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人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷(A卷)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)(時(shí)間:120分鐘滿分:100分)一、書(shū)寫(xiě)1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。gǎozhǐtáoqìtǎoyànjìngjiètíjiàogòngyǎngángshǒukuángfèi二、填空題2.補(bǔ)充詞語(yǔ),再選詞填空。屏息(______)(______)揚(yáng)長(zhǎng)(______)(______)沉穩(wěn)(______)(______)左顧(______)(______)(______)(______)多腔(______)(______)不安(______)(______)多端如怨(______)(______)1)這個(gè)小朋友不停地__________,關(guān)于少兒樂(lè)園的所有都感覺(jué)十分新鮮。2)天上的云形態(tài)多樣,__________。3)他上課跟同桌說(shuō)靜靜話被老師發(fā)現(xiàn)了,面對(duì)老師嚴(yán)格的眼神,他顯得有些________。3.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。wèijièbàqìbiānfúlǎoyīng__________)(_________)(___________)(__________)4.仍舊子,在下面的括號(hào)里合適地填寫(xiě)含有動(dòng)物名稱的三字詞語(yǔ)。例:她的父親真是個(gè)一毛不拔的(鐵公雞)。1)會(huì)上和會(huì)下,他幾乎截然不同樣,是個(gè)典型的(_____)。2)兩個(gè)歹徒看上去很兇悍,其實(shí)都是(_____)。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)(3)這家企業(yè)從前是本省建筑行業(yè)的(_____)。5.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。敏銳——(_____)調(diào)整——(_____)愉快——(_____)休想——(_____)若是——(_____)違反——(_____)三、選擇題6.以下詞語(yǔ)中全都有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.吶米傭有攻能剛鐵B.除臭冰箱疏菜資料C.深刻隱形建康細(xì)胞D.疾病預(yù)訪病造需要給加點(diǎn)的字詞選擇合適的講解。(填序號(hào))7.籬落疏疏一徑深()..A.使分別B.不親密,疏遠(yuǎn)C.稀罕8.少兒急走.追黃蝶()A.步行B.跑C.經(jīng)過(guò)D.走開(kāi)9.梅子黃時(shí)杏子肥.()A.越長(zhǎng)越大B.胖,與“瘦”相對(duì)C.肥料10.最喜小兒亡賴()..A.無(wú)賴,貶義詞B.同“無(wú)賴”,指俏皮、俏皮11.以下句子中與其余三句意思不同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)().那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?.那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。C.那浪花所奏的不是一首歡樂(lè)的歌。.誰(shuí)也不能夠否定那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。四、連線題12.連一連恪守環(huán)境衛(wèi)生可愛(ài)的菊花注意文化修養(yǎng)新鮮的陽(yáng)光保持公共序次碧綠的老人人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)保護(hù)校園齊整燦爛的小草提高公眾利益平和的小鳥(niǎo)五、判斷題13.我能當(dāng)好小法官。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。)1)“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié)。(______)2)“沙灘、無(wú)遮無(wú)攔、返回”中帶點(diǎn)字的韻母同樣。(______)...(3)“忽然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,憂如在偵探外面可否安全。”從劃?rùn)M線的詞看出,這是一個(gè)比喻句。(______)(4)這篇課文告訴我們,若是不依照自然規(guī)律做事,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生與我們的夢(mèng)想相反的結(jié)果。(_____)14.依照課文內(nèi)容,判斷以下說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1)《貓》和《母雞》這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春,字舍予,今世作家、優(yōu)秀的語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。(______)(2)“小小的天窗又是你唯一的寬慰!”這句話表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。(______)3)“它永遠(yuǎn)不抗?fàn)幑u”與下文的“它必然出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分”這句話前后矛盾。(______)4)“有一種叫作‘碳納米管’的奇怪資料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?!边@句話運(yùn)用了比較的說(shuō)明方法。(______)15.評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)新聞宣布會(huì)快結(jié)束的時(shí)候,我們要評(píng)出“最正確新聞講話人”,在正確的做法后打“√”,錯(cuò)誤的做法后打“×”。1)新聞?dòng)植皇亲约簩?xiě)的,都是收集來(lái)的,不好判斷誰(shuí)的好,誰(shuí)的不好。所以每個(gè)小組都能夠評(píng)一個(gè)“最正確新聞講話人”。(______)(2)我們能夠采用舉手表決的方式,看誰(shuí)得票最多就把這個(gè)稱呼給他(她)。(______)3)說(shuō)新聞時(shí),按“收集路子——新聞——見(jiàn)解”的思路進(jìn)行播報(bào)。(______)4)評(píng)“最正確新聞講話人”,必然要看他(她)可否是講得最清楚、最理解,可否是有必然的感情和一些自己的感悟。(______)5)作為聽(tīng)眾,我們關(guān)于喜歡的新聞就認(rèn)真聽(tīng),不喜歡的新聞就不聽(tīng)。(______)16.判斷以下說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”1)《四時(shí)田園雜興(其二十五)》是宋朝詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī),是他所作的田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興》60首中的一首。(_______)2)《宿新市徐公店》的作者是唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里。(_______)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)3)《清平樂(lè)·村居》描述了鄉(xiāng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面,借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。(_______)4)“溪頭臥剝蓮蓬”中的“臥”是“躺”的意思。(________)六、改正病句17.我會(huì)改正病句。(1)爺爺家的菜地里,種著各樣蔬菜:南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。____________________________(2)大家的眼睛都目不斜視地看著舞臺(tái)上的葵花。____________________________(3)船長(zhǎng)舍己救人的動(dòng)作,感人了所有的人。_____________________________(4)因?yàn)樗闭f(shuō)簡(jiǎn)慢對(duì)不起的話,我看得出這是他在司令部里最大的排面。_____________________________(5)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文,感覺(jué)到了鄉(xiāng)村生活的美好。______________________________七、句型變換18.把反問(wèn)句改為陳述句。(1)像這樣一條多災(zāi)多災(zāi)的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?________________________________________________(2)莫非你要違犯人類的真理嗎?________________________________________________(3)這個(gè)瓶子怎么容得下你這樣弘大的身體呀?________________________________________________(4)小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢?________________________________________________19.“被字句”改成“把字句”。(1)要不是你提示,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。_____________________________________(2)小人魚(yú)的頭發(fā)被巫婆剪掉了。______________________________________人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)(3)一下雨,孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。______________________________________(4)兩只小蟲(chóng)被松脂重重地包裹了起來(lái)。________________________________________(5)有關(guān)化石素來(lái)沒(méi)有被科學(xué)家找到。________________________________________(6)當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí),老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都被她身上的花衣服驚呆了。______________________________________八、排序題20.排列以下這段話,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。___)牛頓見(jiàn)了,感覺(jué)很奇怪,他想:“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?”___)“那必然是因?yàn)樗炝耍彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“但是為什么蘋(píng)果只向地上落下,而沒(méi)有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開(kāi)呢?”___)牛頓是世界上出名的發(fā)明家。___)牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,便專心研究。此后,終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的神秘是因?yàn)榈厍蛴幸?。___)一天夜晚,他坐在蘋(píng)果樹(shù)下,忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),落在他的身邊。九、語(yǔ)言表達(dá)21.句子練習(xí)。(1)松脂把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。(改為“被”字句)________________________________(2)頤和園是個(gè)公園。(擴(kuò)句,最少擴(kuò)兩處)___________________________________(3)天山這時(shí)其實(shí)不是春天。沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(用關(guān)系詞合并句子)___________________________________(4)我們?nèi)w師生和班主任都參加了義務(wù)勞動(dòng)。(改正病句)________________________________________十、信息般配22.選詞填空人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)顯示展現(xiàn)展現(xiàn)走進(jìn)科技館,________在我們眼前的是一只只繪聲繪色的恐龍模型。近來(lái)幾年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石________:億萬(wàn)年前,一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥(niǎo)類大家族。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人________了恐龍長(zhǎng)羽毛的憑證。23.依照意思選填詞語(yǔ)。如怨如訴顫顫巍巍趁其不備欺侮悲慘戒備1.憂如在傾訴,又憂如在惱恨。形容聲音帶有煩悶的味道。(_____)2.趁人不防備的時(shí)候。(_____)3.凄涼悲慘。(_____)十一、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀理解。植物媽媽有方法(節(jié)選)蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降.(jiàngxiáng)落傘,把它送給自己的娃娃。只需有風(fēng)輕輕吹過(guò),孩子們就乘著風(fēng)紛.(fēngfēn)紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好方法,她給孩子穿上帶刺.(cìchì)的鎧甲。只需掛住動(dòng)物的皮毛,孩子們就能去野外、山洼。豌豆媽媽更有方法,她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲,豆莢炸.(zhàzà)開(kāi),孩子們就蹦著跳著走開(kāi)媽媽。24.用“√”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。25.填一填。1)選文中“娃娃”指的是_________________________________________________。2)“帶刺的鎧甲”指的是_________________________________________________。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)26.植物媽媽的方法分別是什么?連一連。蒲公英太陽(yáng)曬蒼耳風(fēng)兒吹豌豆掛住動(dòng)物的皮毛27.除了課文介紹的植物流傳種子的方法,以下植物流傳種子的方法是什么呢?看圖,寫(xiě)一寫(xiě)吧。__________________________十二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文,達(dá)成練習(xí)。米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被貧困的父親母親賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)。()受不了那種非人的傷害,()他逃了出來(lái),坐船回家。在船上,三個(gè)旅客乘著酒后的快樂(lè),對(duì)遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫,給了他少許銀幣和大把銅幣。那三人連續(xù)喝酒,最后竟使勁地攻擊米斯的祖國(guó)。“嘩”,一把銀幣、銅幣像冰雹同樣飛擲到那三人的臉上。米斯氣憤地?fù)u動(dòng)著他那枯瘦的胳膊,對(duì)著那三個(gè)旅客高聲吼道:“拿回去!我不要說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西!”28.在括號(hào)里選擇合適的關(guān)系詞語(yǔ)。()受不了那種非人的傷害,()他逃了出來(lái),坐船回家。A.誠(chéng)然但是B.因?yàn)樗訡.即便也29.下面句子中“乘”該選擇哪一種講解。()他坐船回家。A.計(jì)算方法。B.坐C.趨,就著30.下面句子中“乘”該選擇哪一種講解。()三個(gè)旅客乘著酒后的快樂(lè)A.趨,就著B(niǎo).坐C.計(jì)算方法。31.找出文中一個(gè)打比方的句子。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)___________________32.填空。當(dāng)時(shí)遍體鱗傷的米斯必然很需要錢(qián)幣,但是當(dāng)他聽(tīng)到(_______),他立刻將錢(qián)幣擲還給那三個(gè)人,這說(shuō)明米斯是一個(gè)(________)的孩子。十三、書(shū)面表達(dá)33.習(xí)作。夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是羅盤(pán),給船舶導(dǎo)引方向。有夢(mèng)想,才有一路的景色。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題,寫(xiě)一篇習(xí)作。要求:題目自擬,條理清楚。人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)【參照答案】1.稿紙俏皮厭煩境地啼叫奉養(yǎng)仰頭狂吠2.凝望而去不迫右盼豐富局促變化如訴東張西望變化多端忐忑不安3.寬慰霸氣蝙蝠老鷹4.變色龍紙老虎領(lǐng)頭羊5.矯捷調(diào)治暢快別想若是違犯6.A7.C8.B9.A10.B11.C12.13.×√×√14.√√××15.×√√√×16.√×√×17.爺爺家的菜地里,種著各樣蔬菜:南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。大家都目不斜視地看著舞臺(tái)上的葵花。船長(zhǎng)舍己救人的行為,感人了所有的人。誠(chéng)然他直說(shuō)簡(jiǎn)慢對(duì)不起的話,我看得出這是他在司令部里最大的排面。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文,我們感覺(jué)到了鄉(xiāng)村生活的美好。18.像這樣一條多災(zāi)多災(zāi)的禍河,不能夠成為中華民族的“搖籃”。你不能夠違犯人類的真理。這個(gè)瓶子容不下你這樣弘大的身體。小蒼鷹不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)。19.要不是你提示,我將永遠(yuǎn)把春天趕走了。巫婆把小人魚(yú)的頭發(fā)剪掉了。一下雨,大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。松脂把兩只小蟲(chóng)重重地包裹了起來(lái)??茖W(xué)家素來(lái)沒(méi)有把有關(guān)化石找到。當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí),她身上的花衣服把老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚呆了。20.34152人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)人教部編版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)選資料設(shè)計(jì)21.兩只小蟲(chóng)被松脂重重包裹在里面。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。誠(chéng)然天山這時(shí)其實(shí)不是春天,但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比
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