機械效率測模擬試題

機械效率1.用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪能部分是額外功，如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？2.使用功力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高20cm，手向下壓杠桿的力是220N，手下降的高度是cm，人做的總功是J，有用功是J。3.如圖所示的裝置中，滑輪組的機械效率為80%，貨物重為400N。若用力F的貨物勻速提升2m。求：(1)提升貨物時做的有用功；(2)F所做的總功及額外功；(3)F的大小。4.如圖所求，用一動滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上勻速運動，物體A重為20N，受到的摩擦力是物重的倍，水平拉力F為，則在2s內(nèi)拉力做的功是J，滑輪的機械效率是。（不計滑輪重力）例5.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，她們分別記下鉤碼和彈簧測力計的位置。(1)小紅向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重(N)彈簧測力計提升的高度(m)有用功(J)總功（J）機械效率2100%(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)的錯誤。請你幫助找出原因：。(3)該滑輪組的機械效率實際為：。(4)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將。(選填“變大”“變小”或“不變”)。例6.在做“滑輪組的機械效率”的實驗中，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同。(1)實驗后小明想；對于同一個滑輪組，它有機械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認為：即使圖甲那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應(yīng)該與有關(guān)。并用實驗證明了自己的猜想是正確的。你認為小明的實驗方法是。(2)小明將自己所做的上述實驗告訴其他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強烈，大家認為，用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。小明說：其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同，就證明了這一點。大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機械效率高低因素時，我們沒有考慮摩擦的因素。7.工人用如圖所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m，下列說法中正確的是()總功是3200J，機械效率是40%有用功是800J，機械效率是40%有用功輥3200J，機械效率是%總功是3200J，機械效率是%例8.某地區(qū)的平均風(fēng)速是6m/s，已知空氣的密度是1.2kg/m3。此地有一風(fēng)車，它的車葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積約為1200m3(1)平均1s時間內(nèi)有多少質(zhì)量的氣流沖擊風(fēng)車車葉形面的圓面？(2)已知1kg空氣以這樣的速度運動時具有的動能為18J，假如這個風(fēng)車能將流過此圓面內(nèi)氣流動能E動的10%轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，則該風(fēng)車平均每秒鐘發(fā)出的電能E是多少？例9.如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法，物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是()A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C.甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率D.甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率例10.輪船的大小通常用排水量來表示。排水量就是輪船滿載航行時排開水的質(zhì)量。圖甲是一艘排水量為300t的輪船滿載航行在長江上，吃水深度是3m，船身自重為9×106N，輪船發(fā)動機的功率為2000kw。請回答下述問題：(1)輪船滿載航行時最多可載客貨t。(2)輪船滿載時底部所受江水的最大壓強為Pa，整個船底部（浸入水下）所受江水豎直向上的壓力是N(3)輪船經(jīng)宜昌航行到三峽大壩處（根據(jù)“大船爬樓梯，小船坐電梯”的分流原則，3000t以上的大船才能允許通過5級船閘），由三峽升船勻速吊越過壩，若升船機的船箱長120m，寬18m，深3.5m，輪船開進船箱后，大型起吊機將裝有水和輪船的船箱全部懸吊起來如圖乙，其總質(zhì)量為11800t，最大升程為120m，求此次過壩中，升船對輪船所做的功及升船機的工作效率。例11.下面組出的是小麗同學(xué)對一道作業(yè)題的解答。她的解答有部分錯誤，請你指出她的錯誤之處，并通過理論推導(dǎo)說明你的說法是正確的。用滑輪組勻速提升重為2×103N的物體，作用在繩子自由端的拉力為625N，拉力所做的功為×104J，滑輪組的η=80%，若不計繩子重及摩擦，將提升的重物改為重3×103N的物體，求作用在繩子自由端的拉力多大？已知：G1=2×103N，F(xiàn)1=625N，W總=×104J，η=80%，G2=3×103N。求：F2解：由η=W有用W總例12芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種上猜想，概括起來有如下幾種：猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；猜想3：可能與被提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；猜想4；可能與勻速提升的高度有關(guān)。芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表。物理量控制因素鉤碼重（N）繩端拉力（N）機械效率較小提升速度10%較大提升速度10%探究結(jié)果物理量控制因素鉤碼重（N）繩端拉力（N）機械效率大致相同的提升速度10%15%探究結(jié)果(1)請幫助蘭蘭完成表中的一項計算；(2)請根據(jù)她倆的實驗記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果。(3)歸納她倆的實驗探究，你所得的結(jié)論是：。例13.在探究滑輪組機械效率與物重關(guān)系的實驗中，用同一滑輪組裝置做了三次實驗，測量的有關(guān)測量數(shù)據(jù)如下表所示。次數(shù)重物質(zhì)量(kg)重物上升距離(m)彈簧測力計的示數(shù)(N)拉力作用點移動距離(m)滑輪組機械效率12%3%(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計算出第一次實驗中的機構(gòu)效率。（g取10N/kg）(2)如圖所示是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個巨大的滑輪提起一個小皮箱，宣傳文字寫著“事無大小，必盡全力”。請你分析上述實驗數(shù)據(jù)，得出機械效率與物重的定性關(guān)系，并利用這個關(guān)系對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述。例14.在“測滑輪組機械率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm12525248(1)在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)。(2)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組。(3)第1次實驗測得滑輪組的機構(gòu)效率為。(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這進滑輪組的機械效率應(yīng)在范圍內(nèi)。例15.如圖所示，理想情況下，拉力F=6N，物體在1mon內(nèi)勻速前進1m，物體所受的摩擦力f是多大？拉力對物體功是多少？如考慮摩擦力對機械的作用，F(xiàn)=6N時物體所受的摩擦力為6N，物體在1min內(nèi)勻速前進1m，滑輪組機械效率是多大？高才生真題演練1.如圖是工人師傅提升重物的示意圖，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計摩擦）（）A.使用定滑輪比動滑輪省力，且機械效率高B.使用定滑輪比動滑輪費力，但機械效率高C.使用定滑輪比動滑輪省力，但機械效率低D.使用定滑輪比動滑輪費力，且機械效率低2.如圖所示，甲、乙是同一滑輪組的不同繞法，用它們分別把同一重物勻速提升（繩重及摩擦不計），下列說法正確的是（）A.甲較省力B.乙較省力C.甲的機構(gòu)效率高D.甲、乙的機構(gòu)效率相同3.如圖所示滑輪組裝置中，所掛重物的重力G=50N，當(dāng)施加在繩子自由端的接力F=30N時，重物恰好勻速上升，繩重及一切摩擦勻可忽略不計，由此可知（）A.該裝置的機械效率為60%B.該裝置的機械效率為%C.該裝置中動滑輪重為5ND.該裝置中動滑輪重為10N4.同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設(shè)：①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)②滑輪組機械效率高低可能與被提物體重有關(guān)③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設(shè)，則該實驗難的假設(shè)是（）A.①B.②C.③D.④5.工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功W有用=J，該滑輪組此時的機械效率η=%6.如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪生為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升m，手拉繩子的力為N，滑輪組的機械效率為。7.如果圖中是伍實同學(xué)在測量滑輪的機械效率實驗的圖形，每個鉤碼的質(zhì)量為50g，每個滑輪的質(zhì)量都為50g，不計繩子滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則人的拉力大小為N，有用功為J，額外功為J，機械效率為。8.在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗數(shù)據(jù)如下表：序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m彈簧測力計的示數(shù)/N彈簧測力計移動的距離/cm12104025520（1）此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是個，其中動滑輪有個。（2）第一次實驗測得滑輪組的機構(gòu)效率為，第二次實驗時滑輪組的機械效率第一次的機械效率（選填“大于”“小于”或“等于”）9.如圖所示利用動滑輪提升貨物，動滑輪重為20N，繩與動滑動間的摩擦及繩子重不計。第一次把重為100N的貨物勻速提升，這個過程動滑動的機械效率為η1；第二次把重為200Ｎ的貨物勻速提升，這個過程動滑輪的機械效率為η2，則（）Ａ.η1<η2；B.η1>η2；C.η1=η2；D.η1和η2的關(guān)系無法確定10.圖中，物體Ｇ的重為16N，手拉繩子的力為10Ｎ，當(dāng)物體被勻速向上拉動提高h時，動滑輪的機械效率為（不考慮摩擦）。若想增大動滑輪的機械效率，可采用的方法是。(答一種即可)11.小剛用力將一桶水從井里提上來，他對做的功是有用功，他對做的功是額外功，如果要提高做功效率，應(yīng)該。12.在做“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強和同學(xué)們組裝了如圖所示甲、乙兩個滑輪組（每只滑輪重都相同，不計摩擦和繩重）。(1)對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重Ｇ，然后豎直向上勻速拉動彈簧秤使鉤碼升高，從彈簧秤上讀出拉力值Ｆ，即可算出該滑輪的機械效率為。(2)比較甲、乙兩滑輪組的機械效率，可知η甲η乙（選填“<”“>”或“＝”）(3)實驗后小強猜想，對于同一滑輪組（例如圖乙），它的機械效率也可能不是固定的，于是他用實驗進行了探究，并證明自己的猜想是正確的。你認為小強應(yīng)采用的正確方法是什么？答：。13.工人用如圖所示的滑輪將得800N的貨物提高2m，拉力Ｆ為500N，求(1)拉力所在繩端移動的距離；(2)滑輪的機械效率。14.如圖所示是工廠車間里用來吊運貨物的行車滑輪組示意圖，行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力，先將重為6000N的貨物勻速提升3m，再在水平方向移動4m。求：(1)行車提升貨物時做的有用功及機械效率。(2)行車水平移動時貨