人力資源創(chuàng)業(yè)計劃書

2011年6月系部名稱：機電工程系一.項目描述項目背景十七大報告中指出：堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關系到人們?nèi)罕娗猩砝婧椭腥A民族的生存發(fā)展。新中國成立，尤其是改革開放以來，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但是，在資源和環(huán)境方面卻付出了巨大的代價。我國經(jīng)濟社會的發(fā)展已經(jīng)進入新的歷史階段，建設“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會迫在眉睫。切實保護和合理利用各種資源，提高資源的利用率，這關系到我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和中華民族的興衰成敗，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。而這其中人力資源尤為重要。全國上下有2000多所高校，所有學校中大部分在校生平時課余時間都得不到充分的利用，更有甚者沉迷于網(wǎng)絡游戲，流連于歌廳酒吧等不利于大學生發(fā)展的場所，因此我們結合大學生當前現(xiàn)狀與現(xiàn)今社會的實際需求，而制定出一套利用在校大學生人力資源的創(chuàng)業(yè)方案。——項目介紹博文資源再利用有限公司的功能模型高校人力資源系統(tǒng)**人力資源服務外包有限公司社會外包企業(yè)系統(tǒng)具體實施操作系統(tǒng)1服務外包機構項目服務項目確定項目策劃項目操作項目服務主動尋找承接業(yè)務實際制作實際出售經(jīng)營模式管理模式服務學生確定業(yè)務服務企業(yè)策劃制作策劃出售（、項目確定：、項目策劃：、項目操作：、項目服務：項目宗旨二．行業(yè)與市場分析舊書業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀易市場潛力巨大，也為雙方提供了一個互利的良好平臺。、供求斷層缺乏監(jiān)管舊書回收亟待規(guī)范市場介紹2據(jù)統(tǒng)計，2008年僅武漢在校大學生人數(shù)就達104萬，若以每位學生每學年僅購買150元的新教材，而這些學生若買舊教材的話（舊教材的價格是新教材原價基礎上三到四折），以四折計則每位學生每年可以節(jié)約的教材費為90元，而104萬學生呢，每年總共是9360萬，這個數(shù)字是多么的驚人啊，要是算到全國，那這個數(shù)據(jù)將無法想象?？上攵?，舊書回收循環(huán)利用的市場潛力無比巨大。目標客戶群全國各個高校學生及社會企業(yè)競爭對手分析舊書回收的對手主要有兩個：一是同行業(yè)；二是中介公司。新書商不會與本項目成為對手，因為同樣一本書在都不影響閱讀的情況下舊書占據(jù)價格上的絕對優(yōu)勢。而對于同行業(yè)，只能是優(yōu)勝劣汰，所以要不斷的提高服務質(zhì)量和信譽、產(chǎn)品質(zhì)量，以最好的產(chǎn)品最低的價格最多的種類來贏得更多的顧客的信任。對于盜版書商，我們的優(yōu)勢在于書的質(zhì)量絕對過硬，價格上的絕對實惠，服務的周到與保障體系。未來10年舊書市場銷售預測我國雖然成為了世界第二大經(jīng)濟體，但是由于人口基數(shù)大，所以我國的書本教材不會在短期內(nèi)由電子書等替代，反而會因為時間的推移、政策的改變使教材的改版頻率降低來促進教材的重復使用。在舊書重復使用的不斷推廣，舊書的循環(huán)使用會將會成為一種潮流。三．項目發(fā)展計劃與目標本項目的總目標是成立“**人力資源外包公司”，并將業(yè)務拓展到除書3籍以外的回收可循環(huán)利用的物品。為了達成這個目標，創(chuàng)業(yè)計劃分四個階段：第一階段目標：成立“博文舊書回收站”，獲得大量的各種教輔書籍。實現(xiàn)手段：1)、調(diào)研市場行情。2，對武漢市各大高校進行舊書回收。行入庫保存。4)、對于無用書籍作為廢紙銷售到其它回收站。實現(xiàn)時間：一年。第二階段目標：成立“博文舊書店”，達成收——銷一體化，再將一階段回收的書投放到市場，并積累資金；同時還進行一階段的舊書回收工作。實現(xiàn)手段：1發(fā)展資金。實現(xiàn)時間：一年————二年（具體視情況）。第三階段目標：成立“博文回收公司”（此時回收站與書店屬于本公司旗實現(xiàn)手段：14的血液。實現(xiàn)時間：一年——二年（具體視發(fā)展情況而定）。第四階段目標：業(yè)務范圍擴展，將公司壯大。實現(xiàn)手段：1四．市場與銷售．市場計劃先立足于我校及隔壁武漢生物學院進行回收工作(理由：我校與隔壁學校較近，便于進行實戰(zhàn)訓練積累經(jīng)驗。)，逐步擴大回收范圍，銷售面對整個武漢高校學生。、銷售策略第一階段：在我校與隔壁學習進行書籍循環(huán)利用的主題宣傳，將循環(huán)利用的觀念深入人心，然后進行回收工作。第二階段：以書店和門戶網(wǎng)站為平臺擴大宣傳面與力度，讓更多的學生了解。實體書店銷售的同時，還通過淘寶、易趣、拍拍、有啊、京東商城等進行銷售與回收。第三階段：在各個高校建立書屋，作為該校宣傳、回收、銷售、交換、售后服務的平臺和整個網(wǎng)絡體系中的一個點。通過該網(wǎng)站與各個高校校方保持聯(lián)系，并建立合作關系；通過該網(wǎng)站進行宣傳、回收、銷售、交換、售后服務；誠招加盟、代理：招收加盟商，或者是回收代