幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期

Word版本，下載可自由編輯幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇一

“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”。

20xx年x月xx日。

1、圍繞“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王競賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講一般話，并能積極向伙伴、家長宣揚。

2、培育溝通溝通時使用一般話的習(xí)慣。

活動內(nèi)容及支配：

圍繞“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣揚活動，在班級里宣揚欄貼上“說一般話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，樂觀開展宣揚活動，使家長明確推普周活動的重點，提升家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1、“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參加推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用一般話跟老師伙伴問好。中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

2、“故事大王”競賽

在為幼兒營造一個學(xué)說一般話、敢說一般話、會說一般話、勇于表述的語言氛圍，提升幼兒的自信和士氣，能生動、有聲有色的敘述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

4、家園合作、共同提升

充分調(diào)動家長參加一般話的推廣工作，請家長與幼兒用一般話交談，多為幼兒進行一般話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的一般話溝通，與幼兒園合力營造一般話學(xué)習(xí)的氛圍，進一步提升幼兒的一般話使用與溝通頻率。讓一般話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇二

“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”。

20xx年x月xx日。

1、圍繞“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王競賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講一般話，并能積極向伙伴、家長宣揚。

2、培育溝通溝通時使用一般話的習(xí)慣。

活動內(nèi)容及支配：

圍繞“人人學(xué)講一般話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣揚活動，在班級里宣揚欄貼上“說一般話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，樂觀開展宣揚活動，使家長明確推普周活動的重點，提升家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1、“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參加推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用一般話跟老師伙伴問好。中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

2、“故事大王”競賽

在為幼兒營造一個學(xué)說一般話、敢說一般話、會說一般話、勇于表述的語言氛圍，提升幼兒的自信和士氣，能生動、有聲有色的敘述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

4、家園合作、共同提升

充分調(diào)動家長參加一般話的推廣工作，請家長與幼兒用一般話交談，多為幼兒進行一般話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的一般話溝通，與幼兒園合力營造一般話學(xué)習(xí)的氛圍，進一步提升幼兒的一般話使用與溝通頻率。讓一般話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇三

一年一度的推普周即將來臨，我校為了進一步增加全校師生的語言規(guī)范意識和推廣一般話的參加意識，推動全校語言文字工作向縱深進展，特制定活動方案如下：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深化宣揚國家語言文字法規(guī)政策，樂觀引領(lǐng)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣一般話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校內(nèi)文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

20xx年x月xx日—x月xx日。

說好一般話，圓夢你我他。

1.在校內(nèi)內(nèi)懸掛醒目的推普周宣揚標語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣揚的影響。

2.利用校內(nèi)廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

3.利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣一般話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動支配。

老師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提升民族文化素養(yǎng)。

同學(xué)推普口號：我是中國娃，愛說一般話。

家長推普口號：說好一般話、便利你我他。

唱響“說好一般話，圓夢你我他”主旋律。

4.開展老師硬筆字書法競賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣一般話宣揚周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求老師授課用一般話、板書用規(guī)范字，并引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)中說一般話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

5利用星期一(x月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6.進行一次全校同學(xué)寫規(guī)范字的寫字競賽，每班評比書寫最美麗的寫字作品并且以板報的形式進行展現(xiàn)。

7.各班開展形式多樣的推普活動。

依據(jù)教育局活動要求，結(jié)合我校實際狀況特制訂如下活動形式：

(1)每班掛一幅推普標語。

(2)樂觀組織同學(xué)參與區(qū)經(jīng)典誦讀競賽。

(3)寫規(guī)范字的寫字競賽、易錯字的注音競賽。

(4)辦一期推普板報。

(5)召開一次推廣一般話的主題的班會。

(6)組織一次推普社會宣揚活動。

(7)評比出班級推普員，在這一周內(nèi)每天利用廣播為同學(xué)朗誦美文。

(8)開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動同學(xué)運用在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問訂正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的情況，實現(xiàn)了一個同學(xué)帶動一個家庭，推普兩級跳。

(9)校內(nèi)內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)覺不規(guī)范用字立刻予以訂正。校外的墻面廣告文字進行檢查、訂正，對個別門面店的錯字、別字進行準時通知、訂正。

為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣一般話領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx。

組員：xx。

每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好一般話，圓夢你我他”的形象，在推廣一般話和學(xué)習(xí)一般話中，起到樂觀的帶頭示范作用，從而不斷地強化和提升自己的語言素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，有力地促進校內(nèi)精神文明建設(shè)。

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇四

今年x月11日至x月xx日為全國第xx屆推廣一般話宣揚周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣一般話，進一步提升我園師幼、家長運用國家通用語言文字的力量，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，詳細內(nèi)容如下：

以“推廣一般話，共筑中國夢”為主題，全面、深化宣揚國家語言文字法規(guī)政策，樂觀引領(lǐng)全園教職員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實提升師幼說一般話，用規(guī)范字的意識與力量，提升道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。

20xx年x月xx—x月xx日。

推廣一般話，共筑中國夢。

利用本次推普周活動，進一步深厚幼兒園講一般話、寫規(guī)范字的氛圍。養(yǎng)成“說好一般話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習(xí)慣，鞏固“泰州市語言文字示范?！背晒?，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，落實管理

成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對宣揚、推廣工作進行檢查、督促。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx各班級組長。

(二)宣揚動員，營造氛圍

1、利用集中學(xué)習(xí)時間，帶領(lǐng)全體教職工仔細學(xué)習(xí)“關(guān)于開展第xx節(jié)全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深化開展。

2、在推普周期間，利用幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展現(xiàn)宣揚標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3、利用班級博客向家長廣泛宣揚推廣一般話的重要意義。

(三)活動支配

1、強化幼兒園使用一般話的督查力度，老師組織活動、幼兒園交際語言必需使用一般話。

2、組織全體老師開展“我的教育夢”鋼筆字競賽活動。

3、團支部開展青年老師講故事競賽。

4、各班級組依據(jù)幼兒的年齡特征開展推普活動。

5、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)覺不規(guī)范用字立刻予以訂正。

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇五

20xx年x月xx日至x月xx日是第xx屆全國推普周。依據(jù)《xx市語言文字工作委員會xx市教育委員會關(guān)于開展第xx屆全國推廣一般話宣揚周活動的通知》的要求，為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及一般話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，將開展推普周活動與創(chuàng)建人人都講一般話，人人都寫規(guī)范字的文明和諧校內(nèi)的活動結(jié)合起來，樂觀開展宣揚活動。為此結(jié)合本園的實際狀況，特制定本方案，詳細內(nèi)容如下：

深化貫徹落實科學(xué)進展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，敬重語言文字進展規(guī)律，注意主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進一步提升本園師生員工的語言文字規(guī)范化水平，推動語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境，為促進國家文化的富強進展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強國和構(gòu)建社會主義和諧社會做出樂觀貢獻。

20xx年x月xx日———x月xx日。

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

圍繞本屆推普周活動主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”，連續(xù)深化學(xué)習(xí)宣揚《國家通用語言文字法》，進一步提升我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，構(gòu)建美麗、規(guī)范、生動的語言環(huán)境，樂觀開展家園互動和社區(qū)、街道的宣揚活動，發(fā)揮“xx新區(qū)語言文字示范?！钡妮椛渥饔?，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)包括推普周的組織、宣揚發(fā)動、方案支配、監(jiān)督實施、檢查評估。

(二)宣揚動員，營造氛圍

1、x月xx日，利用國旗下講話宣揚推普活動的意義，動員全體師生樂觀參與推普周活動。

2、在推普周期間，利用橫幅、張貼推普標語、發(fā)放推普倡議書、校內(nèi)宣揚欄等形式，營造良好的推普氛圍。

3、出一期專題黑板報，擴大推普活動的知曉率。

(三)老師活動支配：

1、由教研組組長組織各組老師開展“啄木鳥糾錯”活動。

2、強化校內(nèi)使用一般話和書寫規(guī)范詞的、力度，課堂教學(xué)、校內(nèi)交際語言必需使用一般話，各類案頭資料和家校互動溝通必需規(guī)范用詞用語。

3、開展老師拼寫活動。

4、連續(xù)開展“小喇叭廣播”活動，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學(xué)的同時，增加社會熱點新聞、平安防病、文明禮儀等內(nèi)容。

(四)幼兒活動支配：

1、各班選派兩名幼兒擔(dān)當(dāng)小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用一般話。(小班推普員在老師的指導(dǎo)下進行)

2、社區(qū)宣揚活動。(中大班幼兒進社區(qū)發(fā)推普倡議書和推普口號)

3、評比推普小能手(每班x名)。

4、開展“小喇叭廣播”活動。

5、組織中大班幼兒開展“我給父母當(dāng)老師“活動。以訂正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實現(xiàn)“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳”

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇六

為了貫徹落實第xx屆全國推廣一般話宣揚周活動，深化宣揚《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提升幼兒說好一般話的力量，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了肯定的成效。

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于x月x日特地召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論部署推普工作。并建立層層負責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關(guān)細則。

x月xx—x月xx日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，利用看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過仔細的檢查，各年段均能按要求準時制定活動方案，嚴格按方案實施，并突出本年段特色，取得肯定成果。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和老師有一個切實的熟悉，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣揚語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，及全國推廣一般話宣揚周宣揚口號，這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣揚氛圍。

利用檢查，我園在開展推普工作上采納了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深化了人心。

老師組：

1、組織老師進行經(jīng)典誦讀競賽。

2、由各教研組組長組織開展老師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

3、連續(xù)做好我園教職員工參與一般話水平測試培訓(xùn)工作，鼓舞老師取得更高的一般話等級證書。

4、強化校內(nèi)使用一般話的力度，課堂教學(xué)、校內(nèi)交際語言必需使用一般話。

小班組：

1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒積極說一般話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽講一般話的習(xí)慣，體悟語言溝通的樂趣。

2、鼓舞幼兒積極說一般話。新生入園，許多孩子還講不來一般話，老師在活動中注意和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能積極參加到說一般話，愛說一般話的活動中，促進幼兒間的溝通與溝通，促進其社會交往。

中班組：

1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事競賽，發(fā)動家長，宣揚引領(lǐng)做好協(xié)作工作。幼兒向家長敘述在園的活動、感受、趣事等，家長關(guān)心整理記錄。班內(nèi)開展講故事競賽，分別賜予幼兒嘉獎。

2、開展“我是中國娃，愛說一般話”的活動，幼兒與老師一起自制宣揚小旗、宣揚單，鼓舞幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進行在社區(qū)、街道宣揚。

大班組：

1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動的語言、豐富的作品等樂觀結(jié)合，并與老師的語言、提示有機互動、奇妙展現(xiàn)，樂觀創(chuàng)設(shè)與幼兒語言親密聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引領(lǐng)幼兒說好一般話，有愛好的熟悉生活中的文字，養(yǎng)成閱讀愛好。

2、樂觀營造濃郁的一般話語言環(huán)境，開展《我的中國夢》經(jīng)典誦讀幼兒詩歌競賽，培育孩子對古典文學(xué)的愛好，弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

各個班級依據(jù)幼兒的年齡特征開展了富有兒童特色的宣揚口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“一般話頂呱呱我說大家夸”、“小伴侶樂哈哈開口就說一般話”等等，特別符合幼兒的特征，使宣揚工作深化人心。同時各班級樂觀開展“小手拉大手，同講一般話”推普明星家長評比活動，讓推普活動深化家庭，家長孩子共同提升。樂觀倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”。向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增加了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經(jīng)過全體老師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，全部教職員工逐步感受到一般話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用一般話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣一般話導(dǎo)入了一個新的境界。

幼兒園推普周活動方案中班下學(xué)期幼兒園中班推普周活動方案及總結(jié)篇七

開展全國推廣一般話宣揚周活動，是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動的主題，連續(xù)深化宣揚《國家通用語言文字法》，進一步提升我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，在美麗、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說、敢說、會說，從而推動我園語言特色教學(xué)，增加幼兒堅持聽說一般話的自信念，樂觀進行家園互動和社區(qū)、街道的宣揚活動，形成共同說好一般話的氛圍。

20xx年x月x日—20xx年x月xx日

第x屆推普周活動主題——大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒、家長熟悉到推廣和普及一般話工作的重要性。

2.培育老師、幼兒、家長溝通溝通時使用一般話的習(xí)慣，使一般話真正成為校內(nèi)語言。

(一)營造推普宣揚氛圍

1.張貼醒目的推普宣揚標語，引起老師、家長、幼兒的留意，營造活動氛圍。

2.各班級“家長園地”張貼“第推普周宣揚口號”，向家長宣揚有關(guān)