高考語文百題精煉系列專題5擴(kuò)展語句壓縮語段

2015年高考語文百題精華系列專題5擴(kuò)展語句、壓縮語段,.2015年高考語文百題精華系列專題5擴(kuò)展語句、壓縮語段,.2015年高考語文百題精華系列專題5擴(kuò)展語句、壓縮語段,.備戰(zhàn)2015年高考百題精華系列（三）51．（15屆江西上高二中高三上第四次月考）依照下面的短文，給“漢闕”下一個(gè)定義，不高出45個(gè)字（6分）漢闕、白鶴梁、張飛廟和石堡寨號(hào)稱三峽庫區(qū)“四大國寶”。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的莊嚴(yán)、門第的尊貴。因?yàn)闈h代人“視死如生”，因此墓室前也都修筑門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人出入的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，先人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表示，木闕今天巳藏形匿影，而建筑在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。漢闕是_________________________________________________________________【答案】漢闕是漢代（1分）修筑在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前（3分。共6個(gè)每少1個(gè)扣1分，扣完為止）的左右各一、中間通人的（1分）樓式（1分）建筑?！酒饰觥吭囶}剖析：解答本題，應(yīng)先理解“定義”揭示的是事物的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，它的一般句式是“是”也許“叫”。短文中，“在漢代，闕是一種較為常有的建筑物”一句為“漢闕”作了整體限制?！霸陲@宦富豪的宅第、宮室、衙署，在城門的兩旁，都要立闕”一語講了漢闕修筑的場(chǎng)所。答案只需依照這兩局進(jìn)行概括即可?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。52．（15屆江西上高二中高三上第四次月考）下面的文字是從哪五方面說明“4G”優(yōu)越性的？請(qǐng)簡要概括（每點(diǎn)不高出6個(gè)字，5分）4G是第四代搬動(dòng)通訊及其技術(shù)的簡稱，是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像以及圖像傳輸質(zhì)量與高清楚度電視伯仲之間的技術(shù)產(chǎn)品。

4G系統(tǒng)能夠以

100Mbps的速度下載，比撥號(hào)上網(wǎng)快

2000倍，上傳的速度也能達(dá)到

20Mbps，并能夠知足幾乎所適用戶對(duì)于無線服務(wù)的要求。而在用戶最為關(guān)注的價(jià)錢方面，4G竟然與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)價(jià)錢相當(dāng)，而且計(jì)費(fèi)方式更為靈便靈便，用戶完好能夠依照自己的需求確定所需的服務(wù)。其他，

4G能夠在沒有

DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器覆蓋的地方部署，爾后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)。

很顯然，

4G有著不能比較的優(yōu)越性?！敬鸢浮總鬏斮|(zhì)量高

速度極快

價(jià)錢合理

計(jì)費(fèi)方式靈便

易于覆蓋（覆蓋面廣）（

1點(diǎn)

1分，共

5分）【剖析】試題剖析：本題察看壓縮語段的能力。答題時(shí)要注意題干所要求的“從哪五方面說明‘4G’優(yōu)越性”一語，在題目所給的文字中認(rèn)真精選有關(guān)信息?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。53．（15屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第四次診療）閱讀下面文字，請(qǐng)用四個(gè)簡潔、構(gòu)造齊整的短語來概括國家公祭鼎的歷史意義，每個(gè)短語不得高出

6個(gè)字。（

4分）2014年

12月

13日，國家主席習(xí)近平和南京大屠殺幸存者代表、

少先隊(duì)員代表一同為國家公祭鼎揭幕。鼎在中國傳統(tǒng)中是國家重器，是國家政權(quán)的象征，也是祭祀時(shí)重要的祭器和禮器。全國人大常委會(huì)立法建立“國家公祭日”，并為南京大屠殺死難者舉行國家公祭儀式，是表現(xiàn)國家意志的最高規(guī)格的祭祀儀式。在中國古代歷史中逢有重要政治和社會(huì)事件，有勒石刻碑、鑄鼎紀(jì)事的傳統(tǒng)。設(shè)置國家公祭鼎紀(jì)念建立國家公祭日和舉行首次國家公祭活動(dòng)兩個(gè)重要?dú)v史事件，符合傳統(tǒng)禮法。古之以鼎記事，今之鑄鼎銘史，設(shè)置國家公祭鼎并永遠(yuǎn)擺設(shè)在侵華日軍南京大屠殺遭難同胞紀(jì)念館，不論對(duì)歷史記事，仍是凝結(jié)社會(huì)記憶，都起到積極作用。【答案】表現(xiàn)國家意志，符合傳統(tǒng)禮法，便于歷史記事，凝結(jié)社會(huì)記憶?！酒饰觥吭囶}剖析：這是一道壓縮語段的表達(dá)題，解答本題，要先對(duì)文段內(nèi)容整體感知，并依照題干要求，理解國家公祭鼎的歷史意義，爾后找出與“國家公祭鼎的歷史意義”有關(guān)的重點(diǎn)詞，爾后用簡潔的語言概括出來即可。重點(diǎn)詞：表現(xiàn)國家意志、符合傳統(tǒng)禮法、歷史記事，凝結(jié)社會(huì)記憶?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。54．（15屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第四次診療）我們每多半在親近漢字，使用漢字，感覺著漢字的無量魅力。好多漢字都是形與意的圓滿聯(lián)合，請(qǐng)圍繞漢字的表意性特色，以“山”“明”“口”為例，寫一段文字。（4分）要求：①運(yùn)用兩種以上的修辭手法；60字左右。【答案】中國的漢字，既有動(dòng)人的音韻，又有優(yōu)美的形體，還有豐富的內(nèi)涵?！吧健弊种虚g那突出的一筆不正是孤聳的山岳嗎？“明”字不正是天上那帶給我們光芒的日月嗎？“且”字不正確表示清早太陽剛剛躍出地平線嗎？漢字就像一個(gè)個(gè)靈便跳躍的音符，譜寫出了中華文化的華麗樂章?！酒饰觥靠键c(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E55．（15屆山東省濰坊市第一中學(xué)高三12月月考）請(qǐng)將下面供應(yīng)的詩句，擴(kuò)展成一段話，最少運(yùn)用兩種修辭手法。（不高出60字）（4分）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！敬鸢浮渴捤鞯暮L(fēng)呼呼的刮個(gè)不停不肯停下趕快的腳步，天高云淡，遠(yuǎn)處傳來猿的哀啼，在沙灘邊是有鳥兒翩翩起舞?！酒饰觥吭囶}剖析：題屬于聯(lián)詞擴(kuò)展型題目。審題時(shí)需要弄清給出的詞語間有什么聯(lián)系，進(jìn)而確定一個(gè)表達(dá)中心，再圍繞這其中心來組合所給詞語，使語意明確。能夠依照所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞能夠運(yùn)用擬人或比喻，這樣題中的“落葉”就能夠運(yùn)用比喻，形象地寫出落葉的形狀；考點(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。56．（15屆山東省濰坊市第一中學(xué)高三12月月考）閱讀下面的資料，擬寫一副簡潔的春聯(lián)，概括先人春游的情況?！蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》中曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”。上聯(lián)：____________________________________下聯(lián)：____________________________________【答案】上聯(lián)：呼朋引伴踏春去下聯(lián)：戲水沐風(fēng)詠歌回?！酒饰觥吭囶}剖析：要注意春聯(lián)的字?jǐn)?shù)與內(nèi)容。顧名思義，春聯(lián)是要成“對(duì)”的，即由上聯(lián)和下聯(lián)所組成。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必定相等，內(nèi)容上也要求一致，亦即是要上下聯(lián)能“聯(lián)”起來，兩句不有關(guān)系的句子任意組合在一同不能夠成為春聯(lián)。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。57．（15屆陜西省西安交大附中高三上學(xué)期期中）將下面四個(gè)短句改為一個(gè)長句，可適合增刪詞語，但不能改變句子原意。（6分）（1）寺廟、佛塔在地震中經(jīng)常不簡單受損、坍毀。2）這是因?yàn)樗聫R、佛塔選址和建筑有玄機(jī)。3）它們比一般建筑更為科學(xué)、合理，擁有極好的防震抗震性。4）科學(xué)最后揭開了這一“不倒之謎”?！敬鸢浮浚?分）示例：寺廟、佛塔因比一般建筑選址和建筑更為科學(xué)合理，故而在地震中經(jīng)常不簡單受損坍毀的這一“不倒之謎”最后被科學(xué)揭開了。（答案必定是單句，意思對(duì)即可）【剖析】試題剖析：該題考句式的變換，解答時(shí)一是要掌握對(duì)單句的形式，二是要整體掌握所給的句子。第一選擇一個(gè)基本句，爾后將其他成分按必然的邏輯次序加入，注意核實(shí)有效信息可否遺漏。本題可選擇“科學(xué)最后揭開了這一‘不倒之謎’”作為基本句，爾后將其他句子化作“這一‘不倒之謎’”的定語即可?？键c(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。58．（15屆四川成都外國語學(xué)校高三上12月考）大部分中國人喜歡樂劇，不喜歡悲劇，以為大聚會(huì)是喜劇，非大聚會(huì)是悲劇。但也有作家寫出了震撼人心的悲劇作品。你所學(xué)的高中課文或你熟悉的中外文學(xué)作品，還有哪些是寫悲?。ú痪蹠?huì)）的？請(qǐng)模擬例句，緊扣“不肯大聚會(huì)”，再寫兩個(gè)句子。（6分）例句：曹雪芹不肯大聚會(huì)，描繪寶黛愛情悲劇，明示了封建家族的衰敗。【答案】仿1：關(guān)漢卿不肯大聚會(huì)，痛陳竇娥的冤情，指控了封建吏治的黑暗。仿2：魯迅不肯大聚會(huì)，描繪祥林嫂的慘死，明示了公民精神的麻痹（或“封建禮教的吃人本性”）?！酒饰觥吭囶}剖析：仿寫句式要注意內(nèi)容與形式的一致。本題除了察看仿句，還察看學(xué)生對(duì)于文學(xué)文化作品的掌握情況，平時(shí)應(yīng)注意多讀多積累?？键c(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。59．（15屆四川成都外國語學(xué)校高三上12月考）閱讀下面的資料，用一句話概括什么是“細(xì)節(jié)”。（4分）（不高出30字）資料一1912年4月10日，“泰坦尼克”號(hào)游輪起航后，海員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡鎖在牢固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。海員們未加重視，他們以為沒有望遠(yuǎn)鏡不會(huì)對(duì)航行產(chǎn)生多大影響。但是，黑夜到臨后，當(dāng)海員突然發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)一個(gè)龐然大物時(shí)，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。資料二臺(tái)灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，原因是：“顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，我不能夠?qū)㈩櫩唾I了會(huì)懊悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)秀的服務(wù)，使這家名牌店名譽(yù)大增?！敬鸢浮考?xì)節(jié)是一種能影響全局的細(xì)微的易被忽略的物件或行為、【剖析】試題剖析：解答本題必定解決兩個(gè)方面的問題。第一個(gè)問題是對(duì)兩個(gè)資料的剖析壓縮。資料一中“泰坦尼克”號(hào)游輪上的海員，忽略了望遠(yuǎn)鏡的作用，結(jié)果撞上了冰山，釀成了災(zāi)禍。資料二中的某名牌鞋店售貨員看到顧客試穿時(shí)表情不對(duì)而拒絕賣鞋，結(jié)果使這家名牌店名譽(yù)大增。一個(gè)不被重視的望遠(yuǎn)鏡，一種易被忽略的行為，結(jié)果都產(chǎn)生了大的影響。第二個(gè)問題就是對(duì)于下定義。要下定義就要知道見解的屬性和內(nèi)涵，知道定義的表達(dá)形式。從第一個(gè)問題的剖析中我們知道，細(xì)節(jié)就是一種物件或行為。而這類物件或行為，是細(xì)微的，易被忽略的，但又能影響到全局。剖析到這，答案就有了。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。60．（15屆四川省棠湖中學(xué)高三9月月考）讀下面一則寓言，寫出寓意（不得超20字）（4分）莊周夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感覺逍遙自在，于是積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食品奔波，還要防備天敵。蝴蝶很從前是莊周的日子?！敬鸢浮繌牡诙湓捴郏孩偃碎g無絕對(duì)的自由。②辛苦不能防備，爽快接受人生的辛苦。從第三句話著眼：①做別人還不如認(rèn)真做自己。②不能夠把自己的窘態(tài)比別人的輕松。③人都有各自的憂樂甘苦，不抱怨，不攀比，誠摯生活。從整體著眼：①真切的自由不在于改變生命的形式，而是要努力提高生命的質(zhì)量。②人生老是這樣：獲得便無聊，失去便傷心?！酒饰觥吭囶}剖析：可先整體掌握寓言內(nèi)容，爾后張開合理的聯(lián)想和想象，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抓住資料中重點(diǎn)詞剖析作答。重點(diǎn)詞：逍遙自在；積極修煉；奔波；防備；。聯(lián)合這幾個(gè)詞可再從資料中剖析出兩種生活狀態(tài)：積極修煉實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的生活；奔波不停防備天敵從前的生活。依照重點(diǎn)詞從不相同角度得出寓意即可?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。61．（15屆四川省棠湖中學(xué)高三9月月考）從以下人物形象中任選兩個(gè)，仿制畫線句子續(xù)寫兩句話，每句不高出30字。（6分）林黛玉宋江哈姆雷特別里科夫瑪?shù)贍柕滦愿駴Q定數(shù)運(yùn)。好的思想決定好的行為，好的行為決定好的結(jié)果，好的結(jié)果養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能決定自己好的性格，最后決定成功的命運(yùn)。反之則不然。方鴻漸既意志單薄毫無主見又不懂得人情世故，永遠(yuǎn)也走不出“圍城”；【答案】示例：（1）林黛玉既自視過高又自傷自憐，結(jié)果錯(cuò)失了感情又毀棄了生命；（2）哈姆雷特優(yōu)柔寡斷煩悶多疑，終難逃悲劇的結(jié)局。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式與例句基本一致；內(nèi)容符合文學(xué)人物身份、性格。只寫出一句給2分，寫出兩句給5分）【剖析】試題剖析：本題察看仿寫句子的能力。仿寫句子先要弄清被仿句子的特色，要注意在內(nèi)容和句式上的特色。讀后可知，比方：某某既怎樣又怎樣，最后怎樣。仿句前面“反之則不然”告訴我們要寫出不好的性格決定失敗的命運(yùn)。所幸題干所列五個(gè)人物形象均以負(fù)面性格為主，由此組織答案即可?？键c(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。62．（15屆四川省雅安中學(xué)高三12月月考）讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢(shì)。每條不高出8個(gè)字。（分）微信作為騰訊企業(yè)推出的一款免費(fèi)聊天軟件，對(duì)照其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢(shì)：第一，。微信不僅支持文字、圖片、表情符號(hào)的傳達(dá)，還支持語音發(fā)送。若是你疲倦于打字發(fā)信息，那么即可以直接經(jīng)過微信發(fā)個(gè)語音信息，十分方便、快捷。第二，。有這樣一種說法，“微信1萬個(gè)聽眾相當(dāng)于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中，沒關(guān)粉絲好多，而微信的用戶卻必然是真切的、私密的、有價(jià)值的。第三，。對(duì)照其他短郵，近似“米聊”的周邊熱門、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、周邊的人以及掃描二維碼等功能更為適用。

3【答案】第一，語音的快捷性；第二，用戶的真切性第三，功能的適用性?！酒饰觥吭囶}剖析：本題察看概括語意的能力。答題時(shí)要善于依照橫線下文的內(nèi)容進(jìn)行概括。依照第一道橫線的下文中“（微信）能夠直接經(jīng)過微信發(fā)個(gè)語音信息，十分方便、快捷”的語句可概括出微信的第一個(gè)特色。依照第二道橫線的下文中“微信的用戶卻必然是真切的、私密的、有價(jià)值的”一語可概括出微信的第二個(gè)特色。跟句第三道橫線的下文中“微信的搖一搖、周邊的人以及掃描二維碼等功能更為適用”可概括出微信的第三個(gè)特色?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。63．（15屆四川省雅安中學(xué)高三12月月考）依照下面的信息，為電視專題片《四川泡菜》寫一段講解詞。要求：突顯地區(qū)文化細(xì)風(fēng)土人情；語言有文采（最少使用兩種修辭手法）；富饒感染力；能上漲到文化范圍。100字以內(nèi)。（7分）①泡菜，是四川人人皆知的一種佐餐菜肴。②四川泡菜一年四時(shí)都能夠制作。③四川泡菜味道咸酸，口味脆生，色彩鮮亮，香味撲鼻，開胃提神，醒酒去膩，老小適合。④四川泡菜按用途可分為：調(diào)料菜和下飯菜?！敬鸢浮俊疤煜屡莶丝此拇ǎ拇ㄅ莶撕米舨?。”在四川，制作泡菜的歷史已有上千年的歷史，四川泡菜是四川無人不知的一種佐餐菜肴。味道咸酸，口味脆生，色彩鮮亮，香味撲鼻，開胃提神，醒酒去膩，老小適合。（語句暢達(dá)，1分；能突顯地區(qū)文化細(xì)風(fēng)土人情，1分；使用兩種修辭手法，2分；語言富有感染力，1分；能上漲到文化范圍，2分。）【剖析】試題剖析：本題主要既察看概括整理、短句變長句的能力，也察看運(yùn)用修辭手法的能力。答題時(shí)應(yīng)依照題干“突顯地區(qū)文化細(xì)風(fēng)土人情；語言有文采（最少使用兩種修辭手法）；富饒感染力；能上漲到文化范圍。100字以內(nèi)”的要求認(rèn)真擬寫答案。考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。64．（15屆西藏拉薩中學(xué)高三第四次月考）閱讀資料，說說你對(duì)“老人摔盤子離席”這一事件的見解。（50字以左右）（5分）“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一同，你卻在玩手機(jī)”，這是網(wǎng)上流傳很廣的一句話。當(dāng)這句話成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，多少會(huì)有一些凄涼。近期，青島市民張先生與弟弟妹妹相約帶著孩子去父親母親那里吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫后代女談講話，但眼前的孩子們卻個(gè)個(gè)只顧抱著手機(jī)玩，老人碰到冷淡后，一怒之下摔了盤子離席。[

[5【答案】示例一：老人摔盤子，是對(duì)兒孫冷淡自己的抗議。這也教育和警告我們：不要因?yàn)槭謾C(jī)和網(wǎng)絡(luò)，而冷淡了人與人之間應(yīng)有的感情；不要成為“手機(jī)控”，我們應(yīng)當(dāng)?；丶铱纯?，多陪老人和親人聊聊天，老人需要關(guān)愛，多從感情上關(guān)懷他們。示例二：網(wǎng)絡(luò)科技這樣發(fā)達(dá)的今天，卻冷淡了最基本的親情！對(duì)于長輩而言，他們很孤單，應(yīng)當(dāng)多與他們交流。老人所摔的不是盤子，而是兒女遺落的那份孝心。兒女應(yīng)當(dāng)把這份孝心撿拾回，出門在外記得給年老的父親母親打個(gè)電話問好也許借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻交流。（言之成理即可）（評(píng)分：寫出事情自己說明什么，2分；對(duì)于我們的啟迪，3分）【剖析】試題剖析：此道題目是綜合察看考生對(duì)時(shí)下一些事件的見解和見解，需要聯(lián)合資料加以剖析，本題能夠聯(lián)系結(jié)尾處老人的行為做剖析即可?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。65．（15屆浙江省杭州二中高三上學(xué)期第一次月考）閱讀下面一則信息，概括其核心內(nèi)容，要求不高出30字。（4分）國家主席習(xí)近平近期出訪拉美時(shí)，國禮名單中有一套DVD光盤碰到了人們的寬泛關(guān)注。其中包括趙寶剛執(zhí)導(dǎo)的兩部作品《北京青年》、《老有所依》和滕華濤執(zhí)導(dǎo)的《失戀33天》。這三部作品均以當(dāng)下中國城市一般百姓的平時(shí)生活和共同際遇為題材。它們也許未必表現(xiàn)中國今世影視制作的最高水平，卻擁有典型性和代表性。既表現(xiàn)了此刻國與國之間交往的新趨勢(shì)，更表現(xiàn)了新時(shí)期中國主動(dòng)塑造國家形象的深刻用意。送國禮第一要考慮可否擁有本民族特色。像泰國等佛教國家，經(jīng)常采用一些以佛教為題材的禮物；歐洲的一些國家，比方捷克的玻璃制造業(yè)特別發(fā)達(dá)，就會(huì)拿玻璃制品當(dāng)國禮送。從頭中國建立到此刻，我國送出去的國禮不計(jì)其數(shù)、各有特色。外交部禮賓司前參贊吳德廣說：“雕漆、景泰藍(lán)、木雕、絲織、刺繡、湘繡等，經(jīng)常作為我國的國禮。”事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)題材影視劇首次成為“國禮”，不僅使長久以絲綢、瓷器、繪畫等藝術(shù)品作為主打內(nèi)容的“國禮”顯得更具時(shí)代感，也為外國友人翻開了一個(gè)認(rèn)識(shí)中國的窗口。文化軟實(shí)力的輸出對(duì)于中國塑造更為可親的國際形象有著更為富強(qiáng)的推動(dòng)作用。（人民網(wǎng)）【答案】影視題材作品成為國禮，表現(xiàn)了中國塑造國家形象的妄圖?！酒饰觥吭囶}剖析：對(duì)于解答資料的整合與研究這類題目必然要將幾則資料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則資料關(guān)注的共性問題，加以整合，試一試著從中精選、概括一條最主要的信息。重點(diǎn)詞句：影視題材作品國禮家形象。依照提示，綜合起來概括作答?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。66．（15屆浙江省杭州二中高三上學(xué)期第一次月考）閱讀下面這首小詩，聯(lián)合詩歌的內(nèi)容、境地，續(xù)寫兩個(gè)句子。要求：構(gòu)造與畫線句相同，可不考慮平仄、押韻。（4分）是自然的美，是美的自然。絕無人跡處，空山響流泉。___________，___________。

國【答案】示例：不見樓宇地，碧野舞飛蝶?！酒饰觥吭囶}剖析：本題察看續(xù)寫語句的能力。從內(nèi)容來看，要求表現(xiàn)自然之美；從句式上來看，前后語句要聯(lián)合，后句為名動(dòng)名構(gòu)造，有必然的境地。在描繪對(duì)象上，可從自然中搜尋，比方，野外、蝴蝶、樓宇等?？键c(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E67．（15屆重慶一中高三上學(xué)期第四次月考）以“西方現(xiàn)代派意識(shí)”為開頭，重組下面的句子，可適合增減詞語，不得改變?cè)?。?分）余光中詩歌創(chuàng)作的道路經(jīng)歷了從傳統(tǒng)出發(fā)到走向西化、再到回歸傳統(tǒng)的波折歷程，故其詩歌除早期少量格律詩外，大部分表現(xiàn)出西方現(xiàn)代派意識(shí)與中國傳統(tǒng)意識(shí)交融的特色?！敬鸢浮课鞣浆F(xiàn)代派意識(shí)與中國傳統(tǒng)意識(shí)交融是余光中除早期少量格律詩外的大部分詩歌表現(xiàn)出來的特色。（2分）這是因?yàn)橛喙庵性姼鑴?chuàng)作的道路經(jīng)歷了從傳統(tǒng)出發(fā)到走向西化、再到回歸傳統(tǒng)的波折歷程。（2分）【剖析】考點(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。68．（15屆重慶一中高三上學(xué)期第四次月考）2014年8月27日，《重慶商報(bào)》登載了一篇報(bào)導(dǎo)《“學(xué)霸筆錄”網(wǎng)上熱銷，用了就能成“學(xué)霸”？》。文中說，時(shí)下“學(xué)霸筆錄”碰到了很多人的追捧，很多家長都把其看作提高孩子學(xué)習(xí)成績的“靈丹妙藥”，經(jīng)過各樣路子追求。隨著這些需求，一些電商平臺(tái)出現(xiàn)了各樣“狀元筆錄”“學(xué)霸筆錄”，有的全套價(jià)錢達(dá)數(shù)百元。請(qǐng)你對(duì)這則新聞公布微博談?wù)?。要求：見解鮮亮，闡述合理，語言流利，60—80字。（4分）【答案】追捧學(xué)霸筆錄的行為是一種盲目的行為。（2分）學(xué)習(xí)是要自己去研究去總結(jié)的，妄圖借用別人的成就，搜尋捷徑是不能能有實(shí)質(zhì)收效的。為這類沒有實(shí)質(zhì)功能的學(xué)霸筆錄付出高價(jià)更是一種不理智的行為。（闡述2分）【剖析】試題剖析：從題干要求可知，本題察看談?wù)摰哪芰Γ⒁馐俏⒉┱務(wù)摚室⒁狻拔ⅰ钡淖謹(jǐn)?shù)限制。能正確簡潔概括新聞的中心事件；鮮亮地表達(dá)自己的見解、態(tài)度，剖析事件中反應(yīng)出的問題實(shí)質(zhì)。即“敘事件+明見解+析實(shí)質(zhì)”三步驟。新聞事件是追捧學(xué)霸筆錄。爾后依照自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解與見解進(jìn)行談?wù)摷纯?。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。69．（15屆重慶一中高三上學(xué)期一診模擬）閱讀下面一則談?wù)?，并按要求達(dá)成題目。（4分）2015年1月7日，對(duì)全世界而言，是個(gè)赤色星期三。法國極左翼嘲諷漫畫雜志《查理周刊》因登載諷刺伊斯蘭教的漫畫，其總部碰到穆斯林極端主義者的懼怕侵襲，致

10名編寫部成員、

2名警察死亡。據(jù)稱，行兇者是伊斯蘭教的極端主義者。談?wù)撊笋R小鹽以為在訓(xùn)誡伊斯蘭原教旨主

義殘忍行徑的同時(shí)，需要從頭反省全世界媒體的倫理尺度。穆斯林與西方世界的矛盾源于兩種文明之間的鴻溝，言論自由

必定重視這座珠穆朗瑪峰?！恫槔碇芸返某爸S漫畫，對(duì)法國的穆斯林而言不是風(fēng)趣作品，而是占主流地位的

歐美文明對(duì)處于弱勢(shì)的伊斯蘭文明的百般侮辱。文明共同體之間需要的是良性對(duì)話，若是不能夠追求“認(rèn)同感”，那么“認(rèn)異感”才有可能是一劑解毒良藥。請(qǐng)給這則新聞?wù)務(wù)摂M一個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)依照文意概括出對(duì)此次懼怕侵襲的反省和建議。（2分）【答案】查理漫畫事件：世人們，拿什么愛你的鄰居？一、反省全世界媒體的倫理尺度；二、建議文明共同體之間的良性對(duì)話（“認(rèn)異感”）。【剖析】試題剖析：本題察看壓縮語段，注意答案有兩面，一是新聞?wù)務(wù)摰膶?duì)象，二是新聞?wù)務(wù)摰暮诵囊娊狻１绢}可聯(lián)合資料概括作答。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。試題剖析：回答此問題，需要聯(lián)合語段資料，從“談?wù)撊笋R小鹽以為在訓(xùn)誡伊斯蘭原教旨主義殘忍行徑的同時(shí)，需要從頭反省全世界媒體的倫理尺度。”、“文明共同體之間需要的是良性對(duì)話，若是不能夠?qū)で蟆J(rèn)同感’，那么‘認(rèn)異感’才有可能是一劑解毒良藥。”等加以概括即可?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。70．（15屆重慶一中高三上學(xué)期一診模擬）重慶某重點(diǎn)中學(xué)校報(bào)《四月風(fēng)》有一個(gè)念書欄目“好書介紹”，請(qǐng)你在教育部介紹高中生課外閱念書目中采用一本進(jìn)行介紹，寫一段該書的介紹語。要求：明確哪一本書，此書的內(nèi)容簡介和看點(diǎn)，閱讀此書的心得意會(huì)，80字左右。（5分）附：教育部介紹高中生課外閱念書目（20本）《論語》《三國演義》（羅貫中）《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）《呼叫》（魯迅）《女神》（郭沫若）《子夜》（茅盾）《家》（巴金）《雷雨》（曹禺）《圍城》（錢鐘書）《談美書函》（朱光潛）《哈姆萊特》（莎士比亞）《堂吉訶德》（塞萬提斯）《歌德講話錄》（艾克曼）《巴黎圣母院》（雨果）《歐也妮·葛朗臺(tái)》（巴爾扎克）《匹克威克外傳》（狄更斯）《復(fù)生》（列夫·托爾斯泰）《普希金詩選》（普希金）《老人與?！罚êＣ魍短└?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺┬牡靡鈺?huì)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮渴纠何医榻B《哈姆萊特》，（1分）是莎士比亞“四大悲劇”之一，它借丹麥八世紀(jì)的歷史反應(yīng)十六世紀(jì)末和十七世紀(jì)初的英國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）本劇的一大亮點(diǎn)是對(duì)哈姆雷特心里矛盾的表現(xiàn)。他追求理想，又無望于現(xiàn)實(shí)。他向往人性之善，又深信人性本惡。莎士比亞不屬于一個(gè)時(shí)代而屬于全世界，他的戲劇就象絢爛星空中的北斗，為人們指引著方向。（2分）【剖析】試題剖析：這是一道綜合核查語言運(yùn)用的題目，給某一本名著寫一個(gè)介紹語，目的是讓讀者對(duì)此書有所了解，需要先明確是哪一本書，以及自己對(duì)此書的內(nèi)容簡介和看點(diǎn)，同時(shí)敘寫閱讀此書的心得意會(huì)，要求概括全面，內(nèi)容詳實(shí)?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡潔、連接、得體、正確、鮮亮、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。71．（15屆安徽舒城中學(xué)高三上第一次統(tǒng)考）模擬下面畫線句子的格式，運(yùn)用適合的修辭手法，在橫線上續(xù)寫五句話。（5分）一趟從上海開往北京的旅游專列行至江蘇南京時(shí)，列車廣播里，播音員正在播音：各位旅客：我們的腳下正是六朝古都南京。這里山川形勝，人文薈萃。紫金山松柏蔥綠，玄武湖波光漣漪。東吳大帝指點(diǎn)江山，中山國父經(jīng)緯天地。詩人曾感想：“江南佳人地，金陵帝王州?！贝丝?，南京正漸漸地淡出你的視野。前面，列車將要抵達(dá)的是安徽省。從群山連綿的皖南山區(qū)到沃壤千里的淮北平原，這里風(fēng)光秀美，歷史悠久。①，②。③，④。先人曾痛惜：“一世癡絕處，無夢(mèng)到徽州。”此刻，⑤【答案】黃山松奇絕天下采石磯雄踞大江徽州商人叱咤風(fēng)云曹操父子詩興盎然安徽正靜靜地映入你的眼前【剖析】

。試題剖析：認(rèn)真推測(cè)所要仿寫的語句的句式構(gòu)造，爾后依照內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分張開聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相像聯(lián)想。由文段中畫線語句可知，可依照旅游景點(diǎn)的特色，采用地址+景點(diǎn)+特色的句式構(gòu)造。考點(diǎn)：采用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。72．（15屆安徽舒城中學(xué)高三上第一次統(tǒng)考）閱讀下面一段文字，提取四個(gè)四字短語，與短語“恐龍活動(dòng)”一同概括恐龍蹤跡化石形成的過程。（4分）骨骼化石保留了恐龍生前身后一些支離破裂的信息，蹤跡化石保留的倒是恐龍?jiān)谄綍r(shí)生活中的優(yōu)秀一瞬?？铸?jiān)谔傻牡胤交顒?dòng)不能能留下蹤跡，太濕的地方也無法留下蹤跡，只有在溫度、黏度、顆粒度非常適中的地表行走時(shí)才會(huì)留下蹤跡?？铸?jiān)诘孛媪粝论欅E后，若是馬上下雨，也許被水吞沒，還沒有干燥的蹤跡很快就會(huì)在水中消融。因此，蹤跡在潤濕的地面形成后還需要一準(zhǔn)時(shí)間的干燥過程，待保留蹤跡的地表干燥硬化后，再被外來的積聚物所覆蓋、掩埋，才能形成化石。①②③④【答案】留下蹤跡、干燥硬化、覆蓋掩埋、形成化石【剖析】試題剖析：本題察看壓縮語段的表達(dá)能力。解答本題，可先整體感知文段內(nèi)容，爾后依照恐龍蹤跡化石形成的過程，精選出四個(gè)四字短語，提煉性的概括即可。“留下蹤跡”可概括為留下蹤跡；再依照最后一句“因此”后邊的內(nèi)容精選出的四字重點(diǎn)詞：“太濕的地方也無法留下蹤跡干燥過程”可概括為干燥硬化；“積聚物所覆蓋、掩埋”可概括為覆蓋掩埋；“才能形成化石”概括為形成化石?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。73．（15屆福建福州八中高三上第三次質(zhì)檢）用