北交大其次次管理學原理在線測試

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試題1總分值值：2.0分狀態(tài)：已答對于赫茨伯格的雙因素理論，你認為以下哪種表述是最確鑿的？保健因素的滿足，使職工由沒有滿意到十分滿意保健因素的滿足，使職工由不滿意到沒有不滿意保健因素的滿足，使職工由沒有滿意到沒有不滿意保健因素的滿足，使職工由不滿意到十分滿意[我的答案]保健因素的滿足，使職工由不滿意到沒有不滿意試題2總分值值：2.0分狀態(tài)：已答鼓舞過程就是一個由（）開始，到（）得到滿足為止的連鎖反應需要、需要需要、動機動機、需要動機、動機[我的答案]需要、需要試題3總分值值：2.0分狀態(tài)：已答用雙因素鼓舞理論分析，以下因素中哪種是鼓舞因素？工資工作安全性工作富有成就感工作環(huán)境[我的答案]工作富有成就感試題4總分值值：2.0分狀態(tài)：已答曹雪芹雖食不果腹，依舊堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作，是出于其：自尊需要情感需要自我實現的需要以上都不是[我的答案]自我實現的需要試題5總分值值：2.0分狀態(tài)：已答在赫茨伯格的雙因素理論中，提到了保健因素的概念，關于保健因素，可以有如下解釋，哪種提法是正確的?保健因素最大的作用是確保人的生理與心理健康保健因素的滿足，能使職工對工作十分滿意保健因素的滿足，有助于職工潛力的發(fā)揮保健因素能預防和減少，職工的不滿，但不能使其對工作十分滿意[我的答案]保健因素能預防和減少，職工的不滿，但不能使其對工作十分滿意試題6總分值值：2.0分狀態(tài)：已答鼓舞過程的出發(fā)點是（）緊張感目標未得到滿足的需要不滿意[我的答案]未得到滿足的需要試題7總分值值：2.0分狀態(tài)：已答以下手段中屬于正加強的內容（）批評降級提升罰款[我的答案]提升試題8總分值值：2.0分狀態(tài)：已答在一公司的年度總結會上，經理們就如何提高員工的積極性紛紛獻計獻策。這里有四種不同的看法，假使你是總經理，你首選哪一種？成立員工俱樂部，配備一定的健身器材重獎優(yōu)秀員工，樹立正面典型批評后進員工，并輔之以一定的物質教訓調查員工心態(tài)，從滿足需要出發(fā)，激發(fā)主人翁責任感[我的答案]調查員工心態(tài)，從滿足需要出發(fā)，激發(fā)主人翁責任感試題9總分值值：2.0分狀態(tài)：已答“主管人員越是能夠了解下屬的需求和愿望，并給予滿足，就越能夠調動下屬的積極性，使之能為實現組織的目標作出更大的貢獻〞原理屬于（）溝通聯(lián)絡原理鼓舞原理直接納理原理目標協(xié)調原理[我的答案]鼓舞原理試題10總分值值：2.0分狀態(tài)：已答在股份制企業(yè)中，鼓舞員工持股的做法，更多的表達了什么因素對職工發(fā)揮作用？（）福利因素保健因素鼓舞因素約束因素[我的答案]鼓舞因素試題11總分值值：2.0分狀態(tài)：已答領導的實質是（）權力的行使組織成員的追隨和聽從管理下達命令[我的答案]組織成員的追隨和聽從試題12總分值值：2.0分狀態(tài)：已答一位領導者，每次上班總是關心下屬職工的生日，并及時派秘書，給他們送去生日蛋糕和賀卡，對待這種做法，各方面反映不一，你認為這種管理方式更適合：任務明確，上下關系緊張。領導職位權力強的組織任務明確，上下關系融洽。領導職位權力弱的組織任務不明確，上下關系緊張。領導職位權力弱的組織任務明確，上下關系融洽。領導職位權力強的組織[我的答案]任務明確，上下關系緊張。領導職位權力強的組織試題13總分值值：2.0分狀態(tài)：已答20世紀80年代的領導特質理論是（）向領導特質理論回歸全面否定領導特質理論經過行為理論和權變理論之后，進入更高級的研究階段與行為理論和領導權變理論沒有聯(lián)系[我的答案]經過行為理論和權變理論之后，進入更高級的研究階段試題14總分值值：2.0分狀態(tài)：已答在完成一項任務時，某公司的李總不僅給下屬提供工作所需要的資料、條件和咨詢，并負責協(xié)調各部門關系，而且征求下屬的看法共同決策。根據情境理論，李總的領導風格屬于哪一種?高任務低關系高任務高關系低任務高關系低任務低關系[我的答案]低任務高關系試題15總分值值：2.0分狀態(tài)：已答不屬于菲德勒權變模型的情境變量的有（）職位權力下屬的成熟度任務結構領導者與下屬的關系[我的答案]下屬的成熟度試題16總分值值：2.0分狀態(tài)：已答你的部門因預算的限制，有必要進行整編。你請了本部門中一位經驗豐富的人負責這項工作。他在你部門的每個領域都工作過，你感到他有能力完成這一任務，可他卻似乎對這項任務的重要性反應漠然。此時，你應當采取哪種領導方式？高任務、高關系高任務、低關系低任務