難忘的潑水節(jié)教案_第1頁
難忘的潑水節(jié)教案_第2頁
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難忘的潑水節(jié)教案_第5頁
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難忘的潑水節(jié)教案11.《難忘的潑水節(jié)》教學設計住人物的穿著，表情及動作體會人物的心 段。識“傣”)大家猜猜看，傣家人民最開心的日子是什么節(jié)日呢(此處如果有條件可以播放傣族人民潑水節(jié)的錄象，感受節(jié)日的喜慶和熱烈。)板書“潑水節(jié)”?！皾姟弊钟惺裁春棉k法記住它3、理解“一年一度”。說話：一年一度的()4、就讓我們一起走進傣家的潑水節(jié)。(看圖片)看，清清的水啊，傳遞著人們彼此美 圈出來，借助漢語拼音讀準生字的音，把生為什么。起過潑水節(jié)呢還記得我們讀過的一篇文章“為中周恩來就有這么遠大的志向，也正是這擲地有聲的話！能和這樣了不起的總理一起過潑水節(jié)，你的么樣來嗎句：四面八方：說明人們是從各個不同的地方。趕來：說明人們的心情很急中最盛大的節(jié)日，人們都愿意到最熱鬧的地方來歡度節(jié)愛的周總理要來參加今年的潑水節(jié)，人們早就想親眼看一潑水節(jié)是多么幸福??！大家唯恐來晚了趕不上和總理一起 動、高興、情不自禁的心情。)“讓我們再一次深情地歡迎周恩來總理的到來！看誰的臉上最高興！誰的歡呼最動 (三)過渡小結(jié)板書設計地上(撒滿花瓣)歡迎周總理江面(一條條龍船)天空(一串串花炮)《難忘的潑水節(jié)》課文描寫了敬愛的傣族人民和周總理在一起過潑水節(jié)的無比幸福的歡樂情景，體現(xiàn)了總理和人民的深厚感情。讓學生通過學習，知道“人民的總理和人民心連心，周總理是人民的好總理”是這篇課文的情感重點?？墒?，周總理的時代離現(xiàn)在的少年兒童有一定的時間距離

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