吉林省延邊二中2022屆高三第二次階段性測試語文模擬試題

延邊二中2022～2022學(xué)年度高三第二次階段性測試語文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分共150分，考試時間150分鐘第Ⅰ卷（閱讀題共70分）甲必考題現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題新儒學(xué)與書院講學(xué)中國社會由唐以下，因于科舉制度之功效，而使貴族門第徹底消失同時亦因印刷術(shù)發(fā)明，書籍傳播方便，更使文化大流益易泛濫，滲透到社會的下層去到五代、宋初，雕版印書術(shù)正式應(yīng)用到古代經(jīng)典上來，書籍傳播日易日廣，文化益普及，社會階級益見消融到了宋代，新儒學(xué)崛興他們講的是萬物一體之道，故說：“民吾同胞，物吾與也”他們的工夫則從“存天理，去人欲”入手他們的規(guī)模與節(jié)目，則為古代《大學(xué)》篇中所舉的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”八項他們大率都像范仲淹那樣，為秀才時即以天下為己任他們都抱著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟他們?nèi)际蔷哂星迕鞯睦碇嵌娓接凶诮虩岢赖臅@一派儒學(xué)，從宋初開始，直到明末清初始見衰替前后有七百年長的時期，中國近代文化向社會下層之更深入與更普及，全由他們主持與發(fā)動他們之間出過不少有名的學(xué)者，最為后人敬重的，則如周敦頤、張載、程顥、程頤、朱熹、陸九淵，王守仁等與這一派儒學(xué)相隨并盛的，則有“書院制度與講學(xué)風(fēng)氣”漢、唐兩代，國家的公立學(xué)校，規(guī)制頗為詳備，學(xué)員亦極盛只有魏晉南北朝時代，公立學(xué)校有名無實(shí)，嚴(yán)肅的講學(xué)風(fēng)氣，掌握在佛教的寺院里宋、元、明、清四代的書院制度，則是一種私立學(xué)校而代替著佛寺嚴(yán)肅講學(xué)之風(fēng)的書院的開始，多在名山勝地，由社會私人捐資修筑，最重要的是藏書堂，其次是學(xué)員之宿舍，每一書院，常供奉著某幾個前代名儒的神位與畫像，為之年時舉行祠典可見書院規(guī)模，本來是頗模仿佛寺而產(chǎn)生的稍后則幾于通都大邑均有書院有的亦由政府大吏提倡成立，或由政府撥款維持但書院教育的超政治而獨(dú)立的自由講學(xué)之風(fēng)格，是始終保持的在那時期里，政府仍有公立學(xué)校，國立大學(xué)與地方州縣學(xué)均有尤其如宋、明兩代常常采取私家書院規(guī)制，模仿改進(jìn)但從大體說來，一般教育權(quán)始終在書院方面，始終在私家講學(xué)的手里我們可以說，自宋以下一千年的中國，是平民學(xué)者私家講學(xué)的中國，教育權(quán)既不屬之政府官吏亦不屬之宗教僧侶了說到講學(xué)的風(fēng)氣，最先亦由佛寺傳來宋、明儒的講學(xué)，與兩漢儒家的傳經(jīng)，可說全屬兩事傳經(jīng)是偏于學(xué)術(shù)意味的，講學(xué)則頗帶有宗教精神因此宋、明儒的講學(xué)風(fēng)氣，循其所至，是一定要普及于社會之全階層的自北宋二程以下，講學(xué)風(fēng)氣愈播愈盛，直到明代王守仁門下，如浙中之王畿，以及泰州之王艮，他們的講學(xué)幾乎全成了一種社會活動同時又因?yàn)樗麄兲枮椤靶氯寮摇保v的多注重在現(xiàn)實(shí)人生與倫常日用，因此他們常常不免要牽涉到政治問題如是則私家講學(xué)常要走上自由議政的路，而與政府相沖突因此宋、明兩代，亦屢有政府明令禁止書院講學(xué)與驅(qū)散學(xué)員等事，宋代的程頤、朱熹，都曾受過這一種排斥與壓迫最顯著的如明代末年的東林黨，他們是一個學(xué)術(shù)團(tuán)體，而同時被視為一個政治集團(tuán)，他們雖多半是在野的學(xué)者，但在政治上形成了絕大的聲勢因此我們?nèi)舨涣私獯似甙倌陙硇氯寮抑衽c其實(shí)際的活動，我們亦將無法了解近代中國文化動態(tài)之樞紐所在（節(jié)選自錢穆《中國文化史導(dǎo)論》）1．對文中敘述的“新儒學(xué)”的理解，不正確的一項是 A．新儒學(xué)產(chǎn)生在唐以后的中國貴族門第徹底消失之后B．新儒學(xué)以天下為己任，其成員是一群在政治上具有狂熱的宗教熱忱的書生C．新儒學(xué)從宋初開始，直到明末清初才逐漸衰替，一直延續(xù)了七百年的時間D．新儒學(xué)使中國近代文化向社會下層更加普及與深入2．對中國古代“書院制度”的理解，正確的一項是 A．中國古代的教育，先經(jīng)過國家的公立學(xué)校的發(fā)展，然后是公立學(xué)校有名無實(shí)，教育轉(zhuǎn)到佛寺的寺院里，最后發(fā)展為私立學(xué)校而代替佛寺教育B．古代的書院大多修建在名山勝地，原因是這些地方遠(yuǎn)離塵囂，便于學(xué)生讀書，同時書院選址又體現(xiàn)出新儒學(xué)高雅的鑒賞品味C．由社會私人捐資修筑的書院，一般都有藏書堂，有學(xué)員宿舍，還常常供奉著某幾個前代名儒的神位與畫像D．私人建立的書院牢牢控制著中國古代的教育大權(quán)，私塾取代公立學(xué)校，成為自宋至清一千年來的中國唯一的教育形式3．以下理解不符合原文意思的一項是 A．書院講學(xué)所帶有的宗教精神，必然發(fā)展到讓文化向社會各階層的普及B．書院講學(xué)所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)人生與倫常日用，常常要走上自由議政的路子C．漢儒傳經(jīng)是偏于學(xué)術(shù)意味的，而書院講學(xué)頗帶有宗教精神,多與政治相沖突，屢屢遭到排斥與壓迫D．從書院講學(xué)開始的東林黨，本身既是一個學(xué)術(shù)團(tuán)體，又是一個政治團(tuán)體古代詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面一段文言文，回答4-7題(19分)師魯，河南人，姓尹氏，諱洙然天下之士識與不識皆稱之曰師魯，蓋其名重當(dāng)世而世之知師魯者，或推其文學(xué)，或高其議論，或多其材能至其忠義之節(jié)，處窮達(dá)，臨禍福，無愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之師魯為文章，簡而有法博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，長于《春秋》其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死師魯少舉進(jìn)士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官遷山南東道掌書記、知伊陽縣王文康公薦其才，召試，充館閣?？保w太子中允天章閣待制范公貶饒州，諫官、御史不肯言師魯上書，言仲淹臣之師友，愿得俱貶貶監(jiān)郢州酒稅，又徙唐州遭父喪，服除，復(fù)得太子中允、知河南縣趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經(jīng)略判官其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州久之，韓公奏，得通判秦州遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經(jīng)略部署又知潞州，為政有惠愛，潞州人至今思之累遷官至起居舍人，直龍圖閣魯當(dāng)天下無事時獨(dú)喜論兵，為《敘燕》、《息戍》二篇行于世其為兵制之說，述戰(zhàn)守勝敗之要，盡當(dāng)今之利害又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用，為御戎長久之策，皆未及施為而元昊臣，西兵解嚴(yán)，師魯亦駢而得罪矣然則天下之稱師魯，于其材能，亦未必盡知之也初，師魯在渭州，將吏有違其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果其后吏至京師，上書訟師魯以公使錢貸部將，貶崇信軍節(jié)度副使，徙監(jiān)均州酒稅得疾，無醫(yī)藥，舁至南陽求醫(yī)享年四十有六以卒（節(jié)選自《歐陽修集六一居士集卷二十七》）4．對下列句子中劃線詞語的解釋，正確的一項是 A．處窮達(dá)，臨禍福窮：貧窮 B．上書訟師魯以公使錢貸部將貸：寬恕 C．不為茍止而妄隨茍：如果 D．師魯亦駢而得罪矣 駢：寫文章5．以下各組句子中，能分別直接表現(xiàn)師魯“博學(xué)”和“敢為”的一組是 A．①或推其文學(xué)，或高其議論 ②欲按軍法斬之而不果 B．①通知今古，長于《春秋》 ②又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用 C．①為《敘燕》、《息戍》二篇行于世 ②言仲淹臣之師友，愿得俱貶 D．①為政有惠愛，潞州人至今思之 ②與賓客言，終不及其私6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A．天下的士人認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都稱呼他師魯，可見他的名聲被當(dāng)時人看重這不單是因?yàn)樗胁拍?，也由于他的“忠義之節(jié)” B．師魯考中進(jìn)士后為官許多年，仕途不很順利，多次被調(diào)動官職、貶官，有時還不得已辭去官職，其原因有他仗義執(zhí)言，敢作敢為，也有“遭父喪” C．本文還附帶提到了師魯軍事方面的才能，他在著作中表述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義和抵御外敵的長久之策，可惜未能全部施行 D．師魯在潞州任職，可謂勤政愛民，百姓都擁戴他；在渭州任職時的所作所為，堪稱秉公執(zhí)法，后被人借事中傷，遭貶官7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已（3分）（2）其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死（4分）（3）將吏有違其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果（3分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成8—9題（11分）幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶[注]籜龍，就是筍木筆，又名辛夷花兩者都是初夏常見之物8．作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（6分）9．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（5分）（三）10．名篇名句默寫（6分）(1)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁_______________________，_____________________________，(李白《蜀道難》)（2）昔聞洞庭水，今上岳陽樓______________，(杜甫《登岳陽樓》)（3），今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11、閱讀下面這篇小說，完成（1）～（4）題玩笑[法]莫泊桑世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄別人更有意思？??！我的一生里，我開過玩笑人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對啦，我可開過令人受不了的玩笑今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑秋天的時候，我到朋友家里去打獵當(dāng)然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人我不愿結(jié)交其他人我到達(dá)的時候，他們像迎接王子那樣接待我這引起了我的懷疑他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣我對自己說：“小心，他們在策劃著什么”吃晚飯的時候，歡樂是高度的，過頭了我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑肯定這個玩笑是針對我的小心”整個晚上人們在笑，但笑得夸張我嗅到空氣里有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣我既不放過一個字，也不放過一個語調(diào)、一個手勢在我看來一切都值得懷疑時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室他們大聲沖我喊晚安我進(jìn)去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭我聽見廊里有笑聲和竊竊私語聲毫無疑問，他們在窺伺我我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝里看我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中”于是，我把壁爐上所有的蠟燭都點(diǎn)著了然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么我邁著大步繞房間走了一圈——沒有什么我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了于是我小心翼翼地坐下扶手椅是結(jié)實(shí)的，然而時間在向前走，我終于承認(rèn)自己是可笑的我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑于是我采取了自認(rèn)是絕妙的預(yù)防措施我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉床墊過來了，后面跟著床單和被子我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對著房門在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠(yuǎn)離這張可疑的床然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，鉆進(jìn)被窩里有一個小時我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦一切似乎是平靜的我睡著了我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因?yàn)橐粋€沉甸甸的軀體落到了我的身上與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來落在我身上的那一大團(tuán)東西一動也不動，把我壓得喘不過氣來我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)我摸到一張臉，一個鼻子于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因?yàn)槲铱匆娡ㄏ蜃呃鹊拈T開著啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上，神情激動原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點(diǎn)澆在我的臉上我擔(dān)心會發(fā)生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施那一天，人們笑夠了?。?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．小說以“玩笑”為題，記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑事件：“我”開人家的，朋友開“我”的，“我”假想中的B．“我”的朋友都是些愛開玩笑的人，所以他們那么熱情的迎接“我”，策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑C．“我”在臥室里非常小心謹(jǐn)慎，檢查了墻壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑D．“我”也覺得自己的高度緊張是“可笑的”，覺得一切都是平靜的，所以最后放松了警惕，睡著了，而且睡得很熟E．“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運(yùn)，這個結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑，又充滿悲劇色彩，引發(fā)人們笑后的嚴(yán)肅思考（2）小說中的“我”是一個怎樣的人物形象？請簡要分析（6分）（3）小說主要運(yùn)用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請分別舉例分析這樣描寫的好處（6分）（4）小說結(jié)尾，“我”認(rèn)為“造成這場笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施”對此你是怎樣認(rèn)識的？請結(jié)合小說內(nèi)容，具體談?wù)勀愕目捶ǎ?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題：干干凈凈的傅雷公元1966年9月2日深夜，中國杰出的翻譯家傅雷與夫人朱梅攜手同肩，雙雙自縊身亡傅雷夫婦走得干干凈凈，義無反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風(fēng)吹皺一池春水，遂又了無纖痕傅雷的一生挺身玉立，氣宇軒昂，就像一棵筆挺的秀竹，寧折不彎他的夫人雍容端莊，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有余二者珠聯(lián)璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰麗的光芒世間恩愛夫妻，概能如膠似漆；但能夠做到攜手共赴正義，蹈死不顧的，恐怕從古至今也屈指可數(shù)貝多芬有句名言：“為了真理，給個國王都不換！”傅雷做到了，這是一個中國知識分子崇高人格的大寫意傅雷走得干干凈凈，從從容容傅雷和夫人在臨走前的9月2日夜，曾給他們的親人留下一封僅千余字的最后家書這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的遺書寫得筆墨清晰，條分縷析，坦坦蕩蕩，磊磊落落，至今讀來都令人潸然淚下，振聾發(fā)聵從遺書里看到，傅雷的反黨罪證無非是一面小鏡子和一張褪色的舊畫報小鏡子后有蔣介石的頭像，畫報上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物正像傅雷所言：“我們縱有千萬罪行，卻從來不曾有過變天思想”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風(fēng)不止，欲加之罪，何患無辭？他沒有向任何人申辯，只在遺書中發(fā)出了一個知識分子痛切的自白：“我們也知道搜出的罪證雖然有口難辯，在英明的共產(chǎn)黨和偉大的毛主席領(lǐng)導(dǎo)之下的中華人民共和國，決不至因之而判刑只是含冤不白，無法洗刷的日子比坐牢還要難過何況光是教育出一個叛徒傅聰來，在人民面前已經(jīng)死有余辜了！更何況像我們這種來自舊社會的渣滓早應(yīng)該自動退出歷史舞臺了！”“士可殺而不可辱”，這是一個多么干凈、徹底、從不茍且的傅雷傅雷走得干干凈凈，清清白白臨走前，他沒有忘記托付朱人秀上繳當(dāng)月元的房租，沒有忘記給保姆周菊娣留下一塊女表，一個舊掛表，一張600元的存單作為她過渡時間的生活費(fèi)，并說：“她是勞動人民，一生孤苦，我們不愿她無故受累”如果說傅雷臨走前有什么遺憾的話，恐怕這就是惟一的遺憾，帶著深深的同情的遺憾要送人或該還人的東西，傅雷都如數(shù)家珍，一一道來，共13條最后剩下的元又托付給朱人秀作為他們的喪葬費(fèi)至于圖書字畫聽候公家決定一切均有安排，決不亂套，就像夫妻兩個要出門遠(yuǎn)行，或到國外看兒子，沒有一絲一毫的慌亂和疏忽一切都處理得井井有條，不動聲色，赤條條地來赤條條地去文如其人，惟其有干干凈凈不朽的人品，有才干干凈凈不朽的文章傅雷凡事一絲不茍，尤其珍惜自己的筆墨當(dāng)年翻譯法國文豪的名著《高老頭》《約翰·克利斯朵夫》時，寧愿精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，可是一經(jīng)定稿，就不許編者妄自改動一字一句了傅雷干凈了一生，與人無求，與世無爭9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個文人(1)下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是(5分)(

)A．傅雷家中搜出他小姨子寄存的兩件小物品，這兩件物品被當(dāng)成了反黨的罪證，夫婦二人有口難辯，申訴無門，只得憤而自殺B．傅雷死前沒有忘記為保姆周菊娣將來的生活作安排，說明他的細(xì)致周到，說明他是個心里善良，重情義、關(guān)心下層勞動者的人C．傅雷認(rèn)為自己的罪責(zé)主要有三宗：家里搜出兩件反黨的物證；培養(yǎng)出一個叛徒兒子傅聰；自己是來自舊社會的渣滓D．作者把傅雷夫婦比作露珠，形象生動地表現(xiàn)了他們純潔高尚的人格，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產(chǎn)生了巨大的影響E．文章反復(fù)寫到傅雷夫婦死前的從容和鎮(zhèn)定，說明傅雷夫婦之死實(shí)屬被逼無奈，這種清醒的死更增強(qiáng)了事件的悲劇色彩(2)作者從哪些方面寫出傅雷“干干凈凈”？請結(jié)合文本簡要分析(6分)(3)文章第二段寫傅雷夫婦的外表氣質(zhì)和夫妻恩愛有什么作用？(6分)(4)對于傅雷面對政治迫害選擇離開人世的做法，有人贊同，有人反對你的看法呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以闡述(8分)第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）五、語言文字運(yùn)用題（20分）13．下列各句中，劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．當(dāng)年他獨(dú)闖關(guān)東，篳路藍(lán)縷，硬是憑借著過人的毅力和頑強(qiáng)的精神創(chuàng)下這份家業(yè)的

B.接受衛(wèi)視記者采訪的這位本年度高考理科狀元侃侃而談他在高中的各種生活以及自己在學(xué)習(xí)上的各種經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)

C．得不到隊友的有力支持，姚明一個巴掌拍不響，火箭隊擺脫不了連戰(zhàn)連敗的厄運(yùn)D．著名小提琴家盛中國曾到哈爾濱演出，獲得了成功；無獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗娜也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．新能源以及可再生能源的研制與開發(fā)，將越來越提到各國的議事日程上，因?yàn)樗P(guān)系到人類走出人口劇增、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要出路B．建設(shè)中國新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報的準(zhǔn)確性，尤其對中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效監(jiān)測C．這篇文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，使人們對環(huán)境科學(xué)引起足夠重視D．全球有八十多個國家和地區(qū)成立了一百七十多個中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會或類似組織，為維護(hù)海峽兩岸關(guān)系的穩(wěn)定，推動兩岸關(guān)系朝著和平統(tǒng)一方向的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)15．下列語句按次序填入下面一段文字橫線處，正確的語序是（4分）書法是易學(xué)難精的藝術(shù)作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，___________唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家①它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度②誠然，既定的法度有時會將書法限制死板③傳承是它顯著的特征④“穿著漢唐服裝，舞出時代風(fēng)采”⑤但是一流的書法家都是從法度中走出來的⑥不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”答：________________________________________________________________16．閱讀下面兩則材料，完成后面題目（5分）材料一：以下是某中學(xué)老師推薦給學(xué)生的部分書目：《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《論語》《莫泊桑短篇小說選》《西游記》《豐子愷散文集》《人類的群星閃耀時》《老人與?！贰秳④髌愤x》材料二：以下是最受中學(xué)生喜歡的部分書目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《誰動了我的奶酪》《神雕俠侶》《花季雨季》《男生賈里》《流星花園》《麥田里的守望者》《草樣年華》《幻城》《西游記》概括以上材料所反映的現(xiàn)象，談?wù)勀銓ι鲜霾牧纤婕暗膯栴}有何看法？請簡要闡述答：_________________________________________________________________17、下面是汶川大地震中的幾個畫面,請看了以后寫幾句富有文采的議論或抒情性文字,以表達(dá)自己內(nèi)心的情感.(60字左右)(5分)

①孩子們舉著紙板站在路邊,上面用稚嫩的字體寫著:"叔叔,謝謝你們!"

②9歲的小學(xué)二年級學(xué)生林浩從廢墟中背出兩個同學(xué),有人問他:"你背得動嗎"他驕傲地說:"我能背50斤玉米."

③在地震中被壓傷截肢的中學(xué)生薛梟剛從廢墟被挖出時,跟救援者開著玩笑:"叔叔,我要喝可樂,冰凍的."

④3歲的小郎靜,躺在擔(dān)架上,向救他出來的解放軍叔叔微笑著,敬了一個少先隊隊禮!答：______________________________________________________________六、寫作（60分）18、閱讀下面的文字，按照要求寫一篇文章

西方某個國家有一位牧師被派到新教區(qū)，發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香然而附近上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘

一天早上他站在花園里，有個上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香牧師接著說：“這朵花是你的，要是把它留在這里，即使過很長時間它也不會凋謝現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時你想把它怎么樣？”孩子想了一會兒說：“我要把它留在這里，過一會兒再來看它”

當(dāng)天下午，有十多個孩子都在這里選擇了他們自己的花，每個人都同意把它的花留在花園里，免得過早凋謝那年春天，牧師送出了整個花園的花，但一朵花也沒有被糟蹋牧師還結(jié)交了大批朋友全面理解材料，可以從一個角度或一個側(cè)面構(gòu)思作文，寫一篇不少于800字的文章不要抄襲，不要套作要求所寫內(nèi)容與所選材料有關(guān)延邊二中2022～2022學(xué)年度高三第二次階段性測試語文試卷答題紙7．（1）其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已（3分）（2）其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死（4分）（3）將吏有違其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果（3分）8．作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（6分）9．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（5分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(1)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁______________，________________，(李白《蜀道難》)（2）昔聞洞庭水，今上岳陽樓______________，(杜甫《登岳陽樓》)（3），今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）選考題，11、12兩題只能選做其一，請用“√”標(biāo)明11（1）—（4）12（1）—（4）（1）（）（）（5分）（2）（6）分（3）（6）分（4）（8）分15、把下列句子組合成語意連貫的一段話（只填序號）（4分）答：16、概括以上材料所反映的現(xiàn)象，談?wù)勀銓ι鲜霾牧纤婕暗膯栴}有何看法？請簡要闡述（5分）答：_17、（5分）答：第二次模擬答案1．選B原文是“他們?nèi)际蔷哂星迕鞯睦碇嵌娓接凶诮虩岢赖臅盉項“以天下為己任，……狂熱的宗教熱忱”言過其實(shí)了A項可根據(jù)信息“中國社會由唐以下，因于科舉制度之功效，而使貴族門第徹底消失……到了宋代，新儒學(xué)崛興”判斷正確C、D項，可根據(jù)信息“這一派儒學(xué)，從宋初開始，直到明末清初始見衰替前后有七百年長的時期，中國近代文化向社會下層之更深入與更普及，全由他們主持與發(fā)動”判斷正確2．選CA項，根據(jù)信息“漢、唐兩代，國家的公立學(xué)校，規(guī)制頗為詳備，學(xué)員亦極盛只有魏晉南北朝時代，公立學(xué)校有名無實(shí)，嚴(yán)肅的講學(xué)風(fēng)氣，掌握在佛教的寺院里”“在那時期里，政府仍有公立學(xué)校，國立大學(xué)與地方州縣學(xué)均有”可以判斷，選項將某一時期的特點(diǎn)說成了整個中國古代的教育可以說是犯了“以局部代替整體”的錯誤B項根據(jù)信息“書院的開始，多在名山勝地……可見書院規(guī)模，本來是頗仿佛寺而產(chǎn)生的”可知古代的書院大多修建在名山勝地的原因是模仿佛寺講學(xué)而來的；D項“唯一的教育形式”錯，根據(jù)信息“在那時期里，政府仍有公立學(xué)校，國立大學(xué)與地方州縣學(xué)均有”可判斷國家辦的公立學(xué)校一直存在師魯，河南人，姓尹，名洙可是天下的士人認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都稱呼他師魯，他的名聲被當(dāng)時人看重世上了解師魯?shù)娜?，有的推崇他的文學(xué)才能，有的佩服他看問題有見解，有的贊美他的才干至于說到他的忠義之節(jié)，無論處在逆境和順境，面臨災(zāi)禍和喜慶，都無愧于古時君子之風(fēng)，然而天下稱師魯?shù)娜宋幢厝恐肋@些

師魯寫文章，簡潔而有章法博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，在《春秋》上有專長他與人談?wù)?，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他遇事無論難易，敢作敢當(dāng)，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死

師魯年少時考中進(jìn)士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官調(diào)任山南東道掌書記的官職、做伊陽縣知縣王文康公薦舉他的才能，皇帝召見面試后，擔(dān)任館閣校勘，又調(diào)任太子中允天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說話師魯上書，說范仲淹臣是他的師友，希望能夠一同被貶師魯被貶監(jiān)管郢州酒稅，又調(diào)往唐州這時，父親去世了，守孝期滿，又擔(dān)任太子中允、河南知縣的官職西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰(zhàn)，大將葛懷敏上奏朝廷起復(fù)師魯擔(dān)任經(jīng)略判官以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調(diào)往濠州任通判過了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判又調(diào)涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經(jīng)略部署的官職到潞州任知州，處理政務(wù)有仁愛之心，潞州人至今思念他累官升至起居舍人，掌管龍圖閣

師魯在天下太平時唯獨(dú)喜歡談?wù)摫?，寫了《敘燕》、《息戍》二篇文章流行于世他主張的軍事備?zhàn)的主張，述述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義，全是當(dāng)時利害所在又想訓(xùn)練土兵代替戍守的士卒，來減少邊境的開支，以此作為抵御外敵的長久之策，都未能施行等到元昊臣服，西部邊兵解處戒備，師魯離開現(xiàn)職，他的言論主張也得罪了一些權(quán)臣既然這樣，那么天下稱贊師魯?shù)娜耍瑢τ趲燈數(shù)牟拍?，也未必全部了?/p>

開始的時候，師魯在渭州任職，有違背他管理（節(jié)制、調(diào)度）的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到這以后一些官吏到京師，向朝廷上書控告師魯把公家的錢借予部將，師魯被貶做崇信軍節(jié)度副使，又調(diào)職監(jiān)管均州酒稅有病，缺少醫(yī)藥，抬到南陽求醫(yī)病好了，依著幾案坐著，看到幼子在眼前，也沒有疼愛的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情享年四十六去世12．(1)AC(A項“申訴無門，只得憤而自殺”表述錯誤，文中說傅雷沒有向任何人申辯，自殺之前從容鎮(zhèn)定；C項“罪責(zé)”表述不準(zhǔn)確，此三宗都是傅雷的冤屈)

(2)①傅雷在政治上是清白的，從“反黨罪證無非是