八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀：《經(jīng)典常談》第一章《說(shuō)文解字》習(xí)題及答案

八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀：《經(jīng)典常談》第一章《說(shuō)文解字》習(xí)題及答案

第一章《說(shuō)文解字》第一練習(xí)題及答案填空。關(guān)于中國(guó)文字的起源，

（朝代）末期有了

（人名）造字的傳說(shuō)。秦始皇統(tǒng)一了文字；

成了國(guó)書(shū)。到了

（朝代），考試史、尚書(shū)史等官兒，都只憑識(shí)字的程度；識(shí)字教育更注重了。始皇為了統(tǒng)一文字，讓

（人名）作了《倉(cāng)頡篇》七章，趙高作了《爰?xì)v篇》六章，胡母敬作了《博學(xué)篇》七章。《

》所收的都是名姓、器物、官名等日常用字，沒(méi)有說(shuō)解。這些一面供教授學(xué)童用，一面供民眾檢閱用，所收約三千三百字，是通俗的字書(shū)。

（朝代）和帝時(shí)，

（人名）作了一部《

》。這是一部劃時(shí)代的字書(shū)。這部書(shū)有九千字。而且

之外，兼收籀文“古文”。《

》書(shū)中每字都有說(shuō)解，用晚周人作的《

》，

（人名）的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。筆出現(xiàn)于

代，卻只用

削成。9.“六書(shū)”，即“

”“指事”“

”“

”“轉(zhuǎn)注”“

”。其中

字最多。10.我們現(xiàn)在所用的字，本義的少，引伸義的多，一字多義，這源于

字。11.晉以來(lái)通行了

，這才將同一字分讀幾個(gè)音，讓意義分得開(kāi)些。12.象形字本于

。后世用四聲分別，古代卻用偏旁分別，這便是形聲字。13.

、

、形聲字，是文字發(fā)展的邏輯的程序。14.秦以后只是書(shū)體演變的時(shí)代。演變的主因是

，演變的方向是

。15.最古的文字應(yīng)該是

，又稱(chēng)為

，是盤(pán)庚以后的

代文字。【答案】1.戰(zhàn)國(guó)倉(cāng)頡2.小篆3.漢代4.李斯5.《急就篇》6.東漢許慎《說(shuō)文解字》小篆7.《說(shuō)文解字》《爾雅》，揚(yáng)雄8.商

竹木9.象形會(huì)意形聲假借形聲10.假借11.四聲12.圖畫(huà)13.象形字、假借字14.應(yīng)用簡(jiǎn)易15.甲骨文卜辭商

二、選擇16下列說(shuō)法中和《說(shuō)文解字》不符的一項(xiàng)是（

）。文字不斷在演變著，說(shuō)是一人獨(dú)創(chuàng)，是不可能的。秦以前是文字發(fā)生與演化的時(shí)代，字體因世、因國(guó)而不同，官書(shū)雖是系統(tǒng)相承，民間書(shū)卻極為龐雜。相傳最古的字書(shū)是《史籀篇》，《說(shuō)文解字》意在幫助人通讀古書(shū)，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書(shū)是大體相同的。下列說(shuō)法中和《說(shuō)文解字》不符的一項(xiàng)是（

）。《說(shuō)文解字》是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門(mén)徑?！墩f(shuō)文解字》只有秦篆和一些晚周民間書(shū)，再古的可以說(shuō)是沒(méi)有的。古代書(shū)寫(xiě)文字的方法，只有“契”，還有“書(shū)”和“印”?！坝　笔窃谀Ｗ由峡套郑≡谔掌骰蚍饽嗌?。【答案】16.D

解析：《說(shuō)文解字》意在幫助人通讀古書(shū)，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書(shū)是大不相同的。故選D.17.C

解析：古代書(shū)寫(xiě)文字的方法，除了有“契”和“鑄”，還有“書(shū)”和“印”。故選C。

三、綜合探究根據(jù)要求，完成下列探究任務(wù)。漢字的構(gòu)造可以簡(jiǎn)括為“六書(shū)”，其中象形、指事、會(huì)意、形聲，一般認(rèn)為是造字法。名號(hào)雖異，實(shí)質(zhì)相同：漢字表意，以象形為基礎(chǔ)。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉帉?xiě)出與圖片對(duì)應(yīng)的象形字。請(qǐng)仿照示例，解釋會(huì)意字“杳”的本義。【示例】杲：從日，從木。日在木上，表示天已大亮。本義：明亮的樣子。杳：______________________【答案】(1)水

羊(2)從“木”，從“日”，表示太陽(yáng)落在樹(shù)木下，天色已昏暗。本義：昏暗。(3)佳木秀而繁陰/望之蔚然而深秀【解析】(1)本題考查辨析象形字。根據(jù)示例所給的字，可以歸納，象形字是由圖畫(huà)文字演化而來(lái)的，是一種最古老的字體。根據(jù)①的形狀可知，這字的形狀像流動(dòng)的水，所以此字為“水”。②根據(jù)前面示例的牛字的圖形，可以猜測(cè)，此字的最上面像“羊”的兩個(gè)彎曲的羊角，故此字為“羊”。(2)本題考查根據(jù)字形推知字義。根據(jù)示例中的解釋?zhuān)瓣健保叭铡痹凇澳尽鄙鲜翘炝?，可以猜測(cè)“日”在“木”下，應(yīng)該就是天黑了，所以“杳”的本義，應(yīng)該是昏暗的意思。根據(jù)示例填寫(xiě)即可?！菊f(shuō)文解字】為進(jìn)一步了解漢字文化，你和小福進(jìn)行了探究，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整?！敬鸢浮竣僖恢皇治罩P，上面加竹字頭，表示筆桿由竹子制成。②畫(huà)【詳解】本題考查漢字的探究。分析“筆”字的結(jié)構(gòu)，上面是“?”，下面是“聿”。根據(jù)“聿”是“一只手握著筆的樣子”的解說(shuō)，可解釋“筆”字為：一只手握著筆，上面加竹字頭，表示筆桿由竹子制成?！爱?huà)”字，上面為“聿”，一只手握著筆；下面為“田”和“一”，表示田地的邊界?？芍爱?huà)”字義謂一只手握著筆，標(biāo)出田地界限，即畫(huà)線(xiàn)，可此可推測(cè)“畫(huà)”字讀音，簡(jiǎn)體字寫(xiě)作“畫(huà)”。閱讀下面文字，回答問(wèn)題。橫豎撇捺，勾連交錯(cuò)間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個(gè)個(gè)奇妙的組合，展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力與神奇的力量。文字，是文明時(shí)代的標(biāo)志。從甲骨文、金文、小篆到隸書(shū)行楷，漢字留住了歷史的記憶，推動(dòng)著中華文明的進(jìn)程。漢字的構(gòu)造和演化過(guò)程，體現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，體現(xiàn)著中國(guó)人的文化心態(tài)和對(duì)世界的感知方式。識(shí)字，更思“知”字，我市某中學(xué)將開(kāi)展以“探秘漢字”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。你也來(lái)一試身手吧！(1)下面是一個(gè)漢字的演變過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡(jiǎn)體楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)，并根據(jù)圖片字形推知其本義。這個(gè)字的本義是：

(2)漢字之美，美在字形，更美在表意，我們可以根據(jù)漢字字源理解字意。請(qǐng)你辨“即”字，完成下面表格。【答案】(1)書(shū)寫(xiě)：采。本義：上象手，下象樹(shù)木及其果實(shí)。表示以手在樹(shù)，上采摘果實(shí)和葉子。意思是用手指或指尖輕輕摘取來(lái)。(2)陶淵明

桃花源記

接近、靠近【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)漢字演變的理解與掌握。漢字的演變過(guò)程如下：甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)，后又發(fā)展出了行書(shū)和草書(shū)。觀(guān)察題目中給出的三種字體可知，上半部分是一個(gè)手，下半部分是一個(gè)木。它表達(dá)的意思是用手在樹(shù)上采摘果實(shí)或是葉子。這也是這個(gè)字的本義。所以這應(yīng)是一個(gè)“采”字，然后規(guī)范書(shū)寫(xiě)到田字格中即可。（2）本題考查漢字的理解和探究。根據(jù)積累可知，“太守即遣人隨其往”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》，句意是：太守立即派遣人員跟隨他前往?！翱赏豢杉础敝缚梢酝降珶o(wú)法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。“即”意思是“接近、靠近”。請(qǐng)你根據(jù)《說(shuō)文解字》中對(duì)造字的六個(gè)條例的解釋?zhuān)瓿上旅娓黝}。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無(wú)形的事類(lèi)。三是“會(huì)意”。會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語(yǔ)言里有許多有音無(wú)形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）漢字“魚(yú)”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字?！叭小弊郑凇暗丁毙紊霞右稽c(diǎn)，指示刃之所在，“刃”是指事文字。C.“人”“言”為“信”，“信”是會(huì)意文字，“江”“河”是轉(zhuǎn)注文字?！傲睢北玖x是發(fā)號(hào)，假借為“縣令”的“令”，這是假借文字。（2）文文找來(lái)了一些象形字的圖片，請(qǐng)你分別寫(xiě)出它們對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。A_____

B_____

C_____

D_____【答案】（1）C解析：“江”“河”是形聲字。故選C。（2）A.山

B.水

C.木

D.葉?

四、簡(jiǎn)答題《說(shuō)文解字》有什么特點(diǎn)？秦以后的書(shū)體演變?cè)絹?lái)越實(shí)用，越來(lái)越簡(jiǎn)易，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。【答案】22.①?gòu)慕?jīng)典和別的字書(shū)里搜集有九千字。而且小篆之外，兼收箍文“古文”。②分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首。③書(shū)中每字都有說(shuō)解，來(lái)源于晚周人作的《爾雅》，揚(yáng)雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文。