gre考試閱讀題常見錯誤解答

gre考試閱讀題常有錯誤會答gre考試閱讀題常有錯誤會答1gre閱讀考試文章5大常有構(gòu)造之現(xiàn)象解說型考點(diǎn):顧名思義是對某種自然或社會現(xiàn)象進(jìn)行分析解說.這種文章在一開始就會描繪一種〝奇異〞的現(xiàn)象,說它奇異是由于這種現(xiàn)象發(fā)生的頻次比較低或許在平常生活中不簡單見到,又或許是簡單被我們忽視的一些現(xiàn)象.文章的睜開也是圍繞這一現(xiàn)象進(jìn)行,第一是對這一現(xiàn)象的描繪,而后介紹其產(chǎn)生的原由及所造成的影響,進(jìn)而間接地表達(dá)作者的態(tài)度或評論.應(yīng)付方法:對于這種gre考試文章,考生不單要對描繪的現(xiàn)象有所認(rèn)識,知道其詳細(xì)在講什么,更重的是對該現(xiàn)象的成因解說要理解透辟,明確產(chǎn)生這種現(xiàn)象的真正原由才能在作答時快速正確的從文中找到依照.建議大家在平常的練習(xí)中養(yǎng)成分析文章構(gòu)造的習(xí)慣,這樣不單能夠大大提高做題的效率,還可以貫通融會,考生只需稍作概括,就能夠快速解題,做到事半功倍.2GRE閱讀文章5大常有構(gòu)造之看法比較型考點(diǎn):gre閱讀考試看法對照型的GRE閱讀往常會在文章一開始就提出兩個或兩個以上的看法,并在下文中體現(xiàn)出對照分析的特色.經(jīng)過對兩個或多個看法的分析比較,間接表現(xiàn)出作者的態(tài)度和評論,進(jìn)而判斷文章的要旨和基調(diào).在做題過程中要注意察看作者的態(tài)度或評論,由于此種類的文章中往常會有對于作者態(tài)度的題目.應(yīng)付方法:這種文章主假如觀察考生對文章整體的掌握程度,對文章構(gòu)造和內(nèi)容的分析能力,以及對作者態(tài)度評論及邏輯的判斷.文章往常環(huán)繞新看法睜開,理解這一點(diǎn),就要在平常的練習(xí)中多家注意,并養(yǎng)成好的做題習(xí)慣,這樣才能在考試的時候臨危不亂,獲得滿意的成績.3GRE閱讀文章5大常有構(gòu)造之結(jié)論說明型考點(diǎn):此種類的文章往常會在文章開頭給出一個明確的結(jié)論,而后在下文中環(huán)繞這一結(jié)論進(jìn)行詳盡闡述,經(jīng)過擺事實(shí)和分析論據(jù)的方式來證明結(jié)論的正確性或可行性.文章的睜開往常會以〝總-分〞的形式來體現(xiàn).應(yīng)付方法:這種文章一般在首句都會出現(xiàn)一個主題句,即topicsentence,接著下文環(huán)繞這一話題睜開議論,而且在議論的過程中不停拋出論據(jù)來證明該結(jié)論的正確性.經(jīng)過對論據(jù)的分析考生能夠正確判斷作者的態(tài)度,對接下來的題目練習(xí)做好鋪墊.考生在平常練習(xí)的時候必定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣,〝養(yǎng)兵千日用兵一時〞對提高考生的正確率是特別有效的.4GRE閱讀文章5大常有構(gòu)造之對照分析型考點(diǎn):此種類的文章往常會在文章開頭給出兩個或兩個以上對于新看法的主題句,而后在下文中環(huán)繞這一看法進(jìn)行詳盡闡述和對照分析,而且在對照中會側(cè)重突顯作者的態(tài)度和看法.下邊給大家舉例說明一下.應(yīng)付方法:相同,此類文章在構(gòu)造上也會體現(xiàn)出總-分-總構(gòu)造,第一段拋出看法以后在接下來的段落中進(jìn)行針對性的分析,最后一段往常是對照分析后得出的結(jié)論匯總.因此在平常做GRE閱讀的時候必定要養(yǎng)成分析文章套路的習(xí)慣,這樣在做題的時候就能做到成竹在胸,下筆有神.5GRE閱讀文章5大常有構(gòu)造之自問自答型考點(diǎn):問題解答類的文章往常會以問句的形式開始,第一段會提出一個問題或許體現(xiàn)一個難題,而問題往常是〝設(shè)問〞句.常有的標(biāo)記詞如:problem,difficulty,task,puzzle,challenge,question等詞.緊接著會對這一問題進(jìn)行解答或作出解說,文章環(huán)繞這些問題睜開議論分析,并把作者的看法態(tài)度貫串此中.主要觀察考生對文章問題的理解以及對所給答案的分析和判斷,要求考生有明確的思路和方向.應(yīng)付方法:該類文章的大概構(gòu)造基本能夠總結(jié)為〝發(fā)問-解答-表示立場〞,考生在讀文章的時候必定要掌握好文章的基調(diào)解作者的評論,擅長分析并掌握文章的要點(diǎn),判斷作者最想表達(dá)的內(nèi)容.為接下來的作答做好準(zhǔn)備.第一,正如上文介紹的,文章一開始就要找出作者提出的文章要議論的問題.接著,作者會對此給出解答這個問題的重要信息考生對這些信息要進(jìn)行明確的標(biāo)明,方便最后的題目解答.最后依據(jù)作者對問題作出的回答判斷作者的看法和立場,掌握文章的主要內(nèi)容.GRE長難句練習(xí)及分析:墨西哥裔美國人Nowwemustalsoe_aminethecultureasweMe_icanAmericanshavee_periencedit,passingfromasovereignpeopletocompatriotswithnewlyarrivingsettlersto,finally,aconqueredpeople—acharterminorityonourownland.【表記】Nowwemustalsoe_aminetheculture1[asweMe_icanAmericanshavee_periencedit],2wepassing3{fromasovereignpeopletocompatriots4[withnewlyarrivingsettlers]to,finally,aconqueredpeople}—acharterminority5[onourownland].【難點(diǎn)】1.長句.as指引的方式狀語從句.2.無頭句.passingfromonourownland省略主語we.長句.fromtoto組成的平行構(gòu)造.4.介詞構(gòu)造倒裝.withnewlyarrivingsettlers修飾compatriots.5.介詞構(gòu)造倒裝.onourownland修飾charterminority.【譯文】此刻,我們也一定用我們墨西哥裔美國人的經(jīng)向來審察這個文化:我們原來是一個有主權(quán)的民族,接著變?yōu)榱藙偛诺酱硕ň诱叩耐?最后墮落為一個被征服的民族,變?yōu)榱俗约和恋厣系奶卦S的少量派.GRE長難句練習(xí)及分析:抨擊責(zé)備家HowdidContreSaint-Beuve,anessayattackingthemethodsofthecriticSaint-Beuve,turnintothestartofthenovelRemembranceofThingsPast?譯文:ContreSaint-Beuve一文——一篇抨擊責(zé)備家Saint-Beuve責(zé)備方法的文章——是怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)闉樾≌fRemembranceofThingsPast的初步的?解說:這個句子觀察的是一個比較簡單的含有插入語的句子.其實(shí)單從句子形式中的前后成對出現(xiàn)的兩個逗號就比較簡單看出是插入語.本句的主語和謂語部分被插入語anessayattackingthemethodsofthecriticSaint-Beuve所切割.同