合，人事行政部點名，人數(shù)集合完畢上車動身

2.在車上由人事行政部講解關(guān)于平安問題以及衛(wèi)生問題。

3.到達(dá)桃源仙谷后由各部門經(jīng)理帶領(lǐng)各組游玩（集體）

4.下午3：00在桃源仙谷門口集合。由人事行政部點名確定人數(shù)后集合回公司四周用餐。

5.用餐結(jié)束后回公司，各部門經(jīng)理向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報游玩狀況，并爭取機會，以便下次游玩。

九、活動留意事項：

1.在活動前加強對員工的平安訓(xùn)練，告知員工一切行悅耳從指揮，不準(zhǔn)隨便離開隊伍單獨行動。

2.來回前仔細(xì)清點人數(shù)，每個員工都要聽從各部門經(jīng)理的統(tǒng)一支配，活動時要相互關(guān)懷，留意平安，在平安區(qū)域進(jìn)行活動。

3.在購買食品時，肯定留意看食品信息確保食品平安。

4.審查員工的身體狀況，對身體不適或患有疾病的員工勸其不參與此次活動。

十、景點介紹：

桃源仙谷自然風(fēng)景區(qū)aaa級景區(qū)

北京市風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)---桃源仙谷，距北京90公里。景區(qū)東起密云水庫，西至觀峰臺之巔。總面積16平方公里。一湖六瀑十三潭，天畫三峰四洞聯(lián)，近看長城似龍，遠(yuǎn)望云海奇景觀，等70余個景觀鑲嵌其中。構(gòu)成了世外桃源的自然?風(fēng)景畫廊。

整個景區(qū)，山巒連綿，峽谷幽深，森林茂密，以湖、瀑、潭、洞、多樹而著稱。四季景致，讓人賞心悅目。春季，桃花遍山，野花爛漫；夏季，山風(fēng)涼爽，是避暑的勝地；秋季，碩果累累；冬季，銀裝素裹，冰瀑倒掛，是強身健體的好去處。

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案3

一、活動目的

讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的.由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題

愛勞動明禮儀。

三、活動時間

20xx年x月x日――20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

(一)低班級

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3、學(xué)會自己整理小書桌。

(二)中高班級

1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、在父母的幫助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。

5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份樂觀參與服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。(參加活動同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

五、材料上交要求

以上全部實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案4

一、指導(dǎo)思想：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，訓(xùn)練幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細(xì)支配：

1.時間：20xx年4月23日――28日

2.地點：各班

3.參與對象：全體老師和幼兒

4.活動負(fù)責(zé)人：各班班主任老師

5.活動內(nèi)容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清晰的敘述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

3、幼兒在老師的關(guān)心下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，關(guān)心孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

三、留意事項：

1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周方案中予以詳細(xì)支配落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的平安。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。

五一勞動節(jié)服務(wù)活動方案5

一、活動目的

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們的情感

3.在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活

二、活動相關(guān)內(nèi)容

活動對象：全園幼兒

活動時間：4月20日到5月1日

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

三、故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，達(dá)到家園共育的訓(xùn)練目的。

四、勞動實踐篇

(一)小班――自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動

2.每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”

(二)中班――我是歡樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

2.各班每天選出小值日生，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等

3.各班每周評比出一名“值日之星”

(三)大班――家務(wù)勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦

2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去關(guān)心爸爸媽媽，并與家長共同商議?，定好家務(wù)勞動方案

3.讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動