就業(yè)指導(dǎo)期末作業(yè)35徐

目錄前二、職業(yè)認 一、自我認 職業(yè)........................1.1-1職業(yè)類型結(jié) 1.1-3職業(yè)類 1.1-4職業(yè)價值 1.1-8教師職業(yè)適合 1.1-9評 綜合評 1.2-4360度評

前年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退!生命其實就是人生計劃一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人生命是必需的它能使人樹立一種精神、理想和追求。幸的也是的因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中反而成為命運的而人的一生中究竟有多少個春秋有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，地自我。長期年期至中期中期近期年年我的職業(yè)發(fā)展目骨干教優(yōu)秀教轉(zhuǎn)正教實習(xí)教優(yōu)秀畢業(yè) 62 62年畢年 一、自我認職業(yè)1.1-1職業(yè)類型結(jié)職業(yè)分析1.1-2個人風(fēng)安定的：守于本分，。1.1-3職業(yè)類職業(yè)傾向分析喜歡在行業(yè)或組織小結(jié)：小結(jié)：1.1-4職業(yè)價值解析：解析：利弊分析如下：價值取向分有創(chuàng)意；.學(xué)識廣博，樂于富、喜歡幫能大局；人或、考慮1.1-5個性特征（黑體且有下劃線步調(diào)快、、直接、外1.1-6個性特征（1）綜合特（2）能力優(yōu)非常，采取直接有力的行動或勇于在環(huán)境中茁壯成（3）人際關(guān)（4）激勵因的人打交道，熱衷于通過自己的想法來改變一些事情的發(fā)展。1.1-7教師職業(yè)能力評價解99力69師這一職業(yè)。結(jié)果：結(jié)果來看，“能力、社會”方結(jié)果：結(jié)果來看，“能力、社會”方面我符合機械操作職業(yè)要求職業(yè)適合度高達8分，接近優(yōu)秀，可見我在這個領(lǐng)域比較容易獲得成功自我評析：根據(jù)人崗匹配原則，從事教師這一職業(yè)要具備一些關(guān)鍵的能力和素質(zhì)如穩(wěn)定性有恒性社會責(zé)任感靈活性計劃性注意力觀察力適應(yīng)能力等我自身的能力和素質(zhì)比較符合該職位要求，我非常喜歡給學(xué)生 知識，覺得很有成就感。周末、節(jié)假日我也在一些輔導(dǎo)班實踐鍛煉，目前已能正常授課。從事教師這一職業(yè)是我畢業(yè)求職的最佳選擇1.1-9評（1）因素得分 物，注重個人享樂和消遣，敢于，憤世嫉俗小小結(jié)：成熟、細心、穩(wěn)重、責(zé)任心強、計劃性我選擇從事教師這一職業(yè)的工作特質(zhì)非常有助綜合評1.2-1的童年特別的我出生于省馬鞍山市的一個普通農(nóng)民家庭，家中還有一個年幼的弟弟。父母都1.2-2期間的自我提，，，，1611高中到大學(xué)我一直都擔任學(xué)但是在高中我們大都是按老指示做事，在大的是我們自己去分析決定該如何去做，這提高的分析、組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，為我以后從事教師這一職業(yè)奠了一定的基礎(chǔ)1.2-3期間的收153獲大學(xué)生征文比賽三等159年年年3獲“優(yōu)秀學(xué)生173我在同屆畢業(yè)生中非常具有競爭優(yōu)勢。自我評析成績只能說明過去而并不代表未來我的職業(yè)生涯發(fā)展需要我不斷努力 自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會戒驕戒躁一如繼往地努力勤奮踏實爭取更加優(yōu)秀的成績不辜負父母老師朋友對我的期望盡早步入職業(yè)發(fā)展的良性軌道。1.2-5360評苦學(xué)習(xí)。父母支持你同學(xué)）朋友）小小結(jié)：我有很強，意志力。具有吃苦耐勞、積極進取的精神，敢于對迎。而且我有耐心有恒心，父母在在各方面都給與我大持，這也堅定了我從事教師這一職業(yè)的信心總結(jié) 從事教師這一職業(yè)相符合 職業(yè)適合度高達8分，表明我適合選擇教師這一職業(yè) 以上分析堅定了我的職業(yè)選二、職業(yè)認家庭成員有時發(fā)生但原則問題傲，他們給了我一生取之不盡、用之不竭的珍貴。我銘記他們！感激他們2.2-1學(xué)院概1951年創(chuàng)建的淄博師范學(xué)1.2萬㎡的體育館、校內(nèi)雙山區(qū)域戶外越野和自行車運動等。紙質(zhì)70萬冊，電201412月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院設(shè)有人文科學(xué)系、數(shù)理科學(xué)系、信息科學(xué)系、學(xué)922個2.2-2所學(xué)專業(yè)近年來取的據(jù)2014年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校先后與的愛丁堡大學(xué)、英國的夫大學(xué)、示范單位、普通話培訓(xùn)測試先進集體、山東省思想政治工作先進單位等。2011年被省教育廳、遴選為19個省級教師教育建設(shè)之一。在校學(xué)生在全省的畢業(yè)生大賽多次獲得了第一名如此之高的2.2-3專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)專專專專宋專專外國文專大學(xué)語專專專專宋專專外國文專大學(xué)語專大學(xué)物專專高等數(shù)專書專專專專兒童文專常2.2-4所學(xué)專業(yè)就業(yè)范2.3-1我國教育發(fā)展狀601978年，黨和基礎(chǔ)教育，同時也適度發(fā)展高等教育。196433.58%198222.81%；基本普及小學(xué)教育，學(xué)齡兒童入學(xué)率達到95.5%開放以來教育事業(yè)進入快速發(fā)展時期義務(wù)高2008202119781951978-2008，；萬人210萬人，分別比前29年增加3243萬人和208萬人。教育普及程度明顯提高，已接近中等收入國家平均水平。2008年，高等教育毛入學(xué)率達到23.3%；高中階段毛入學(xué)率74%；初中階段毛入學(xué)率98.5%小學(xué)凈入學(xué)率達99.5%；6.67%。2008（包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)教育）454619802825濟發(fā)展進程要求的職業(yè)教育得到迅速發(fā)展，2008年中等職業(yè)教育在校生達到2057500，；2.3-2