憧憬美好集體-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

8.1憧憬美好集體馬云曾說(shuō)，所謂的愿景就是你公司五年后、十年后、二十年乃至以后會(huì)變成什么樣子。不聽(tīng)愿景就加入公司的員工盡量少招聘，有了愿景，每天就像打了雞血一樣。阿里巴巴今日的成就，靠的是一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)，而不是一個(gè)明星領(lǐng)導(dǎo)人。阿里巴巴的夢(mèng)想:通過(guò)發(fā)展新的生意方式創(chuàng)造一個(gè)截然不同的世界。阿里巴巴企業(yè)文化使命：讓天下沒(méi)有難做的生意阿里巴巴的Vision愿景：1.分享數(shù)據(jù)的第一平臺(tái)；2.幸福指數(shù)最高的企業(yè)“活102年”；

……導(dǎo)入無(wú)疑，在阿里巴巴里面工作的員工都是幸福的，不僅有英明的領(lǐng)導(dǎo)人，更有一群拼搏的員工。我們都希望生活在這樣的集體里。那么，你理想的班集體又是怎樣的呢？

美好七（1）班Wearefamily01step02step03step04step05step集體的愿景的內(nèi)涵及作用美好集體的作用美好集體的特點(diǎn)如何在集體中合作集體充滿活力的表現(xiàn)自主學(xué)習(xí)愿景愿景心愿景象個(gè)人腦海中所向往的前景擁有共同夢(mèng)想向往美好前景承擔(dān)共同的使命認(rèn)同正確的價(jià)值觀形成一致的目標(biāo)和追求集體愿景的作用對(duì)集體是動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。對(duì)個(gè)人探究學(xué)習(xí)——共同的愿景1、什么是集體的愿景？（P72）美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？（P72）①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取。我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地、開(kāi)心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。相處融洽、愉快交往、感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引。思考與交流思考與交流

我們班級(jí)設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己的喜歡的書帶來(lái)與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。集體成員之間交流學(xué)習(xí)，共同提高。思考與交流

我們我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。同學(xué)之間相互借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。思考與交流

我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，盡管想堅(jiān)持跑完，可常常意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來(lái)班級(jí)進(jìn)行集體長(zhǎng)跑訓(xùn)練，要求“一個(gè)也不能少”。看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的信念。1.你有過(guò)類似的集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？

2.怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？提示：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。民主的、公正的集體，充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體，善于合作的集體，充滿活力的集體。有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景。提示：有過(guò)。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。思考與交流3、★美好集體的作用？（P73）①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。上一版本為每個(gè)人都能“在其中”獲得豐富的精神養(yǎng)料。良好的氛圍情景一新學(xué)期開(kāi)始了，七年級(jí)某班要修改相關(guān)的班級(jí)規(guī)則。班長(zhǎng)召集班干部開(kāi)會(huì)。有的說(shuō)：“還是征求一下全班同學(xué)的意見(jiàn)吧！”有的說(shuō)：“征求全班意見(jiàn)既麻煩又耽誤時(shí)間，還不如咱們幾個(gè)商量一下得了！”這次活動(dòng)是否需要征求全班同學(xué)的意見(jiàn)？依據(jù)是什么？

小趙和小錢是一個(gè)班的學(xué)生，小趙是班上的優(yōu)等生，而小錢是班上的后進(jìn)生。一天早上，他們一起遲到了，結(jié)果老師就讓小趙進(jìn)教室了，而不讓小錢進(jìn)教室。材料分析：在集體規(guī)則的面前，有沒(méi)有特權(quán)和例外？老師的做法可能給集體帶來(lái)哪些影響？（1）美好集體是民主的、公正的。4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）怎樣理解美好集體是民主的、公正的？（P73-2）①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外;③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。請(qǐng)問(wèn)：你在這個(gè)集體感受到了什么？感受到集體的溫暖（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。

怎樣理解美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的？（P74）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。平等待人、尊重他人4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）思考：這個(gè)小故事啟示我們美好的集體應(yīng)該具有什么特點(diǎn)？

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒(méi)有吃到任何食物。他們又來(lái)到了天堂，——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。（3）美好集體是善于合作的。

怎樣理解美好集體是善于合作的？（P75）在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）探究美好集體的特點(diǎn)小明，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋。小軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧思考一：小明和小軍之間存在競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果存在，你如何看待這種競(jìng)爭(zhēng)?存在競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。

（4）美好集體是充滿活力的。怎樣理解美好集體是充滿活力的？（P76）集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(P76)4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）5.怎樣正確認(rèn)識(shí)并處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（1）關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存、相互促進(jìn)的。（2）正確處理：我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要善于合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。誤區(qū)警示?競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①競(jìng)爭(zhēng)并不意味“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。（沒(méi)有認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存。相互促進(jìn)的關(guān)系）②學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏。我們要處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，促進(jìn)美好集體的形成。1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？提倡良性競(jìng)爭(zhēng)（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。4、美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）

憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍1.共同愿景的含義及作用2.美好集體對(duì)個(gè)人的重要意義1．美好集體是民主的、公正的2.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的3.美好集體是善于合作的4.美好集體是充滿活力的1.九年級(jí)籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酢！肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊(duì)員的作用。雖球隊(duì)輸了比賽，但隊(duì)員球技得以提升，這說(shuō)明（）①有競(jìng)爭(zhēng)就難以合作②競(jìng)爭(zhēng)可以促使我們提高水平③個(gè)人力量有限合作力量巨大④競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們心情過(guò)分緊張A．①②B．②③C．①④D．③④B2、對(duì)美好集體是充滿活力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力B在集體中人人完全一樣C在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的D集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高B

3、據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過(guò)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)，有力的促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展．對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競(jìng)爭(zhēng)C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的目標(biāo)D4、美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，美好集體（）①引領(lǐng)我們成長(zhǎng)②使每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料③能凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念④