三年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作例文與習(xí)作第一課時(shí)部編版

習(xí)作例文與習(xí)作第1課時(shí)第一頁，共33頁?！痹瓉?，它是一條狗的尾巴?？梢詮慕滩奶峁┑?個(gè)題目中選擇一個(gè)自己最感興趣的來寫。示例：有一個(gè)最好玩的國王，他喜歡捉迷藏。會(huì)不會(huì)就是一只跳蚤(zǎo)？想象作文可以大量運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，也可以對(duì)故事中的人物進(jìn)行語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，這樣能使想象的故事情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富，使故事中的人物形象豐滿、鮮活、立體。也可以運(yùn)用主人公替換法寫好想象故事，聯(lián)系生活中發(fā)生在我們身上的各種事情，把事情的主人公換成動(dòng)物或植物，一個(gè)想象故事就誕生了。①時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。立意誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(gǎo)紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。本次習(xí)作的主題是“奇妙的想象”，即想象作文。你看看小孩子，個(gè)個(gè)當(dāng)爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。每說完一件國家大事，他就要大臣猜一個(gè)謎語，只有大臣猜出了謎底，他才肯繼續(xù)上朝……②要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。運(yùn)用逆向思維繼續(xù)想象——尾巴有一只狗，狗有一個(gè)人①時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因③故事的結(jié)果（點(diǎn)明主題）他們把小土豆獻(xiàn)給了大王，老鼠大王每天晚上枕著小土豆，居然做起了各種各樣的美食夢，夢里有紅燒小土豆、鐵板小土豆、土豆燒排骨、番茄雞腿燉土豆、醋溜土豆絲、培根披薩土豆泥……每天早上醒來，老鼠大王的口水像小盒一樣流出老鼠洞，洞外的小草、小花被口水澆灌，長得比樹還要高。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。在宇宙的另一邊，我會(huì)變成風(fēng)，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高；我會(huì)變成一棵樹，樹上長滿各種形狀的鳥窩。在想象的世界里，瞌睡蟲去尋找自己的朋友，小牧童被風(fēng)吹到了顛倒村……第二頁，共33頁。1.想象的世界里還會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)看下面這些有趣的故事題目，你想到了什么？《最好玩的國王》《小樹的心思》《手罷工啦》《躲在草叢里的星星》《一本有魔法的書》《滾來滾去的小土豆》《假如人類可以冬眠》第三頁，共33頁。示例：有一個(gè)最好玩的國王，他喜歡捉迷藏。每天大臣來上朝的時(shí)候，國王就藏在某個(gè)地方等大臣來找，只有大臣把他找出來了，他才肯坐在國王的寶座上商議國家大事。每說完一件國家大事，他就要大臣猜一個(gè)謎語，只有大臣猜出了謎底，他才肯繼續(xù)上朝……第四頁，共33頁。評(píng)價(jià)：這個(gè)故事想象大膽，創(chuàng)造出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中不存在的好玩的國王的形象。2.你還想到了哪些有趣的故事題目呢？《太陽請(qǐng)假了》《狐貍開店》《健步如飛的蝸?！贰肚嗤艿臒馈返谖屙摚?3頁。習(xí)作要求：①可以從教材中選一個(gè)題目寫想象故事，也可以自擬題目，寫其他的想象故事。②要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。怎樣大膽想象呢？默讀例文《一支鉛筆的夢想》，提煉梳理故事內(nèi)容。第六頁，共33頁。想一想，一支老憋(biē)在抽屜(tì)里的鉛筆，會(huì)有多少夢想？①第一個(gè)夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌(méng)出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。②蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心?、僖砸粋€(gè)問句開頭，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！兑恢汇U筆的夢想》②細(xì)細(xì)的鉛筆插在山坡上，很像萌出的嫩芽，嫩芽頭頂上還開出漂亮的花兒。作者想象的畫面可真美??！第七頁，共33頁。第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴(pā)著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。③哈，多么好玩！多么開心！第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽(wěi)裝成嫩嫩的絲瓜。菜園③作者把荷葉說成傘，那么鉛筆就是傘柄，這想象真是奇特！第八頁，共33頁。園里的派對(duì)馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！第四個(gè)夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船篙(gāo)，為過河的螞蟻當(dāng)木筏(fá)。船上的、岸邊的一齊喝彩！哈，多么好玩！多么開心！第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)(biāo)槍。④掛在脖子上的獎(jiǎng)牌亮閃④豆角、絲瓜、船篙、撐竿、標(biāo)槍和鉛筆一樣，都是細(xì)長的。這與鉛筆的形狀特點(diǎn)相符合，作者的想象非常自然、合理。第九頁，共33頁。閃的。⑤哈，多么好玩！多么開心！誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(gǎo)紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。⑤第四個(gè)和第五個(gè)夢想說明鉛筆樂于幫助別人。在鉛筆的夢想中，幫助別人能讓自己獲得快樂。點(diǎn)評(píng)：作者始終圍繞鉛筆的形狀特點(diǎn)展開想象，表現(xiàn)了鉛筆在夢想中閑游時(shí)的開心與快樂。本文通過對(duì)鉛筆夢想的描述，突出了向往自由、樂于助人的主題，語言淺顯，情節(jié)有趣，內(nèi)容貼近生活。第十頁，共33頁。多少夢想怎樣實(shí)現(xiàn)夢想夢想是什么？第一個(gè)夢想溜出教室萌芽開花第二個(gè)夢想跳進(jìn)荷塘撐傘第三個(gè)夢想躲到菜園長成豆角偽裝成絲瓜第四個(gè)夢想來到小溪邊當(dāng)船篙當(dāng)木筏第五個(gè)夢想跑到運(yùn)動(dòng)場當(dāng)撐竿當(dāng)標(biāo)槍第十一頁，共33頁。一支鉛筆的夢想問句開頭，引起下文結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心——誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想列舉五個(gè)夢想語言精彩生動(dòng)——鉛筆會(huì)有多少夢想想象豐富合理到山坡上：萌出嫩芽兒，開出花兒到荷塘里：撐起傘到菜園里：長成豆角、偽裝成絲瓜到小溪邊：當(dāng)船篙、木筏到運(yùn)動(dòng)場上：當(dāng)撐桿、標(biāo)槍第十二頁，共33頁。想一想：鉛筆為什么把自己想象花朵、傘、豆角、絲瓜、船篙、木筏、撐竿、標(biāo)槍呢？鉛筆和這些事物都具有細(xì)長的特點(diǎn)，這樣想象自然合理。作者是怎樣講述故事的？運(yùn)用反復(fù)結(jié)構(gòu)編故事。第十三頁，共33頁。想象情境：有一顆小土豆，它也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，終于不用待在泥土里，而是被裝在菜籃子里，它可以滾來滾去了。想象一下，小土豆?jié)L來滾去，會(huì)遇到誰，發(fā)生什么有趣的故事呢？《滾來滾去的小土豆》第十四頁，共33頁。④從跳蚤的話中，我們知道了事情的真相:原來是貓有一條尾巴??！文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)有趣，語言生動(dòng)，給讀者帶來了閱讀的新鮮感，使人眼前一亮。第三個(gè)夢想，是躲到菜園里去。③故事的結(jié)果（點(diǎn)明主題）在想象的世界里，瞌睡蟲去尋找自己的朋友，小牧童被風(fēng)吹到了顛倒村……“奇妙”要求想象的內(nèi)容要新奇有趣，不能平平無奇。長成豆角偽裝成絲瓜①可以從教材中選一個(gè)題目寫想象故事，也可以自擬題目，寫其他的想象故事。小土豆?jié)L到了老鼠洞，一群老鼠驚喜地叫起來：天哪，世界上居然有這么漂亮的小枕頭！只要按一下快滾鍵，小土豆就能迅速地滾動(dòng)，就算是道路坎坷不平，它也能輕松地滾過去，身上一點(diǎn)兒也不疼；可以從教材提供的7個(gè)題目中選擇一個(gè)自己最感興趣的來寫。作者的想象真豐富、大膽??！還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。想象的世界里還會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)看下面這些有趣的故事題目，你想到了什么？運(yùn)用逆向思維①時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(gǎo)紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。從自己的愿望出發(fā)思路啟發(fā)：在《我變成了一棵樹》這個(gè)故事里，小白兔、小刺猬、小狐貍等動(dòng)物都住到“我”變的那顆樹上，媽媽也爬上樹坐在三角形的鳥窩里，它們之間發(fā)生了有趣的故事，這些都是“我”實(shí)現(xiàn)愿望后的奇妙經(jīng)歷。大膽想象，擁有奇妙的經(jīng)歷第十五頁，共33頁。滾來滾去的小土豆?jié)L到了老鼠洞滾到了雞窩滾到了池塘滾到了超市滾到了游樂場……思維導(dǎo)圖第十六頁，共33頁。示例一：

小土豆在自己身上裝了一個(gè)可以讓自己滾來滾去的小馬達(dá)。只要按一下快滾鍵，小土豆就能迅速地滾動(dòng)，就算是道路坎坷不平，它也能輕松地滾過去，身上一點(diǎn)兒也不疼；只要按一下慢滾鍵，他就能一邊滾一邊欣賞沿途的風(fēng)景，好愜意?。〉谑唔?，共33頁。示例二：

小土豆?jié)L到了老鼠洞，一群老鼠驚喜地叫起來：天哪，世界上居然有這么漂亮的小枕頭！他們把小土豆獻(xiàn)給了大王，老鼠大王每天晚上枕著小土豆，居然做起了各種各樣的美食夢，夢里有紅燒小土豆、鐵板小土豆、土豆燒排骨、番茄雞腿燉土豆、醋溜土豆絲、培根披薩土豆泥……每天早上醒來，老鼠大王的口水像小盒一樣流出老鼠洞，洞外的小草、小花被口水澆灌，長得比樹還要高。第十八頁，共33頁。1.思考：示例二的作者是怎樣想象的？提示：這段故事根據(jù)小土豆圓圓的像枕頭，能做各種菜肴的特點(diǎn)大膽想象，創(chuàng)編出奇妙的故事。大膽想象，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中不存在的事物或景象。2.這兩個(gè)示例對(duì)你有什么啟發(fā)？第十九頁，共33頁。有一條尾巴，它很自豪(háo)地說:“我擁(yōng)有一只貓！”①擁有一只貓，這條尾巴真不得了?？墒牵粭l尾巴怎么能有一只貓呢？難道，它把貓養(yǎng)在家里，或者把它關(guān)在籠子里，或者……哎，真是想不出來。②“用不著關(guān)，”這條尾巴得意地說，“我從①開篇點(diǎn)題，引出下文。以尾巴說的話開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣。《尾巴它有一只貓》②作者開始猜測“一條尾巴怎么能有一只貓呢”，引發(fā)讀者的思考。第二十頁，共33頁。出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！?/p>

尾巴那么小，它的貓應(yīng)該特別特別小。會(huì)不會(huì)就是一只跳蚤(zǎo)？“跳蚤怎么會(huì)是貓呢？”尾巴說，“我這只貓?zhí)貏e乖(guāi)，我天天騎著它滿地跑?！雹畚舶蜕系奶槁犚娝脑?，哈哈大笑:“如③通過對(duì)話的形式，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。第二十一頁，共33頁。果你有一只貓，那你為什么還跟著它到處跑？是貓有你這條尾巴，而不是你這條尾巴有一只貓。”④尾巴堅(jiān)(jiān)持自己的想法:“我就是有一只貓。我跟著它跑是因?yàn)槲覙芬?。你看看小孩子，個(gè)個(gè)當(dāng)爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為④從跳蚤的話中，我們知道了事情的真相:原來是貓有一條尾巴?。〉诙?，共33頁。大膽想象，擁有奇妙的經(jīng)歷小土豆?jié)L到了老鼠洞，一群老鼠驚喜地叫起來：天哪，世界上居然有這么漂亮的小枕頭！我跟著它跑是因?yàn)槲覙芬?。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。尾巴那么小，它的貓應(yīng)該特別特別小。在想象的世界里，瞌睡蟲去尋找自己的朋友，小牧童被風(fēng)吹到了顛倒村……想象誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(gǎo)紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。小土豆?jié)L到了老鼠洞，一群老鼠驚喜地叫起來：天哪，世界上居然有這么漂亮的小枕頭！另一條尾巴聽到了，高興地說:“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！第五個(gè)夢想，是跑到運(yùn)動(dòng)場上。思路啟發(fā)：在《我變成了一棵樹》這個(gè)故事里，小白兔、小刺猬、小狐貍等動(dòng)物都住到“我”變的那顆樹上，媽媽也爬上樹坐在三角形的鳥窩里，它們之間發(fā)生了有趣的故事，這些都是“我”實(shí)現(xiàn)愿望后的奇妙經(jīng)歷。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；第一個(gè)夢想，是溜出教室。①時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因第二個(gè)夢想，是跳進(jìn)荷塘里。確定題目后，再確定主題，即通過想象故事，贊揚(yáng)哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，表達(dá)哪些情感，或呼吁什么。誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿(gǎo)紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。什么尾巴就不能有一只貓？”⑤另一條尾巴聽到了，高興地說:“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”原來，它是一條狗的尾巴。狗生氣了嗎？沒有，因?yàn)樗猜犚娏素埼舶偷脑?。它跟在主人的身后，高興地想:“對(duì)呀，原來我有一個(gè)人，真神奇！”⑥⑤尾巴堅(jiān)持自己的想法，并說出理由。⑥聽了貓尾巴說的話，狗尾巴開始想象自己擁有一只狗，狗開始想象自己擁有一個(gè)人。作者的想象真豐富、大膽啊！第二十三頁，共33頁。從反方向進(jìn)行想象，尾巴就能有一只貓了。思考：《尾巴它有一只貓》中尾巴為什么會(huì)有一只貓？點(diǎn)評(píng)：這篇文章顛覆慣常思維展開想象，創(chuàng)造出意想不到的神奇故事。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)有趣，語言生動(dòng)，給讀者帶來了閱讀的新鮮感，使人眼前一亮。第二十四頁，共33頁。尾巴它有一只貓開篇點(diǎn)題，引出下文闡述理由——爸媽有小孩子，小孩子也有爸媽對(duì)話質(zhì)疑語言精彩生動(dòng)——尾巴擁有一只貓想象豐富合理尾巴把貓養(yǎng)在家里？關(guān)在籠子里？貓聽話地跟在尾巴身邊會(huì)不會(huì)是一只跳蚤尾巴天天騎著貓到處跑還原真相——是貓有尾巴，而不是尾巴有貓繼續(xù)想象——尾巴有一只狗，狗有一個(gè)人第二十五頁，共33頁。①認(rèn)真審題。本次習(xí)作的主題是“奇妙的想象”，即想象作文。“奇妙”要求想象的內(nèi)容要新奇有趣，不能平平無奇。②選題立意?？梢詮慕滩奶峁┑?個(gè)題目中選擇一個(gè)自己最感興趣的來寫。確定題目后，再確定主題，即通過想象故事，贊揚(yáng)哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，表達(dá)哪些情感，或呼吁什么。第二十六頁，共33頁。③從多角度展開大膽想象?？梢赃\(yùn)用逆向思維進(jìn)行想象，如《尾巴它有一只貓》中，作者從反方向去想象，把尾巴當(dāng)成主體，想象尾巴有一只貓，從而創(chuàng)造出一個(gè)新奇有趣的故事。也可以運(yùn)用主人公替換法寫好想象故事，聯(lián)系生活中發(fā)生在我們身上的各種事情，把事情的主人公換成動(dòng)物或植物，一個(gè)想象故事就誕生了。還可以根據(jù)事物的特點(diǎn)展開想象。第二十七頁，共33頁。④巧妙構(gòu)思。想象作文一般通過具體的事例來點(diǎn)明文章的主題，以《手罷工啦》為例，開頭可以先寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物（五根手指）和故事的起因，中間寫想象的具體內(nèi)容，即經(jīng)過（大拇指認(rèn)為自己雖丑卻最強(qiáng)，食指認(rèn)為……），最后寫結(jié)果（五根手指各有各的作用，如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，就不再有強(qiáng)弱、美丑之分了），點(diǎn)明文章的主題。第二十八頁，共33頁。⑤生動(dòng)表達(dá)。想象作文可以大量運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，也可以對(duì)故事中的人物進(jìn)行語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，這樣能使想象的故事情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富，使故事中的人物形象豐滿、鮮活、立體。第二十九頁，共33頁。奇妙的想象

認(rèn)真審題想象新奇有趣——

選題立意教材題目自擬題目大膽想象運(yùn)用逆向思維