第14課+歷史上的的疫病與醫(yī)學成就【高效備課精研 + 知識精講提升】 高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二經(jīng)濟與社會生活

第14課：古代的疫病與醫(yī)學成就課標要求：知道古代疫病的流行與影響；

了解中醫(yī)藥的主要成就和西醫(yī)在中國的傳播、發(fā)展過程選必二第六單元：醫(yī)療與公共衛(wèi)生

一、知疫“疫者，民皆病也”—許慎《說文解字》疫天花鼠疫霍亂痢疾流感一、知疫1.含義：疫病是指由細菌、病毒等強烈致病微生物感染人體而引起的急性傳染病。人類史上死于瘟疫的人數(shù)遠遠高于戰(zhàn)爭或其他天災的人口總數(shù)。2.古代疫?。?）天花（smallpox）：最古老也是死亡率最高的傳染病之一，傳染性強，病情重，患者在痊愈后臉上會留有麻子，“天花”由此得名。彼得二世拉美西斯五世路易十五一、知疫對天花具有免疫力的康熙帝16c美洲天花瘟疫天花一、知疫（2）鼠疫（plague）：是鼠疫耶爾森菌借鼠蚤傳播為主的烈性傳染病，系廣泛流行于野生嚙齒類動物間的一種自然疫源性疾病，傳染性強，病死率高達30%~60%。②歐洲黑死?。?347-1353）①明末大瘟疫

鼠疫一、知疫中世紀的治療黑死病的鳥嘴醫(yī)生一、知疫中國古代瘟疫約4年/次多伴隨戰(zhàn)爭及災害發(fā)生城市＞鄉(xiāng)村人口稠密＞人口稀少同人類爭奪地球統(tǒng)治權(quán)的唯一競爭者就是病毒?！R德博格疫頻繁性、周期性時空分布不均衡突發(fā)性、持續(xù)性危害大、范圍廣傳播速度快、死亡率高一、知疫3.特點材料一：“京師大疫，死者無算，死亡枕籍，十室九空，甚至戶丁盡絕，無人收斂者?！薄睹魍ㄨb》“京師大疫，死亡日以萬計?！薄冻绲潓嶄洝啡丝诖罅克劳?，社會動蕩材料二：萬歷年間的華北鼠疫大流行使區(qū)域經(jīng)濟和社會的發(fā)展陷于停滯，崇禎鼠疫則在風起云涌的起義浪潮中加速了它的傳播和擴散。明王朝是在災荒、民變、鼠疫和清兵的聯(lián)合作用下滅亡的。

—曹樹基《鼠疫流行與華北社會的變遷：1580—1644年》威脅統(tǒng)治，導致王朝更替一、知疫4.影響勞動力短缺、經(jīng)濟凋敞材料三：城市中的無技能勞動者也因死亡而變得短缺，因此他們索要比瘟疫前高得多的工資。有些人來自其他城鎮(zhèn)，但許多來自周邊農(nóng)村，任由田地莊稼荒蕪。這是遍布歐洲，從都柏林到諾夫哥羅德的城鄉(xiāng)移民潮的一部分。

—約瑟夫·伯恩《黑死病》材料四：在黑死期間由于教會的無能已經(jīng)使得人們對其產(chǎn)生懷疑，而黑死病后出現(xiàn)的這種局面更使得教會失去了其在精神和文化上原有的領導地位，為新的思想觀念的發(fā)展留出了空間。……在這樣的空間里成長出了理性主義、享樂主義、個人主義甚至科學的萌芽，從中我們已經(jīng)能夠真切地看到文藝復興的影子。盡管文藝復興的促成不可能是黑死病爆發(fā)的結(jié)果，但是后者至少在一定程度上為前者提供了某種思想的準備和基礎。

—趙立行《1348年黑死病與理性意識的覺醒》思想解放，傳播理性一、知疫材料五：但黑死病后，醫(yī)學開始走向職業(yè)化。醫(yī)學的進步表現(xiàn)在醫(yī)學哲學和機構(gòu)開始發(fā)展，而且醫(yī)藥學變得專業(yè)化；第二個變化便是外科和外科醫(yī)生的興起；與此相關，方言醫(yī)學文獻興起；第三個變化是醫(yī)院的新作用。以前醫(yī)院主要用于隔離而不是治愈，現(xiàn)在則主要用于治愈，新的管理和組織技巧發(fā)生了變化。醫(yī)院的藥物發(fā)生了變化，公共衛(wèi)生和健康開始發(fā)展，這些公共機構(gòu)報告流行病的情況，負責實施隔離，出現(xiàn)了專門對付瘟疫的醫(yī)生。—趙立行：《1348年黑死病與理性意識的覺醒》推動現(xiàn)代公共衛(wèi)生制度雛形建立一、知疫政治：社會矛盾尖銳，重要歷史人物喪命，政權(quán)更迭思想：促進思想解放，傳播科學理性社會：人口減少，推動現(xiàn)代公共衛(wèi)生制度雛形建立疫一、知疫4.影響經(jīng)濟：勞動力短缺，物價上漲，經(jīng)濟凋敝

二、戰(zhàn)疫“大醫(yī)精誠，止于至善”1.古代疫病防控措施：藥物治療免疫療法隔離傳染源改善公共衛(wèi)生條件設立救治機構(gòu)二、戰(zhàn)疫中醫(yī)西醫(yī)中醫(yī)學以陰陽五行為基礎，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調(diào)和而康復，以藏象生理學、經(jīng)絡腧穴學作為基礎學科。二、戰(zhàn)疫2.中醫(yī)：漢代黃帝內(nèi)經(jīng)東漢傷寒雜病論明瘟疫論針灸銅人年代人物醫(yī)學著作與成就戰(zhàn)國扁鵲

漢代不詳東漢不詳東漢張仲景東漢華佗西晉王叔和東晉葛洪唐代孫思邈唐代政府宋代唐慎微明代李時珍二、戰(zhàn)疫“望、聞、問、切”《黃帝內(nèi)經(jīng)》中國重要的中醫(yī)基礎理論著作《神農(nóng)本草經(jīng)》中國現(xiàn)存最早的藥物學專著《傷寒雜病論》奠定中醫(yī)臨床學基礎麻沸散、五禽戲《脈經(jīng)》中國現(xiàn)存最早的脈學專著《肘后備急方》總結(jié)晉以來醫(yī)療成就《千金方》中國歷史上第一部臨床醫(yī)學百科全書《證類本草》宋代最著名的藥物學著作《本草綱目》“東方藥學巨典”《新修本草》世界上第一部由政府頒布的藥典二、戰(zhàn)疫屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎《肘后備急方》中青蒿的記載時空的交接東晉葛洪人痘接種3.西醫(yī)以化學、生物學、物理學等實驗科學為依托,借助精密儀器及數(shù)據(jù)分析,在解剖學、診斷學、藥學等方面取得很大成就。明末清初，西方傳教士把西方近代醫(yī)學帶到中國，但影響有限，鴉片戰(zhàn)爭后，教會醫(yī)生與軍醫(yī)追隨殖民者而來。二、戰(zhàn)疫二、戰(zhàn)疫教會醫(yī)院中國第一間西醫(yī)醫(yī)院1906年，協(xié)和醫(yī)學堂1914年湘雅醫(yī)學院1892年華西醫(yī)院中國醫(yī)學現(xiàn)代化發(fā)展材料：在這次生存抗爭中幸存下來的中醫(yī)界，為了謀求自身之生存，不得不開始對中醫(yī)理論進行革新和改良，不得不接受中醫(yī)科學化主張，自覺地進行中醫(yī)科學化嘗試。同時，西醫(yī)界在這次論爭中盡管未能達到廢止舊醫(yī)之目的，但卻迫使中醫(yī)自身進行改良，并開始走上科學化道路未嘗不是一種真正意義上的勝利?！笥窈印秾W理討論，