中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案9中班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作，覺察風(fēng)車的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒人手一張彩紙2、風(fēng)車制作方法示意圖3、圖片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。今日教師叫你們折風(fēng)車。二、教師教幼兒操作1、風(fēng)車制作方法示意圖把正方形的紙對(duì)折變成長方形(3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形把正方形翻開上下兩條邊向中間的線對(duì)折翻開(6)上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上(7)把兩邊分開折2、教師再教一遍3、然后指導(dǎo)力氣較弱的幼兒，與他們一起4、學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車，折得又整齊又秀麗!秀麗。中班美術(shù)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：趣。活動(dòng)預(yù)備：記號(hào)筆、油畫棒、圖畫紙。錄音機(jī)、錄音帶《夢幻曲》?；顒?dòng)過程：引出課題。將來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地的車身象彎月亮。想一想，你觀看了什么樣式的汽車？二、繪畫活動(dòng)：請幼兒依據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)將來的汽車。才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？幼兒作畫，教師指導(dǎo)。連續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。確定。四、分區(qū)活動(dòng)：〔重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車〕材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。材料：作畫工具?！仓攸c(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序〕材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。為將來城造居。娃娃家、小醫(yī)院、超市。機(jī)動(dòng)：圖書館〔放交通工具的圖片、書〕完畢：請全體幼兒“開“著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀將來城。中班美術(shù)教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。2、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用顏色進(jìn)展裝飾。感受到顏色美。二、活動(dòng)預(yù)備：〔一〕材料：1、自制教學(xué)課件?！裁繌埣埳袭嬌弦粋€(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔?！?、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶?！捕硨W(xué)問：1、幼兒在家觀看過家長燒魚的方法。三、活動(dòng)過程：〔一〕設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀看賞識(shí)這些魚的造型。？〔用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的〕3、師連續(xù)表達(dá)：小貓收到了這么多的魚，心想，假設(shè)能把這些魚燒成各種各？〔啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚〕？〔茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的〕1、教師介紹煎盤，預(yù)備燒魚。盤。2、教師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里?！苍诩灞P里畫上一條魚〕〔涂上一圈不規(guī)章的黃顏色〕3、師生共同爭論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。色?！踩秤變鹤鳟嫞處熝不刂笇?dǎo)〔背景音樂〕：1、要求幼兒盡量把魚畫大些〔不超出“煎盤”〕。顏色，把魚燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊?！菜摹吃u(píng)價(jià)活動(dòng)：起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品。一比誰燒得魚又香又美。的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、活動(dòng)延長美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中把自己的所思所想畫下來，培育幼兒想象力、制造力。中班美術(shù)教案篇4一、設(shè)計(jì)意圖：到的和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象的一個(gè)過程。幼兒的想象力、制造力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱忱和興趣，變“被動(dòng)”為“主幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。二、活動(dòng)目標(biāo):２..養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。三、活動(dòng)預(yù)備：２.畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶四、活動(dòng)過程：１.律動(dòng)進(jìn)場指導(dǎo)語：今日讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，預(yù)備好了嗎？動(dòng)身吧！〕２.來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測３.出示水粉筆魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了?！捕掣揪植浚?請個(gè)別幼兒嘗試作魚？〔請個(gè)別幼兒上來涂顏料〕２.小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。３.全體幼兒操作４.提出操作要求在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己寵愛的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些?！玻病钞嫼敏~和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了?！玻场吃谕可珪r(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來。５.幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。１.評(píng)析兒一起共享，這魚秀麗嗎？為什么？２.開潛水艇離開教室一起看看吧！堂課環(huán)節(jié)思路清楚流暢，形式穎，真正表達(dá)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨?；顒?dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的風(fēng)光?；顒?dòng)預(yù)備課件：圖片-夏天的風(fēng)光活動(dòng)過程一、導(dǎo)入談話引起幼兒興趣。讓幼兒相互爭論，說說自己的覺察二、開放1.溝通夏天的變化人們在夏天里穿什么衣服？怎樣才能涼快些？2.夏天的顏色那什么顏色看上去涼快些呢？教師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快?？梢员憩F(xiàn)炎熱。3.交代要求，引導(dǎo)作畫，教師指導(dǎo)。的風(fēng)景。使畫面更秀麗。4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。潔，畫出夏天的特征。三、完畢展出幼兒作品。幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩顏色，對(duì)顏色的變化感興趣。活動(dòng)預(yù)備：夾子等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：“今日王教師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”〔紅、黃、藍(lán)〕2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色玩耍。(1〕師示范并講解：“今日我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王教師？〔橘黃色〕把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上?！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)展變色1-2次?！薄蔡岢鲂l(wèi)生要求——魔術(shù)師要留神啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，：〔師出示一張白紙〕“看王教師手里有一張白紙，我來，你們看印出了什么？”3、添畫。把它變一變，變成一只螃蟹行不行?！?、共享活動(dòng)的樂趣，積存閱歷。揚(yáng)一些作品富有制造力的幼兒。一、活動(dòng)名稱：秀麗的帆船二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用任憑折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2、初步培育幼兒對(duì)顏色的感受力。三、活動(dòng)預(yù)備：1、“大?！北尘皥D一張、帆船模型假設(shè)干2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的外形各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒四、活動(dòng)過程：〔一〕激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望幼兒圍坐在“大?！北尘芭浴硯煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方？大海上有什么？2、啟發(fā)幼兒觀看四周的帆船，說說帆船上少了什么？〔局部船沒有帆〕3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”1、鼓舞幼兒自由爭論船帆的制作方法。2、引導(dǎo)幼兒觀看“大海”上自制的帆船，爭論船帆是怎樣做成的。？”〔引導(dǎo)幼兒觀看船帆上的折痕并覺察這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的?！?、給每個(gè)幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀看折痕。4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙任憑折疊數(shù)次，留意盡量用力折疊，使折痕明有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上?！踩秤變褐谱?，教師指導(dǎo)1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)展設(shè)計(jì)、裝飾。出與別人不同的圖案。3、鼓舞幼兒正反面均勻涂色。4、幫助幼兒將船帆插在底座上?！菜摹辰M織幼兒共同賞識(shí)1、請幼兒將自制的帆船送到“大?！鄙稀?、幼兒相互賞識(shí)，感受帆的造型美和顏色美，體驗(yàn)成功的樂趣。3、幼兒自由進(jìn)展“帆船競賽”。中班美術(shù)教育活動(dòng)《得意的烏龜》活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓舞幼兒合理地布局畫面?；顒?dòng)預(yù)備：課件制作《得意的烏龜》烏龜手偶。畫紙、勾線筆人手一份?；顒?dòng)過程：“今日，我請了我們的好朋友來，你們知道是誰嗎？”“烏龜不愉快了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”果。？〔“感謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)當(dāng)住在哪里呢？”〕讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這〔“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒適”〕？〔“太好了，我最寵愛在水中間游來游去的了?！常俊病斑@么大的海，就我一個(gè)人??？我很孤獨(dú)哦！”〕請幼兒想想方法？〔畫面較飽滿〕，聽聽烏龜怎么說？〔“太好了，這樣我就不會(huì)孤獨(dú)了?！薄吵鍪疽粋€(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面。〔1〕提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最愉快呢？幼兒繪畫，教師巡察指導(dǎo)。提示幼兒照看烏龜?shù)母惺堋布春侠聿季之嬅妗匙髌烦尸F(xiàn)。反思：決這個(gè)問題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《得意的烏龜》。。這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì)多畫幾只烏龜了。媽剛把小烏龜生下來，正教它游泳呢！”可見幼兒的想象也是格外豐富的。的是什么，表達(dá)力氣也得到了提高。幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺?，到達(dá)了確定的效果。中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈活動(dòng)名稱：救生圈培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)室布置：收集各種款式的救生圈一、賞識(shí)夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼快？〔幼兒泛講〕賞識(shí)活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀看這些救生圈上的各種圖案花紋。帶著下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。二、制作出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。爭論制作方法：用蠟筆在救生圈上畫上自己寵愛的花紋與圖案。找自己寵愛的手工紙，剪出各種外形進(jìn)展粘貼。用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒說說自己救生圈的價(jià)格圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。四、延長中班美術(shù)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：成各種好玩的東西。進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力氣，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)意識(shí)。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力氣?；顒?dòng)預(yù)備：各種顏色、各種大小的圓。由圓變成的物體范例?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體活動(dòng)過程：引起興趣干，還會(huì)變圓的魔術(shù)!)教師：什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們中一班小朋友看嗎?元元表演化圓魔術(shù)下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。圓呢。朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，很多的圓變成什么呢?請幼兒自由爭論，告知身邊的好朋友。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)交代任務(wù)：我們今日也來學(xué)元元變圓的魔術(shù)。教師出示為幼兒預(yù)備的材料(教師為小朋友預(yù)備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以相互參觀，也可以請客人來參變圓。教師巡回指導(dǎo)：兒，鼓舞他大膽變圓?；顒?dòng)延長：讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?活動(dòng)反思：1、將幼兒的興趣與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來。在活動(dòng)中擅長覺察幼兒的興趣，興趣和學(xué)習(xí)需要，生成了有關(guān)圓方面的活動(dòng)。在創(chuàng)設(shè)過程中為滿足不同幼兒的需求，讓預(yù)想內(nèi)容和生成內(nèi)容有機(jī)整合起來，鼓舞幼兒布滿自信參與活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧、公正、自由的氣氛，進(jìn)展了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力氣。2、在主題活動(dòng)中為幼兒供給了充分的時(shí)間、空間。轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，而的過程。3、在集體中每位幼兒在主題實(shí)踐過程中，他們都是活動(dòng)的仆人、都是參與者用各種材料制作來實(shí)現(xiàn)自己的.目的，對(duì)于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們畫出的質(zhì)量。中班美術(shù)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)同一物體選擇用不同的相像色表現(xiàn)?；顒?dòng)預(yù)備：畫光線，并裝飾圖案――用彩色水筆涂畫寵愛太陽的人和物?；顒?dòng)過程：一、賞識(shí)與爭論早晨，太陽公公升起來了，它放出秀麗的光線。太陽公公紅他想：我要把最最美的顏色送給他們。你們寵愛太陽公公送顏色給你們嘛？你尋常觀看太陽有些什么顏色呢？它的光線就像太陽公公的衣服，該給太陽公公穿件怎么樣的衣服呢？觀看比較不同顏色的太陽公公和不同圖案裝飾的光線。明天早晨它又要在東方升起，把秀麗的光線帶給大地。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)用同種顏色涂出深淺變化。變化各種線條做裝飾畫光線，并考慮與太陽配色。四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)不同顏色：太陽光：赤橙黃綠青藍(lán)紫。不同背景――把不同顏色的光線送給不同的朋友?；顒?dòng)和曬太陽，身體就更安康。中班美術(shù)教案篇7目標(biāo)：1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用，中班美術(shù)教案-了不起的樹葉。2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)重疊畫難點(diǎn)：把握樹葉的大小和方位設(shè)計(jì)思他們能夠畫好不同作用的樹葉，表現(xiàn)出豐富的想象力氣。過程：一、談話導(dǎo)入、圖片演示。葉。小動(dòng)物們都來撿樹葉了，你觀看誰撿起樹葉干什么了？2、依據(jù)幼兒的答復(fù)出示小動(dòng)物圖片。來了一只小螞蟻，它撿起一片小樹葉當(dāng)？〔渡船是彎彎的，比螞蟻大〕渡船在小螞蟻的哪里呀？〔腳下〕驚異了，小螞蟻后面的一局部樹葉怎么不見了？〔引導(dǎo)說出：擋住〕來了一只小老鼠，它撿起一片樹葉當(dāng)雨傘。撿哪片樹葉呢？為什么？〕雨傘在小老鼠的哪里呀？〔頭頂上〕驚異了，??？〔擋住了〕來了一只小刺猬，它撿起一片小樹葉當(dāng)帽子。？〔頭上〕驚異了，小樹葉的下面怎么不被小刺猬的頭擋住了?！硜砹艘恢恍÷?，它撿起一片樹葉當(dāng)餅干。撿哪片樹葉呢？為什么？〔餅干很小〕你怎么知道餅干在小鹿手里的？〔有一局部露出來，有一局部擋住了?！扯?、總結(jié)：XX三、示范作畫一起來畫上，好嗎？〔邊畫邊說，遇到小動(dòng)物被它擋住了，看不到，不畫?！乘?、幼兒操作教師指導(dǎo)，留意幼兒畫畫時(shí)的言語。五、共享與溝通請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。中班美術(shù)教案篇8【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。2、感受水粉暈染的效果，在玩耍中體驗(yàn)操作的樂趣?！净顒?dòng)預(yù)備】1、人手一份：貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。2、范例2份，水粉顏料、棉簽、抹布假設(shè)干，凹凸不