山東省蒼山縣10-11學(xué)年高一上學(xué)期期中考試

蒼山縣2022-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測試高一語文試題202211本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分共8頁滿分150分考試用時150分鐘考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號、縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號答卷不能答在試卷上3.第Ⅱ卷必須用毫米黑色簽字筆作答答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶不按以上要求作答的答案無效第Ⅰ卷一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是A．漫溯（sù）胡同（tóng）贊美詩（měn）毫不相干（gān）B．庸人（róng）飄泊（bó）追悼會（dào）長歌當(dāng)哭（dāng）C．解剖（pōu）弄堂（lòng）包身契（qì）叱咤風(fēng)云（zhà）D．窒息（zhì）游說（shuō）理發(fā)鋪（f?。┒绦【罚╤àn）2．下列各句中的字形全都正確的一句是A．扭怩爆發(fā)水籠頭殞身不恤B．和藹屠戮通信網(wǎng)逆來順受C．干煉撫摸打瞌睡手舞足倒D．作揖嫦蛾盧柴棒不假思索3．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同②這樣謙遜同時又這樣的話是很難聽到的③先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時許多作品，大部分他都能背誦得出A．趣味自負引證B．趣味驕傲引證C．興趣自負印證D．興趣驕傲印證4.下列各句中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．玉蘭花大朵大朵地輕揚璀璨，微風(fēng)拂過，含苞的，盛開的，城市的春天被這潔白的花仙熏染得幽香淺淺，春意闌珊B．畢竟“網(wǎng)絡(luò)水軍”的操控能力終究是有限的，網(wǎng)民在經(jīng)歷一次次“欺騙”的同時，辨識力也在不斷地提高，相信“網(wǎng)絡(luò)水軍”終會成為明日黃花C．從創(chuàng)立九三學(xué)社參與新中國籌建工作，到作為國家領(lǐng)導(dǎo)人為祖國建設(shè)處心積慮，許老都表現(xiàn)出憂國憂民、祖國至上的赤子情懷D．《國際金融報》記者采訪多位國內(nèi)專家認(rèn)為，所謂的匯率操縱，只是美國的一幕獨角戲，不管美國是否通過這一法案，對此，中國完全應(yīng)該束之高閣5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A．近年來,挪威學(xué)界對諾委會組成的合理性、執(zhí)行諾貝爾遺囑的忠實性以及實際獨立性提出不斷質(zhì)疑B．截至到昨天，嫦娥二號衛(wèi)星與地面高速率通訊鏈路的測試全部結(jié)束，初步判斷全部測試結(jié)果優(yōu)于預(yù)期C．要想真正落實好中共中央關(guān)于‘十二五’規(guī)劃的建議提出的各項戰(zhàn)略任務(wù)和政策措施，在很大程度上取決于我國‘三農(nóng)’問題的解決得好不好D．今天,中國高性能計算機TOP100組織發(fā)布2022年度前100強排行榜,經(jīng)過技術(shù)升級優(yōu)化后的“天河一號”超級計算機系統(tǒng),以其優(yōu)異性能再登榜首二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題漢字簡化是歧途嗎蘇培成讀古文不一定必須讀繁體字，簡化字同樣可以用來寫古文如果說古書本來是用繁體字寫的，一旦改為簡化字就變了樣，不再是古書了，這話不合乎事實我們知道，《論語》這部書大約是在春秋末期開始編寫，到了戰(zhàn)國初期才寫定那時連楷書都還沒有呢，更談不到繁體字了根據(jù)《漢書·藝文志》：漢武帝末年，魯恭王為擴大自己的宮室，拆毀孔子的舊宅，在墻壁里發(fā)現(xiàn)秦始皇焚書時藏起來的《尚書》、《論語》、《禮記》等這是戰(zhàn)國時人用“古文”寫在竹簡上的，漢代的一般人已經(jīng)不認(rèn)識了后來經(jīng)過漢代的專家把“古文”改為漢代的隸書，這叫“隸古定”后來的人又把隸書改為楷書，才流傳下來，今天看到的繁體字本《論語》，早已不是古時的樣子如果要回到古代，就應(yīng)該用戰(zhàn)國“古文”，可是那樣一來還有誰能認(rèn)得呢？其實，現(xiàn)代人讀古書遇到的困難，不在于用簡化字還是繁體字，難在古書用的是古代漢語要能讀懂古書不但要認(rèn)識漢字，不管是繁體還是簡體，更重要的是要懂古代漢語，包括文字、音韻、訓(xùn)詁、版本、目錄，還包括古代文化知識等一大套學(xué)問，而這些學(xué)問絕非三五日就能學(xué)會的《尚書·堯典》開頭是“曰若稽古”，這四個字沒有繁簡體的分別，可是認(rèn)識了這四個字還不能懂得它的意思“若”，順序，規(guī)律；“稽”，考意思就是按著一定的規(guī)律考察歷史，不是古人滑稽的意思《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》里有一句是“七月流火”，意思是說到了夏歷七月大火星就偏了西，暑氣將要退去，可是有的人卻誤解為七月的天氣下了火似的十分炎熱魏晉以來有個俗語詞叫“寧馨”，意思是“如此”、“這樣”，可是有的人卻誤解為寧靜溫馨這不是古書無情，故意與我們?yōu)殡y，而是因為語言文字是發(fā)展變化的，只知今而不知古，自然無法直接與古人溝通可見能讀懂古書是道高門檻，這道高門檻是在語言，不在文字我們讀上面引用的《論語·八佾》里的一段話，如果讀不懂用簡化字寫的“三歸”，改為繁體字的“三歸”照樣讀不懂清代學(xué)者郭嵩燾著《養(yǎng)知書屋文集》卷一《釋三歸》說：“是所謂三歸者，市租之常例之歸之公者也”可見“三歸”指的是從民眾中收取的市租很多人相信“讀古文必須讀繁體字”，這是因為傳世古文用的都是繁體字，其實如果有了簡化字的古書，照樣可以從中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化繼承傳統(tǒng)文化歷來有兩種方式，就是直接繼承和間接繼承直接繼承是指由研究傳統(tǒng)文化的專家學(xué)者來繼承他們掌握豐富的專業(yè)知識，能夠直接閱讀古籍，并對古籍記載的傳統(tǒng)文化進行研究，吸收其中的精華，去除其中的糟粕然后把他們的研究成果寫成深淺程度不一的著作，供社會上不同水平的讀者閱讀間接繼承是指通過閱讀由專家學(xué)者對傳世古籍進行整理、編選、注釋、今譯和分析寫出的各種著作來繼承絕大多數(shù)人是通過間接繼承的方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的都來搞直接繼承不更好嗎？那樣做既沒有必要，又沒有可能全體人民都去研究文字、音韻、訓(xùn)詁，都去讀古書，都不去生產(chǎn)，社會怎么發(fā)展？只認(rèn)識繁體字并不能直接去讀古書、去繼承傳統(tǒng)文化簡化字比繁體字效率高，好學(xué)好用，可是有些人的想法，為了能讀古書，要放棄簡化字回歸繁體字要明白認(rèn)識繁體字的人并不等于就能讀古書如果放棄簡化字、回歸繁體字，結(jié)果是不但丟了簡化字，而且古書照樣讀不懂，這不是兩頭落空嗎？(摘編自2022年第6期《語言文字》)6.下面是有關(guān)漢字簡化意義的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.用簡化字寫古文，不會使古文變了樣，因為簡化字并沒有改變古文內(nèi)容，同樣可以用來寫古文B.如果有了簡化字寫的古書，照樣可以從中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，有利于人們?nèi)プx古書，去繼承傳統(tǒng)文化的精華C.簡化字比繁體字效率高，好學(xué)好用，如果放棄簡化字，回歸繁體字，就會兩頭落空D.我們現(xiàn)在認(rèn)識的繁體字本《論語》，實際上就是戰(zhàn)國時的“古文”，不簡化誰也不認(rèn)得的7.下面例子不符合古代漢語意思的一項是A.《尚書·堯典》開頭的“曰若稽古”，“若”，就是順序、規(guī)律的意思；“稽”，就是考證、考察的意思即按照一定的規(guī)律來考察歷史B.《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》里的“七月流火”，是說到了夏歷七月，大火星就偏了西，暑氣將要退去，天氣就要轉(zhuǎn)涼了C.魏晉以來有個俗語詞叫“寧馨”，表面看是“寧靜溫馨”的意思，實際上，“寧”當(dāng)“如”當(dāng)“這”講，“馨”當(dāng)“此”當(dāng)“樣”講，就是“如此”、“這樣”的意思D.《論語·八佾》中的“管氏有三歸”，這里“三歸”的意思是指“市租之常例之歸之公者也”，也即從民眾中收取的市租8.根據(jù)文章內(nèi)容，下面理解和分析不正確的一項是A.讀懂古文并不容易，它的門檻很高，這里既包括古代文字，又包括古代語言，不弄懂弄通它們，我們就無法與古人溝通B.作者在文中所要表達的主要觀點，是讀古文不一定讀繁體字，用簡化字同樣可以來寫古文C.我們在讀古文時遇到的困難，主要不是在簡化字還是繁體字等古文字上，而是難在古書用的古代漢語上D.要想讀懂古漢語，直接繼承傳統(tǒng)文化，必須對古籍記載的傳統(tǒng)文化進行研究，包括文字、音韻、訓(xùn)詁、版本、目錄，還包括古代文化常識等學(xué)問三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9—12題頃之未發(fā)，太子遲之疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠于是荊軻遂就車而去，終已不顧既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王唯大王命之”秦王聞之，大喜乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之未至身，秦王驚，自引而起，絕袖拔劍，劍長，操其室時恐急，劍堅，故不可立拔荊軻逐秦王，秦王還柱而走群臣驚愕，卒起不意，盡失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻秦王方還柱走，卒惶急不知所為左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也”左右既前，斬荊軻秦王目眩良久9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列比：并，列B.荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：道謝C.發(fā)圖，圖窮而匕首見窮：盡D.乃引其匕首提秦王引：舉起10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．頃之未發(fā)，太子遲之唯大王命之B．使使以聞大王而秦武陽奉地圖匣，以次進C．群臣侍殿上者，不得持尺兵事所以不成者，乃欲以生劫之D．荊軻逐秦王，秦王還柱而走軻自知事不就，倚柱而笑11.以下六句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)荊軻的英雄氣概的一組是①今太子遲之，請辭決矣②風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?、塾谑乔G軻遂就車而去，終已不顧④持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉⑤愿大王少假借之，使畢使于前⑥事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D(zhuǎn).③④⑤12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．荊軻原打算等待自己的一位朋友到來和他一起去刺殺秦王，可燕太子丹認(rèn)為等他朋友來到就太晚了，所以想讓他馬上就出發(fā)B．荊軻前往刺秦，太子等人都到易水來為他送行，荊軻的歌聲感染了前來送別的人，然后荊軻登上車離開，始終沒有回頭C．荊軻到達秦國之后，拿著一千斤金子賄賂了秦王的寵臣中庶子蒙嘉，經(jīng)他引薦秦王非常隆重地在咸陽宮接見了燕國使者D．荊軻追逐秦王時，殿上的大臣們倉促之間不知怎么辦才好，只好扔給秦王一把劍，秦王才得以拔劍擊傷了荊軻第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）(1)仆所以留者，待吾客與俱（3分）(2)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之（4分）(3)群臣驚愕，卒起不意，盡失其度（3分）14．閱讀下面這首唐詩，回答問題（8分）從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲寧為百夫長，勝作一書生【注】①牙璋：調(diào)兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷和主將手中，調(diào)兵時以此為憑②鳳闕：是皇宮的代稱(1)第三聯(lián)分別從哪兩個角度描寫戰(zhàn)爭場面的？寫出了戰(zhàn)爭的什么特點？（4分）(2)最后兩句采用何種抒情方式？表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（任選3個小題）（6分）（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；，（《沁園春?長沙》）（2）復(fù)為慷慨羽聲，，（《荊軻刺秦王》）（3），不知為不知，（《論語?為政》）（4）子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎？”子曰：“己所不欲，”《論語·衛(wèi)靈公》五、（12分）16．漢字是彪柄千秋的美麗魔方，它的一筆一劃充滿著對生活氣氛的烘托和對生命意義的隱喻請參照例子，從下列漢字中任選其中兩個進行解說（4分）臭忌劣選信例句：思：勤耕心上田，思想才有豐收的果實17．下面文字是新浪讀書論壇里一位網(wǎng)友的一段話，你如何看待這種漢語中夾帶英語的現(xiàn)象，請簡要闡明自己的觀點（不超過40字）（4分）我們在一些報刊文章或其它媒體上有時會看到一些外語文字，例如WTO（世界貿(mào)易組織），GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），CEO（首席執(zhí)行官），ATM機（自動柜員機）UFO（不明飛行物）等實際上為了讓大眾都能夠理解，我們完全可以用漢字來代替這些外文字母，何必要使用外語呢？有人這樣做可能是因為用外語來表述這些詞語的含義比用漢語來得更簡便，但是對于不懂外語及相關(guān)專業(yè)的人來說，這反倒給他們增加了理解上的困難醫(yī)院里醫(yī)生有時讓病人做“B超”或“CT”“B超”是一種超聲波醫(yī)學(xué)檢查手段而“CT”也是一種醫(yī)學(xué)檢查手段為此筆者查閱了有關(guān)資料，CT被解釋為“電子計算機X線斷層掃描技術(shù)”，是專業(yè)性較強的術(shù)語當(dāng)然比起用十多個漢字來表述其含義，用幾個英文字母顯得更簡便些，但稍欠醫(yī)學(xué)知識的人就搞不懂什么是CT18．美國作家斯諾與劇作家姚克合寫了一幅悼念魯迅先生的對聯(lián)，該聯(lián)既突出了消息來得意外，又強調(diào)了損失的巨大，請根據(jù)自己對魯迅先生的了解，試對出空缺部分（4分）上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，下聯(lián)：，痛憶舊雨，文壇從此感《彷徨》六、（18分）閱讀下面的文字，完成19－22題奧斯維辛的風(fēng)高洪波2022年的10月，我獨走歐洲，出席第33屆“華沙之秋”詩歌節(jié)抵達華沙的當(dāng)天夜里，我就向東道主提出一個要求：明年是反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，能否到奧斯維辛一看？說這話時，我不知道奧斯維辛距華沙有多遠，更不曉得東道主的具體安排波蘭作協(xié)主席馬列克沉吟著，翻譯胡佩芳大姐也沒接話茬兒幾天時間匆匆過去，華沙的秋天留給我極美的印象，在一位演員的莊園里舉行的詩人聚會讓我領(lǐng)悟到老歐洲的獨特魅力，而“華沙之秋”詩歌節(jié)在肖邦公園舉行，詩意便愈加濃了幾分可我仍惦記著300公里以外的奧斯維辛10月18日中午12時30分，我終于踏進了奧斯維辛集中營那一天早晨秋雨綿綿，出門還帶了傘，及至抵達奧斯維辛，卻陡然狂風(fēng)大作胡佩芳大姐說，奧斯維辛是個奇怪的地方，參觀者常碰到疾風(fēng)多雨的天氣她并沒有陪我到奧斯維辛，她說她受不了心靈的折磨！這是一次奇怪而又匆忙的參觀毒氣室、焚尸爐、鐵絲網(wǎng)、崗樓、絞刑架，還有一個小院子里壓成方塊狀的7000多公斤的頭發(fā)……在27樓展覽館，我見到里面展出的一幅大照片：猶太婦女和兒童在德軍槍口下高舉雙手，一個小男孩的目光中滿是天真和無奈這一幕極其令人震駭！在焚尸爐前，我和一群中學(xué)生共同走過，孩子們默默無語，我不知道他們心里想的是什么，但我的心底卻陡然出現(xiàn)幾句詩：此刻，我變成了一塊巨大的海綿，迅速汲滿了歷史的汁液我的指尖也開始流淚，為人類在那一個年代的無助與悲傷天上有巨大的云朵掠過，秋風(fēng)卷起落葉，風(fēng)中有一種嚎叫和呻吟在奧斯維辛，這人類為了消滅人類而手造的地獄里，我感到寒意襲人，是噩夢又是現(xiàn)實真的可能是因為奧斯維辛長眠著100多萬遇難者的冤魂，才形成了死一般的壓抑、魔一般的恐怖，以及變幻無常的氣候風(fēng)仍在高天咆哮，吹動我的頭發(fā)，吹動我的衣衫，我不知道這憤怒的風(fēng)起于何處又生于何時，只感到腳下的土地也在風(fēng)中戰(zhàn)栗，鐵絲網(wǎng)和絞刑架在風(fēng)中搖晃，集中營的游人們，想必心底的風(fēng)暴更遠勝于自然界的狂風(fēng)罷！事后，我在自己的日記中記下這樣一行文字：“歐洲，一個美麗的深秋的中午，在大群中學(xué)生的簇擁下，我走在奧斯維辛的土地上，快步疾走，有一種逃亡的感覺”當(dāng)天我見到一位叫何敢的中國女留學(xué)生，她說曾經(jīng)陪同一個代表團參觀過奧斯維辛，然后連續(xù)難受了兩個多月，以后再也不愿意去由何敢聯(lián)想到在波蘭生活了半個世紀(jì)的胡佩芳大姐，她們對奧斯維辛的拒絕，是出于本能的對自己的保護奧斯維辛集中營，是地獄的別稱，正像美國副總統(tǒng)切尼在2022年1月27日奧斯維辛集中營解放60周年紀(jì)念論壇上說的：“在歐洲的死亡集中營里，有人犯下了人類所不能想象的最嚴(yán)重的罪行我們必須向下一代傳遞這樣的信息：我們在這里感謝那些將我們從暴政下解救出來的解放者，同時我們必須有勇氣阻止那些邪惡卷土重來”心同此心，人同此理問題是奧斯威辛現(xiàn)象并沒有成為真正意義上的歷史，譬如那些被虐待至死的伊拉克戰(zhàn)俘……奧斯維辛是個小鎮(zhèn)，建鎮(zhèn)在800年前，二戰(zhàn)前被稱為波蘭的“猶太人城”，因為當(dāng)時的萬人口中有7000名猶太人現(xiàn)在小鎮(zhèn)有些不堪歷史重負，因為人們無法想象小鎮(zhèn)如何在一個巨大的公墓旁生存這當(dāng)然僅只是游客的見解，事實上正是由于奧斯維辛的存在，人類的良知才凜然長存19.文章開頭三段寫出席第33屆“華沙之秋”詩歌節(jié)的有關(guān)情況，有哪些作用?(4分)20.“我的心底”陡然出現(xiàn)的幾句詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?(4分)21.作者說“正是由于奧斯維辛的存在，人類的良知才凜然長存”，對這句話你是怎樣理解的?(4分)22.文中奧斯維辛的風(fēng)有什么特點?都有哪些含義?（６分）七、（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文讓自己的生命為他人開一朵花一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的求助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不同尋常的人請以“為他人開一朵花”為題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章參考答案：（A項“同”應(yīng)讀tòng，“美”應(yīng)讀“měi”；B項“庸”應(yīng)讀yōng，“當(dāng)”應(yīng)讀dàng；D項“說”應(yīng)讀shuì，“發(fā)”應(yīng)讀fà）2．B(A項扭-忸，籠-龍；C項煉-練，倒-蹈；D項蛾-娥，盧-蘆)（趣味，使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性；興趣，喜好的情緒自負：自以為了不起，在這里主要指自信；驕傲：自以為了不起，看不起別人引證：引用事實或言論、著作做根據(jù)；印證：證明與事實相符）4．B(A項不合語境，“春意闌珊”是春天就要過去了的意思；C項感情色彩不對處心積慮：多指在事情上挖空心思、絞盡腦汁，多用作貶義D項應(yīng)把“束之高閣”改為“置之不理”束之高閣：側(cè)重指不運用、不采用、不使用等；置之不理：側(cè)重在不理睬、不處理)5．D（A項語序不當(dāng)，應(yīng)把“不斷”調(diào)到“提出”前；B項重復(fù)，“截至”就是“截止到”的意思；C項照應(yīng)不當(dāng)）（現(xiàn)在的繁體字本《論語》不是戰(zhàn)國時的“古文”，而是楷書）（不能拆開單獨一一解釋）（不包括“古代文字”）9．B（謝罪）10．D（D項兩個“而”都是連詞，表修飾A項前一個“之”是音節(jié)助詞，不譯；后一個“之”是代詞，代事B項前一個“以”，連詞，表目的；后一“以”，介詞，按照C項前一“者”字是定語后置的標(biāo)志，后一“者”字放在前一分句末，表原因）11．D（④⑤兩句分別表現(xiàn)荊軻接近秦王的策略和應(yīng)變能力）（A項“太子丹認(rèn)為等他朋友來到就太晚了”不準(zhǔn)確；C項“千斤之資幣物”不是“一千斤金子”的意