知識(shí)競賽題庫-16007

知識(shí)競賽題庫判斷題。50題（×）1．結(jié)果是失敗的反饋，對(duì)后繼學(xué)習(xí)一定產(chǎn)生有害的影響。（√）2．應(yīng)激就是壓力、緊張狀態(tài)或緊張刺激。（×）3．教師的心理素質(zhì)主要是有良好的人格特點(diǎn)、具有高水平的教育能力。（×）4．氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（√）5．班級(jí)中的“人緣兒”能力強(qiáng)、人際關(guān)系好，但只讓他們擔(dān)任班級(jí)干部尚不能充分發(fā)揮班級(jí)的各種功能?！獭痢獭廖覈?dú)創(chuàng)的刑罰種類（×）10、為保護(hù)未成年人，對(duì)違法犯罪的未成年人的對(duì)司法活動(dòng)中的未成年人進(jìn)行司法救助是不正確的？（√）11、因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。（×）12、甲因?yàn)樵p騙罪被逮捕，在偵查人員對(duì)其審訊期間，他又交代了自己與李某合伙盜竊某商業(yè)銀行10萬元的犯罪事實(shí)，并提供了李某可能隱匿的地點(diǎn)，根據(jù)這一線索，偵查機(jī)關(guān)順利將李某追捕歸案。對(duì)甲盜竊罪的處罰，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。（×）13．發(fā)展性團(tuán)體咨詢主要是用于有心理疾病的人。（×）14．氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（×）15．心理咨詢師對(duì)于求助者的長相、經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)地位等條件可以有所選擇。（√）16、行為治療的基本假設(shè)之一：個(gè)體的適應(yīng)性和不適應(yīng)行為，包括所有的行為變化都是通過學(xué)習(xí)獲得的。（√）17．心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對(duì)咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。（×）18．思維的基本形式是保持與再認(rèn)。（×）19、社區(qū)禁毒部門應(yīng)當(dāng)對(duì)吸毒人員進(jìn)行登記，以便開展幫教服務(wù)工作。（×）20、社區(qū)戒毒的期限為3年，自出所之日開始計(jì)算。（√）21、根據(jù)服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行分類管理，并開展專業(yè)性服務(wù)幫教工作。（√）22、社工應(yīng)將尿樣檢測(cè)結(jié)果適時(shí)告知服務(wù)對(duì)象，并將結(jié)果及時(shí)告知派出所民警。（√）23、對(duì)“屢教不來”、“拖延時(shí)間”、“延期尿檢”、“突然來訪”、“提前尿檢”的服務(wù)對(duì)象，應(yīng)及時(shí)告知專職干部和社區(qū)民警√√×（×）27、根據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，社區(qū)矯正人員應(yīng)當(dāng)自人民法院判決、裁定生效之日或者離開監(jiān)所之日起7日內(nèi)到居住地縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)報(bào)到。（×）28、搶劫、詐騙都屬于侵財(cái)類犯罪？（√）29、在社區(qū)矯治工作中，家屬規(guī)勸是通過家屬進(jìn)行教育矯治的良好形式。（×）30、矯正社會(huì)工作的特征不包含福利性。（×）31、補(bǔ)償性公益勞動(dòng)可以分為修復(fù)諒解型、修復(fù)補(bǔ)償型、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償型。（√）32、關(guān)于居民委員會(huì)的選舉，我國法律規(guī)定被剝奪政治權(quán)利影響居民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（√）33、行為督導(dǎo)不屬于教育矯正的主要內(nèi)容。（√）34、勞動(dòng)手冊(cè)是用于記錄勞動(dòng)者就業(yè)、流動(dòng)、失業(yè)、培訓(xùn)以及領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金等情況，是失業(yè)人員申領(lǐng)失業(yè)保險(xiǎn)金、求職登記和應(yīng)聘就職的證件。（Ⅹ）每個(gè)青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)適方式，因此社會(huì)工作者在開展青少年社會(huì)工作時(shí)應(yīng)遵循尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)的服務(wù)原則。（√）36、社會(huì)工作是做人的工作，或者說是同服務(wù)對(duì)象一起工作。（√）37、社工應(yīng)將尿樣檢測(cè)結(jié)果適時(shí)告知服務(wù)對(duì)象，并將結(jié)果及時(shí)告知派出所民警。（×）38、《刑法修正案（八）》于2011年1月1日正式施行。（×）39、《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關(guān)于對(duì)判處管制、宣告緩刑的犯罪分子適用禁止令有關(guān)問題的規(guī)定（試行）》中規(guī)定，禁止令由司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)執(zhí)行。（√）40、禁毒社工整理副卷時(shí)按照開展的工作填寫相關(guān)表單，材料按時(shí)間的先后順序進(jìn)行放置、歸檔。（×）41、種植毒品原植物，屬于制造毒品的行為。（×）42、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂專業(yè)化的服務(wù)計(jì)劃。（√）43、針對(duì)一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問題，社會(huì)工作者為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于教育小組。（×）44、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是社會(huì)工作價(jià)值觀。（×）45、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是社會(huì)。(√)46、小組工作方法是群體層面社會(huì)工作的主要方法。（×）47、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)是治療性的青少年社會(huì)工作。（×）48、一般個(gè)案工作在目標(biāo)未達(dá)成前可以無限期開展服務(wù)。（√）49、資料收集是為了進(jìn)一步澄清案主的問題和想法，主要講圍繞個(gè)人、環(huán)境、個(gè)人與環(huán)境交互作用三方面入手。（×）50、資料收集、預(yù)估、制定計(jì)劃、服務(wù)和結(jié)案時(shí)個(gè)案工作的步驟。單項(xiàng)選擇題。100題。1、心理學(xué)是研究（D）的科學(xué)（A）心理過程（B）心理狀態(tài)（C）心理特征（D）心理現(xiàn)象2、《刑法修正案（八）》中規(guī)定，對(duì)（A）對(duì)象實(shí)行社區(qū)矯正。A：緩刑、管制、假釋B：緩刑、拘役、管制C：緩刑、拘役、剝權(quán)D：緩刑、拘役、監(jiān)外執(zhí)行3、我國的緩刑制度是對(duì)于判處拘役、（C）有期徒刑確定不致再危害社會(huì)的犯罪分子，在一定考驗(yàn)期內(nèi)，如果沒有再犯新罪，沒有發(fā)現(xiàn)發(fā)生其他依法應(yīng)當(dāng)取消緩刑宣告的特定事由，考驗(yàn)期滿后原判刑期不再執(zhí)行的一項(xiàng)制度。A：一年以下B：兩年以下C：三年以下D：四年以下4、在認(rèn)知、情緒與意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征是（B）（A）心理過程（B）心理特征（C）認(rèn)知過程（D）心理動(dòng)力5、先前知覺活動(dòng)所形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)從而影響人的當(dāng)前知覺的是（B）（A）思維定勢(shì)（B）知覺定勢(shì)（C）心理定勢(shì)（D）功能固著6、當(dāng)歸屬與愛的需要基本滿足后，高一層次的需要是（D）（A）自我實(shí)現(xiàn)需要（B）認(rèn)知需要（C）審美需要（D）尊重需要7、判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為（A）年有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實(shí)的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。A：二十五年B：二十年C：十六年D：二十二年8、減刑以后實(shí)際執(zhí)行的刑期判處管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的（）判處無期徒刑的，不能少于（D）。A：三分之一十六年B：二分之一十六年C：三分之一十三年D：二分之一十三年9、新型毒品主要損壞的人體的（C）。免疫力；B、神經(jīng)細(xì)胞；C、中樞神經(jīng)細(xì)胞；D、記憶力10、、《中華人民共和國禁毒法》自（C）起施行。A、2007年12月29日B、2008年1月1日C、2008年6月1日D、2008年6月26日11、冰毒的化學(xué)名稱是（A）A、甲基安非他命；B、亞甲基安非他命；C、三甲基一丙基安非他命12、A、C、家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的張某家的自行車被偷了，他懷疑是李某偷的，并掌握了一些證據(jù)，他想向當(dāng)?shù)氐姆稍鷻C(jī)構(gòu)咨詢一下如何起訴李某。以下說法恰當(dāng)?shù)氖牵―）A：法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)辦理B：法律援助機(jī)構(gòu)可預(yù)約擇時(shí)辦理C：張某應(yīng)先向法院提出咨詢申請(qǐng)D：此事不屬于法律援助的范圍16、下列不具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的有（D）A：年滿18周歲的居民B：小王22周歲小學(xué)文化程度C：小張20周歲農(nóng)民出身未被剝奪政治權(quán)利D：小李大學(xué)教師因犯罪被剝奪政治權(quán)利17、、許多罪犯之所以犯罪，是因?yàn)槠洌˙）進(jìn)程受阻，社會(huì)功能嚴(yán)重缺失

A：道德化B：社會(huì)化C：文化教育D：身心發(fā)展18、社區(qū)矯正人員參加社區(qū)服務(wù)每月不應(yīng)少于（C）個(gè)小時(shí)。A:3小時(shí)B:5小時(shí)C:8小時(shí)D:10小時(shí)19、林某自2013年3月10日簽訂社區(qū)戒毒協(xié)議，第一次尿檢時(shí)間為2013年3月15日，按照尿檢新規(guī)定，其第二次有效的尿檢時(shí)間段為（B）A、4月11日——5月10日；B、4月1日----4月15日；C、4月15日--5月10日D、4月15日---4月30日20、（A）負(fù)責(zé)對(duì)B類社區(qū)戒毒人員開展訪談幫教、現(xiàn)實(shí)狀態(tài)分類和認(rèn)知程度的評(píng)估。A.社工；B.街鎮(zhèn)進(jìn)禁毒辦C.執(zhí)行地村、居委；D.執(zhí)行地派出所；21、逃避（A）以上尿樣檢測(cè)，屬嚴(yán)重違反社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)協(xié)議。A.本次尿檢連續(xù)通知3次；B.通知3次；C.定期尿檢3次；D、該尿檢1次22、對(duì)象回歸社會(huì)，社工前去接所，接回后即可（C）。A.當(dāng)天簽訂協(xié)議、做尿檢；B.當(dāng)天簽訂協(xié)議后一星期做尿檢；C.當(dāng)天簽訂協(xié)議后一個(gè)月內(nèi)的任意一天做尿檢；23、對(duì)于同質(zhì)類小組活動(dòng)，組員是（B）A.開放型的；B.固定型的；C.松散型；D.其他任意型的24、社會(huì)工作者面對(duì)案主，要給時(shí)間、要有充分的耐心，充分尊重案主的選擇。這是（B）原則的重要內(nèi)容。（A）生命第一（B）案主自決（C）平等尊重（D）隱私保密25、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是（C）。

A.嬰兒期B.兒童期C.青少年期D.老年期26、我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（B）周歲的男女為未成年人。A.16B18C.20會(huì)工作方法是（B）。

A.個(gè)案方法B.小組方法C.社區(qū)方法D.社會(huì)工作行政方法28、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫（A）。

A.小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告B.小組活動(dòng)記錄C.組員考勤表D.組員鑒定表29、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過對(duì)父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（D）

A.家庭暴力介入B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)C.解決特殊困難D.代際沖突輔導(dǎo)30、抑郁癥患者的“心境抑郁”的臨床特點(diǎn)是（B）（A）晝輕夕重（B）晝重夕輕（C）晝夕無輕重之分31、以下哪種來訪者不適合接受心理咨詢（D）（A）焦慮者（B）遭受心理挫折的人（C）行為適應(yīng)不良（D）偏執(zhí)性素質(zhì)32、暴露技術(shù)主要用于治療（B）（A）焦慮障礙（B）恐怖障礙（C）抑郁障礙（D）飲食障礙33、“三罪”體系包括（B）A：服罪、悔罪、贖罪B：認(rèn)罪、悔罪、贖罪C：認(rèn)罪、服罪、償罪D：服罪、悔罪、償罪34、下列（C）屬于社區(qū)矯正的對(duì)象。A：趙某，因違反治安管理處罰法被公安機(jī)關(guān)行政拘留15日。B：錢某，因過失致賈某輕傷，被法院判賠償賈某醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等共計(jì)5000元。C：孫某，因盜竊被判管制兩年D：李某，因銷售盜版光盤被工商局罰款2000元35、假釋犯周某自5年前被判刑到監(jiān)獄服刑后，開始與家人漸漸疏遠(yuǎn)。5年間，由于周某認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)、接受教育改造，被提前一年假釋。但是，假釋后的周某沒有工作、沒有收入、親情疏離。對(duì)于周某，社區(qū)矯正工作的重點(diǎn)應(yīng)該是（A）A：安置救濟(jì)B：思想法制教育C：執(zhí)行刑罰D：監(jiān)督管理36、未成年人張某因盜竊被判有期徒刑一年緩刑一年，因而回到其住所地進(jìn)行社區(qū)矯正。其中針對(duì)其個(gè)人特點(diǎn)，社工要重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行教育矯正。以下（D）不屬于教育矯正的工作內(nèi)容。A：思想教育B：法制教育C：社會(huì)公德教育D：犯罪人親屬教育37、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（A）

A.矯正服務(wù)B.控制室教育C.補(bǔ)償式教育D.學(xué)歷教育38、孔某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會(huì)工作者對(duì)這樣的孩子開展服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循（B）原則。

A．以人為本B．接納與關(guān)愛青少年C．注重青少年的個(gè)別需求D．尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)39、2000年父母離婚后，王甜甜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，王甜甜變得內(nèi)向也缺乏自信，不善與人交往。而母親工作太忙，幾乎不關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況。王甜甜的學(xué)習(xí)成績一落千丈，加上她迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，遭到老師的多次批評(píng)。從這以后，王甜甜不再去上課整天到網(wǎng)吧打游戲，幾乎與別人斷絕來往。針對(duì)王甜甜的這種情況，社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是（D）。

A．交往需求取向B．家庭需求取向C．關(guān)愛需求取向D．個(gè)人需求取向40、黃吉在開展青少年社會(huì)工作時(shí)，不僅探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧。黃吉的這些工作屬于（A）的青少年社會(huì)工作。

A．預(yù)防性B．教育性C．發(fā)展性D．支持性41、根據(jù)禁毒工作實(shí)務(wù)操作手冊(cè)，小組工作一般有幾個(gè)組員最為適（B）A.4---5人；B.5---7人；C.8—10；D.10--12；42、按市、區(qū)禁毒委考核標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)康復(fù)執(zhí)行率為（B）。A.80%；B.85%；C.90%；D.95%43、對(duì)服務(wù)對(duì)象死亡的，按規(guī)定在（B）內(nèi)填寫《藥物濫用人員死亡情況報(bào)告》。A.一個(gè)星期；B.一個(gè)月；C.10天；D.二個(gè)月；44、提前介入是指（B）。A.社會(huì)面上服務(wù)對(duì)象未簽訂協(xié)議前；B.所內(nèi)對(duì)象；C.隱形吸毒人員；D.吸毒未成癮人員；45、對(duì)吸毒成癮人員，公安機(jī)關(guān)可責(zé)令其接受社區(qū)戒毒，社區(qū)戒毒期限為（B）。A.一年；B.二年；C.三年；D.九個(gè)月；46、社會(huì)工作者組織青少年成立茶道學(xué)習(xí)小組，邀請(qǐng)資深茶藝專家對(duì)小組成員進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織青少年到各敬老院表演茶道技藝，通過學(xué)習(xí)、游戲、演出等小組活動(dòng)，促使青少年實(shí)現(xiàn)成長，并在服務(wù)他人過程中感受自身潛能并獲得自信。這樣的小組屬于（B）。

A．娛樂小組B．游戲技巧小組C．焦點(diǎn)小組D．教育小組47、現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標(biāo)榜自己追求獨(dú)特的文化和生活品位。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，這樣的青年屬于（C）。

A．個(gè)性青年B．正直青年C：文化叛逆青年D．政治偏激青年48、本市推進(jìn)“關(guān)愛行動(dòng)”的工作原則不包括哪一項(xiàng)？（B）A:幫助與自立相合的原則B:思想教育與幫扶服務(wù)相結(jié)合的原則C:引導(dǎo)與自愿相結(jié)合的原則D:校園社區(qū)與監(jiān)所互動(dòng)相結(jié)合的原則49、上海市自哪一年起，在全市各區(qū)縣推進(jìn)“關(guān)愛行動(dòng)”？（C）A:2006年B:2007年C:2008年D:2009年50、上海市安置幫教工作的主要對(duì)象是刑滿釋放五年或解除勞動(dòng)教養(yǎng)（D）年之內(nèi)，沒有生活出路和有重新犯罪傾向的人員。A：二B：三C：四D：五51、陳某與某公司簽訂的勞動(dòng)合同于2010年5月10日終止。合同終止后，陳某失業(yè)在家。2010年5月15日，公司為陳某出具了終止勞動(dòng)關(guān)系的證明。2010年5月20日，陳某持該證明到社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理了失業(yè)登記。陳某領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的起算日期是（D）A：2010年5月10日B：2010年5月15日C：2010年5月17日D：2010年5月20日52、勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年得，試用期不得超過（A）A：1個(gè)月B：2個(gè)月C：3個(gè)月D：6個(gè)月53、下列哪項(xiàng)政策法規(guī)包括城鄉(xiāng)居民最低生活保障？（D）A：特定人群政策法規(guī)B：社區(qū)矯正和人民調(diào)解政策法規(guī)C：優(yōu)撫安置政策法規(guī)D：社會(huì)救助政策法規(guī)54、下列不屬于我國社會(huì)保險(xiǎn)的基本內(nèi)容的是（D）A：養(yǎng)老保險(xiǎn)B：醫(yī)療保險(xiǎn)C：失業(yè)保險(xiǎn)D：職業(yè)保險(xiǎn)55、我國社會(huì)政策體系中最基本、最重要的組成部分之一是（A）A：社會(huì)保障政策B：社會(huì)救助政策C：針對(duì)專門人群的社會(huì)政策D：民間組織和社會(huì)公益事業(yè)政策56、某社會(huì)工作者針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象開展了各類個(gè)案及小組服務(wù)，在服務(wù)巾該社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己的焦躁情緒、如何掌握正確的親子溝通方法等共同難題。該社會(huì)工作者及時(shí)把這些家長組織起來并成立的工作小組屬于（B）。

A．任務(wù)小組B．自助小組C．焦點(diǎn)小組D．教育小組57、社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變（B）。

A．人際關(guān)系B．人和系統(tǒng)C．問題D．社會(huì)環(huán)境58、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門針對(duì)青少年個(gè)體需求開展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年（A）層面的社會(huì)工作。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．綜合59、小欣的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對(duì)小欣的學(xué)習(xí)和生活不聞不問。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對(duì)她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對(duì)小欣這樣的孩子，社會(huì)工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持（B）的服務(wù)原則。

A．嚴(yán)加管教B．接納與關(guān)愛青少年C．以人為本D．注重青少年的個(gè)別需求60、青少年（B）層面的社會(huì)工作即針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會(huì)工作服務(wù)。

A．微觀B．中觀C．宏觀D．混合61、在青少年社會(huì)工作服務(wù)過程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有（A）特征。

A．整合性B．單一性C．復(fù)雜性D．簡單性62、社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月她都會(huì)定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于（D）的青少年社會(huì)工作。

A．教育性B．支持性C．預(yù)防性D．發(fā)展性63、社會(huì)工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動(dòng)隊(duì)，屬于（C）。

A．治療小組B．教育小組C．娛樂小組D．游戲技巧小組64、對(duì)于同質(zhì)類小組活動(dòng)，組員是（B）A.開放型的；B.固定型的；C.松散型；D.其他任意型的65、對(duì)服務(wù)對(duì)象死亡的，按規(guī)定在（B）內(nèi)填寫《藥物濫用人員死亡情況報(bào)告》。A.一個(gè)星期；B.一個(gè)月；C.10天；D.二個(gè)月；66、三年康復(fù)期滿后仍在參加美沙酮維持治療的應(yīng)歸為（C）。A.認(rèn)定三年戒斷；B.三年戒斷未復(fù)吸；C.期滿后仍在參加美沙酮維持治療；D.社區(qū)戒毒或社區(qū)康復(fù)67、強(qiáng)制隔離戒毒期限一般為（B）。A.一年；B.二年；C.三至六個(gè)月；D.九個(gè)月；68、自簽訂《社區(qū)戒毒》、《社區(qū)康復(fù)》協(xié)議后，（C）個(gè)月內(nèi)必須填寫《過程評(píng)估表》。A.一個(gè)月；B.二個(gè)月；C.三個(gè)月；D.6個(gè)月69、服務(wù)對(duì)象自簽訂社戒/社康協(xié)議后，15日內(nèi)進(jìn)行《社會(huì)面B類吸毒人員評(píng)估表》社工評(píng)估部分的首次評(píng)估，3個(gè)月內(nèi)完成（C）。階段性評(píng)估；B、過程評(píng)估表；C、個(gè)案預(yù)估表；D、跟進(jìn)服務(wù)評(píng)估表70、冰毒的化學(xué)名稱是（A）A、甲基安非他命；B、亞甲基安非他命C、三甲基一丙基安非他命71、我國《刑法》對(duì)毒品犯罪的刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，對(duì)已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應(yīng)當(dāng)（A）A、負(fù)刑事責(zé)任B、不予刑事處罰C、責(zé)令其家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)72、強(qiáng)迫癥有以下表現(xiàn)類型，但除了（C）（A）強(qiáng)迫觀念（B）強(qiáng)迫意向（C）強(qiáng)迫記憶（D）強(qiáng)迫行為73、因某事物而引起的強(qiáng)烈情緒和沖動(dòng)由于不能直接發(fā)泄到這個(gè)對(duì)象上，會(huì)轉(zhuǎn)而向另一個(gè)對(duì)象發(fā)泄，這種心理防御方式被稱為（A）（A）置換（B）投射（C）抵消（D）退行74、認(rèn)知治療的一般療程為（C）（A）3～5次（B）5～10次（C）10—15次（D）15～20次75、咨詢過程中向來訪者敘述自己個(gè)人的有關(guān)信息，這是一種有助于與來訪者建立相互信任和開誠布公的良好關(guān)系的影響技巧。它被稱為（D）（A）提供忠告（B）反饋信息（C）角色互換（D）自我暴露76、個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的警察，可以一眼就發(fā)現(xiàn)混在人群中的小偷。這主要是因?yàn)椋˙）（A）認(rèn)知者人格特點(diǎn)和價(jià)值觀念的不同會(huì)影響其認(rèn)知結(jié)果（B）認(rèn)知者過去的經(jīng)驗(yàn)不同，其認(rèn)知的結(jié)果也會(huì)有所不同（C）認(rèn)知者人格特點(diǎn)和價(jià)值觀念的不同會(huì)影響其認(rèn)知結(jié)果（D）認(rèn)知者的情緒會(huì)影響個(gè)體的認(rèn)知結(jié)果77、王某在企業(yè)工作因工負(fù)傷，致殘后一直呆在家里，由父母照顧。后來，經(jīng)好友介紹，王某又找到了一份工作，但該工作要求王某安裝假肢。安裝假肢的費(fèi)用應(yīng)由（C）A：王某本人負(fù)擔(dān)B：王某因工致殘前的工作單位負(fù)擔(dān)C：工傷保險(xiǎn)基金負(fù)擔(dān)D：王某現(xiàn)在的工作單位負(fù)擔(dān)78、下列哪項(xiàng)屬于司法口徑所屬政策（B）A：低保B：刑釋解教人員就業(yè)補(bǔ)貼C：失業(yè)補(bǔ)助D：退休工資79、下列哪項(xiàng)不是國家法律規(guī)定用工單位必須為職工繳納的社會(huì)保障（C）A：養(yǎng)老金B(yǎng)：醫(yī)療保險(xiǎn)金C：公積金D：失業(yè)金80、共同生活的家庭成員人均收入是認(rèn)定城市最低生活保障對(duì)象的主要依據(jù)。以下應(yīng)當(dāng)計(jì)算為家庭收入項(xiàng)目是（A）A：繼承的遺產(chǎn)和接受的贈(zèng)與B：優(yōu)撫對(duì)象享受的撫恤金C：因公負(fù)傷職工的護(hù)理費(fèi)D：單位代繳的住房公積金81、勞動(dòng)者提前30日以（B）形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。A：口頭B：書面C：口頭或書面D：口頭和書面82、假釋犯周某自5年前被判刑到監(jiān)獄服刑后，開始與家人漸漸疏遠(yuǎn)。5年間，由于周某認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)、接受教育改造，被提前一年假釋。但是，假釋后的周某沒有工作、沒有收入、親情疏離。對(duì)于周某，社區(qū)矯正工作的重點(diǎn)應(yīng)該是（A）A：安置救濟(jì)B：思想法制教育C：執(zhí)行刑罰D：監(jiān)督管理83、我國牽頭組織有關(guān)單位和社區(qū)基層組織開展社區(qū)矯正工作的機(jī)關(guān)是（C）A：人民法院B：人民檢察院C：司法行政機(jī)關(guān)D：公安機(jī)關(guān)84、某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了（C）。

A．社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用

B．個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

C．社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

D．群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用85、因?yàn)楦改腹ぷ髅?，小亮出生后一直跟鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶一起生活。爺爺、奶奶一直希望有個(gè)孫女，就把小亮當(dāng)男孩養(yǎng)。上學(xué)后，小亮回到父母身邊。母親逐漸發(fā)現(xiàn)他的異?？偸怯?xùn)斥他，學(xué)校里的同學(xué)也也總?cè)⌒λ难b扮。小亮為此感到非常沮喪，來找社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者評(píng)估小亮的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助小亮（B）。

A．追求獨(dú)立自主B．接納自己身體和容貌C．發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系D．建立個(gè)體的價(jià)值體系

86、根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與（C）的人際交往。A．父母B．社會(huì)成員C．同輩D．同性

87、下列各項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)中，屬于治療性青少年社會(huì)工作內(nèi)容的是（C）。

A．提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

B．倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展

C．提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

D．設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)88、社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)的社區(qū)青少年參加。通過3個(gè)多月的小組活動(dòng)，這些青少年的自信心明顯增強(qiáng)，每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開始付諸實(shí)施。社會(huì)工作者在這個(gè)小組活動(dòng)中扮演的角色是（D）。

A．協(xié)助者B．咨詢者C．鼓勵(lì)者D．領(lǐng)導(dǎo)者89、患者常感到內(nèi)心有一種說不出的緊張和恐懼，惶惶不安，憂心忡忡，但具體說不出怕什么或究竟會(huì)發(fā)生什么不幸，這是哪種神經(jīng)癥所具有的核心癥狀（A）（A）焦慮癥（B）恐怖癥（C）神經(jīng)衰弱（D）強(qiáng)迫癥90、意識(shí)或無意識(shí)地拒絕承認(rèn)那些使人感到焦慮痛苦的事件，似乎其從來沒有發(fā)生過，這種心理防御方式被稱為（A）（A）否認(rèn)（B）投射（C）抵消（D）退行91、．在心理咨詢?nèi)藛T行為準(zhǔn)則中，以下那一種行為是不被允許的（C）（A）維護(hù)來訪者的利益（B）充分估計(jì)自己的能力（C）積極推崇自己的能力（D）限定醫(yī)患關(guān)系的范圍92、吃不到葡萄就說葡萄是酸的是運(yùn)用了以下哪種心理防御機(jī)制（B）（A）否認(rèn)（B）合理化（C）幽默（D）退化93、咨詢師辨認(rèn)來訪者明顯或隱含的情感，并反映給當(dāng)事人，協(xié)助他覺察、接納自己的感覺。這種技術(shù)是（C）（A）同理心（B）具體化（C）情感反映（D）專注與傾聽94、用人單位應(yīng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形有（B）A：勞動(dòng)合同期滿B：勞動(dòng)合同因合同雙方協(xié)商一致由用人單位提出解除C：勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件D：勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同95、我們《勞動(dòng)法》規(guī)定，國家實(shí)施帶薪年休假制度。根據(jù)這一規(guī)定，勞動(dòng)者連續(xù)工作（A）以上的，享受帶薪休假。A：一年B：二年C：三年D：十年96、用人單位自用工之日起滿1年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視用人單位與勞動(dòng)者已訂立（C）A：長期勞動(dòng)合同B：固定期限勞動(dòng)合同C：無固定期限勞動(dòng)合同D：短期勞動(dòng)合同97、勞動(dòng)者提前30日以（B）形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。A：口頭B：書面C：口頭或書面D：口頭和書面98、共同生活的家庭成員人均收入是認(rèn)定城市最低生活保障對(duì)象的主要依據(jù)。以下應(yīng)當(dāng)計(jì)算為家庭收入項(xiàng)目是（A）A：繼承的遺產(chǎn)和接受的贈(zèng)與B：優(yōu)撫對(duì)象享受的撫恤金C：因公負(fù)傷職工的護(hù)理費(fèi)D：單位代繳的住房公積金99、咨詢者借助言語的引導(dǎo)，真正“聽”出對(duì)方所講述的事實(shí)，所體驗(yàn)的情感、所持有的觀念。這種特殊的引導(dǎo)技術(shù)被稱為（B）（A）傾聽的技巧（B）談話的技巧（C）治療的技巧（D）診斷的技巧100、在咨詢過程中來訪者會(huì)有意或無意地回避某些話題，使治療重心偏移，這種現(xiàn)象是（A）（A）阻抗（B）移情（C）抵消（D）強(qiáng)化三、多項(xiàng)選擇題。100題。1、阿德勒認(rèn)為，人有追求優(yōu)越（卓越）的社會(huì)動(dòng)機(jī)，其中包含有（BCDE）（A）移情（B）自卑（C）發(fā)展（D）成就（E）自我實(shí)現(xiàn)2、一般心理問題的基本特征是：（ACE）（A）情景性，情景刺激尚未泛化；（B）與特定情景沒有必然聯(lián)系，情景刺激充分泛化；（C）暫時(shí)性，終究會(huì)發(fā)生變化；（D）心理狀態(tài)發(fā)生病理性變化；心理狀態(tài)沒有發(fā)生病理性變化3、榮格根據(jù)人的心理活動(dòng)的指向性，把人格分為（DE）（A）本我（B）自我（C）超我（D）內(nèi)傾（E）外傾4、國務(wù)院設(shè)立國家禁毒委員會(huì)，負(fù)責(zé)（ABC）全國的禁毒工作。A、組織；B、協(xié)調(diào)；C、指導(dǎo)；D、支持5、我國禁毒工作實(shí)行預(yù)防為主，國家對(duì)毒品實(shí)行（BCDE）并舉的方針。A、禁傳播；B、禁種植；C、禁制造；D、禁販賣；E、禁吸食6、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將禁毒工作納入（AB），并將禁毒經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。A、國民經(jīng)濟(jì)；B、社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；C、社會(huì)穩(wěn)定規(guī)劃7、、青少年時(shí)期的最主要特點(diǎn)是（ABC）。

A.多變B.創(chuàng)新C.反叛D.單純8、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)表現(xiàn)為（ACD）。

A.體型迅速變化B.身體內(nèi)部技能還不夠健全C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)D.性成熟

9、青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為（ABC）。

A.主體與客體的互動(dòng)B.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合C.突變與漸變的統(tǒng)一D.理性與感性的交織

10、宏觀層面的青少年社會(huì)工作包括（ABC）。

A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B.青少年社區(qū)工作C.建立青少年組織D.青少年家庭輔導(dǎo)

11、對(duì)于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時(shí)符合下列（ABCD）條件的，可以宣告緩刑，對(duì)其中不滿十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：

A：犯罪情節(jié)較輕B：有悔罪表現(xiàn)

C：沒有再犯罪的危險(xiǎn)D：宣告緩刑對(duì)所居住社區(qū)沒有重大不良影響E：經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償受害人12、對(duì)違法犯罪的未成年，應(yīng)當(dāng)依法（ABC）處罰A：從輕B：減輕C：免除D：加重E：依情況而定13、對(duì)判處管制、宣告緩刑的犯罪分子，人民法院根據(jù)犯罪情況，認(rèn)為從促進(jìn)犯罪分子教育矯正、有效維護(hù)社會(huì)秩序的需要出發(fā)，確有必要禁止其在管制執(zhí)行期間、緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)（ABC），可以根據(jù)刑法第三十八條第二款、第七十二條第二款的規(guī)定，同時(shí)宣告禁制令。A：從事特定活動(dòng)B：進(jìn)入特定區(qū)域、場所C：接觸特定人D：重新就業(yè)E：民事糾紛14、青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟(jì)困境的青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。以下哪些是青少年對(duì)象容易出現(xiàn)的罪錯(cuò)（ABCE）A：搶劫B：盜竊C：尋釁滋事D：故意殺人E：吸毒15、補(bǔ)償性公益勞動(dòng)可以分為哪幾種？（ABD）A：修復(fù)諒解型B：社區(qū)服務(wù)型C：修復(fù)補(bǔ)償型D：經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償型E：社區(qū)諒解型16、滬安幫辦[2008]4號(hào)文中規(guī)定，關(guān)愛對(duì)象是指未滿18周歲，父母親中有一方，或父母親雙方皆為服刑勞教人員或社會(huì)回歸人員的未成年子女。其中哪些未成年子女應(yīng)列為重點(diǎn)關(guān)愛對(duì)象？（ABDE）A:單親家庭中的未成年子女B:家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)業(yè)、生活等受到影響的未成年子女C:有嚴(yán)重病殘的未成年子女D:社會(huì)交往復(fù)雜、有違法犯罪傾向的未成年子女E：監(jiān)護(hù)人無法或沒有履行義務(wù)的未成年子女17、根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)“服務(wù)勞教人員和社會(huì)回歸人員未成年子女關(guān)愛行動(dòng)”的通知》，社工可為關(guān)愛對(duì)象提供哪些方面的服務(wù)？（ABCDE）A:學(xué)業(yè)幫助B:生活幫困C:心理健康輔導(dǎo)D:行為引導(dǎo)E：法制教育18、安置幫教工作的主要對(duì)象是刑滿釋放五年或解除勞動(dòng)教養(yǎng)五年之內(nèi)，沒有生活出路和有重新犯罪傾向的人員。其中沒有生活出路的人員通常指（ABC）的三無人員。A:無勞動(dòng)能力B:無生活來源C:無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)義務(wù)人D:無固定居所19、刑釋解教“三假”人員指（ABC）A:假姓B:假身份C:假住址D:假信息20、刑釋解教人員安置幫教工作是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)力量對(duì)五年內(nèi)刑滿釋放、解除勞教的人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的（ABCD）活動(dòng)。A:引導(dǎo)B:扶助C:教育D:管理21、根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》規(guī)定，屬于城市低保的對(duì)象的是（ABC）A：無生活來源、無勞動(dòng)能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的城市居民B：失業(yè)救濟(jì)期滿仍未重視就業(yè)，且家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的城市居民C：在職人員在領(lǐng)取工資、基本生活費(fèi)后，其家庭人均收入仍低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的城市居民D：在本地發(fā)生自然災(zāi)害后因?yàn)?zāi)害受損嚴(yán)重?zé)o力維持基本生活水平的災(zāi)民E：家庭成員因自然、社會(huì)或個(gè)人原因生活發(fā)生嚴(yán)重困難無力維持基本的生活水平的居民22、不適合參加團(tuán)體咨詢的人有（BC）（A）殘疾人（B）極端內(nèi)向者（C）自我封閉者（D）老年人（E）兒童23、判斷心理活動(dòng)或狀態(tài)是否正常的標(biāo)準(zhǔn)有（ABCE）（A）個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)（B）社會(huì)群體標(biāo)準(zhǔn)（C）社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（D）倫理標(biāo)準(zhǔn)（E）醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)24、支持性心理治療包括（ABD）（A）解釋（B）指導(dǎo)（C）規(guī)勸（D）鼓勵(lì)（E）保證25、出下列屬于精神分析的治療方法（ABCD）（A）自由聯(lián)想（B）釋夢(mèng)（C）阻抗分析（D）移情分析（E）脫敏治療26、同的認(rèn)知者對(duì)同一認(rèn)知對(duì)象有不同的認(rèn)知是因?yàn)椋ˋBCD）（A）認(rèn)知者的需要、興趣不同（B）認(rèn)知者的情緒不同（C）認(rèn)知者人格特點(diǎn)和價(jià)值觀念不同（D）認(rèn)知者過去的經(jīng)驗(yàn)不同27、發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括（ACDE）。

A.提供文化、體育、娛樂場所B.為犯罪青少年及過失青年提供矯治服務(wù)C.提供國內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)D.提供青少年發(fā)展的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)來源E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

28、治療性的青少年社會(huì)工作主要包括（ABCE）。

A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)

B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)

C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)

D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年建立正確的人生目標(biāo)

E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助

29、社區(qū)戒毒工作小組應(yīng)當(dāng)明確告知被責(zé)令社區(qū)戒毒（康復(fù)）人員的（ABC），與其簽訂社區(qū)戒毒（康復(fù)）協(xié)議。A、義務(wù)；B、權(quán)利；C、法律責(zé)任；D、不評(píng)判原則30、發(fā)現(xiàn)被責(zé)令社區(qū)戒毒（康復(fù)）人員有違反協(xié)議規(guī)定、拒絕接受檢測(cè)或者其他異常情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向社區(qū)戒毒（康復(fù)）執(zhí)行地的（ABC）報(bào)告。A、城市街道辦事處；B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府；C、公安機(jī)關(guān)；D、禁毒工作站31、嚴(yán)重違反社戒、社康協(xié)議是指。(BCD)A.被責(zé)令社戒、社康拒絕接受的；B.逃避或者拒絕尿樣檢測(cè)3次以上的；C.簽訂協(xié)議后未履行尿樣檢測(cè)的；D.簽訂協(xié)議后，無故脫失的；32、社會(huì)工作行政是一個(gè)把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為，其具體工作包括（ABD）。

A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng)，修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策

C.做好家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)

D.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制和程序33、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序的具體內(nèi)容包括（BCDE）。

A.開發(fā)新產(chǎn)品B.組織與領(lǐng)導(dǎo)C.督導(dǎo)訓(xùn)練

D.制定預(yù)算E.評(píng)估與研究34、青少年社會(huì)工作研究可以包括（ABDE）。

A.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究

C.兒童群眾特征和心理研究D.社會(huì)服務(wù)與政策改善研究E.社會(huì)工作理論研究35、從事青少年社會(huì)工作應(yīng)該具備的基本專業(yè)價(jià)值觀有（ABD）。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年

C.忽略青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長的能力36、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（ABC）。

A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)來源C.預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.長期性青少年社會(huì)工作服務(wù)

37、根據(jù)《戒毒條例》規(guī)定：社區(qū)戒毒工作小組成員發(fā)現(xiàn)社區(qū)戒毒人員有下列情形的，應(yīng)及時(shí)向執(zhí)行地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、接到禁毒工作部門報(bào)告(ABCD)。A.拒絕接受社區(qū)戒毒、康復(fù)的；B.在社區(qū)期間又吸食、注射毒品的；C.嚴(yán)重違反社戒、社康協(xié)議的；D.有其他違反罪嫌疑或非凡管理規(guī)定行為的；E.其他需要報(bào)告情況的。38、書寫訪談?dòng)涗洷肀仨氂幸韵聨醉?xiàng)內(nèi)容(ABCD)。A.時(shí)間和地點(diǎn)；B.訪談的對(duì)象和形式；C.訪談目的和內(nèi)容；D.訪談評(píng)估和下一步計(jì)劃；E.下一步計(jì)劃具體時(shí)間39、尿樣檢測(cè)的種類有(ABCE)A、嗎啡；B、甲基苯丙胺類；C、氯胺酮；D、美沙酮；E.大麻、可卡因40、刑釋解教人員安置幫教“六必”工作中，“基本情況必知”包括刑釋解教人員的哪些情況？（ABE）A：基本情況 B：思想情況C：家庭情況D：人戶分離情況 E：生活情況41、劉某，高中畢業(yè)后在一家客運(yùn)公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因?yàn)楦鐐儍毫x氣，協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，其父過世，由于沒有經(jīng)濟(jì)來源，只能靠母親的退休金生活。已過而立之年的劉某自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入于既想融入社會(huì)，又害怕因有前科而遭到社會(huì)排斥的困境。根據(jù)此情況社工可以采取的措施有哪些（ABCDE）A：澄清劉某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過去的錯(cuò)誤。B：提升劉某的自尊與自信，正確面對(duì)人生未來的規(guī)劃C：與劉某母親聯(lián)系，請(qǐng)家長協(xié)助對(duì)案主的服務(wù)并多給與關(guān)心與支持。D：增強(qiáng)案主的社會(huì)參與，多參加社區(qū)與社會(huì)的一些活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)歸屬感。E：參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升個(gè)人職業(yè)水平42、刑釋人員老王文化程度較低，無一技之長，失業(yè)在家，女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，老王也不知道能從何處得到幫助。社工運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助老王，他要做的工作包括（ABDE）A：和老王一起討論他遇到的問題B：全面評(píng)估老王的問題及需要C：以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制定服務(wù)計(jì)劃D：整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助老王E：加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作43、社區(qū)工作的基本特征包括（ABCDE）A：專業(yè)社會(huì)工作者的介入B：采用多種方法C：多元化的工作對(duì)象D：集體行動(dòng)E：以解決社會(huì)問題為目標(biāo)44、社會(huì)政策評(píng)估一般包括三方面內(nèi)容，即（BCD）A：社會(huì)政策的實(shí)施范圍B：社會(huì)政策方案是否合理C：政策實(shí)施行動(dòng)是否得力D：是否取得了預(yù)期的效果E：社會(huì)政策行動(dòng)主體是否違規(guī)45、關(guān)于社區(qū)工作的評(píng)估分類包括（ABC）A：過程評(píng)估B：成果評(píng)估C：效益評(píng)估D：結(jié)果評(píng)估46、為了更好的發(fā)揮社會(huì)政策的服務(wù)提供者作用，社會(huì)工作者應(yīng)該從（ABCD）方面入手A：社會(huì)政策理念B：政策目標(biāo)C：政策規(guī)定D：工作方法與技巧E：公民意識(shí)47、社會(huì)工作專業(yè)倫理可以概括為（ABDE）A：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B：社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任C：社會(huì)工作者對(duì)家人的理論責(zé)任D：社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任E：社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任48、法律援助是指為了保障經(jīng)濟(jì)困難公民獲得必要的法律服務(wù)，政府提供給他們的（ABC）等無償法律服務(wù)。A：法律咨詢B：代理C：刑事辯護(hù)D：金錢資助E：委托49、對(duì)被裁定假釋的服刑人員實(shí)施社區(qū)矯正，必須接收的法律文書有（AC）A：生效判決書B：執(zhí)行通知書C：假釋裁定書D：釋放證明書E：暫予監(jiān)外執(zhí)行決定書50、根據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法施行細(xì)則》規(guī)定，社會(huì)工作者組織參與社區(qū)矯正主要履行哪些職責(zé)？（ABCD）A：根據(jù)社區(qū)矯正的工作要求，定期組織開展社會(huì)工作者培訓(xùn)B：指導(dǎo)社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作方法為社區(qū)矯正人員提供專業(yè)化幫教服務(wù)C：指導(dǎo)社會(huì)工作者配合司法所開展調(diào)查評(píng)估，協(xié)助落實(shí)社區(qū)矯正人員的監(jiān)督管理工作D：指導(dǎo)社會(huì)工作者配合司法所，組織社區(qū)和社會(huì)幫教志愿者力量對(duì)比，對(duì)社區(qū)矯正人員開展幫教服務(wù)工作51、屬于矯正對(duì)象基本生存條件的是（ABC）A：維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或低保救助B：維持基本生活所需的住房條件C：維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇D：擁有大多數(shù)人享有的物質(zhì)生活用品E：擁有豐富的精神生活52、社區(qū)矯正的價(jià)值表現(xiàn)在（BCDE）A：體現(xiàn)了一種嚴(yán)懲精神B：體現(xiàn)了人性關(guān)愛的理念C：以罪犯的復(fù)歸社會(huì)為終極目標(biāo)D：有利于為國家節(jié)約大量的財(cái)政資源E：有利于解決服刑人員的經(jīng)濟(jì)困難53、下列有關(guān)社區(qū)矯正的說法中，正確的是（ACD）A：社區(qū)矯正只對(duì)符合特定條件的罪犯適用B：社區(qū)矯正需要較長的期限C：社區(qū)矯正是一種非監(jiān)禁的刑罰執(zhí)行活動(dòng)D：社區(qū)矯正由專門的國家機(jī)關(guān)來執(zhí)行E：社區(qū)矯正不具有強(qiáng)制性54、社區(qū)矯正制度的積極意義表現(xiàn)在（BCDE）A：擴(kuò)大監(jiān)禁化措施的運(yùn)動(dòng)B：提高罪犯健康回歸社會(huì)的可能性C：減少與克服獄內(nèi)交叉感染與相互腐濁D：節(jié)儉國家司法經(jīng)費(fèi)開支E：是刑罰執(zhí)行活動(dòng)社會(huì)化的重要載體55、社區(qū)矯正的功能包括（ABCD）A：懲罰功能B：教育功能C：塑造功能D：治療功能E：預(yù)防功能56、尿樣檢測(cè)的種類有(ABCE)A、嗎啡；B、甲基苯丙胺類；C、氯胺酮；D、美沙酮；E.大麻、可卡因57、社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)人員前后兩次尿檢時(shí)間應(yīng)當(dāng)在(ABDCEF)A.社戒、社康第一年分別在15天、30天以上；B、社戒、社康第二年在30天、45天以上；C、社戒、社康第三年在45天、60天以上；D、社戒、康第一年分別在30天、60天以上；E、社戒、社康第二年在60天、120天以上；F、社戒、社康第三年在120天、180天以上；58、以下哪幾種類型可對(duì)社區(qū)戒毒、社區(qū)康復(fù)人員執(zhí)行情況開具抄告單(ABCD)A、無正當(dāng)理由拒絕接受社戒、社康的；B、參加戒毒藥物維持治療期間無故脫失的；C、逃避或拒絕尿樣檢測(cè)的；D、擅自離開執(zhí)行地累計(jì)滿30天的；E、已按規(guī)定要求執(zhí)行社戒、社康期限屆滿的59、在服務(wù)對(duì)象出所前六個(gè)月內(nèi)，社工應(yīng)當(dāng)與其及家屬有以下形式、不少于2次以上的接觸（ABCDE）。A、進(jìn)所探視；B、書信往來；C、家訪；D、走訪村(居)委；E、鄰居、親屬；F、毒友60、在第一次面談時(shí)，需要了解的情況有(ABCE)A、服務(wù)對(duì)象的需求；B身體情況；C服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)與能力；D無關(guān)的社會(huì)環(huán)境；E心理功能方面情61、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的家庭結(jié)構(gòu)都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（ACD）。

A.家庭關(guān)系疏B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良本文來源

C.家庭結(jié)構(gòu)不完整D.父母與青少年互動(dòng)不良62、在社區(qū)層面開展青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要內(nèi)容包括（ABD）。

A.社會(huì)倡導(dǎo)工作本文來B.社會(huì)意識(shí)提升工作

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整與功能修復(fù)工作

D.社區(qū)志愿者的發(fā)動(dòng)與組織工作|考試大收集整理63、一般來說，小組工作的核心要素有（ACD）。

A．過程性B．整合性C．互動(dòng)性D．計(jì)劃性E．獨(dú)立性64、下列各項(xiàng)屬于宏觀層面青少年社會(huì)工作的有（CDE）。

A．青少年家庭服務(wù)B．青少年個(gè)案輔導(dǎo)

C．青少年社區(qū)工作D．青少年組織建立

E．青少年法規(guī)修改65、下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是（ABDE）。

A．為未來的生涯做準(zhǔn)備B．接納自己的身體與容貌

C．提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)D．追求理想和抱負(fù)

E．自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立66、在青少年社會(huì)工作中，社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)是（ABCE）。

A．廣泛運(yùn)用社會(huì)資源B．強(qiáng)調(diào)居民的參與

C．介入的層面比較廣泛D．以家庭為對(duì)象

E．從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題67、王剛受家庭變故的影響，原本性格內(nèi)向的他，越發(fā)缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，他跟隨父親生活。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對(duì)王剛?cè)_相加。進(jìn)入高中后，王剛的學(xué)習(xí)一直處于班里的倒數(shù)位置。由于缺乏家人的引導(dǎo)他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日不去上課，被學(xué)校勒令退學(xué)。而王剛在家一待就是一年，在這一年里他幾乎不與人交往，唯一的伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲。他對(duì)其他社會(huì)信息一概不知，對(duì)于自己的生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。社會(huì)工作者陳娟要為王剛提供服務(wù)，則下列做法正確的有（ABDE）。

A．以王剛為對(duì)象進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

B．針對(duì)王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整

C．讓王剛自己樹立獨(dú)立意識(shí)，任何人不得干涉

D．通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

E．通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參與小組活動(dòng)，增加王剛的人際交往機(jī)68、艾里克森的個(gè)性發(fā)展理論具有以下特點(diǎn)（ABDE）（A）將個(gè)性發(fā)展擴(kuò)展至人的一生(B)仍屬于精神分析學(xué)派(C)強(qiáng)調(diào)超我的作用(D)強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化因素在個(gè)性發(fā)展中的作用(E)提出了同一性概念69、指出適宜的咨詢對(duì)象應(yīng)具備的特點(diǎn)（ABCD）(A)智利和人格基本正常(B)有良好的求助動(dòng)機(jī)(C)屬于心理問題(D)年齡適宜(E)有經(jīng)濟(jì)支付能力70、影響來訪者的咨詢技巧主要包括（ABDE）。(A)解釋(B)指導(dǎo)(C)聯(lián)想(D)反饋(E)總結(jié)71、指出需要轉(zhuǎn)介的來訪者情況：（ABCDE）(A)咨詢內(nèi)容與咨詢者專長不匹配(B)價(jià)值觀念與咨詢者不相容(C)個(gè)性與咨詢者不相容(D)與咨詢者有私人關(guān)系(E)來訪者有特殊背景72、社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)的內(nèi)容主要包括(BCDE)A：公民教育B：職業(yè)技能培訓(xùn)C：心理、情緒輔導(dǎo)D：健康教育E：人際交往意識(shí)與能力提升73、在矯正社會(huì)工作中，致力于改善矯正對(duì)象的偏差心理和行為的社會(huì)工作方法有(BD)A：危機(jī)介入方法B：行為治療方法C：條件刺激方法D：理性情緒治療模式E：個(gè)案管理工作方法74、關(guān)于核實(shí)居住地的說法正確的有（ABCDE）A：對(duì)于本市有多處住所的犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其選定其中一處實(shí)際經(jīng)常居住的住所作為居住地。B：無固定住所或因其他原因不能確定居住地的本市戶籍人員，戶籍所在地視為居住地。C：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，在本市擁有自主產(chǎn)權(quán)房的，其產(chǎn)權(quán)房所在地視為居住地。D：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，在本市擁有連續(xù)居住一年以上的房屋租賃合同，其租賃房所在地視為居住地。E：外省市犯罪嫌疑人、被告人或罪犯，與本市有關(guān)企事業(yè)單位簽訂了一年以上勞動(dòng)合同且在適用社區(qū)矯正期間仍能回原單位工作的，其工作單位所在地視為居住地。75、刑釋解教人員安置幫教工作是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)力量對(duì)五年內(nèi)刑滿釋放、解除勞教的人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的（ABCD）活動(dòng)。A:引導(dǎo)B:扶助C:教育D:管理76、劉某，高中畢業(yè)后在一家客運(yùn)公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因?yàn)楦鐐儍毫x氣，協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑6年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，其父過世，由于沒有經(jīng)濟(jì)來源，只能靠母親的退休金生活。已過而立之年的劉某自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入于既想融入社會(huì)，又害怕因有前科而遭到社會(huì)排斥的困境。根據(jù)此情況社工可以采取的措施有哪些（ABCDE）A：澄清劉某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過去的錯(cuò)誤。B：提升劉某的自尊與自信，正確面對(duì)人生未來的規(guī)劃C：與劉某母親聯(lián)系，請(qǐng)家長協(xié)助對(duì)案主的服務(wù)并多給與關(guān)心與支持。D：增強(qiáng)案主的社會(huì)參與，多參加社區(qū)與社會(huì)的一些活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)歸屬感。E：參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升個(gè)人職業(yè)水平77、刑釋人員老王文化程度較低，無一技之長，失業(yè)在家，女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)要一萬多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，老王也不知道能從何處得到幫助。社工運(yùn)用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助老王，他要做的工作包括（ABDE）A：和老王一起討論他遇到的問題B：全面評(píng)估老王的問題及需要C：以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制定服務(wù)計(jì)劃D：整合盡可能多的社區(qū)服務(wù)資源幫助老王E：加強(qiáng)與其他專業(yè)人員之間的合作78、石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會(huì)工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時(shí)雙方感情融洽，互敬互愛。婚后丈夫想要一個(gè)男孩，可是石某生下的卻是女孩。從此丈夫開始對(duì)石某不斷打罵、虐待。石某也認(rèn)為生不出男孩是自己無能，對(duì)丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會(huì)工作者應(yīng)該（ACE）A：幫助石某認(rèn)識(shí)不生男孩不是自己的錯(cuò)B：幫助石某認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利C：對(duì)石某進(jìn)行家庭治療D：在社區(qū)中宣傳男女平等E：幫助石某加入女性維權(quán)互助小組79、社會(huì)政策評(píng)估一般包括三方面內(nèi)容，即（BCD）A：社會(huì)政策的實(shí)施范圍B：社會(huì)政策方案是否合理C：政策實(shí)施行動(dòng)是否得力D：是否取得了預(yù)期的效果E：社會(huì)政策行動(dòng)主體是否違規(guī)80、關(guān)于社區(qū)工作的評(píng)估分類包括（ABC）A：過程評(píng)估B：成果評(píng)估C：效益評(píng)估D：結(jié)果評(píng)估E：方案評(píng)估81、個(gè)案工作的首要任務(wù)是（BDE）A：接受服務(wù)對(duì)象的請(qǐng)求B：幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身的能力C：幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)掘和運(yùn)用社會(huì)資源D：幫助服務(wù)對(duì)象提高與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)水平E：幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)社會(huì)所要求的功能82、社會(huì)工作者所扮演的基本角色，主要包括（CDE）A：管理者B：引導(dǎo)者C：倡導(dǎo)者D：支持者E：服務(wù)提供者83、一項(xiàng)服務(wù)計(jì)劃的制訂要在社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的共同參與下完成，包括以下的內(nèi)容：（ABDCE）A：目的和目標(biāo)B：關(guān)注的問題和對(duì)象C：介入策略D：協(xié)同工作的合作者E：具體工作程序及工作時(shí)間表84、小芳，女，16歲，在懷孕6個(gè)月時(shí)被母親發(fā)現(xiàn)，母親痛哭流涕到居委會(huì)求助。居委會(huì)工作人員了解到，小芳出生在一個(gè)不幸的家庭，父親在她8歲時(shí)因盜竊被捕入獄，母親與她相依為命，家里的經(jīng)濟(jì)來源是母親在超市里做營業(yè)員的微薄收入。小芳漸漸長大，看到其他同學(xué)父母都在身邊，能打扮得很時(shí)髦，而自己回到家里時(shí)媽媽還沒下班，還要自己做飯，媽媽回到家里也累得不愿多說話，因此她感到很孤獨(dú)，慢慢地與社會(huì)上的異性來往了，最后導(dǎo)致懷孕。根據(jù)上述案例，社會(huì)工作者可以采取的策略有（ABCDE）A：與小芳面談，了解她的懷孕經(jīng)過和目前的思想狀況，消除她的恐懼感。B：與小芳母親溝通，了解母親對(duì)小芳懷孕的處理意見，讓母親幫助小芳渡過難關(guān)。C：通過與小芳和她母親的面談，按優(yōu)先順序列出懷孕的解決方法D：對(duì)小芳進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕她的壓力，幫助她樹立正確的生活觀E：疏導(dǎo)小芳母親多關(guān)注女兒的成長，使小芳增強(qiáng)生活信心。85、研究表明青少年逃學(xué)、撒謊、偷竊等偏差行為的產(chǎn)生受到內(nèi)部不良心理因素和外部環(huán)境的影響，這包括家庭、朋輩、社會(huì)風(fēng)氣等的影響，具體包括：（ACDE）A：自身不良心理因素的影響B(tài)：富足的業(yè)余生活C：朋輩群體的不良影響D：社會(huì)不良風(fēng)氣的影響