部編七年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)“孝親敬老-從我做起”同步練習(xí)含答案

(第四單元)綜合性學(xué)習(xí)“孝親敬老，從我做起”同步練習(xí)一、閱讀下面名人有關(guān)母親的回憶，回答問題。材料一、北大校長蔡元培在自述里憶及的母親：“我母親是精明而又慈愛的，我所受的母教比父教為多?！夷赣H最慎于言語，將見一親友，必先揣度彼將怎么說，我將怎樣對。別后，又追想他是這樣說，我是這樣對，我錯(cuò)了沒有。且時(shí)時(shí)擇我們所能了解的，講給我們聽，為我們養(yǎng)成慎言的習(xí)慣。我母親為我們理發(fā)時(shí)，與我們共飯時(shí)，常指出我們的缺點(diǎn)，督促我們的用工。我們?nèi)缬绣e(cuò)誤，我母親從不怒罵，但說明理由，令我們改過。若屢誡不改，我母親就于清晨我們未起時(shí)，掀開被頭，用一束竹筱打股臀等處，歷數(shù)各種過失，待我們服罪認(rèn)改而后已。選用竹筱，因?yàn)橹w雖痛，而不至傷骨。又不打頭面上，恐有痕跡，為見者所笑。我母親的仁慈而懇切，影響于我們的品性甚大?！辈牧隙褐斓隆痘貞浳业哪赣H》一文寫到：母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識。軍，是國際象棋史上的奇才。他能講15國語言，是一位有造詣的數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)專家、紐約華爾街雜志的定期撰稿人。他7歲時(shí)父親不幸去世，自此以后，他的母親克拉拉成了他前進(jìn)的指導(dǎo)力量。在他的自傳《變化的童年》中，他把童年對象棋的興趣歸結(jié)于觀看母親下棋，是母親鼓勵(lì)他樹立強(qiáng)烈的自我，這對他成為國際象棋世界級大師起了關(guān)鍵作用。他是他的侍從副官、他的參謀長。他依賴她的出現(xiàn)，他需要知道她在哪里?！?.根據(jù)蔡元培母親事跡有人擬了條上聯(lián)，請你根據(jù)材料二或三對出下聯(lián)。上聯(lián)：嚴(yán)格要求造就北大校長。下面的幾種花你認(rèn)為獻(xiàn)給上面哪位名人的母親合適，梅花、荷花、桂花、菊花、木棉花、康乃馨。：_____________________________________________4.請你仿照示例設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。示例：開展主題班會(huì)活動(dòng)。5.現(xiàn)在不少青少年無節(jié)制地在網(wǎng)上聊天、刷微博、玩游戲，以致厭食、失眠、精神萎靡，嚴(yán)重者甚至猝死，或有自殺行為。請結(jié)合以下兩則孝親名言，對這一類青少年進(jìn)行勸說。B．父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔5.為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識。習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)將在本周五(5月11日)下午兩點(diǎn)利用全校師生道德講堂舉行“創(chuàng)建孝親之家”啟動(dòng)儀式，請全體師生按時(shí)參加。請你以教務(wù)處的名義寫一則通知。6.孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。古有“扇枕溫衾”等24孝”7.最近，學(xué)校開展踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說 8.活動(dòng)中需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分10.活動(dòng)結(jié)束后，張文覺得自己需要好好復(fù)習(xí)一下《弟子規(guī)》的中內(nèi)容，準(zhǔn)備向同學(xué)鄧佳借 (第四單元)綜合性學(xué)習(xí)“孝親敬老，從我做起”答案1.體會(huì)：名人的成功背后都有一位偉大的母親，她善良.慈愛、勤勞堅(jiān)強(qiáng)，并且非常注重對帕羅夫，歷盡很多的辛苦，終于培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的兒子。正應(yīng)了“梅花香自苦寒來”。桂花：桂花樸實(shí)、不顯眼，卻默默地給人帶來芬芳。正如朱德母親，用辛勤的勞動(dòng)在教育處在關(guān)愛著