化學(xué)專題輔導(dǎo)五化學(xué)實驗1

化學(xué)專題輔導(dǎo)五：化學(xué)實驗考點剖析：1、化學(xué)實驗中的常用儀器及基本操作2、氣體的制備和凈化3、物質(zhì)的檢驗與鑒別4、混合物的分離和提純5、簡單實驗裝置設(shè)計中考熱點預(yù)測1、常用的化學(xué)儀器及基本操作中，經(jīng)?？疾橐韵聝?nèi)容：據(jù)提供的儀器圖形，考查識圖及使用；考查對錯誤操作的識別，對錯誤原因及可能造成的不良后果的分析；考查對意外事故的處理能力；考查思維能力：分析反常實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，預(yù)測違規(guī)實驗產(chǎn)生的后果，判斷實驗結(jié)果的合理性等。2、幾種氣體物質(zhì)的制備中經(jīng)?？疾椋焊鶕?jù)所給試劑的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，制備物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)原理和反應(yīng)所需的條件等因素，設(shè)計氣體制備方案和所需的實驗裝置以及制備氣體的凈化。3、物質(zhì)的鑒別：通過自選試劑、指定試劑或不另加試劑鑒別物質(zhì)常以選擇、填空的形式考查；從試劑正確、步驟合理、操作簡捷現(xiàn)象明顯等角度評價物質(zhì)的檢驗方案或結(jié)論則在簡答或結(jié)論則在簡答題或?qū)嶒烆}中考查。4、物質(zhì)的檢驗：設(shè)計檢驗?zāi)郴瘜W(xué)試劑或生活中常見物質(zhì)的成分的試驗、設(shè)計證明混合氣體成分的實驗以及評價以上實驗的題型占有相當(dāng)大的比重。5、物質(zhì)的分離和提純原理（如選出除雜試劑或判斷給出試劑的正誤等）；根據(jù)分離和提純的原則設(shè)計實驗方案、評價實驗方案。復(fù)習(xí)技巧點撥1、正確掌握化學(xué)實驗基本操作，熟悉常見的發(fā)生裝置以及除雜等特殊裝置的組成、裝配、用途。2、總結(jié)實驗室制取氣體易出現(xiàn)的錯誤操作，培養(yǎng)實驗分析能力和識圖能力：總結(jié)操作中的先后順序，分析若顛倒可能出現(xiàn)的后果，培養(yǎng)思維的邏輯性和嚴(yán)密性。3、針對具體題目要求，能夠正確的選擇儀器、熟練的安裝常見的化學(xué)裝置，弄清各套裝置在實驗中的作用。4、熟練地總結(jié)、歸納常見物質(zhì)的主要特征，如固體、沉淀、溶液的顏色以及氣體的氣味等，這這往往是解題的突破口；重視常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及重要的反應(yīng)現(xiàn)象的復(fù)習(xí)，如沉淀的生成、氣體放出、變色、放熱、固體消失等等；物質(zhì)檢驗的原則：應(yīng)用最簡單的方法、最少的試劑種類、最少的實驗步驟獲得最明顯的現(xiàn)象。5、明確一套完整的綜合實驗裝置的組成部分：發(fā)生裝置－凈化裝置－性質(zhì)實驗（或收集裝置）－尾氣處理裝置。例題精析例1、根據(jù)下列儀器填空：(1)寫出編號儀器的名稱：①；②；③；④；(2)可直接加熱的儀器是［(2)～(5)均用A、B、C……序號填寫］；(3)粗鹽提純實驗的四步操作中使用次數(shù)最多的儀器是；(4)在制取氫氣的實驗中可選用的儀器是；(5)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的硫酸溶液可選用的儀器是。分析：這道題是對初中化學(xué)常用儀器的性能和使用方法的考查。解答時要緊密結(jié)合圖形，說出各儀器的名稱、使用方法和用途，做出正確解答。因此，復(fù)習(xí)時要對常用的幾種化學(xué)儀器(如：①試管②試管夾③玻璃棒④酒精燈⑤燒杯⑥量筒⑦漏斗⑧膠頭滴管⑨托盤天平等)的圖形、名稱、使用方法和主要用途等，進行歸納總結(jié)和對比記憶。答案：(1)①試管②長頸漏斗③燒杯④托盤天平(2)B(3)G(4)BD(5)CEG例2、實驗室利用下圖所示裝置進行H2的制取并利用H2還原CuO的實驗。試填寫下列操作名稱和具體操作：(1)按圖連接好A裝置;(2),具體操作為___________________；(3)將盛有CuO粉末的試管管口略向下傾斜并用鐵夾固定在鐵架臺上;(4)將鋅粒和稀硫酸加入A裝置的試管中,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;往A裝置中的試管內(nèi)裝入藥品鋅粒和稀硫酸時,應(yīng)先往試管中加入____________________,具體操作為_____________；(5)____________________，具體操作為____________________;(6)_____________，然后點燃酒精燈給B裝置中的試管加熱；(7)當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化成亮紅色后，撤去酒精燈并_____________。分析：解此題時要回想平時做實驗的情景，根據(jù)氫氣的制取和氫氣還原氧化銅的實驗步驟，結(jié)合裝置氣密性的檢查、固體藥品的取用、氣體的純度檢驗等基本操作，便能準(zhǔn)確回答。該題考查學(xué)生的實驗操作能力，更注重細(xì)節(jié)的考查。答案：（2）檢查氫氣發(fā)生裝置的氣密性；將導(dǎo)管的一端放入盛水的水槽中，用手緊貼試管外壁（4）鋅粒用藥匙向平放的試管內(nèi)裝入一定量鋅粒，再慢慢直立試管（5）檢驗氫氣純度用排水法收集一小試管H2，用拇指堵住，移近火焰，移開拇指點火（6）將已驗純的H2通入盛CuO試管底部約1分鐘（7）繼續(xù)通入H2至試管冷卻例3、用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯?，F(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼。請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(若燒杯的實際質(zhì)量為。砝碼(克)502020105取用情況分析：本題考查的重點是怎樣向托盤中增減砝碼及怎樣讀出游碼在標(biāo)尺上的質(zhì)量。向托盤中加入砝碼的正確順序是“先大后小”。正確讀出游碼在標(biāo)尺上的質(zhì)量，要明確以下兩點：①標(biāo)尺上每一小格表示多少質(zhì)量(如1g之間有10格，則每格表示g即，②以游碼的哪邊為基準(zhǔn)讀數(shù)(一般以調(diào)平時與“0”重合的前邊為準(zhǔn))。由于本題要稱量一g的燒杯，所以，使用的砝碼是35g(20g+10g+5g)，游碼是g。答案：↓↑↓↓↑↓↓例4、已知氨氣（NH3）比空氣輕，極易溶于水。硫化氫（H2S）比空氣重，能溶于水。雙氧水常溫下為液態(tài)。某同學(xué)在實驗室中用下列方法制取幾種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：試選擇適宜的裝置的編號填入空格中。DEFG（1）制取CH4、O2、H2S、NH3的裝置可以分別選用、、、。（2）收集CH4、H2S、NH3的裝置可分別選用、、。分析：常見氣體的制備裝置選擇的方法是“固－固”加熱反應(yīng)，選擇制O2的；“固－液”反應(yīng)不需要加熱的，選擇制H2（或CO2）的；氣體收集方法由氣體的溶解性和密度決定。答案：（1）A、B、B、A（2）C或FD、F例5、現(xiàn)有碳酸鹽礦石(主要成分是BaCO3和CaCO3)，要從該礦石中分離出BaCO3，并盡可能除去Ca2+。分離要求：A、原料只有礦石、水和燃料，不另用其他化學(xué)原料；B：Ca2+含量越低越好。(1)下面是分離的實驗步驟，在標(biāo)有箭頭的橫線的上方或下方注明反應(yīng)所需的條件、方法或所需物質(zhì)，在方框內(nèi)寫出每步所得產(chǎn)物的化學(xué)式。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：由A→B：由B→C：由D→E：剖析：審清題意，理解有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，是解答本題的關(guān)鍵。BaCO3和CaCO3在加熱時都能發(fā)生分解，分別生成BaO和CaO，同時放出CO2。BaO、CaO分別跟水反應(yīng)生成Ba(OH)2和Ca(OH)2。由于Ba(OH)2易溶于水，Ca(OH)2微溶于水，且Ca(OH)2在溫度升高時溶解度減小，所以，采用過濾的方法可把Ba(OH)2和Ca(OH)2分開，然后再向含有Ba(OH)2的濾液中通入CO2，就可得到較純凈的BaCO3沉淀。A→BB→CCaO+H2O====Ca(OH)2，BaO+H2O====Ba(OH)2；D→eBa(OH)2+CO2====BaCO3↓+H2O例6、為驗證某混合氣體由H2、CO和HCl組成，請從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置設(shè)計一個實驗，并回答下列問題：(注意：圖中裝置不得重復(fù)使用，有的裝置可不選用。)(1)所選用裝置的正確連接順序是(只要求寫出圖中裝置的序號)。(2)選用的第一個裝置的作用是；選用的第二個裝置的作用是。(3)首尾裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為，。剖析：由題意可知：HCl可用AgNO3溶液檢驗，而H2、CO只能利用它們跟CuO反應(yīng)后的生成物不同進行驗證。因為H2、CO中若混有其他雜質(zhì)氣體會影響驗證結(jié)果，所以H2、CO通入盛有CuO的裝置前，一定要除去其他雜質(zhì)。因此，應(yīng)先將混合氣體通過裝置④(驗證并吸收HCl)，然后通過⑥(除去剩余的HCl和H2O)，再通過①(使H2、CO與CuO反應(yīng))，再通過⑦(檢驗生成水，證明含有H2)，最后通入⑤(檢驗生成CO2，證明含有CO)。答案：(1)④⑥①⑦⑤(2)驗證混合氣體中HCl的存在吸收氣體中的水蒸氣，排除對H2還原氧化銅的產(chǎn)物水的驗證的干擾(3)有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生說明：(1)通過水溶液的氣體，會含水蒸氣。(2)吸收水常用①濃硫酸②固體NaOH③生石灰等；驗證水用無水CuSO4。(3)吸收CO2常用①NaOH溶液②固體NaOH等；驗證CO2用澄清的石灰水。中考熱身：（一）選擇題1、下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是()A.集氣瓶B.量筒C.試管D.燒杯2、下列實驗操作順序不正確的是：（）A、點燃?xì)錃?，一氧化碳等可燃性氣體時，先驗氣體的純度，確認(rèn)純凈后再點燃。B、氫氣還原氧化銅實驗結(jié)束，先停止加熱，試管冷卻后停止通氫。C、制取氫氣時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性。D、實驗室制取并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈。3、某同學(xué)在稱量藥品時，把藥品放在了右盤，在左盤上放的砝碼是4g，游碼撥在處天平平衡。則該藥品的實際質(zhì)量應(yīng)是（）A、B、C、D、4、右下圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是()導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出D.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度5、下表是三種氣體的密度（在00C，101Pa條件下測定）和溶解度（200C,101Pa條件測定）實驗室要收集SO2氣體，可采取的方法是H2CO2SO2密度（g/L）溶解度（g）A、向上排空氣法B、向下排空氣法C、排水法既可用向上排空氣法又可用排水法6、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體，在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（）A、排水法B、向上排空氣法C、向下排空氣法D、排水法或向上排空氣法7、研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：催化劑Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應(yīng)4700C5150C3050C4900C劇烈反應(yīng)4900C5400C3500C5450C實驗室用氯酸鉀來制氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（）A、Fe2O3B、Al2O3C、CuOD、MgO8、實驗表明：不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳。由此得出的結(jié)論是（）A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān)B、反應(yīng)物之間的接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行C、塊狀大理石與大理石粉末的性質(zhì)不同D、塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同9、有四種固體：CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3，用下列試劑中的一種經(jīng)過一步實驗操作即可將它們鑒別，此試劑是（）A、H2OB、H2SO4C、NaCl溶液D、NaOH溶液10、自來水常用二氧化氯（ClO2）來殺菌消毒，它能轉(zhuǎn)化為可溶性的氯化物。市場上有些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充純凈水（蒸餾水）銷售。為辨別真?zhèn)危阆脒x用的化學(xué)試劑是（）A、氯化鋇溶液B、石蕊試液C、硝酸銀溶液D、氫氧化銅溶液11、只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水、澄清的石灰水三種無色液體鑒別開來，可供選擇的物質(zhì)是：①PH試紙②酚酞試液③稀鹽酸④碳酸鈉溶液⑤石蕊試液，其中能用于鑒別的是（）A、①④⑤B、①②⑤C、①②③D、③④⑤12、下列各組中的物質(zhì)只借助于水就可以鑒別的是（）A、CaCO3、Na2CO3、BaCO3B、BaSO4、NaCl、CuSO4C、CuSO4、NaOH、NaClD、NaCl、AgNO3、KNO313、加碘食鹽中的碘元素是以碘酸根離子（IO3一）的形式存在，已知在酸性條件下，IO3一與I一發(fā)生反應(yīng)生成碘單質(zhì)（I2），碘單質(zhì)能使淀粉變成藍(lán)色?，F(xiàn)提供下列生活中的常見物質(zhì)：①KI溶液②食醋③白糖④白酒⑤淀粉⑥純堿，通過實驗要證明加碘食鹽中存在IO3一離子，必須選用的試劑和物質(zhì)是（）A、①⑤B、①②③C、①②⑤D、②④⑥14、NaCl溶液中溶有少量的Na2CO3，下列物質(zhì)中可用來除去Na2CO3的是（）A、鋅粉B、氫氧化鈣溶液C、鹽酸D、硫酸15、對于下列各組混合物：①NaNO3和NaCl②CaCl和CaCO3③MnO2和KCl④BaSO4和AgCl，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作順序，將其分離的是（）A、①④B、②③C、③④D、②④16、為了除去氯化鈉晶體中混有的少量硫酸鐵雜質(zhì)，加適量水溶解后，向所得溶液中應(yīng)加入的試劑和操作過程正確的是（）A、滴加氫氧化鈉溶液、蒸發(fā)、過濾B、滴加氯化鋇溶液、蒸發(fā)、過濾C、滴加氫氧化鋇溶液、蒸發(fā)、過濾D、滴加適量的硝酸銀溶液、蒸發(fā)、過濾17、下列實驗方案中可行的是A、加適量的硫酸除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉B、加適量的鹽酸，過濾，以除去氧化鐵中的氫氧化鐵C、加適量的稀鹽酸，過濾，以除去混在銅粉中的鎂粉和鋁粉D、將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅以除去氫氣。（二）填空題1、實驗室制備的氫氣中含有水蒸氣或少量酸霧。為了獲得純凈的氫氣可選用下列______套裝置來凈化，其中左瓶應(yīng)盛放______。2、根據(jù)下圖裝置回答：（1）實驗室可用該裝置制取干燥的____氣體，所用的藥品是_______。若在上述實驗中氣體無法收集滿，請說出可能的一種原因：________________。（2）若只改變收集方法，還可以制取干燥的_____。（3）把發(fā)生裝置改裝后，可用來制取干燥的氧氣，但必須添加的一種儀器是_______，寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)方程式。3、過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在MnO2催化作用下能迅速分解，放出氧氣，同時生成水。在實驗室中可用右圖所示裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”“關(guān)”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）。（1）試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。（2）在實驗室中該裝置還可用于制取________（寫兩種氣體）。（3）此法制取氧氣的優(yōu)點是__________________________。4、某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質(zhì)。為了分離并回收金屬銀和銅，化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下方案：根據(jù)以上實驗方案你認(rèn)為：固體X是______；固體Y是______；濾液B是_______________。5、某市三名學(xué)生誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成學(xué)生及搶救人員重大傷亡。該事件提醒我們：(1)進入洞穴前，需要進行_____________實驗，當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時，應(yīng)攜帶_____________進入洞穴。(2)需要檢驗洞內(nèi)氣體成分。例如可組合下列裝置檢驗它是否含H2O、CO、CO2。①先用_____________從洞穴中抽取氣體樣品，然后將裝置按如下順序連接(填A(yù)、B…)：_____________接_____________，_____________接_____________，_____________接_____________。②通入氣體實驗后，觀察到_____________中出現(xiàn)_____________時，證明含H2O；觀察到_____________中出現(xiàn)_____________時，證明含CO2；觀察到_____________中出現(xiàn)_____________時，證明含CO。最終尾氣應(yīng)作_____________處理。6、下圖是堿式碳酸銅受熱分解發(fā)生分解反應(yīng)的裝置圖，依據(jù)圖回答問題。（1）實驗時可看到綠色的堿式碳酸銅逐漸變?yōu)開____色的物質(zhì)，澄清的石灰水變_____。（2）實驗結(jié)束時應(yīng)先撤_____后撤_____（填“導(dǎo)管”或“酒精燈”）。理由是______________________________。（3）實驗室還可以用此反應(yīng)裝置制取_____氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。（4）若保持反應(yīng)裝置中試管口稍向下傾斜不變，稍作其他改動，做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗，則必須在試管口_____，若做氫氣還原氧化銅的實驗，除了去掉橡皮塞外，還必須把通氫氣的導(dǎo)管伸入_____。7、為了確定三種可燃性氣體：CH