版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022-2023年安徽省銅陵市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))重點(diǎn)匯總(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(40題)1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)活動(dòng)中結(jié)識(shí)了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強(qiáng),經(jīng)過(guò)面對(duì)面的溝通之后,小強(qiáng)主動(dòng)來(lái)到社會(huì)工作站向小李求助。這個(gè)過(guò)程稱為社會(huì)工作的()。
A.接案B.接觸C.篩選D.走訪
2.薩提亞家庭治療模式要求社會(huì)工作者在治療過(guò)程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn),而是注重考察家庭成員的(),通過(guò)改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則,提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。
A.困難應(yīng)對(duì)方式B.危機(jī)應(yīng)對(duì)能力C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)
3.從生物學(xué)意義上講,老年除了意味著生理年齡的增長(zhǎng),也喻示()。
A.老年人個(gè)人的感官過(guò)程的變化
B.人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能
C.老年人角色的形成
D.各種器官的功能逐步喪失
4.曾多次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的小徐在一次反恐任務(wù)中受傷導(dǎo)致高位截癱,終日躺在醫(yī)院病床上,情緒低落、行為退縮,沉浸在既往的回憶中,對(duì)當(dāng)下的生活有一種深深的無(wú)力感。為協(xié)助小徐重燃對(duì)生活的希望,社會(huì)工作者下列做法中,最適當(dāng)?shù)氖菂f(xié)助小徐()。
A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練B.學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能C.回顧過(guò)往生活經(jīng)驗(yàn)D.構(gòu)建當(dāng)下生命意義
5.以下選項(xiàng)中,不屬于我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)的是()。
A.促進(jìn)老有所學(xué)B.促進(jìn)老有所依C.促進(jìn)老有所為D.促進(jìn)老有所樂(lè)
6.
第
9
題
基線測(cè)量是指()。
7.青少年的身體逐漸發(fā)展成熟,獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),權(quán)利和責(zé)任感開(kāi)始提升,表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()視角。
A.發(fā)展性B.保護(hù)性C.預(yù)防性D.治療性
8.在老年社會(huì)工作中,健康促進(jìn)服務(wù)的主要內(nèi)容不包括()。
A.理性體檢B.推廣預(yù)防性服務(wù)C.家庭病床服務(wù)D.提供老年學(xué)咨詢服務(wù)
9.婦女向社會(huì)工作者尋求幫助的家庭問(wèn)題中,最不可能的是()。
A.教育問(wèn)題B.夫妻關(guān)系問(wèn)題C.生殖健康問(wèn)題D.婆媳關(guān)系問(wèn)題
10.初二學(xué)生小麗,放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師,她對(duì)老師微笑,老師卻沒(méi)有理會(huì)她。小麗覺(jué)得老師一定是不喜歡自己,找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說(shuō)自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法,從提升自我效能感,增加自信的角度,讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于()。
A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意
11.通過(guò)“()”教育,喚起廣大婦女的自我意識(shí),樹(shù)立正確的思想觀念,促使婦女增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。A.成才B.思想C.四自D.說(shuō)服E.政治
12.社區(qū)資源包括人力、物力、財(cái)力、文化和組織等資源,其中可以推動(dòng)社區(qū)服務(wù)和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的各類組織或機(jī)構(gòu),包括基層政府、轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、各類互助性和互益性居民小組等是指()。
A.社區(qū)資源B.財(cái)力資源C.組織資源D.文化資源
13.在服務(wù)對(duì)象遇到失業(yè)、疾病或天災(zāi)人禍等突發(fā)問(wèn)題時(shí),需要社會(huì)工作者立即進(jìn)行介入,此時(shí)最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆?dòng)為()。
A.整合資源B.危機(jī)干預(yù)C.社會(huì)救助D.經(jīng)濟(jì)援助
14.
第
30
題
人本治療模式認(rèn)為,社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是()。
A.運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾
B.創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境
C.幫助服務(wù)對(duì)象解決具體問(wèn)題
D.幫助服務(wù)對(duì)象疏導(dǎo)情緒
E.為服務(wù)對(duì)象做出最有利的選擇
15.老年社會(huì)工作在個(gè)體層面的目的是()。
A.為老年人提供各種支持性服務(wù)
B.讓老年人獲得更好的社會(huì)支持
C.協(xié)助老年人應(yīng)對(duì)好年齡漸長(zhǎng)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)
D.協(xié)助老年人解決由于年老而帶來(lái)的問(wèn)題,維持良好的日常生活功能
16.
第
14
題
貧困救助中的小組工作強(qiáng)調(diào)的原則不包括()。
17.因父母工作調(diào)動(dòng),方立從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的重點(diǎn)學(xué)校,因?qū)W校教學(xué)方式不同,方立暫時(shí)跟不上老師和同學(xué)的教學(xué)節(jié)奏,上課不敢舉手發(fā)言,同時(shí)因自己成績(jī)和同學(xué)有差距,認(rèn)為自己很笨,很害怕與老師、同學(xué)交流。針對(duì)方立的情況,社會(huì)工作者開(kāi)展輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在()。
A.人際溝通能力培養(yǎng)B.朋輩交往能力的提升C.自信心方面的訓(xùn)練和提高D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)
18.某地自實(shí)行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來(lái),接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量,社會(huì)工作者開(kāi)展了一系列服務(wù)活動(dòng),其中屬于宏觀層面的選項(xiàng)是()。
A.走訪寄養(yǎng)家庭,了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難
B.開(kāi)展調(diào)研,撰寫(xiě)報(bào)告,向政府提交政策建議
C.開(kāi)辦支持小組,提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接,為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助
19.
第
45
題
安置社會(huì)工作中,安置對(duì)象主要指()。
20.68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力,且身邊無(wú)子女照顧。社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估,發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營(yíng)養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。據(jù)此,小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)并整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營(yíng)養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì),對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)。小馬上述工作采用的方法是()。
A.個(gè)案工作B.個(gè)案管理C.社區(qū)康復(fù)D.社會(huì)康復(fù)
21.下列選項(xiàng)中屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)糖尿病患者長(zhǎng)期照顧中的服務(wù)內(nèi)容的是()。
A.政策倡導(dǎo)B.疾病認(rèn)知C.出院轉(zhuǎn)介D.危機(jī)干預(yù)
22.
第
46
題
()是社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步,也是整個(gè)助人過(guò)程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。
23.()在我國(guó)正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。
A.個(gè)案工作B.社會(huì)康復(fù)C.小組工作D.社區(qū)康復(fù)
24.社區(qū)的社會(huì)工作者配合各個(gè)部門(mén)構(gòu)建和諧社會(huì),通過(guò)做好人民調(diào)解工作,防止民間糾紛激化,促進(jìn)鄰里和睦與社會(huì)安定的工作是()。
A.社區(qū)預(yù)防B.治安防范C.社區(qū)治安D.維持秩序
25.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體,而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有()的特點(diǎn)。
A.關(guān)注婦女的豐富性B.關(guān)注婦女的廣泛性C.關(guān)注婦女的多樣性D.關(guān)注婦女的層次性
26.
第
19
題
矯正社會(huì)工作在一些國(guó)家和地區(qū)(如我國(guó)的香港地區(qū))也稱()。
27.
第
58
題
為流浪乞討人員提供全天候救助的地點(diǎn)是()。
28.新新社區(qū)是一個(gè)建立時(shí)間比較早的老舊社區(qū),社區(qū)內(nèi)有很多下崗職工無(wú)事可做。社會(huì)工作者小疆和街道辦事處積極溝通,并且與社區(qū)里的商場(chǎng)和鄰近的一家物業(yè)公司協(xié)商,在社區(qū)的一塊空地上劃定了臨時(shí)停車場(chǎng),讓這些下崗職工成為停車管理員。這樣一來(lái),小區(qū)停車秩序好了,下崗人員也有了一份收入。社區(qū)為本的社會(huì)救助社會(huì)工作方法,所具有的特點(diǎn)不包括()
A.保證所有的社區(qū)居民都有收入
B.符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)社會(huì)救助政策
C.依托社區(qū)組織、立足社區(qū)現(xiàn)狀
D.直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)
29.()是在介入開(kāi)始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量,建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線,以評(píng)估介入前后的變化,以此判斷介入目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。
A.基礎(chǔ)測(cè)量B.實(shí)驗(yàn)測(cè)量C.社會(huì)測(cè)量D.個(gè)人測(cè)量E.基線測(cè)量
30.家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是()。
A.接觸階段B.介人階段C.后期階段D.結(jié)束階段
31.面對(duì)社區(qū)矯正的特殊工作對(duì)象,開(kāi)展小組工作時(shí),主要針對(duì)什么問(wèn)題設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題?()
A.帶有共性的商題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.每個(gè)案主的不同問(wèn)題設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
C.個(gè)別案主的不同問(wèn)題設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
D.案主中最嚴(yán)重的問(wèn)題設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
E.社會(huì)工作者最熟悉的案主的問(wèn)題設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
32.某醫(yī)院的社會(huì)工作者小申接到病人家屬的求助,希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時(shí)小申的立場(chǎng)應(yīng)當(dāng)是()。A.站在病人的立場(chǎng),協(xié)助處理糾紛
B.站在醫(yī)院的立場(chǎng),協(xié)助處理糾紛
C.代表醫(yī)政管理部門(mén),協(xié)調(diào)雙方糾紛
D.站在第三方的立場(chǎng),協(xié)助處理糾紛
33.
第
8
題
下列哪一項(xiàng)是屬于我國(guó)在政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作的內(nèi)容()。
34.
第
52
題
根據(jù)最近我國(guó)第()次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告,全國(guó)各類殘疾人的總數(shù)為8296萬(wàn)人。
35.社會(huì)工作者老王和服務(wù)對(duì)象小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段,對(duì)若干可能的目標(biāo),按照1~10的量變給每個(gè)待定目標(biāo)打分,這樣做的目的是()。
A.篩選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)B.定義目標(biāo)C.實(shí)施目標(biāo)D.幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)
36.
第
40
題
學(xué)校()針對(duì)的往往是學(xué)校里問(wèn)題比較嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過(guò)小組或社區(qū)方法予以處理的對(duì)象。
37.
第
34
題
()在對(duì)流浪乞討兒童救助中運(yùn)用尤其廣泛。
38.
第
37
題
以下對(duì)青少年社會(huì)工作的解釋哪項(xiàng)是不正確的?()
39.親職教育輔導(dǎo)服務(wù)的主要目標(biāo)不包括(??)。
A.協(xié)助父母如何有效地扮演好父母的角色
B.強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道
C.改善父母對(duì)子女的管教態(tài)度
D.讓父母更好地掌控子女
40.
第
3
題
()是家庭治療領(lǐng)域的主要理論家,家庭系統(tǒng)理論的發(fā)展者。
二、多選題(20題)41.
第
71
題
下列屬于受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的專業(yè)方法的是()。
42.小麗是一名負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)要求他前去移交一名軍休干部,那么他的工作應(yīng)包括()。
A.審定安置計(jì)劃B.落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)C.負(fù)責(zé)住房保障D.辦理移交手續(xù)E.安置家屬
43.
第
85
題
社區(qū)社會(huì)工作救助的對(duì)象有()。
44.司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括()。
A.犯罪嫌疑人的配偶B.犯罪嫌疑人的子女C.犯罪嫌疑人D.犯罪嫌疑人的父母E.犯罪嫌疑人的學(xué)校
45.
第
90
題
在矯正社會(huì)工作方法中,屬于間接方法的有()。
46.
第
73
題
預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括()。
47.
第
98
題
下列屬于發(fā)展性青少年服務(wù)主要內(nèi)容的有()。
48.社區(qū)資源連接的方式主要有()。
A.資源增值B.資源流通C.資源調(diào)整D.資源共享E.資源整合
49.
第
84
題
社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象達(dá)成初步協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)包括()。
50.以下項(xiàng)目屬于婉格爾提出的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)類型的是()。
A.社區(qū)依賴型B.家庭依賴型C.自我涵括型D.網(wǎng)絡(luò)依賴型E.自我局限型
51.
第
78
題
兒童社會(huì)工作作為一種專業(yè)化、制度化的為兒童服務(wù)的活動(dòng),對(duì)于兒童本身和社會(huì)都有著積極的貢獻(xiàn)。兒童社會(huì)工作的功能體現(xiàn)在()等幾個(gè)方面。
52.以下各項(xiàng)屬于我國(guó)對(duì)老人正式支持的內(nèi)容的是()。
A.貧困救助B.生活照料C.情感支持D.精神慰藉E.老年人權(quán)益保障
53.
第
80
題
下列哪項(xiàng)不屬于矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念?()
54.對(duì)流浪乞討人員的外展服務(wù)包括()。
A.機(jī)構(gòu)救助B.集中救助C.街頭救助D.臨時(shí)陛救助E.全天候救助
55.
第
74
題
即將去世的老人在身體、心理、社會(huì)和精神方面的表現(xiàn)有()。
56.陳陽(yáng),高一學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械人?。父母?duì)她管教很嚴(yán),但教育手段單一,每每陳陽(yáng)考試成績(jī)不好,父母只會(huì)打罵,久而久之,陳陽(yáng)對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。最近她常跟同學(xué)逃課逛街或是看電影,經(jīng)常不完成作業(yè),有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對(duì)她加強(qiáng)了管束,而陳陽(yáng)卻離家出走,直到被父母找到后才回家。父母對(duì)此很無(wú)奈,只能向社會(huì)工作者求助。針對(duì)陳陽(yáng)的情況,社會(huì)工作者可以采取的介入策略有()。
A.批評(píng)陳陽(yáng)的想法和做法
B.與陳陽(yáng)的父母溝通,建議他們改變教育方式
C.與陳陽(yáng)的同學(xué)交流,建議其同學(xué)勸說(shuō)陳陽(yáng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.對(duì)陳陽(yáng)進(jìn)行心理疏導(dǎo),使其明白現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是最重要的
E.與陳陽(yáng)的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通,使他們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟陳陽(yáng)交流、溝通,使陳陽(yáng)感到集體的溫暖
57.
第
89
題
目前社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容有()。
58.對(duì)于本案例中的四個(gè)青少年,在“訴前考察”階段,作為社工的你決定采用哪些社會(huì)工作方法進(jìn)行服務(wù)?()
59.
第
62
題
羅杰斯認(rèn)為,要與服務(wù)對(duì)象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系,需要具備()等各方面的條件。
A.表里如一B.贊同服務(wù)對(duì)象的所有行為C.保持獨(dú)立性D.不評(píng)價(jià)E.無(wú)條件接納
60.社會(huì)工作者介入司法過(guò)程自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開(kāi)始,其主要工作對(duì)象包括()。
A.被拘押犯罪嫌疑人B.已判刑的罪犯C.犯罪嫌疑人的家人D.保釋的犯罪嫌疑人E.尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人
三、案例分析題(3題)61.精神分裂癥康復(fù)者李某,女,30歲,從小性格內(nèi)向,不愿與人交流、說(shuō)話。1997年中專畢業(yè)后參加工作,1998年的某一天突然回家和家人說(shuō)不做了,原因是和工友鬧矛盾。家人看她神色不對(duì),帶她到醫(yī)院看病,經(jīng)診斷是精神分裂癥。家人估計(jì)是因?yàn)槠湫愿窬壒?,在工廠遭受排擠而受到刺激。曾住院兩個(gè)月進(jìn)行治療,出院后一直在家康復(fù),堅(jiān)持服藥,精神狀態(tài)清醒,言行正常,生活可以自理并能從事家務(wù)勞動(dòng)。但沒(méi)有再參加工作,每月領(lǐng)取280元低保。平時(shí)喜歡看電視和讀書(shū),尤其喜歡文學(xué)和歷史。李某認(rèn)為自己有病,反應(yīng)慢,腦子不活絡(luò),會(huì)被人家笑話,很自卑,不愿意出去找工作。
患者的母親胡阿姨,56歲,退休,本人不愿意接受社工的訪問(wèn),認(rèn)為訪問(wèn)對(duì)自己的苦惱不會(huì)有什么幫助,家里有這么一個(gè)女兒,別人會(huì)瞧不起自己。在居委會(huì)工作人員的勸說(shuō)下,才請(qǐng)社工進(jìn)門(mén)。因?yàn)榕畠荷〉木壒剩煞蛉ナ?,家里僅靠自己750元的退休工資維持生活,家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較緊張,她不愿與鄰居交往,也很少外出參加社區(qū)活動(dòng),總是悶在家里。對(duì)女兒看不順眼,經(jīng)常嘮嘮叨叨埋怨女兒,希望女兒能夠外出工作。女兒的患病給她帶來(lái)很大壓力,與女兒溝通比較情緒化,與女兒常有沖突。
問(wèn)題:
(1)在上述案例中,精神分裂癥康復(fù)者李某及其家庭面臨的主要困境有哪些?
(2)作為一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,你認(rèn)為這一個(gè)案例的工作目標(biāo)是什么?對(duì)此工作目標(biāo),醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)從哪些方面介入?
62.王某是一名在社區(qū)服刑的矯正對(duì)象,因詐騙罪被判處有期徒刑2年,因病被暫予監(jiān)外執(zhí)行。王某有一位生病在床的老母親,妻子沒(méi)有工作,靠打零工賺取租房費(fèi)用,有一個(gè)上小學(xué)的女兒,現(xiàn)在也面臨綴學(xué)的危險(xiǎn)。王某家境貧寒,全家四口人生活在一個(gè)30多平米的租用房?jī)?nèi)。回到社區(qū)內(nèi)服刑后,社區(qū)居民見(jiàn)到他總是指指點(diǎn)點(diǎn),甚至看到他就繞道而行。原來(lái)的社區(qū)朋友現(xiàn)在都成了陌生人。這一切讓生病的王某感覺(jué)到了生活的艱難,而且因?yàn)樯?,他還不能從事過(guò)于繁重的工作。問(wèn)題:1.王某作為矯正社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象,有哪些特殊的需要和問(wèn)題?2.作為矯正社會(huì)工作者,你應(yīng)該從哪些方面介入來(lái)幫助矯正對(duì)象解決這些問(wèn)題?63.某社區(qū)里老街坊、老鄰居多,老黨員也不少,鄰里關(guān)系比較和諧。該社區(qū)老齡人口較多,60歲及以上老人占總?cè)丝诘?0.5%,而且,老齡人口中高齡老人比較多。社會(huì)工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn):一些老人沒(méi)有退休金,生活困難,缺乏保障;一些老人由于年老體衰,體弱多病,生活不便;一些老人經(jīng)濟(jì)條件雖然比較好,兒女卻不在身邊,常常感到孤獨(dú)寂寞,郁郁寡歡;一些老人反映社區(qū)文化活動(dòng)太少,缺少展示才藝的舞臺(tái);一些老人被家人忽視,甚至受到虐待,合法權(quán)益遭到侵犯。針對(duì)以上情況,社會(huì)工作者擬定了一個(gè)社區(qū)老人服務(wù)計(jì)劃,內(nèi)容包括:一是協(xié)助貧困老人獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助;二是請(qǐng)青年志愿者為生活不便的老人提供照顧。問(wèn)題1.該服務(wù)計(jì)劃滿足了老年人的哪些需求?還有哪些需求沒(méi)有得到滿足?2.如何構(gòu)建社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足該社區(qū)老人的需求?
參考答案
1.A小強(qiáng)為潛在服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作者小李與小強(qiáng)溝通后,小強(qiáng)向社會(huì)工作者求助,接受社會(huì)工作者服務(wù),這個(gè)過(guò)程即為接案。
2.A薩提亞家庭治療模式要求社會(huì)工作者在治療過(guò)程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn),而是注重考察家庭成員的困難應(yīng)對(duì)方式,通過(guò)改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則,提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。
3.B一般認(rèn)為,當(dāng)人的各種器官達(dá)到成熟期后,會(huì)逐漸地喪失其功能,這種逐步喪失功能的現(xiàn)象被稱為老化。從生物學(xué)意義上講,老年除了意味著生理年齡的增長(zhǎng),也喻示人體各功能器官漸漸失去自我新陳代謝的功能,社會(huì)工作者在工作中需要關(guān)注這些變化。
\n
4.D
5.B我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)是促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”。
6.A本題考查基線測(cè)量的定義。
7.A
8.C家庭病床服務(wù)屬于老年社會(huì)工作中與健康照顧有關(guān)的服務(wù)。
9.C前來(lái)求助的婦女帶來(lái)的家庭問(wèn)題,主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問(wèn)題,這些問(wèn)題都與傳統(tǒng)社會(huì)性別對(duì)婦女角色的定位緊密相關(guān)。本題中生殖健康問(wèn)題是健康醫(yī)學(xué)問(wèn)題,不屬于家庭關(guān)系,所以正確答案為C。
10.D
11.C
12.C社區(qū)資源指的是社區(qū)賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)資源和社會(huì)資源的統(tǒng)稱,包括為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文化和組織資源。組織資源:可以推動(dòng)社區(qū)服務(wù)和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的各類組織或機(jī)構(gòu),包括基層政府、轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、各類自助和互助的團(tuán)隊(duì)和小組等。
13.B
14.B解析:人本治療模式認(rèn)為,社會(huì)工作者的任務(wù)有很多方面,但最主要的是創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境讓服務(wù)對(duì)象接近自己的真實(shí)需要。見(jiàn)教材第四章第一節(jié)。
15.D在個(gè)體層面,老年社會(huì)工作的目的是要協(xié)助老年人解決因?yàn)槟昀隙鴰?lái)的問(wèn)題,維持良好的日常生活功能。此外,社會(huì)工作者還在老年人遇到重大生活轉(zhuǎn)變的時(shí)候,如住院、喪親、入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、瀕臨死亡等,為老年人提供各種支持性服務(wù)。
16.B
17.C人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生,社會(huì)工作者可以對(duì)他們采用個(gè)案工作的方法,通過(guò)多次咨詢和輔導(dǎo),了解他們產(chǎn)生問(wèn)題的原因,并和他們一起制訂出解決此問(wèn)題的方法。本題案例中,方立是因?yàn)椴粔蜃孕哦斐扇穗H關(guān)系困境,因此,社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。
18.B兒童社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀和宏觀3個(gè)層面。微觀兒童社會(huì)工作即指根據(jù)兒童個(gè)體本身的需要而開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)工作;中觀層面即指以滿足兒童需要為中心,針對(duì)兒童家庭,或有相同問(wèn)題同伴開(kāi)展的小組工作;宏觀層面即指以滿足兒童需要為中心,針對(duì)社會(huì)組織和社區(qū)的社會(huì)工作,或針對(duì)政策改變開(kāi)展的調(diào)查研究、宣傳倡導(dǎo)等社會(huì)工作。
\n
19.C
20.B
21.B醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)糖尿病患者的服務(wù)內(nèi)容包括醫(yī)療適應(yīng)、疾病認(rèn)知、心理情緒支持、家庭支持網(wǎng)絡(luò)重要層面、出院康復(fù)照護(hù)。
22.A
23.D目前,我國(guó)高度重視將社區(qū)工作方法應(yīng)用于殘疾人社會(huì)工作中,社區(qū)康復(fù)在我國(guó)正式成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。
24.C社區(qū)治安一般是指一定地域內(nèi)社會(huì)治安問(wèn)題的治理,是社區(qū)管理職能部門(mén)在自己所轄區(qū)域內(nèi)所進(jìn)行的社會(huì)治安行政管理活動(dòng)。社區(qū)治安的概念強(qiáng)調(diào)的是要通過(guò)社區(qū)組織和犯罪預(yù)防計(jì)劃,通過(guò)警察和社區(qū)居民的共同努力,采取政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種治理手段,防止和減少社區(qū)內(nèi)違法犯罪和一般治安問(wèn)題的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的區(qū)域性治安穩(wěn)定,為全社會(huì)治安穩(wěn)定奠定牢固的基礎(chǔ)。
25.C婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有:①關(guān)注婦女的多樣性;②關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn);③理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境;④“個(gè)人的即政治的”;⑤注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。本題所述說(shuō)明了婦女社會(huì)工作具有“關(guān)注婦女的多樣性”的特點(diǎn)。
26.C
27.A
28.A社區(qū)為本的綜合性救助方法具有3個(gè)特點(diǎn):(1)符合《社會(huì)救助暫行辦法》和相關(guān)社會(huì)救助政策;(2)綜合運(yùn)用了社會(huì)工作的專業(yè)方法和技巧;(3)依托社區(qū)組織,立足社區(qū)現(xiàn)狀,直接為需要救助的社區(qū)居民提供服務(wù)。
29.E
30.D
31.A
32.D醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者從不同的角度承擔(dān)著不同的社會(huì)角色。本題案例中的醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)是解決醫(yī)療糾紛,此時(shí),他承擔(dān)的角色是從醫(yī)患關(guān)系角度來(lái)看是以調(diào)解者身份處理醫(yī)患關(guān)系的角色。所以,在此時(shí),他應(yīng)該站在第三方的立場(chǎng)上,做好醫(yī)院與病人及病人家屬之間的調(diào)解者,協(xié)助處理醫(yī)務(wù)糾紛。
33.E我國(guó)政府體制內(nèi)的家庭社會(huì)工作包括家庭救助、家庭生活服務(wù)、婚姻調(diào)解、家庭生活教育、城鄉(xiāng)社區(qū)針對(duì)家庭開(kāi)展的教育與培訓(xùn):婚姻學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、家政學(xué)校、再就業(yè)培訓(xùn);有關(guān)家庭的主題活動(dòng)和平安和諧家庭建設(shè)。選項(xiàng)E為正確答案。
34.B無(wú)
35.A
36.A
37.A
38.E根據(jù)教材第三章第一節(jié)第四部分“青少年社會(huì)工作”,青少年社會(huì)工作不僅針對(duì)青少年自身,也包括其家庭和社區(qū)。
39.D親職教育輔導(dǎo)服務(wù)的主要目標(biāo):(1)協(xié)助父母如何有效地扮演好父母的角色;(2)協(xié)助父母了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,身心發(fā)展的特征以及發(fā)展中的階段任務(wù)與危機(jī);(3)強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道;(4)改善父母對(duì)子女的管教態(tài)度;(5)了解家庭氣氛對(duì)子女成長(zhǎng)的影響;(6)如何及早發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)子女的異常行為表現(xiàn)。
40.D
41.BC組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的專業(yè)方法有:轉(zhuǎn)移對(duì)象評(píng)估、制訂轉(zhuǎn)移方案、勸服不愿轉(zhuǎn)移人員、搭建臨時(shí)避難所、開(kāi)展心理疏導(dǎo)。
42.ABCD如移交一名軍休干部,需要經(jīng)過(guò)審定安置計(jì)劃、落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)、負(fù)責(zé)住房保障、辦理移交手續(xù)等十幾個(gè)環(huán)節(jié);接收安置后,需要落實(shí)政治待遇、醫(yī)療保障等幾十項(xiàng)服務(wù)管理內(nèi)容。
43.ACDE
44.ABCD司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。
\n
45.CDE
46.ABCE識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素包括:
(1)服務(wù)對(duì)象的背景資料;
(2)他們所處的環(huán)境,與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料;
(3)問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間;
(4)他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力,使用過(guò)的處理問(wèn)題的方法等。
47.CDE
48.BDE社區(qū)資源連接的方式主要有:①資源整合;②資源共享;③資源流通。
49.ABCD
50.ABCE婉格爾等根據(jù)可利用的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源歸納了五種社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)類型:家庭依賴型、社區(qū)整合型、自我涵括型、社區(qū)依賴型和自我局限型。
51.AD
52.ABE我國(guó)對(duì)老人的正式支持涉及了貧困救助、生活照料、危機(jī)干預(yù)、老年人權(quán)益保障等多個(gè)方面的內(nèi)容。非正式支持包括經(jīng)濟(jì)支持、情感支持、生活照料、精神慰藉等。
53.DE矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值理念包括:(1)接納;(2)可塑性;(3)個(gè)別化。因此,本題正確答案為D、E。
54.CE對(duì)流浪乞討人員的外展服務(wù)包括:①街頭救助,是指借助救助巡邏車和救助亭對(duì)街頭的流浪、乞討人員實(shí)施救助;②全天候救助,是指各個(gè)地區(qū)的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪人員。
\n
55.ABCE即將去世的老人在身體、心理、社會(huì)和精神方面有一些特定的需求。如,害怕延長(zhǎng)身體上的不適或痛苦;關(guān)心自己的身體形象和其他人對(duì)自己的觀感;需要盡可能長(zhǎng)地保持對(duì)自己生命的某種掌控感;需要跟家人和朋友保持接觸,盡管此時(shí)他本人和家人、朋友常常相互都有退縮行為;需要有機(jī)會(huì)在一個(gè)安全的氛圍里談?wù)摷磳⒌絹?lái)的死亡;需要尋求生命的意義等。
56.BCDE針對(duì)本題所述案例,社會(huì)工作者不僅應(yīng)該與陳陽(yáng)本人及其父母進(jìn)行溝通,彼此傾聽(tīng)對(duì)方的想法,還應(yīng)該與其老師、同學(xué)進(jìn)行溝通,但是不應(yīng)該直接批評(píng)陳陽(yáng)的想法和做法。故正確答案為BCDE。
57.ABCD
58.ABC
59.ACDE解析:羅杰斯認(rèn)為,要與服務(wù)對(duì)象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系,需要具備的條件包括:表里如一、保持獨(dú)立性、不評(píng)價(jià)、無(wú)條件接納。無(wú)條件接納并不意味著贊同服務(wù)對(duì)象所有的行為,所以B為錯(cuò)項(xiàng)。
60.ADE社會(huì)工作者介入司法過(guò)程,自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開(kāi)始。這時(shí)的主要工作對(duì)象是已被拘押或保釋的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。
\n
61.1.李某面臨的主要困境:(1)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題:李某自己每月只領(lǐng)280元的低保,母親也只有750元的退休工資,家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較緊張,經(jīng)濟(jì)短缺。(2)家庭關(guān)系問(wèn)題:胡阿姨對(duì)女兒看不順眼,經(jīng)常埋怨女兒。(3)情緒問(wèn)題:李某有心理障礙,缺少自信心和改變現(xiàn)實(shí)的主動(dòng)性,還有失去工作的消極影響;其母認(rèn)為家里有這么一個(gè)女兒,別人會(huì)瞧不起自己、鄙視自己。(4)心理問(wèn)題:精神分裂癥給患者及其家庭帶來(lái)巨大的心理壓力,且李某自認(rèn)為反應(yīng)慢,腦子不活絡(luò)。
2.主要介入策略:
工作目標(biāo)是:作為一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,這一個(gè)案的工作目標(biāo)在于與精神分裂癥康復(fù)者及其家庭一同工作,了解他們的實(shí)際困難,創(chuàng)造一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境。通過(guò)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的介入,推動(dòng)家庭成員積極主動(dòng)地融入社區(qū),回歸健康向上的社會(huì)生活。
(1)協(xié)助李某的家庭正確面對(duì)當(dāng)前康復(fù)、無(wú)業(yè)、經(jīng)濟(jì)緊張、缺乏自信、心理壓力等困境。
(2)將有關(guān)精神分裂癥康復(fù)的知識(shí)教給李某的家屬,為李某康復(fù)樹(shù)立信心。
(3)鼓勵(lì)李某樹(shù)立自信心,學(xué)習(xí)一定技能,并協(xié)助其尋找力所能及的工作崗位,請(qǐng)家庭成員特別是其母親胡阿姨多給李某一些溝通和鼓勵(lì)。
(4)指導(dǎo)李某學(xué)習(xí)正確表達(dá)情緒及與家庭成員相處的技巧,同時(shí)協(xié)助李某學(xué)習(xí)處理壓力的技巧,減輕其心理壓力。
(5)爭(zhēng)取社會(huì)的支持,為李某尋找一份工作,使她早日融入社會(huì)并緩解家庭經(jīng)濟(jì)困難。1.選擇本案例的原因是:此案例可在社會(huì)心理診斷的基礎(chǔ)上,為案主提供最佳的服務(wù)。通過(guò)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的幫助,案主可以練習(xí)在社區(qū)生活中所需要的生活、工作和社交技巧,為社區(qū)生活做準(zhǔn)備,并最終回到社區(qū)居住。
2.本案例注重考查的重點(diǎn)與技巧在于:
(1)病人目前所面臨的主要問(wèn)題及其原因分析。
(2)介入策略都是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為了幫助李某回歸健康向上的社會(huì)生活。
(3)病人改善困境的動(dòng)機(jī)、解決問(wèn)題的能力和可以運(yùn)用的資源狀況。
(4)病人家庭生活與經(jīng)濟(jì)狀況、家庭心理動(dòng)力關(guān)系及其社會(huì)支持系統(tǒng)的評(píng)估;病人角色的適應(yīng)、病人的家庭人際關(guān)系、病人的心理情緒等。
3.本案例回答時(shí)需要注意的問(wèn)題是:
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的介入策略要根據(jù)題型變化情況作相應(yīng)調(diào)整;介入行動(dòng)應(yīng)在案主相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)電設(shè)備采購(gòu)合同
- 預(yù)售房屋買(mǎi)賣合同解釋
- 簡(jiǎn)化版石材交易合同的樣本
- 借條借款合同樣本范本
- 旅游攝影服務(wù)合同范本
- 中介服務(wù)合同稅務(wù)處理
- 油茶苗木采購(gòu)合同
- 測(cè)試服務(wù)合同義務(wù)
- 施工分包樁基工程合同
- 管樁購(gòu)銷合同模板
- 護(hù)士長(zhǎng)三甲專家訪談應(yīng)知應(yīng)會(huì)
- “雙減”背景下小學(xué)生心理健康家校共育路徑探索 論文
- 2023年湖南中車株洲電力機(jī)車研究所有限公司招聘筆試題庫(kù)含答案解析
- DB3305-T 259.1-2023城市醫(yī)聯(lián)體家庭病床服務(wù)規(guī)范+第1部分:總則-終
- 河北省承德市公安基礎(chǔ)知識(shí)和法律基礎(chǔ)知識(shí)國(guó)考事業(yè)招聘考試
- GB/T 6052-1993工業(yè)液體二氧化碳
- GB/T 36708-2018預(yù)硬化高速工具鋼
- 安全風(fēng)險(xiǎn)體系基礎(chǔ)知識(shí)考題庫(kù)(含答案)
- DB/T 14-2018原地應(yīng)力測(cè)量水壓致裂法和套芯解除法技術(shù)規(guī)范
- 【訓(xùn)練】中考英語(yǔ)看圖寫(xiě)話100題(含答案)
- 部編人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)完整版課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論