事物說(shuō)明文作文600字初二(精選范文7篇)

第第頁(yè)事物說(shuō)明文作文600字初二(精選范文7篇)關(guān)于事物說(shuō)明文作文600字初二，精選4篇初二精選范文，字?jǐn)?shù)為600字。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小貓和小鴨小鴨在一起玩。不一會(huì)兒小貓就玩累了。

事物說(shuō)明文作文(精選范文)：1

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小貓和小鴨小鴨在一起玩。不一會(huì)兒小貓就玩累了。

突然看到一條河，小貓看得眼花繚亂。這時(shí)，它看到了一只美麗的蜻蜓停在一個(gè)口上休息。小貓想：我可以用我的一個(gè)網(wǎng)子裝上去把它撈上來(lái)。于是，小貓把自己的網(wǎng)子拉了上來(lái)。然后，小貓把它放進(jìn)網(wǎng)子里面，然后，小貓就開始撈蜻蜓。蜻蜓在空中盤旋著，在空中翩翩起舞。小貓想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出了一個(gè)辦法，它拿著網(wǎng)子，把蜻蜓往空中一放，蜻蜓立刻飛了起來(lái)。

小貓把網(wǎng)子往上一拉，蜻蜓就掉了下來(lái)，小貓把網(wǎng)子往下一拉，蜻蜓就被撈上來(lái)了。小貓把網(wǎng)子往下一扔，小鴨和小貓立刻把網(wǎng)子拿了上來(lái)。小貓看到網(wǎng)子已經(jīng)把它放進(jìn)了桶里面，就說(shuō)：小鴨你可以把我放進(jìn)去嗎?小鴨回答：可以。小貓就把網(wǎng)子放下，就把小鴨撈了上來(lái)，可是，小鴨還是掉了。

小貓把小鴨撈上來(lái)后，就開心地把小鴨放進(jìn)桶里去。

這時(shí)，小鴨和小鴨看見(jiàn)一個(gè)水坑，就去玩了。小貓一跳上去，把小鴨撈了上來(lái)?？墒切▲喌暨M(jìn)了水坑了，怎么也爬不上來(lái)。正在它灰心喪氣的時(shí)候，它看到了一個(gè)大坑，就想：我不能灰心，我得想個(gè)辦法。就這樣，它們?cè)谒永飦?lái)回滾了好長(zhǎng)一陣子，小鴨終于爬了上來(lái)，小鴨也浮了上來(lái)，小貓和小鴨高興得笑了。

小貓和小鴨又一起玩起來(lái)了，它們玩著游戲，玩著玩著就忘記了累。它們玩了半個(gè)小時(shí)，就覺(jué)得無(wú)聊了，于是，它們又玩起來(lái)了，這時(shí)，小熊看到了，就說(shuō)：小貓呀你怎么還不去河邊喝水呢?小貓說(shuō)：小熊，我想到了，我就和你一起去喝水吧。于是，就和小鴨一起去了河邊，它們把桶里的水全倒入了河里，小熊就去河邊打水了。

小鴨和小鴨一起喝完水，就去河對(duì)岸喝水去了。小熊說(shuō)：我們就這樣一起去喝水去，好嗎?小鴨說(shuō)：好呀，好呀!于是，小熊和小鴨一起去河邊喝水去了。

就這樣，小鴨和小鴨一起喝水，一起玩耍，一起玩耍。

事物說(shuō)明文作文(精選范文)：2

人們常說(shuō)，人類的智慧就是這樣，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的秘密。

人們說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”人們說(shuō)，人們說(shuō)，人們都是在一起工作和學(xué)習(xí)的朋友。人人都說(shuō)：人類是世界上最幸福的朋友。人人都說(shuō)：“一個(gè)人的一生中有三天：今天、明天和明天?！笨捎惺裁词亲詈玫呐笥?，是一輩子的好朋友呢?

“一花一世界，一葉一菩提。”每個(gè)人都有自己的幸福與快樂(lè)，每個(gè)人的幸福不同。有的人幸福，因?yàn)樗麚碛辛私∪纳眢w;有的人幸福，因?yàn)樗麚碛辛嗣篮玫男撵`和豐富的生活;有的人幸福，因?yàn)樗麚碛辛嗣罎M的前途。有些人幸福，因?yàn)樗梢韵硎苌钪忻篮玫氖挛?有些人可以享受幸福，因?yàn)樗梢韵硎艿饺耸篱g最美好的一切……而我則幸福的是一葉一菩提，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)知心朋友。

我們之間的友誼，就像樹與樹之間的親情，樹與樹之間的關(guān)愛(ài)，樹與樹之間的友誼，樹與樹之間的關(guān)愛(ài)。樹與樹之間的友誼，樹與樹之間的關(guān)愛(ài)，樹與樹之間的愛(ài)……樹與樹之間的友誼，是人與樹之間的關(guān)懷與友誼。

在我的學(xué)習(xí)中，就有這樣一個(gè)知心好友，她的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。每次考試都能考出理想的成?jī)。在班上名列前茅，在學(xué)校里名列前茅，在班上名列前茅，在學(xué)校里名列前茅……

她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩子，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是卻很優(yōu)異。在學(xué)習(xí)方面，一般同學(xué)不會(huì)做的題的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)去幫助她;在學(xué)習(xí)方面，她的成績(jī)也不會(huì)很差，但是每次她考得不好時(shí)，都會(huì)找她談心;在生活方面，她也會(huì)經(jīng)常幫助她。她還是一個(gè)熱心的人，她也會(huì)經(jīng)常幫助同學(xué)。

每當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，她會(huì)教我如何做，她的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有一次，老師讓她去買一本數(shù)學(xué)練習(xí)題，這樣才可以提高她的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我很生氣，但是她卻說(shuō)：“只要你能幫助同學(xué)做一些事情，我相信你一定可以做得到?！彼倪@些話我深刻的銘記在心。

她是一位樂(lè)于助人的人，她幫助了同學(xué)，也幫助了別人。有一次，我忘記帶尺子了，她就主動(dòng)地跑回家拿了一只自動(dòng)鉛筆給我，并問(wèn)我借。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)的說(shuō)一句謝謝你?？墒撬齾s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

你看，在這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人身上，你能找出最好的朋友嗎?你能告訴他，他的成績(jī)可以嗎?你會(huì)告訴他，他的成績(jī)可以嗎?

這就是我最好的朋友————小女孩—————————知心好友——知心好友。

事物說(shuō)明文作文(精選范文)：3

我是一只小魚，是一只普普通通的魚兒。我們是一對(duì)非常好的朋友。

我們每天都快快樂(lè)樂(lè)地生活在大海中，可是，有一天，我們的朋友們突然消失了，我們傷心極了。

我們的伙伴都被一只大手捉走了，那條大手魚也死了，我非常傷心，心想：哎呀，我真是不該這樣做，我以后一定不會(huì)再做了，我不知道該怎樣做，我的身上都是魚腥味，我不會(huì)游泳，我也不能游，我也不能游。

這天，我們都被一只大手捉走了，我們都非常難過(guò)，我看著那一條大手魚，眼淚都流出來(lái)了，我想，這是什么魚?。侩y道是大手魚？

這時(shí)，一只大手魚走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："小朋友，你怎么在這？我告訴你們一個(gè)秘密，我們?cè)诤Ｖ械拇笫拄~是這樣被海浪打掉的，我們?cè)诖蠛＠锏拇笫拄~就是被大手魚捉住的，我們?cè)诖笫拄~身上的大手魚可以游來(lái)游去，我們是一對(duì)非常好的朋友，你們要做到這一點(diǎn)，就一定要把我和那條大手魚做成你們的好朋友哦，我聽(tīng)了這一句話后，非常難過(guò)，心想，我一定要把我的好朋友抓回來(lái)。

我們?cè)诤＠镉蝸?lái)游去，可是我怎么也游不上去，我們游呀游，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一條大手魚，我趕緊游過(guò)去把我的好朋友救上水了，大手魚把我救上來(lái)后，對(duì)我說(shuō)："你們是怎么把我弄掉的？我看見(jiàn)你們的大手魚把我弄掉了，就對(duì)你說(shuō)，我把你們弄掉了，你要做成你們的好朋友，大手魚和我一起玩游戲，我也跟你一起玩游戲，我們玩了一會(huì)，突然，我看了看大手魚，發(fā)現(xiàn)大手魚的大手魚已經(jīng)被大手魚給抓住了，我們把大手魚和我的好朋友放回海里了，我看見(jiàn)這情景，心里非常難過(guò)，我想起了我們的好朋友，我們要做永遠(yuǎn)做好朋友，我們就把大手魚和小手魚一起放回大海了。

我們?cè)诖笫拄~身上的大傷痕，都是因?yàn)槲覀兊暮门笥驯淮笫拄~弄掉的，所以，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，好朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心，要和睦相處，要和睦的相處。

事物說(shuō)明文作文(精選范文)：4

例如：在我們身邊，有一些小事：在校門口，一位同學(xué)跌倒了，就會(huì)被一雙大手把他扶起；在走路時(shí)，有些同學(xué)走路搖搖晃晃，就會(huì)被一雙雙小手扶起來(lái)。

我們?cè)趯W(xué)校上課，老師講的都會(huì)，但是在校園里，還有許多小朋友在上課，不聽(tīng)課，不做作業(yè)，這些都是不遵守課堂紀(jì)律。這些小朋友在上學(xué)時(shí)，就會(huì)在課間十分鐘做作業(yè)，不做作業(yè)的。

在我們的身邊，也有許多小朋友在上課，不遵守課堂紀(jì)律，在上課時(shí)，有些小朋友就會(huì)在教室里玩游戲玩，而有些小朋友就會(huì)在教室里做作業(yè)，做完的時(shí)候，老師就要檢查作業(yè)，不做的時(shí)候，就會(huì)在教室里做作業(yè)，不做的時(shí)候就會(huì)在教室玩，做完的時(shí)候，就要把作業(yè)檢查一遍，如果做錯(cuò)了，就去玩游戲，如果不做，就回到教室里做作業(yè)，等到下課的時(shí)候，就不做作業(yè)了，就去玩，這樣，就不做作業(yè)了，如果不做作業(yè)，就會(huì)被老師罰，如果不做，就會(huì)被罰站，這樣一舉三得，不遵守課堂紀(jì)律也就不是好的了。

還有一些小朋友在上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常不做作業(yè)的，就在教室里做作業(yè)，有一些小朋友，經(jīng)常在課間的時(shí)候，在教室里做作業(yè)，做完了就去玩，這樣