廣東省汕頭市金平區(qū)2022-2022學年九年級上學期期末考試-語文

金平區(qū)2022～2022學年度第一期九年級教學質(zhì)量評估語文試卷說明：1．全卷共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。2．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過150分。3．答卷前，考生必須將自己的班級、姓名、座號按要求填寫在密封線左邊的空格內(nèi)。4．答題可用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。題號一、基礎二、閱讀三、作文附加題合計1-89-1112-1516-1920-2223得分一、基礎（36分）1、默寫，或根據(jù)課文填空。（12分）(1)濁酒一杯家萬里，。羌管悠悠霜滿地，人不寐，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）(2)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）(3)，，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）（4）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的兩句“，”一致。(5)請將李清照的《武陵春》默寫完整。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。，。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，，。2、解釋下面文言句子中加點字的意義。（4分）（1）置人所罾魚腹中（《陳涉世家》）罾（2）將軍身被堅執(zhí)銳（《陳涉世家》）被（3）遂用猖蹶，至于今日（陳壽《隆中對》）猖蹶（4）未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（諸葛亮《出師表》）痛恨3、選出下列句子和詞語中加點字意思相同的一項。()(4分)A、此先漢所以興隆也/此殆天所以資將軍B、今南方已定,兵甲已足/兵不血刃C、或以為死，或以為亡/且秦滅韓亡魏D、戍死者固十六七/頑固不化請閱讀下面文字，完成4—6題。(8分)真誠是什么?真誠是那輪懸掛在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。?，。真誠是什么?真誠是戈璧灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與zhízhuó()。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般清靜；愛它如小橋流水般dànbó()；愛它如梅蘭菊竹般高潔；愛它如《蘭亭集序》般率真；愛它如高山流水般激越；愛它如飛檐回廊般玲朧。4、根據(jù)拼音寫出文段括號處應填入的詞語。(2分)偉岸與zhízhuó()如小橋流水般dànbó()5、文段中有兩個錯別字，請分別找出并改正。（2分）改為改為6、根據(jù)語境，為文段續(xù)寫一個句子。(4分)___________？_______________，______________________。綜合實踐能力考查。請按要求完成7—8題：（8分）老師組織全班同學就語文課和文學的興趣問題對全年級408名同學進行了調(diào)查。7、請你按順序列出調(diào)查活動過程中不可少的三個步驟。(3分)答：8、在活動中，王芳根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)制成下表：興趣程度對象感興趣一般不感興趣人數(shù)比例%人數(shù)比例%人數(shù)比例%對文學2968824對語文課64156188A、從表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？(2分)答：B、你認為應如何解決這個問題？(3分)答：二、閱讀（54分）（一）文言文閱讀（12分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）9、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。答：⑵夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。答：10、唐雎出使秦國能不辱使命，這跟他說話講究技巧有很大的關系。請結合選文說明唐雎說話“巧”在哪里？（4分）答：11、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？這種精神在當今社會中是否有意義？為什么？（4分）答：（二）也要學會的另一課(16分)葉延濱這一課沒有哪個學校開設，這一課卻人人都應學會，這一課叫：“學會認輸”。②學會認輸是什么?一個人如果聽慣了這些詞匯：百折不回、堅定不移、前仆后繼、永不言悔……那么，他需要學會認輸。③學會認輸，就是知道自己在摸到一張臭牌時，不要再希望這一盤是贏家。只有傻子才在手氣不好的時候，對自己手上的一把臭牌說，咱們只要努力就一定會勝利。當然，在牌場上，大多數(shù)人在摸到一張臭牌時會對自己說，這一盤輸定了，別管它了，抽口煙歇口氣，下回再來。可在實際生活中，像打牌時那樣明智的，卻少之又少。想想看，你手上是不是正捏著一張，舍不得丟掉?④學會認輸，就是在陷進泥塘里的時候，知道及時爬起來，遠遠地離開那個泥塘。有人說，這個誰不會呀！不會的人多了。那個泥塘也許是個投資項目，也許是個好單位，也許是個溫柔的戀情，也許是個當作家的夢。有的人在這樣的泥塘里是怎樣想的?他們會想，讓人家看見我爬出來一身污泥多難為情呀；會想，也許這個泥塘是個寶坑呢；還會想，泥塘就泥塘，我認了，只要我不說，沒人知道!甚至會想，就是泥塘也沒關系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也!⑤學會認輸，就是在被狗咬了一口時，不去下決心也要咬狗一口；就是在被蚊子叮了一下后，不到蚊子法庭去討公道。有人會說，這有什么不懂，又不是傻子。不過在現(xiàn)實生活中，被另一類狗咬以后，很難做到不去跟狗較勁。至少我們常見到這樣的人，他不承認現(xiàn)實中有“蚊子”和“走狗”，他永遠都在抱怨蚊子的可恥和狗的卑鄙，到處像蚊子一樣地與蚊子喋喋不休，并且張口就來一句“狗日的，氣死我了……”證明他正和狗在講理。⑥學會認輸，就是上錯了公共汽車時，及時下車，另外坐一輛車。這也好懂，只是人們這樣的行為，一旦不是在公共汽車上出現(xiàn)，自己就不太愿意下車了。比方說，如果是一個寫了一半的劇本，一個正從事的發(fā)明，難!于是就努力向售票員證明是他的錯，是他沒有阻止自己登上汽車；于是就努力說服司機改變行車路線，教育他跟著自己的正確路線前進；于是就下決心消滅這輛汽車，因為消滅一個錯誤是項偉大的事業(yè)；于是說堅持坐到底，因為在999次失敗后也許就是最后的成功。⑦人生的道路上，我們常常被高昂而光彩的詞匯弄昏了頭，以不屈不撓、百折不回的精神堅持死不認輸，從而輸?shù)袅俗约?學會認輸應該是最基本的生活常識，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們，只是我們一離開這些老師，就不愿意從上錯了的車上走下來。也真奇怪了。12、文章第①段道出了全文的中心論點——“學會認輸”，③至⑥段從多個角度形象地闡釋了這一觀點，下面是③段、④段的分論點，請簡要歸納出⑤段、⑥段的分論點。(4分)③段：當自己在做某事時，如果客觀條件不允許，應及時放棄。④段：當自己處在某種困境中時，應該及時擺脫；答:⑤段：⑥段：13、總覽全文，第七段中“高昂而光彩的詞匯”指什么內(nèi)容,用曲線在原文畫出。(4分)14、用簡明的語言闡述第⑦段中畫橫線的句子的意思。(4分)答：15、你贊同這篇文章的觀點嗎?請聯(lián)系自身實際談談你的看法。(4分)答：（三）大師(16分)聶鑫森上午九點鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門？小保姆呢？老妻呢？黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫(yī)院拿藥去了，家里就只他一個人。他本來不想理睬，但一想，倘若來的是一位老朋友豈不失禮？他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子,風塵仆仆,右手提著一個旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。黃云山問:“你找誰?”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:“您是筆樵先生吧?”黃云山很意外,來人居然知道他的字,便點了點頭。“筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個偏遠小縣來到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。父親也當了一輩子的鄉(xiāng)村教師,也在業(yè)余畫了一輩子的山水畫,對您極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我:‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費,回來后在墳前轉(zhuǎn)告我,我也就可以閉目于九泉之下了。’”秋小巒說得很快,怕耽誤了黃老先生的時間。黃云山有些猶豫,像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高,實在是沒有精力應付了?！肮P樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學,便留下一封信交給了尊夫人?！秉S云山“哦”了一聲,似乎有點印象,又似乎一點印象也沒有。他用一只手習慣性地扶住門框,依舊沒有請客人進屋的意思?！拔也贿M您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這幅畫,我也就可以向死去的父親作個交代了。”秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍?！昂冒伞！秉S云山為秋小巒的孝心所感動,臉上有了笑意。他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。黃云山激動起來,大聲說:“恕老朽怠慢,請進!”他們一起走進了畫室。黃云山問:“除了此畫,還有嗎?”“旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里。”“待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!”黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個銅香爐,插上一根點著的檀香。頃刻間滿室芬芳。黃云山足足看了兩個小時,然后長嘆一聲,說:“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫家中,就要數(shù)黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”黃云山說:“你一定要進京來為你父親辦一個遺作展,他是一個可以進入美術史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京,以為天下無人。費用、場地、新聞發(fā)布會,我們來安排,不用你操心?！比缓?他站起來,向秋小巒鞠了一躬,說:“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮,差點與一位大師的作品失之交臂。”秋小巒忍不住大聲慟哭起來。兩個月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行,觀者好評如潮。在眾多記者和名流參加的學術討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!”掌聲如雷鳴般響起來。（稍有改動）16、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動？請簡要概括二處。(4分)如：秋小巒含淚求鑒答：①②17、文章含蓄凝練，值得玩味。請聯(lián)系選文體味下面句子中帶點的詞，并回答問題。“黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么？（4分）答：18、你認為題目中的“大師”指的是誰？結合文章說出你的理由。（4分）答：19、秋溪谷雖未出場，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來達到這種效果的?請從文章的寫作特點進行評析。（4分）答：(四)名著閱讀（10分）當下立住腳看時,只見遠遠地黑凜凜一條大漢,吃得半醉,一步一顛撞將來。楊志看那人時，卻是京師有名的破落戶潑皮，叫做沒毛大蟲牛二，專在街上撒潑，行兇，撞鬧，連為幾頭官司，開封府也治他不下；以此滿城人見那廝來都躲了。卻說牛二搶到楊志面前，就手里把那口寶刀扯將出來，問道：“漢子，這口刀要賣多少錢?"楊志道：“祖上留下寶刀，要賣三千貫?！迸６鹊溃骸笆裁带B刀！要賣許多錢！我三十文買一把，也切得肉，切得豆腐。你的鳥刀有甚好處，叫做寶刀!"楊志道：“灑家的須不是店上賣的白鐵刀。這是寶刀?！迸６溃骸霸醯貑咀鲗毜?？”楊志道：“第一件，砍銅剁鐵，刀口不卷；第二件，吹毛得過；第三件，殺人刀上沒血?！迸６溃骸澳愀叶玢~錢么?”楊志道：“你便將來剁與你看。”……楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們!潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首?！?0、以上文段選自名著《水滸傳》，它的作者是，楊志的綽號是。（2分）21、楊志為何殺死牛二？請概述選文省略的有關情節(jié)（40字左右）。（4分）答：22、楊志殺死牛二后，怕連累他人主動去官府自首；而《水滸傳》中另一位英雄魯智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的不同做法？（4分）答：三、作文：（60分）23、歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從：多一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責任、理想與憧憬……請以“成長歲月，我多了一份”為題，寫一篇文章，體裁不限。要求：①在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整；②要寫出真情實感，500字以上。四、附加題（10分）樂工羅程者，善彈琵琶，為第一，能變易新聲。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既審①上曉音律尤自刻苦往往令倚嬪御歌必為奇巧聲動上由是得幸。程一日果以眥睚②殺人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工輩以程藝天下無雙，欲以動上意。會幸苑中，樂將作，遂旁設一虛坐，置琵琶于其上，樂工等羅列上前，連拜且泣。上曰：“汝輩何為也？”進曰：“羅程負陛下，萬死不赦；然臣輩惜程藝天下第一，不得永奉陛下，以是為恨?！鄙显唬骸叭贻吽Я_程藝耳，我所重者高祖、太宗③法也?！弊洳簧獬獭?/p>

[注]①審：明白，清楚。②眥睚zìyá：怒目相視的樣子。借指小的怨恨。③高祖：唐代開國皇帝李淵；太宗：唐太宗李世民。1、文中畫線部分沒有標點符號，請在需要加標點符號的地方用“︱”標出來。(2分)程既審上曉音律尤自刻苦往往令倚嬪御歌必為奇巧聲動上由是得幸。2、用原文中語句回答。（4分）羅程“果以眥睚殺人”的原因是“”。宣宗不赦免羅程的原因是“”。3、你從文中的故事得到哪些啟示？（至少答出兩點啟示）（4分）答：金平區(qū)2022～2022學年度第一學期九年級教學質(zhì)量評估語文試卷參考答案說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。2．主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3．除有特別說明的題目外。答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分(重復不計)，但扣分不得超過該小題的分值。4．附加題給分應從嚴。一、基礎1、（1）（2）（3）（5）略(4)不宜偏私，使內(nèi)外異法也2、（1）罾，名詞作動詞，用網(wǎng)捕（2）“被”通“披”，穿（3）失?。?）痛心遺憾3、B4、執(zhí)著；淡泊(每個詞語1分)5、“璧”改為“壁”“朧”改為“瓏”6、示例：真誠是什么?真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機與綠意。7、①制定調(diào)查計劃（確定調(diào)查人員、調(diào)查對象、調(diào)查時間、預先設計調(diào)查表）；②按調(diào)查計劃進行調(diào)查，做好調(diào)查筆記；③對調(diào)查記錄進行分類、統(tǒng)計和分析，得出調(diào)查結論。8、A、多數(shù)學生對文學感興趣，對語文課不感興趣。B、增加語文課本身的趣味性，語文課要適當增加文學作品的內(nèi)容。二、閱讀（一）9、（1）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。（2）韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來，只是因為有先生您啊。10、本文段唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”，列舉了三個史實，體現(xiàn)唐雎說話針鋒相對，言之有“據(jù)”，言之有“理”。11、表現(xiàn)了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的精神。有意義。在現(xiàn)實生活中，面對不法之徒，我們應挺身而出，不畏強暴，維護國家和人民的利益。（言之有理就行）（二）12、⑤段：當自己被