《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿吐血推薦) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇

《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿，吐血推薦)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿，吐血推薦)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)

一、教材簡(jiǎn)介

《鶴群翔空》是一本小學(xué)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)的閱讀課教材，本教材收錄了大量富有情感、接地氣的小學(xué)生活故事，具有非常高的實(shí)用性和實(shí)際意義，完全符合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和應(yīng)試需要。此外，本教材還涉及了一些傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，力求培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)理解故事大意。

(2)掌握故事中的語(yǔ)言表達(dá)技巧。

(3)了解故事中所涉及的文化背景。

2.能力目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

(2)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力。

(3)促進(jìn)學(xué)生的交際和合作意識(shí)。

3.情感目標(biāo)：

(1)在情感上感受和理解文化差異和文化交融。

(2)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)際化思維等價(jià)值觀念。

三、教學(xué)內(nèi)容

本教材的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.故事閱讀與理解

鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，加強(qiáng)閱讀理解能力，同時(shí)可以創(chuàng)設(shè)小組閱讀形式，讓學(xué)生之間互相交流、相互學(xué)習(xí)。

2.語(yǔ)言點(diǎn)歸納與總結(jié)

幫助學(xué)生從語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)技巧方面深入理解故事，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握，便于學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中更加?jì)故熳匀纭?/p>

3.情感陶冶與研究

通過(guò)故事背景以及主人公的感情表達(dá)，使學(xué)生在閱讀中感受文化的魅力，加深他們對(duì)人類情感的研究和感悟，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)等價(jià)值觀念。

四、教學(xué)策略與方法

1.情景模擬法

通過(guò)模擬故事情境，讓學(xué)生如身臨其境地理解和感悟故事中的情感表達(dá)，思考故事背景所反映的文化差異和文化交融。

2.小組合作法

建立小組合作學(xué)習(xí)的小組框架，讓學(xué)生在小組合作中互相交流、探究、討論和學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)彼此之間的友誼和合作意識(shí)。

3.個(gè)性化教學(xué)法

根據(jù)學(xué)生的需求和水平，采用個(gè)性化的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)步驟

1.預(yù)習(xí)階段

在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀《鶴群翔空》，了解故事大意，并對(duì)故事的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理。

2.識(shí)字講解階段

讓學(xué)生利用文本中的生字和生詞，通過(guò)課前識(shí)字和拼音練習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀詞匯量。

3.閱讀理解階段

對(duì)故事進(jìn)行全文閱讀，讓學(xué)生在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行問(wèn)題解答和個(gè)人感想發(fā)表。

4.語(yǔ)言點(diǎn)歸納與總結(jié)階段

讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)故事中的語(yǔ)言點(diǎn)和表達(dá)技巧，并在教師的幫助下進(jìn)行深入分析和總結(jié)，從而增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。

5.情感陶冶與研究階段

通過(guò)教師對(duì)故事背景、文化差異和文化交融的介紹和闡述，讓學(xué)生在感性的體驗(yàn)中理解和掌握文化知識(shí)和情感技能。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)

在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事和相關(guān)知識(shí)的掌握程度，便于更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方向和方式。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

通過(guò)提出各種綜合性問(wèn)題、情感、實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究和鉆研，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，以提高他們的責(zé)任感和自我管理能力。

3.反饋評(píng)價(jià)

積極采取多種方式與學(xué)生交流和溝通，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)情況，鼓勵(lì)他們勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解和思考，從而促進(jìn)他們的自信心和自尊心的提高。

七、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)《鶴群翔空》的閱讀教學(xué)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和情感體驗(yàn)，而且可以培養(yǎng)他們的多方面能力和價(jià)值觀念，是一種新型的難忘的教育實(shí)踐通過(guò)對(duì)《鶴群翔空》的深入閱讀教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠提高其閱讀理解和語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，同時(shí)也能夠通過(guò)對(duì)文化差異和情感技能的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)其跨文化交流能力和價(jià)值觀念。采用多種教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下自主探究和思考，發(fā)揮其主體性和創(chuàng)造性。這種新型的難忘的教育實(shí)踐不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)用能力，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，是一種具有較高實(shí)踐價(jià)值的教學(xué)模式《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿，吐血推薦)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)

鶴是中國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)，其神圣的身份在古代一直備受尊崇，被譽(yù)為“仙鳥(niǎo)”?！耳Q群翔空》是一篇描繪鶴的高度自由飛行的好文章，內(nèi)容優(yōu)美，非常適合作為中小學(xué)語(yǔ)文課的教材，尤其適合初中生或小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

本教案將主要介紹《鶴群翔空》這篇文章的教學(xué)設(shè)計(jì)，以幫助教師更好地在課堂上進(jìn)行教學(xué)，從而使學(xué)生更好地掌握文章內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生了解鶴的特點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和寫(xiě)作技能。

（2）過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的審美意識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生感悟鶴在自然界中的地位和意義，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。

2.教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入

通過(guò)展示鶴的圖片或視頻，讓學(xué)生察覺(jué)鶴的特殊之處，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）閱讀

在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文課堂時(shí)間內(nèi)給學(xué)生閱讀整篇文章，重點(diǎn)讓學(xué)生了解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

（3）分析

通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生分析文章語(yǔ)言風(fēng)格、詞語(yǔ)、句式、語(yǔ)調(diào)等要素，幫助學(xué)生把握文章文學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

（4）理解

通過(guò)課堂討論或?qū)懽髯鳂I(yè)，讓學(xué)生深入理解文章的思想意義與闡釋，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、表達(dá)意見(jiàn)的能力。

（5）拓展

通過(guò)布置相關(guān)作業(yè)，如攝影作業(yè)、寫(xiě)詩(shī)作業(yè)等，拓展學(xué)生個(gè)人能力和文學(xué)素養(yǎng)。

3.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)了解鶴在自然界中的地位和義義。

（2）培養(yǎng)學(xué)生提高審美和文學(xué)素養(yǎng)的能力。

（3）通過(guò)課堂作業(yè)，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)和能力。

4.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自然界的了解以及對(duì)文學(xué)的感知。

（2）如何帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深層閱讀，增強(qiáng)其自我審美及寫(xiě)作能力。

5.教學(xué)資源

（1）鶴的圖片或視頻資料。

（2）《鶴群翔空》的文本。

（3）關(guān)于寫(xiě)作和攝影的課外資源素材。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)學(xué)習(xí)與討論的形式，考核學(xué)生對(duì)《鶴群翔空》的理解，個(gè)人寫(xiě)作質(zhì)量和創(chuàng)造性等方面。教師可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生持續(xù)提高其學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。

總之，本次教材介紹中，我們結(jié)合一篇課程內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，主要著眼于讓學(xué)生在課堂上通過(guò)多種教學(xué)方式學(xué)習(xí)，感受與陶冶語(yǔ)文文學(xué)的藝術(shù)魅力并深入理解生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，我們也希望教師們能進(jìn)一步加深其對(duì)語(yǔ)文教學(xué)積累，進(jìn)一步提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)及能力本次教材介紹中，我們通過(guò)詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，力求在語(yǔ)文課堂中將生態(tài)環(huán)境與文學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生深刻理解鶴在自然界中的地位和意義，從而培養(yǎng)其提高審美和文學(xué)素養(yǎng)的能力。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式和手段，如閱讀、討論、寫(xiě)作、攝影等，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)和能力，提高其自我審美及寫(xiě)作能力。期望通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)，同時(shí)也希望教師們能不斷深化其對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)品質(zhì)和水平《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿，吐血推薦)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)(網(wǎng)血來(lái)稿，吐血推薦)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

當(dāng)代教育之屬于素質(zhì)教育，師生們需要課程+電子模式，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)和聯(lián)網(wǎng)教育。目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)形式已經(jīng)不再單純的課本式學(xué)習(xí)，全球享有免費(fèi)在線教育資源，更滿足了全國(guó)大多數(shù)人對(duì)于藝術(shù)浸潤(rùn)與課程結(jié)合的期望。

《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)的基本思路，就是善用內(nèi)外網(wǎng)的組合，師生之間互相分享影像內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)名人大圖+自然風(fēng)光的數(shù)字網(wǎng)站建設(shè)，以及通過(guò)多元化教學(xué)方式，給學(xué)生真正地呈現(xiàn)音樂(lè)舞蹈劇的多位分工與多元化玄奧。教學(xué)模式上，我們采取的是以本鄉(xiāng)為引領(lǐng)，以名家的音樂(lè)作品為核心，以多位名躍為架構(gòu)的課程設(shè)計(jì)思路。

《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)的課程重點(diǎn)就在于藝術(shù)家的引進(jìn)。從名家的風(fēng)格與技巧剖析開(kāi)始，啟動(dòng)全新教學(xué)方式，幫助學(xué)生全面提高對(duì)音樂(lè)舞蹈劇的理解和技能運(yùn)用。通過(guò)閱讀、聽(tīng)取他們的經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法并將其運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)生看到藝術(shù)家的理論與實(shí)踐，提高他們的聆聽(tīng)能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)家的作品，學(xué)生們可以從中體驗(yàn)藝術(shù)絢麗多彩并受益良多。

本套教案的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)多元化教學(xué)方式。教師可以結(jié)合上述多元化認(rèn)知產(chǎn)生方式，采用因材施教的方法，讓不同的學(xué)生通過(guò)不同的方式和方式學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。本教案可以采取現(xiàn)場(chǎng)講師，以音樂(lè)音響放映軟件為引導(dǎo)展示，全網(wǎng)互聯(lián)互通的模式展現(xiàn)，讓學(xué)生真正地融入其中，感到美的話語(yǔ)和舞蹈融為一體。同時(shí)，根據(jù)不同的學(xué)生能力、學(xué)科需求、閱讀習(xí)慣、音樂(lè)嗅覺(jué)和表達(dá)技能等，進(jìn)一步延伸學(xué)生的思想、修養(yǎng)與審美手段，通過(guò)多媒體展示，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流。

總之，《鶴群翔空》教案設(shè)計(jì)的真正意義在于解放學(xué)生的想象力，加強(qiáng)師生之間的交流，建立藝術(shù)學(xué)科的互通