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萬沖中學(xué)八年 語 教任課教師 上課日期 教時(shí)《答謝中書書》（第一課時(shí)1、理解文章的意境和作者的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生感知寫景類文章3．品味文章畫面的精美、語言的精練及布局的匠心所在，提高學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力.12、感受大自然的純凈美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河ft12、12、誦讀法2．3．4．同學(xué)們,你們覺得我們周圍的一切美嗎？也許你忙袤，ft的挺拔,樹的健壯……無不讓你心動(dòng)神搖。今天我ft水畫軸，歲前齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。的人世，37歲（492）,辭官隱居于句容曲ft（今茅ft),繼續(xù)鉆研學(xué)問,煉丹習(xí)道,相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲謝中書即謝征，字元度，陳郡陽(yáng)夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南ft水之美，筆籠ft川，紙納四時(shí)，文辭清麗，為六朝ftft川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作。2ft川/之美，古來/共談,高峰/入云，清流/見底.兩（3)(4）（1) 獨(dú)與老翁 介詞，跟、 欲實(shí)是欲界之仙都 欲窮其 動(dòng)詞，想夕日欲 副詞,將2~5ft川之美.寫景部分,先仰視“高峰6~7ft作業(yè)12、搜集整理描寫ft水的詞詩(shī),萬沖中學(xué) 年 語 教任課教師 上課日期 教時(shí)《答謝中書書》（第二課時(shí)12、感受大自然的純凈美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河ft12、12、誦讀法2．品味 3．討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合4．拓展閱讀法12作品首先為我們呈現(xiàn)了ft清流見底"，巍峨的ft峰聳入云端，明凈的溪流清澈見ftft增加了活力。ft水相伴相映,情味盎然。3背課文,深12文章中最能表達(dá)作者思想感情的語句是直抒胸臆的句子。文章開頭寫道“ft“美”字,流露出作者沉醉ft水的愉悅之情。“實(shí)欲界ft人能夠欣賞它的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)

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