河北省臨漳縣招考10名社區(qū)工作者模擬預(yù)測(cè)試卷

河北省臨漳縣招考10名社區(qū)工作者模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.傳統(tǒng)節(jié)日有了法定假期，未必就不會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。一個(gè)古老節(jié)日之所以沿襲不衰，真正動(dòng)因不在于它有多熱鬧、能帶來多少商機(jī)，而在于它承載著中國(guó)人代代累積下來的那份感情，流淌著中華民族賴以生存繁衍的精神血脈和文化基因。如今社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更高的要求和期待，既期待它回歸，幫助我們找到歷史深處民族精神的根，也期待它更新，富有實(shí)在鮮活的當(dāng)代內(nèi)容，而無論哪種期待，都是期待傳統(tǒng)節(jié)日更厚重、更有文化、更有精神內(nèi)涵，更有教育意義。這段文字旨在說明_____A:過度商業(yè)化會(huì)削弱傳統(tǒng)節(jié)日的精神內(nèi)涵B:傳統(tǒng)節(jié)日的生命力在于其精神內(nèi)涵的繼承與發(fā)揚(yáng)C:人們期待歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義相統(tǒng)一的傳統(tǒng)節(jié)日2.我國(guó)的立法解釋是指_____。A:全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)憲法和法律進(jìn)行的解釋C:地方人大對(duì)其制定的地方性法規(guī)所作的解釋3.穆爾西人用茅草、樹枝搭建低矮的圓頂房屋，室內(nèi)十分簡(jiǎn)陋【A】，沒有什么家具【B】。為了到最近的小鎮(zhèn)參加每周一兩次的集市，他們往往需要徒步跋涉【C】一兩天時(shí)間。集市上交易的方式主要是以物易物，他們的農(nóng)作物以耐旱的高梁為主【D】，還有玉米和豆類作物。_____A:AB:BC:CD:D4.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是_____。A:美育B:體育C:智育D:德育5.法律意識(shí)是指人們關(guān)于法律的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。下列情形中不屬于法律意識(shí)的是_____。A:甲被汽車撞傷，自認(rèn)倒霉B:乙認(rèn)為“父?jìng)舆€”天經(jīng)地義C:丙向法院起訴侵害其名譽(yù)權(quán)的網(wǎng)站D:丁認(rèn)為只要見義勇為行為，都不用承擔(dān)責(zé)任6.聯(lián)合行文的上行文，應(yīng)該_____。A:發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為主辦機(jī)關(guān)名稱;只加蓋主辦機(jī)關(guān)的印章C:發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為主辦機(jī)關(guān)名稱;但必須加蓋所有行文機(jī)關(guān)的印章D:發(fā)文機(jī)關(guān)名稱為行文機(jī)關(guān)名稱,但只加蓋主辦機(jī)關(guān)的印章7.人成年以后身體不再長(zhǎng)高，原因是_____。A:軟骨層骨化成骨B:紅骨髓變成黃骨髓C:成骨細(xì)胞不再分裂D:生長(zhǎng)激素不再分泌8.下列文學(xué)名家的合稱，表述不正確的是_____。A:“元白”指元稹、白居易B:“小李杜”指李賀、杜牧C:“三曹”指曹操、曹丕、曹植D:“高岑”指高適、岑參9.決策過程中遇到首次出現(xiàn)的問題，無先例可循，此類決策屬于_____。A:確定型決策B:風(fēng)險(xiǎn)型決策D:非程序性決策10.下列不位于山西境內(nèi)的是_____。B:寧武關(guān)C:偏頭關(guān)D:雁門關(guān)11.不可能所有的幸運(yùn)都屬于你。下列哪項(xiàng)斷定的含義，與上述斷定最為接近？_____B:必然有的幸運(yùn)屬于你C:可能有的幸福不屬于你D:有的幸運(yùn)一定不屬于你12.誠然，我們的民族經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的_____，可是中華民族頑強(qiáng)不屈的精氣神和自信力從來都沒有_____過，它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬里長(zhǎng)城，屹立在中華兒女的心里，并_____絕，縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A:內(nèi)外交困熄滅橫亙B:走投無路消滅聳立C:山窮水盡絕滅伸展D:內(nèi)憂外患泯滅綿延13.文藝工作者必須虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)．才能創(chuàng)造出無愧于時(shí)代和人民的優(yōu)秀文藝作品。這是因?yàn)開____。A:文藝創(chuàng)作的靈感最終來自于創(chuàng)作者的聰明才智B:人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文藝創(chuàng)造的主體C:主觀能動(dòng)性是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力D:文藝創(chuàng)作豐富了人民群眾的精神世界14.我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變行政的_____。A:政治職能B:經(jīng)濟(jì)職能C:文化職能D:社會(huì)職能15.下列市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中，具有產(chǎn)業(yè)集中度很低、產(chǎn)品同一性很高、不存在任何進(jìn)人與退出壁壘等特征的是_____。A:壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B:寡頭壟斷市場(chǎng)C:完全壟斷市場(chǎng)D:完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)A:開封B:北京C:咸陽17.云南省第九次黨代會(huì)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，關(guān)鍵在跨越，重點(diǎn)在_____。A:改革B:人才18.生產(chǎn)力是人類改造自然的能力。在生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用的是_____。A:生產(chǎn)資料B:生產(chǎn)工具C:勞動(dòng)對(duì)象D:勞動(dòng)者19.我國(guó)的大氣污染以煤煙為主，其主要污染物為硫化物和煙塵，少數(shù)大城市屬于煤煙與汽車尾氣污染并重類型，據(jù)此，目前我國(guó)計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目暫不包含_____。A:二氧化碳C:總懸浮物D:氮氧化物20.組織結(jié)構(gòu)剛性對(duì)管理成本的影響的敘述正確的是_____。B:組織結(jié)構(gòu)剛性將增加委托代理人成本C:組織結(jié)構(gòu)剛性將增加監(jiān)督激勵(lì)成本D:組織結(jié)構(gòu)剛性將減少外部交易成本二.多選題(共10題)A:退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障B:土地所有權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓C:國(guó)家禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和創(chuàng)造民族分裂的行為D:我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則2.下列文件中必須經(jīng)過擬辦這一環(huán)節(jié)的是_____。B:平行機(jī)關(guān)所轉(zhuǎn)發(fā)的文件C:機(jī)關(guān)收進(jìn)的所有文件D:領(lǐng)導(dǎo)明確指示代其提供決策方案的文件E:最終處置權(quán)在領(lǐng)導(dǎo)而自己有一定發(fā)言權(quán)的文件A:辛亥革命是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，它使民主共和觀念深入人心B:在辛亥革命中，平民階層對(duì)革命的參與改變了其生存條件，從而構(gòu)建了新的社會(huì)結(jié)構(gòu)C:辛亥革命推翻了清朝的專制統(tǒng)治，完成了反帝反封建的革命任務(wù)D:辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍，對(duì)近代亞洲各國(guó)被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了比較廣泛的影響A:改善需求結(jié)構(gòu)B:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C:促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展D:推進(jìn)城鎮(zhèn)化B:秋天，這北國(guó)的秋天，若能留住的話，我愿意把壽命的三分之二抹去，換來三分之一的零頭。(抒情)C:胡同原是蒙古語，據(jù)說原意是水開，胡同的取名有各種，如東單三條，東四十條。(說明)D:讀書不可存心吹毛求疵，不可盡信書中之論，亦不可為己言掠辭奪句，而應(yīng)該斟酌推敲，鉤深致遠(yuǎn)。(議論)6.勞動(dòng)合同訂立必須遵循的原則有_____。A:平等原則B:自愿原則C:合法原則D:協(xié)商一致原則7.提高記憶效果的方法有_____A:分散復(fù)習(xí)B:及時(shí)復(fù)習(xí)C:多種感官同時(shí)參與記憶D:對(duì)材料進(jìn)行精加工E:增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確記憶目的8.《蒙娜麗莎》這幅畫，在兒童眼里看到的是母愛，在情侶眼里看到的是甜蜜，在朋友眼里看到的是真誠，這說明_____。B:人的意識(shí)具有能動(dòng)作用C:理性認(rèn)識(shí)可以離開感性認(rèn)識(shí)D:理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)9.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是_____。A:源與流的關(guān)系B:二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐C:直接經(jīng)驗(yàn)可靠，間接經(jīng)驗(yàn)不可靠10.關(guān)于公務(wù)員制度，下列說法正確的是_____。A:公務(wù)員考核結(jié)果包括優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職B:公務(wù)員考核內(nèi)容包括德能勤績(jī)廉D:公務(wù)員職務(wù)交流制度中的調(diào)任是指從其他國(guó)有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員(副處)以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)三.填空題(共7題)2.歷史上最早將四川稱為“天府”出自于諸葛亮的《____》，漢代的益州包括今四川盆地和____。4.在19世紀(jì)初期出現(xiàn)“導(dǎo)生制“的國(guó)家是____5.法定公文的特點(diǎn)有：____、____、____、____、____。6.蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。7.艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)中要____復(fù)習(xí)。四.判斷題(共7題)1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。_____2.歷史唯物主義的社會(huì)形態(tài)范疇是指同一定的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一。_____4.違法按其性質(zhì)和危害程度的不同，可分為刑事違法、民事違法和行政違法等。_____5.鐵觀音、毛尖、龍井都是我國(guó)著名的綠茶品種。_____6.圍繞組織目標(biāo)制定行動(dòng)方案，是組織職能中的重要內(nèi)容。_____7.法律方法有促進(jìn)和阻礙雙重作用。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述教育行政賠償?shù)暮x及特征。3.簡(jiǎn)述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。六.公文寫作(共3題)1.春運(yùn)期間，我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請(qǐng)這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便，才了解好友不請(qǐng)他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒有向這位老人表示出這個(gè)位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長(zhǎng)，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請(qǐng)他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐。”要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實(shí)際；（3）寫一篇不少于800字的議論文；（4）請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答。2.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800~1000字。要求：表述準(zhǔn)確，分析全面精煉，有層次，不超過300字。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析由提問可知為隱含主旨題。2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：立法解釋是指立法機(jī)關(guān)對(duì)法律所作的解釋。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是我國(guó)最高的權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)關(guān)，擁有對(duì)法律的解釋權(quán)；其他機(jī)關(guān)不屬于立法機(jī)關(guān)，無立法解釋權(quán)。故選A。本題解釋:【答案】B。解析：B項(xiàng)表述比較絕對(duì)，可改成“往往沒有家具”本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:法律意識(shí)是人們對(duì)于法（特別是現(xiàn)行法）和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和態(tài)度的總稱。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說,對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)（法律要求），對(duì)自己權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)（法律感），對(duì)法、法律制度了解、掌握、運(yùn)用的程度（法律知識(shí)），以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等。丙向法院起訴侵害其名譽(yù)權(quán)的網(wǎng)站屬于能夠引起一定法律后果的法律行為,故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定，聯(lián)合行文時(shí)，一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置，并將印章一一對(duì)應(yīng)、端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名。因此，聯(lián)合行文的上行文，發(fā)文機(jī)吳名稱應(yīng)為所有行文機(jī)關(guān)名稱,加蓋所有行文機(jī)關(guān)的印章。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】在兒童少年期，長(zhǎng)骨的兩端與骨干之間有軟骨層。由于軟骨層能不斷地產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，因此骨能長(zhǎng)長(zhǎng)，人的身體也就長(zhǎng)高了。在成年以后，軟骨層骨化成骨，長(zhǎng)骨就不再長(zhǎng)長(zhǎng)了，所以身體也不再長(zhǎng)高了。故本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:[解析]“小李杜”指唐代詩人李商隱和杜牧。如果說大“李杜”——李白和杜甫共同創(chuàng)造了盛唐詩歌一個(gè)幾乎不可企及的巔峰，那么“小李杜”則在晚唐業(yè)已沒落的詩風(fēng)中添上了瑰麗的一頁。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》9.參考答案:D本題解釋:D【解析】非程序性決策也叫非常規(guī)性決策，是指決策者對(duì)所要決策的問題無法可依，無章可循，無先例可供參考的決策，是非重復(fù)性的、非結(jié)構(gòu)性的決策。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:居庸關(guān)，是京北長(zhǎng)城沿線上的著名古關(guān)城，屬太行余脈軍都山地，地形極為險(xiǎn)要。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解柄:根據(jù)模態(tài)命題推理“不可能所有S都是P=必然有的S不P”。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“走投無路”“山窮水盡”不能用“難以計(jì)數(shù)”來形容，首先排除b、C兩項(xiàng)。“橫亙”與“不絕”搭配不妥，且“綿延不絕”為習(xí)慣用法，排除A項(xiàng)。本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題參考答案:B【解析】文化工作者在文化創(chuàng)新方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的活動(dòng)是文化創(chuàng)新。但文化工作者的文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力和基礎(chǔ)則是社會(huì)實(shí)踐，而人民群眾從來都是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化工作者只是對(duì)人民群眾分散、零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)，或者是直接依據(jù)群眾提供的比較系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和加工，從而使文化得以保存、流傳并發(fā)揚(yáng)光大。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)行政職能方式轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容：（1）由運(yùn)用行政手段為主向運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段為主，并將經(jīng)濟(jì)手段與法律手段、行政手段結(jié)合起來。（2）由微觀管理、直接管理為主，轉(zhuǎn)向宏觀管理、間接管理為主。（3）由重計(jì)劃、排斥市場(chǎng)轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為主，計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合。結(jié)合上面的表述可知，我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變主要與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變行政的經(jīng)濟(jì)職能。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:C.解析：四大古都指西安、洛陽、南京、北京。五大古都指開封和西安、洛陽、南京、北京。六大古都指杭州和西安、洛陽、南京、北京、開封。七大古都指安陽和西安、洛陽、南京、北京、開封、杭州。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：中國(guó)共產(chǎn)黨云南省第九次代表大會(huì)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，關(guān)鍵在跨越，重點(diǎn)在加快。必須進(jìn)一步強(qiáng)化不進(jìn)則退、慢進(jìn)就是退的憂患意識(shí)，立趕超之志，鼓奮進(jìn)之氣，創(chuàng)跨越之業(yè)，努力把黨代會(huì)精神轉(zhuǎn)化為奮力趕超、推動(dòng)跨越的生動(dòng)實(shí)踐。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：生產(chǎn)力是人類改造和征服自然的能力，它反映了人與自然的關(guān)系。生產(chǎn)力包括勞動(dòng)者和生產(chǎn)資料等要素，其中勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中的人的要素，在生產(chǎn)力中起到主導(dǎo)作用。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:AA【解析】空氣污染指數(shù)是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的概念性指數(shù)值形式，并分級(jí)表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，適合于表示城市的短期空氣質(zhì)量狀況和變化趨勢(shì)。根據(jù)我國(guó)空氣污染特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。故本題選A。20.參考答案:A二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D答案解釋:ACD【解析】憲法規(guī)定，土地的使用權(quán)可以根據(jù)法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓，但是土地的所有權(quán)不可以轉(zhuǎn)讓，所以正確答案為ACD三項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:DE本題解釋:【答案】DE［解析］擬辦是由部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)具體工作人員經(jīng)過對(duì)公文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀分析，提出建議性的處置意見，供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。擬辦是一項(xiàng)輔助決策活動(dòng)，目的是為決策活動(dòng)提供可供選擇的方案。文件中必須經(jīng)過擬辦這一環(huán)節(jié)的是領(lǐng)導(dǎo)明確指示代其提供決策方案的文件和最終處置權(quán)在領(lǐng)導(dǎo)而自己有一定發(fā)言權(quán)的文件。故本題答案為DE。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:AD解析:辛亥革命作為民主革命，成功推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年來的封建帝制，開啟了民主共和新紀(jì)元，從思想史的角度看，辛亥革命也是一場(chǎng)深刻的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。它使民主共和觀念深入人心。但是辛亥革命沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)：第一，辛亥革命沒有徹底的反帝綱領(lǐng)；第二，辛亥革命沒有徹底的反對(duì)封建土地所有制的綱領(lǐng)；第三，革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。辛亥革命對(duì)近代亞洲各國(guó)被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了比較廣泛的影響，特別是對(duì)越南、印度尼西亞等國(guó)的反對(duì)殖民主義的斗爭(zhēng)起了推動(dòng)作用在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉(zhuǎn)折。列寧把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”。辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍。故正確答案為A、D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八大報(bào)告指出，要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。這是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。必須以改善需求結(jié)構(gòu)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)城鎮(zhèn)化為重點(diǎn)，著力解決制約經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重大結(jié)構(gòu)性問題。故本題答案應(yīng)選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】ABCD。解析:描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來（包括心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。抒情指抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。說明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。題中四個(gè)選項(xiàng)均判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第三條規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：提高記憶效果的方法有：明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；理解學(xué)習(xí)材料的意義；對(duì)材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解；運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料；運(yùn)用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量；重視復(fù)習(xí)方法，防止知識(shí)遺忘。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感覺材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。CD兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，理性認(rèn)識(shí)不能離開感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。故本題答案為AB。9.參考答案:AB本題解釋:【解析】AB【解析】所謂直接經(jīng)驗(yàn)就是親自實(shí)踐獲得的認(rèn)識(shí)和知識(shí)，間接經(jīng)驗(yàn)是通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和知識(shí)。而由于具體主體的時(shí)間和能力是有限的，不可能事事親自實(shí)踐，更多的是間接經(jīng)驗(yàn)。至于它們的可靠性則不能簡(jiǎn)單地判定。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]關(guān)于公職的履行，考生需要掌握下表：考核考核內(nèi)容：德能勤績(jī)廉，但以績(jī)?yōu)橹乜己祟愋停憾ㄆ诳己耍徊欢ㄆ诳己霜?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：公務(wù)員個(gè)人；公務(wù)員集體獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：嘉獎(jiǎng)；三等功；二等功；一等功；授予榮譽(yù)稱號(hào)處分處分種類：警告；記過；記大過；降級(jí)；撤職；開除處分后果：處分期間不得升遷；記過、記大過、降級(jí)、撤職的還不得漲工資處分解除：解除處分后晉升工資、級(jí)別、職務(wù)不再受影響，但解除降級(jí)、撤職不視為官復(fù)原職。受撤職處分的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定降低級(jí)別。處分決定應(yīng)當(dāng)以書面形式通知公務(wù)員本人交流調(diào)任：從其他國(guó)有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員（副處）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)掛職：人事關(guān)系在原單位，但在其他單位短期任職因此本題選ABD。1.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:隆中對(duì)漢中盆地本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:英國(guó)本題解釋:【答案】英國(guó)5.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動(dòng)中本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:助產(chǎn)術(shù)【答案】助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合7.參考答案:及時(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：社會(huì)形態(tài)是標(biāo)志著社會(huì)具體存在形式的范疇，指同生產(chǎn)力發(fā)展一定階段相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一體，是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)、政治形態(tài)和文化形態(tài)的統(tǒng)一體。本題解釋:【答案】N。解析：在社會(huì)主義思想道德建設(shè)中，廣泛性要求是先進(jìn)性要求的前提和基礎(chǔ)，先進(jìn)性要求是廣泛性要求的方向和趨勢(shì)，二者在一定條件下相互依存、相互轉(zhuǎn)化，但也有著嚴(yán)格的界限，需要加以區(qū)別。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】Y。解析:違法按其性質(zhì)和危害程度的不同，可分為刑事違法、民事違法和行政違法等。刑事違法即犯罪，它是指*犯刑事法規(guī)依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。民事違法是指違反民事法規(guī)（包括民法、勞動(dòng)法等部門法規(guī)）的行為。行政違法是指違反行政管理法規(guī)的行為。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：鐵觀音是我國(guó)著名的烏龍茶，也可以稱為青茶，屬半發(fā)酵的茶葉。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：法律方法從本質(zhì)上講是通過上層建筑的力量來影響和改變社會(huì)活動(dòng)的方法。這里有雙重作用問題，既可以起促進(jìn)作用，也可以起阻礙作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：教育行政賠償是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國(guó)家承擔(dān)損害賠償責(zé)任的制度。教育行政賠償有如下特征。第一，侵權(quán)主體為教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員。第二，侵權(quán)損害發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過程中。教育行政侵權(quán)行為與行使教育行政權(quán)力相聯(lián)系。第三，侵權(quán)行為源于教育行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會(huì)危害性，它不僅侵犯了公民或法人的合法權(quán)益，更重要的是它削弱了法律，使國(guó)家的權(quán)威受到了嚴(yán)重影響，傷害了人民對(duì)國(guó)家的感情，從而具有社會(huì)危害性。第四，教育行政賠償主體是國(guó)家。①這種責(zé)任一般由法律規(guī)定。②這種責(zé)任的承擔(dān)形式通常具有法律上的懲戒意義。③這種責(zé)任的承擔(dān)，是法律上的救濟(jì)，即補(bǔ)救、恢復(fù)受損害者的合法權(quán)益。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的有效強(qiáng)化物。3.參考答案:參考解析：在幼兒園教育活動(dòng)中，包含教師的“教”和幼兒的“學(xué)”兩類活動(dòng)。兩類活動(dòng)相互交織，不可分割。（1）教師的“教”，是指教師對(duì)幼兒施加教育影響。“教”的活動(dòng)主要通過兩個(gè)途徑進(jìn)行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內(nèi)容傳遞給幼兒；后者是指教師通過環(huán)境中適當(dāng)?shù)闹薪?，比如利用環(huán)境中的玩具、榜樣、幼兒關(guān)心的現(xiàn)象或事件的作用等，迂回地達(dá)到教育目的。（2）幼兒的“學(xué)”。幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體，其是否接受知識(shí)、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力、情感等。幼兒的學(xué)包括“接受學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”等形式。前者是指學(xué)習(xí)者主要通過教師的言語講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式；后者是幼兒通過動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:【參考例文】讓善良溫暖世界經(jīng)歷過春運(yùn)的人，都能夠了解列車的擁擠，人群的吵鬧。然而材料中的這位朋友，寧可自己站在車上，也要為身體不便的老人讓出座位，這一簡(jiǎn)單的善行令人折服。隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)已由昔日的熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)轉(zhuǎn)變，相較從前，社會(huì)氛圍稍顯冷漠，我們亟須用善良的火溫暖人們?nèi)諠u寒冷的心。社會(huì)的冷漠，在于感恩教育的缺乏。助人為樂，是中國(guó)延續(xù)千百年的傳統(tǒng)道德。然而多年來,我們?cè)谛麄鳠o私奉獻(xiàn)的同時(shí)，卻忽略了對(duì)助人者的感謝表彰。助人為樂不僅需要我們見義勇為，而且受助者也應(yīng)做到“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，要懂得感恩。當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)?？吹诫娨晥?bào)紙等各種媒體對(duì)助人為樂者大加表彰，其實(shí)，這就是感恩的表現(xiàn)。它通過表彰來展現(xiàn)社會(huì)對(duì)善良的認(rèn)同與鼓勵(lì)，推動(dòng)的是善良的互動(dòng)與傳遞。近年來個(gè)別老人為公交車爭(zhēng)搶座位而大罵年輕人的事件層出不窮，雖然為老人讓座是青年的義務(wù)與責(zé)任，但個(gè)別老人蠻橫無理的態(tài)度卻令人難以接受，反觀重慶老人代正興，為青年人發(fā)放“讓座紅包”，給予讓座者尊重與感謝，讓他們意識(shí)到了讓座行為的價(jià)值所在，真正形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣?？梢?，謾罵責(zé)打比不