6.2集體生活成就我 課件

6.2集體生活成就我１.在集體中我們可以涵養(yǎng)哪些品格？２.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？３.為什么要在集體中發(fā)展個性?４.如何在集體中發(fā)展個性？自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)時間：4分鐘對照問題，快速瀏覽書本P58-61，圈畫答案。在集體中涵養(yǎng)品格敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生元元某年某月某日1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？人際交往性格責(zé)任感探究與分享人際交往的基本態(tài)度和能力負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力暢所欲言我是班長，我的職責(zé)是……我是學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是……我是體育委員，我的職責(zé)是……我是課代表，我的職責(zé)是……我作為班集體的一員，我的職責(zé)是……我的職責(zé)墻思考：你在班集體中承擔(dān)了什么責(zé)任？又有些什么收獲？

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）分班后，班上來了新老師，我有了新的同桌。（3）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？（1）亮亮是回族人，他從來不吃豬肉。接納和尊重表示理解和尊重寬容，說一聲“沒關(guān)系”

集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。1.在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？P58-59（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。２.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？P58-59A.在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。B.在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。知識小結(jié)在集體中發(fā)展個性2、如何在集體生活中發(fā)展個性？P60-61①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。（P53第一段第三句）②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（P54第一段第一句）③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。（P54第二段第一句）班級之最誰跑得最快？誰讀書最認(rèn)真？誰最樂于助人？誰畫得最好……閱讀兩則名人名言，從中獲得了怎樣的啟示？

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。——蘇霍姆林斯基

個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！āぐ捅热?/p>

★啟示：要學(xué)會與他人、與周圍世界交往。并學(xué)會展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。探究與分享：P60分析以下甲乙丙丁四位同學(xué)個性特點完美主義者甲同學(xué)好勝心強，過于追求完美，不善調(diào)節(jié)情緒，會讓甲同學(xué)在挫折面前經(jīng)受不住打擊，無法在集體中完善自己，不利于自身發(fā)展?！靶⌒难蹆骸币彝瑢W(xué)及時調(diào)整自己的“小心眼”，養(yǎng)成寬容、大度的品格，不斷發(fā)展自己的個性，有利健康成長。文學(xué)社社長丙同學(xué)善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利健康成長。樂觀主義者丁同學(xué)性格開朗，樂觀向上，有利于健康成長。

發(fā)展個性還可以……不斷認(rèn)識和完善自我、完善個性有共同目標(biāo)，積極參與共同活動3、集體生活如何成就我？

P58-61如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？+如何在集體生活中發(fā)展個性？（兩點相結(jié)合）集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性1、培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在認(rèn)真做事中體現(xiàn)自己的價值、體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

2、培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力接納、尊重、理解、包容做法做法1、搭建平臺展示個性、發(fā)展個性、完善自我2、個性差異是我們完善個性的重要資源包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點、完善個性3、為個人發(fā)展提供條件、可能（機會）參與活動、把握機遇、自主發(fā)展、豐富個性做法做法做法課堂小結(jié)1.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會你如何做事。對這段話理解正確的是()①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格

②在集體生活中可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人

④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2.下列同學(xué)們的做法沒能體現(xiàn)對集體負(fù)責(zé)任的意識的是()A．認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)B．積極參加班級的各項活動C．自習(xí)課上，對于其他同學(xué)講話的行為熟視無睹D．自覺遵守并維護集體紀(jì)律D

C課堂練習(xí)3．“班級是我家，振興靠大家?！笨梢?，一個良好的班集體的形成需要集體中每個成員的共同努力。因此在集體中，我們要(