線下讀書會活動方案

線下讀書會活動方案

線下讀書會活動方案篇1

為廣闊青少年制造一個溝通讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂共享喜愛的好書，探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣，營造深厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

AA市新華書店、XX省青年報、XX省少兒出版社、XX省訓(xùn)練出版社

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動支配

1、XX省青年報小記者提前到達(dá)圖書大廈查找自己看過的最喜愛的圖書，在活動現(xiàn)場介紹溝通時進(jìn)行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、XX省青年報小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等狀況。

4、小記者以“我最喜愛的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談溝通。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜愛讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動溝通，了解小讀者的閱讀愛好和閱讀取向，把握有用的兒童圖書的市場信息。

6、為參與活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。

五、各單位分工

AA市新華書店：

1、活動方案的總體制定與支配，與XX省青年報、出版社聯(lián)系活動的詳細(xì)操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場場地布置，活動宣揚(yáng)品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者預(yù)備一份小禮品。

4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。

線下讀書會活動方案篇2

為慶祝第xx個“世界讀書日”，深化推動書香校內(nèi)建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟,學(xué)校打算開展系列讀書活動，詳細(xì)如下：

一、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣揚(yáng)

書籍點亮人生，書香美化校內(nèi)

與名著為伴，塑造美妙心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友；學(xué)海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20xx年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動

參與對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校內(nèi)展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨便認(rèn)購。

活動形式：班級組織，班級輪番。

（二）系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自預(yù)備，班級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)選擇一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實行讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，班級抽查。

（四）系列活動之四：讀書學(xué)問競賽活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題；題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。

（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)受，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)競賽（征文+現(xiàn)場敘述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參與班級集中競賽。班級組織全體同學(xué)在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。班級現(xiàn)場競賽時，各班供應(yīng)讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳進(jìn)行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（仿照央視詩詞大會）

參加對象：高一、高二各班級（三友廳分會場進(jìn)行）

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。詳細(xì)題型參照活動（四）。當(dāng)場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

線下讀書會活動方案篇3

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江高校團(tuán)委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通

四、活動主辦方：

長江高校團(tuán)委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20XX年3月10日—20XX年5月7日

七、活動地點：

詳細(xì)活動各有支配

八、活動總負(fù)責(zé)人：

鄭呂

九、活動流程

(1)書評(負(fù)責(zé)人)

A.宣揚(yáng)

B.文章收集與整理

C.書評評比

D.書評的登載與發(fā)表

E.表彰

(2)讀書筆記展

A.宣揚(yáng)

B.讀書筆記的收集

C.展出

D.評比

E.表彰

(3)世界讀書日專題講座

A.宣揚(yáng)

B.演講者由圖書館聯(lián)系

C.演講時間、地點

D.講前預(yù)備，布置場地，預(yù)備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影

(5)表彰會

A:由圖書館主持

B:時間

C:表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評，優(yōu)秀讀書筆記同學(xué);優(yōu)秀讀者;表彰會開頭前預(yù)備:張貼獲獎同學(xué)名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎同學(xué)

(6)會內(nèi)總結(jié)

時間地點待定

十、活動總宣揚(yáng)

A：宣揚(yáng)方式

1，團(tuán)委直接向各院系發(fā)通知

2，圖書館網(wǎng)站、社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群

3，橫幅、宣揚(yáng)板、彩噴

B：宣揚(yáng)板內(nèi)容

1，對讀書日的介紹和宣揚(yáng)

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員安排

十三、預(yù)期效果：

有了團(tuán)委和圖書館的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，信任這將是一次特別勝利并且很具紀(jì)念價值的活動，而且在積累上屆的活動閱歷后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細(xì)的人員支配及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一支配。

線下讀書會活動方案篇4

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

2、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓舞廣闊老師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增加組織圖畫書閱讀活動的本領(lǐng)。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的愛好，增加家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的熟悉，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡快閱讀時間。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我歡快!

四、活動時間

20xx年4月—5月

五、活動對象

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動資料及支配

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展現(xiàn)讀書成果，特別是有課題的班級能夠討論與繪本閱讀展現(xiàn)相結(jié)合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參與園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家進(jìn)步行嘉獎。

5.構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓老師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供應(yīng)一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展現(xiàn)。

八、活動總結(jié)

匯總各項活動情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培育孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

線下讀書會活動方案篇5

一、活動主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

二、活動簡介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊重而神圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星學(xué)校部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的溝通

四、活動主辦方：

世紀(jì)星試驗學(xué)校學(xué)校部

五、活動時間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

學(xué)校部內(nèi)操坪（二班級教室前）

七、同學(xué)集合：

付小波主任

各班同學(xué)活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、同學(xué)調(diào)度、紀(jì)律維持：

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領(lǐng)同學(xué)齊誦老師支配：蔡慧

班級領(lǐng)誦老師：班主任、語文老師

十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動：

低班級：劉芳陳瓊中班級：陳穎陳英子高班級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

十一、活動總負(fù)責(zé)人：肖艷芳

十二、活動流程