2021年精選環(huán)保教案匯編9篇

2021年精選環(huán)保教案匯編9篇

環(huán)保教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1．初步認識環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護花草樹

木。

2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。

3．了解樹木和人類的關(guān)系。

二、活動準(zhǔn)備

沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個；

樹葉形狀的白紙人手2張；大樹的輪廓圖；水粉顏料

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：觀看紀(jì)錄片，引出課題。

“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事

情？”，提問：你剛剛看到了什么？沙塵暴是什么樣子的？它給

人們的生活帶來什么不便？沙塵暴是怎么形成的？為什么會有

沙暴塵？

（二）展開部分：介紹樹木與人類的關(guān)系

出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒：小朋友你們知道我

們樹木對人類有哪些幫助嗎？

結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。

如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？我們很愿意與你

們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對待我們呢？教育幼兒愛護樹木，保

護環(huán)境。

（三）操作部分：我給樹木添一份綠色

教師帶領(lǐng)幼兒來到事先布置好的大樹輪廓處，引導(dǎo)幼兒說說

這顆大樹缺少什么？而后教師演示用報紙圖案印染樹葉，給大樹

添置綠葉。

幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

教師將幼兒的作品張貼在大樹輪廓處，并教育幼兒在今后的

日常生活中要愛護花花草草，保護大自然。

環(huán)保教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。

2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

活動準(zhǔn)備：

1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

3、電話機(玩具)、錄音機

4、"保護河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。

活動過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)

師：小魚生長在哪里？(水里)

2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？

(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放

垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民

倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替

小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小

貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……

不讓倒垃圾……)

(二)進入游戲活動

1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那

里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣

到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友

的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)

相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，

走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每

隊前一個幼兒到"家"后，后一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬

得快，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"

加油"。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電

話：

內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，

河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，

增加幼兒高興的氣氛)

6、總結(jié)游戲情況，出示"保護河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾

"的牌子，課程結(jié)束。

環(huán)保教案篇3

活動目標(biāo)：

1、解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動重點：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植

花草。

活動難點：解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動準(zhǔn)備：

請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣

是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的

好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植

樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3

月12日，

指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動物的好朋友，用什

么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?

為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么

留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討

論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識，解植樹節(jié)的來

歷以及意義。)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形

式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的

宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，

挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆

點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這

樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

環(huán)保教案篇4

活動目標(biāo)：

1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識

2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝

3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力

重點難點：

1、重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利

用的意識

2、難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同

活動準(zhǔn)備：

1、時裝秀視頻、環(huán)保時裝秀視頻。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：報紙、剪刀、膠帶、音樂。

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入引出課題

教師：請幼兒看一段視頻。（播放時裝秀視頻）這是什么表

演？

幼兒：時裝表演。

教師：什么是時裝表演？出示“時裝秀”字樣

幼兒：時裝設(shè)計師設(shè)計漂亮的衣服，讓模特在舞臺上展示給

大家看，就是時裝表演。

二、設(shè)計時裝

教師：再請看一段視頻“環(huán)保時裝秀”

教師：這一段時裝秀表演與上一段時裝表演有什么不同？

幼兒：他們穿的時裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，

這一段是用報紙做的。

教師：這樣的表演是什么表演？

幼兒：環(huán)保時裝秀。教師出示“環(huán)保時裝秀”字樣

教師：小朋友你們真棒，什么是環(huán)保時裝秀？

幼兒：利用廢舊物品制作時裝，不浪費資源。

教師：老師看了這一段視頻，也設(shè)計了兩套時裝，現(xiàn)在請小

朋友們觀看我的時裝表演。音樂，請兩名小朋友穿時裝表演。

教師：小朋友回答得很好，你們想不想當(dāng)個時裝設(shè)計師，設(shè)

計好看的時裝穿在身上表演呢?

幼兒：想。

教師：好，我們分成四組。每一組設(shè)計一套時裝，每一組再

選一名模特。把設(shè)計的時裝穿在模特身上，到前面表演給大家看

好不好？讓我們動一動小手，出示報紙、剪刀、膠帶、即時貼等。

音樂，提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，

盡量避免垃圾的產(chǎn)生，幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。

三：時裝表演

音樂，模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂

表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞。

四：教師小結(jié)：

小朋友的小手很能干，為我們自己設(shè)計的時裝鼓鼓掌。在我

們生活中有很多廢舊的物品可以利用，比如：舊掛歷紙、包裝盒、

果凍盒等，我們都可以利用，制作更漂亮的時裝。

五：延伸活動：

“好，今天把我們設(shè)計的時裝讓其它班的小朋友欣賞一下

好不好？“環(huán)保時裝秀”在幼兒園各班巡回演出。

活動評析：

這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝

表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝，

但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也十分的多樣

化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富。

活動中有剪有畫有粘、有穿孔，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌

上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦

等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實感，當(dāng)看到

一堆“廢物”變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增

強了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信

的笑，樹立了自信心和自我意識。

環(huán)保教案篇5

一.活動目標(biāo)：

1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

二.活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照

片及小貓在門口拍的照片。

2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。

3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

三.活動過程：

（一）情景表演：

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起

來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來

可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，

小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊

說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。

小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！

小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，

就吐出來）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？

小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

（二）思考討論：

1.小朋友，你們看到什么？

2.小魚為什么會死呢？

3.河里的垃圾從哪兒來的？

：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊

子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。

（三）實踐操作：

小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是

垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么

辦呢？

（四）延伸活動：

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里

扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。

環(huán)保教案篇6

我授權(quán)使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作

者本人或者同意

愛護小草

——中班環(huán)保主題活動

碩放中心幼兒園萬詠梅

活動產(chǎn)生的背景：

有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是

祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作

為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中

去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高

他們的"環(huán)保意識"呢？我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)

現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠

的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季

節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動

呢？于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護小草”的系列活動。

活動的價值：

1.通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、

護綠、養(yǎng)綠的意識。

2.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。

3.并有初步的環(huán)境保護的意識。

活動一：小路從哪里來的？

活動目標(biāo)：

1.通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。

2.感受到破壞草地的行為是錯誤的。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)碼相機、電視機

活動過程：

一、組織孩子外出觀察

1.你看到什么？小草長得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語

描述）

2.這條小路是怎么來的呢？

3.你覺得好看嗎？為什么？

二、孩子自由觀察并與同伴交流。（教師拍攝情景）

三、集體交流討論

1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎？為什么？

2.你猜猜這條路是怎么來的呢？這樣做對嗎？

活動反思：

孩子在活動中能跟隨老師認真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的

小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的.則是長得小和

稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的？孩子們的回答是各種各

樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出；楊嘉睿說是被泥土

壓住沒長出；楊浩說是還沒長呢；史盧浩認為是給大樹擋住了；

蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了；盛予欣說可能是給叔叔

阿姨砍走了……

另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認為是垃圾

太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他

們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干

凈凈。

活動二：愛護草地

活動目標(biāo)：

1.通過討論確定保護草地的方法。

2.鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)碼相機、電視機，小草的種子、草皮、小鏟子、杯子水

桶等。

活動過程：

一、幫助孩子回憶昨天的所見。

1.你們昨天看到什么？

2.那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察電視

畫面）

3.有什么好辦法讓小路不見呢？

二、幼兒先分組討論，然后再進行集體討論。

1.讓幼兒交流自己的意見。

2.選擇其中的1~2種辦法進行嘗試操作。

三、帶領(lǐng)孩子到草地進行操作

1.教師講述種植的要求。

2.和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。

3.進行種植活動。

4.給小草和周圍的樹木澆水。

活動反思：

在討論中幼兒的意見有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿

姨來種植小草；我們自己來種上小草；制作（剪貼）一些小草放

在小路上。經(jīng)過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方

種植小草。

當(dāng)我們來到草地旁進行種植時，發(fā)現(xiàn)小路踩的人多了，土地

很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。于是我們提了

水澆了上去還是不行。最后只得求助門衛(wèi)保安叔叔，請他將土地

挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植

是很不容易的，更要保護好草地。

在種植活動結(jié)束是，朱晨龍?zhí)岢觥拔业哪棠桃恢币獜男〔萆?/p>

走的?！逼渌暮⒆勇犃艘布娂姼胶?，我統(tǒng)計一下大概有一半的

孩子隨家長在草地上走過。于是如何繼續(xù)保護好草地呢？我們有

生成了下一個活動。

活動三：小小環(huán)保宣傳員

活動目標(biāo)：

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

人手三張白紙、鉤線筆、蠟筆

活動過程：

1、討論：怎樣使草地一直保持干凈呢？怎樣提醒每個人都

來愛護草地和環(huán)境呢？

2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。

3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志

4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到草地的四周。

活動反思

孩子由于參與了種植活動，對于愛護小草有了很強的意識，

所以提出讓他們討論“如何保護好草地呢？”設(shè)想了很多的辦法：

在四周的圍墻上加高；用木棍插在草地的四周，包小草保護起來；

畫一些畫貼在大樹上，提醒大家不能踩小草；用圍起來；請老師

寫些字包紙貼在草地上。最后我們經(jīng)過協(xié)商決定師生分工合作，

有老師準(zhǔn)備一些標(biāo)語，給大人看的。孩子們則是進行繪畫活動“愛

護小草”給小朋友們看的。

在繪畫活動中我的感觸很深，小朋友現(xiàn)出的熱情和智慧使我

吃驚。反映出他們對于保護小草的意識非常強烈，表現(xiàn)出的作品

是各式各樣的，有在小草上走的腳畫上大大的叉；有給小草澆水

笑瞇瞇的小草；有傷心落淚的小草與開心的小草的強烈對比；有

制止別人在草地上走路的；有黑黑的大石頭壓著的小草……著是

孩子們心聲的表現(xiàn)，是他們對生活的最好理解。

主題活動反思：

1.隨著社會的不斷進步，環(huán)境所帶來的矛盾也越來越嚴(yán)重，

有識之士提出：“環(huán)保教育，要從娃娃抓起。”幼兒作為發(fā)展中

的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締

造者和維護者。因此，對幼兒進行環(huán)保教育，是必不可少的。

2.我覺得教師要做“有心人”，力求做到把握一切利于環(huán)

保教育的契機。這次的教育內(nèi)容就發(fā)生在孩子的身邊。所以幼兒

的身邊處處有環(huán)保教育的內(nèi)容，關(guān)鍵在與我們要善于抓住機會進

行及時教育。

3.幼兒環(huán)保的意識須靠實踐與操作形成。在本主題活動中

尤其在在種植小草的過程中，孩子們感受了勞動付出時的艱辛和

保護它們生長的艱辛。從而使會更加自覺地去關(guān)心身邊的花草樹

木，關(guān)注他們的生長環(huán)境所以，鼓勵幼兒參與各種環(huán)保實踐活動。

理解了自然環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得“重環(huán)保、草芊芊、綠世界、

碧云天”的道理，讓幼兒從小萌發(fā)愛護自然、保護環(huán)境的意識。

由此可知，環(huán)境保護意識應(yīng)從小抓起，使幼兒更多地了解自然環(huán)

境與人類的關(guān)系，從而提高幼兒保護自然、保護環(huán)境的行為?！熬G

色環(huán)境”不僅有利于孩子他們在觀察、活動、討論時，無時無刻

不感到“綠”意盎然，都是圍繞草地開展的。孩子最大的優(yōu)點

是凡事愛觀察，好發(fā)問，且容易接受新鮮事物，但由于他們的生

活閱歷都處在似懂非懂之中，所以我?guī)ьI(lǐng)幼兒親身體驗，強化幼

兒的環(huán)保意識，當(dāng)孩子有了一定的環(huán)保意識時，我就讓他們用實

際行動去維護環(huán)境，從而形成一定良好的行為規(guī)范。我前后兩次

組織幼兒觀察比較了種植前和種植后的不同感受，激發(fā)孩子保護

環(huán)境的意識，他們能自覺制止父母的錯誤行為，能發(fā)出“別踩小

草！”的強烈呼吁，能用自己的畫筆宣傳愛護小草。孩子的行為

是微小的可我深深明白環(huán)保的種子已在他們心中埋下。

4.組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的

環(huán)境，。孩子們積極發(fā)言，各抒己見，雖然都是童言無忌，想法

比較膚淺，但探索環(huán)保的興趣得到了提高。

5.可是在活動開展的過程中也有不近人意的地方。我們在

帶領(lǐng)孩子開展環(huán)抱教育，使孩子從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，可我

們的廣大的家長的行為給孩子不良的影響。就在我們辛苦種植好

小草后沒，在放學(xué)是又有許多的家長在草地上行走。面對此情此

景我們的教育顯得那么蒼白無力。所以對家長的宣傳工作得加

強，一方面可以呼吁他們?yōu)楹⒆訕淞⒘己玫陌駱?，另一方面也?/p>

以發(fā)揮孩子的作用去勸說我們的家長。

環(huán)保教案篇7

一、設(shè)計意圖：

隨著人們生活水平的提高，人們對吃的要求越來越高，不僅

要吃得健康、吃得科學(xué)，還應(yīng)符合生態(tài)平衡、生態(tài)環(huán)保。本活動

以當(dāng)今提倡的綠色環(huán)保為出發(fā)點，以與幼兒日常生活息息相關(guān)的

綠色食品為內(nèi)容，讓幼兒了解綠色食品標(biāo)志的含義和綠色食品的

________，讓幼兒懂得綠色食品有益身體健康。本活動采用多媒

體教學(xué)的形式，以游戲形式激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的動機，

并讓幼兒操作電腦，在電腦中自己尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探索興

趣與提高幼兒自己解決問題的能力。

二、活動目的：

1、初步了解綠色食品標(biāo)志的含義，知道綠色食品是出自純

凈、良好生態(tài)環(huán)境下的安全、無污染食品。

2、通過讓幼兒主動探索，了解綠色食品的生長、生產(chǎn)加工

等過程，懂得多吃綠色食品有益身體健康。

3、培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、布置一個自選商場。

2、放大的綠色食品標(biāo)志圖二張。

3、六臺電腦及課件。

四、活動過程：

（一）以到“自選商場”選購一件自己最喜愛的食品引入，

啟發(fā)幼兒尋找食品包裝袋上的標(biāo)志。

（二）出示綠色食品標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒再次選購有綠色食品標(biāo)

志的食品。

（三）簡介綠色食品標(biāo)志的含義：

1、指導(dǎo)語：這是綠色食品的標(biāo)志，我們一起來看看這個

標(biāo)志。

2、簡介綠色食品的標(biāo)志：上方表示太陽，下方是葉片和花

蕾，標(biāo)志圖形是正圓形，整個綠色食品好象讓我們看到了在陽光

照耀下所有的植物、動物都健康快樂的成長，告訴人們綠色食品

是安全、無污染、營養(yǎng)豐富的食品，人們吃了綠色食品有益人體

健康。

（四）幼兒探索活動：

1、幼兒分組操作電腦。

（1）了解綠色食品的________。

（2）根據(jù)設(shè)置問題，尋找答案。

2、集中交流操作中所獲得的答案。

（五）師小結(jié)。

（六）按綠色食品與不是綠色食品進行分類。

（七）教育幼兒多吃綠色食品。

環(huán)保教案篇8

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

二、活動準(zhǔn)備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

三、活動指導(dǎo)：

1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢

棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人

的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢

棄物變成物品。

2、思考：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、

談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，

有什么用。

5、評比出“最佳設(shè)計獎”

環(huán)保教案篇9

活動目標(biāo)：

1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護環(huán)城河

的重要性，逐漸形成保護的意識。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進

行積極的交流。

3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

活動準(zhǔn)備：

1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

2、錄音帶（環(huán)城河的自述）

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

設(shè)計意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們

瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了

依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担?/p>

甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已